版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2022-2023學年湖北省宜昌市馮口鄉(xiāng)中學高一物理模擬試卷含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.(單選)若人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,則下列說法正確的是(
)A.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行速度越大B.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的角速度越大C.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的周期越大D.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的向心加速度越大參考答案:C2.(單選)如圖所示,以的水平初速度拋出的物體,飛行一段時間后,垂直地撞在為的斜面上,可知物體完成這段飛行的時間是(
)A.
B.
C.
D.
參考答案:C3.(多選)關于曲線運動,下列說法正確的是A.物體受恒力作用可能做曲線運動B.物體受到變力作用才會做曲線運動C.曲線運動一定是變速運動D.圓周運動的物體所受合力一定指向圓心參考答案:AC4.(單選)一物體自t=0時開始做直線運動,其速度時間圖像如圖所示,下列選項正確的是(
)A.在2~4s內,物體靜止
B.在6s末,物體返回出發(fā)點C.在5~6s內,物體的加速度大小為5m/s2
D.在0~4s內,物體的平均速度為7.5m/s參考答案:D5.關于位移和路程,下列說法中正確的是
(
)A.兩個物體通過的位移相同,它們所通過的路程不一定相等B.在某段時間內,質點運動的位移為零,該質點一定是靜止的C.在直線運動中,質點位移的大小一定等于其路程D.高中所學的位移與初中所學的路程其含義是相同的參考答案:A二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.某學習小組欲探究物體的加速度與力、質量的關系,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,圖中小車的質量用M表示,鉤碼的質量用m表示。要順利完成該實驗,則:(1)還需要的測量工具有
▲
、
▲
。(2)為使小車所受合外力等于細線的拉力,應采取的措施是
▲
;要使細線的拉力約等于鉤碼的總重力,應滿足的條件是
▲
(填M≈m、M≥m或M≤m)。(3)在保持小車所受合外力一定的情況下,對實驗得到的一系列紙帶進行處理,測得小車加速度a與其質量M的數(shù)據(jù)如下表:(鉤碼質量m=30g)實驗次數(shù)123456a(m·s-2)1.511.231.000.860.750.67M(kg)0.200.250.300.350.400.451/M(kg-1)5.004.003.332.862.502.22
為了尋求a與M間的定量關系,請利用表中數(shù)據(jù)在圖示的直角坐標系中選取合適的橫坐標及標度,并作出相應的圖線。參考答案:.(1)天平
刻度尺(或直尺)
(2)平衡摩擦力
M>>m
(3)如右圖所示7.小汽船在靜水中的速度為,河水流速為,河寬40m,當小汽船船頭垂直于河岸航行時,小汽船速度為________,渡河所用時間為_________s.參考答案:8.在做驗證牛頓第二定律的實驗中,得到的紙帶如圖所示.已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,由此可以算出小車的加速度=_________.打下計數(shù)點3時,小車的速度=_________m/s.(結果保留兩位有效數(shù)字)參考答案:9.如圖為物體運動時打點計時器打出的一條紙帶,圖中相鄰的點間還有四個點未標出,
已知打點計時器所接電源頻率為50Hz,則圖中相鄰兩點間的時間間隔T為
s,
ae段的平均速度為
m/s,b點的瞬時速度vb為
m/s。參考答案:10.一位學生設計了一個測定自由落體加速度的實驗。在一個敞開容器的底部插入一根細橡皮管,并裝上一個夾子,在下方地上放一個大金屬盤子。調節(jié)夾子的松緊,使第1個水滴落入盤中發(fā)出響聲的瞬間,第2滴水滴剛好從管口落下。若聽到某次響聲時記數(shù)為“零”,并開始記時,待數(shù)到“100”時測得時間為40s,用米尺量出管口至盤子的高度為78.6cm,由此可知,水滴下落的時間為______s,重力加速度為______m/s2。(結果保留小數(shù)點后兩位)。參考答案:0.40s
9.83m/s2
11.在2008年8月16日,牙買加選手尤塞恩-博爾特在國家體育場“鳥巢”進行的北京奧運會男子100米決賽中以9秒69的成績奪得金牌并打破9秒72的世界紀錄.設高度為H的博爾特正在進行100m短跑就要到達比賽的終點處,有一攝影記者用照相機拍攝下了運動員沖刺的一幕.已知攝影記者使用的照相機的光圈(控制進光量的多少)是16,快門(曝光時間)是s,得到照片后測得照片中人高度為h,胸前號碼布上模糊部分的寬度是ΔL.則由以上數(shù)據(jù)可以知道牙買加選手尤塞恩-博爾特100米決賽沖刺時s內的位移大小為____________,沖刺速度約為______________.
參考答案:ΔL;ΔL12.
如圖表示一物體做直線運動的v-t圖象,試回答下列問題:
(1)0~2s內做
運動,2~4s內做
運動,4~8s內做
運動;
(2)第3s初物體的瞬時速度為
m/s,第7s初物體的瞬時速度為
m/s。(3)0~2s內物體的位移是
m
,平均速度為
m/s。
參考答案:13.如圖所示的傳動裝置中,已知大輪A的半徑是小輪B的半徑的2倍,A、B分別在邊緣接觸,形成摩擦傳動,接觸點無打滑現(xiàn)象。A、B二點的線速度之比為________,角速度之比為_
▲
向心加速度之比
▲
參考答案:三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.一輛汽車在教練場上沿著平直道路行駛,以x表示它對于出發(fā)點的位移。如圖為汽車在t=0到t=40s這段時間的x﹣t圖象。通過分析回答以下問題。(1)汽車最遠距離出發(fā)點多少米?(2)汽車在哪段時間沒有行駛?(3)汽車哪段時間遠離出發(fā)點,在哪段時間駛向出發(fā)點?(4)汽車在t=0到t=10s這段時間內的速度的大小是多少?(5)汽車在t=20s到t=40s這段時間內的速度的大小是多少?參考答案:(1)汽車最遠距離出發(fā)點為30m;(2)汽車在10s~20s
沒有行駛;(3)汽車在0~10s遠離出發(fā)點,20s~40s駛向出發(fā)點;(4)汽車在t=0到t=10s這段時間內的速度的大小是3m/s;(5)汽車在t=20s到t=40s這段時間內的速度的大小是1.5m/s【詳解】(1)由圖可知,汽車從原點出發(fā),最遠距離出發(fā)點30m;(2)10s~20s,汽車位置不變,說明汽車沒有行駛;(3)0~10s位移增大,遠離出發(fā)點。20s~40s位移減小,駛向出發(fā)點;(4)汽車在t=0到t=10s,距離出發(fā)點從0變到30m,這段時間內的速度:;(5)汽車在t=20s到t=40s,距離出發(fā)點從30m變到0,這段時間內的速度:,速度大小為1.5m/s。15.在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中(電源頻率為50Hz)。
(1)下列說法中不正確或不必要的是______。(填選項前的序號)
A.長木板的一端必.須墊高,使小車在不掛鉤碼時能在木板上做勻速運動
B.連接鉤碼和小車的細線應與/長木板保持平行
C.小車應靠近打點計時器,先接通電源,后釋放小車
D.
選擇計數(shù)點時,必須從紙帶上第一個點開始
(2)如圖所示是實驗中打下-的一段紙帶,打計數(shù)點2時小車的速度為____m/s,其余計數(shù)點1、3、4、5對應的小車瞬時速度已在坐標紙上標出。
(3)在坐標紙上補全計數(shù)點2對/的數(shù)據(jù),描點作圖,求得小車的加速度為_______m/s2。參考答案:
(1).AD
(2).0.60
(3).如圖所示(1)此實驗要研究小車的勻加速直線運動,所以不需要平衡摩擦力,選項A不必要;連接鉤碼和小車的細線應與長木板保持平行,選項B有必要;小車應靠近打點計時器,先接通電源,后釋放小車,選項C有必要;選擇計數(shù)點時,應該從點跡較清晰的開始選點,沒必要必須從紙帶上第一個點開始,選項D不必要;故選AD.(2)根據(jù)圖中x1=3.80cm=0.0380m,x3=15.70cm=0.1570m,所以有:;
(3)根據(jù)描點作一條過原點的直線,如圖所示:
直線的斜率即為小車的加速度,所以加速度為:.四、計算題:本題共3小題,共計47分16.如圖所示,AC和BC兩輕繩共同懸掛一質量為m的物體,若保持AC繩的方向不變,AC與豎直方向上的夾角為60°,改變BC繩的方向,試求:(1)物體能達到平衡時,θ角的取值范圍.(2)θ在0~90°的范圍內,求BC繩上拉力的最大值和最小值.參考答案:(1)0°≤θ<120°
(2)改變BC繩的方向時,AC繩的拉力FA方向不變,兩繩拉力的合力F與物體的重力平衡,重力大小和方向保持不變,如圖所示,分析可知,θ最小為0°,此時FTA=0;且θ必須小于120°,否則兩繩的合力不可能豎直向上.所以θ角的取值范圍是0°≤θ<120°.(2)θ在0~90°的范圍內,由圖知,當θ=90°時,F(xiàn)TB最大,當兩繩垂直時,即θ=30°時,F(xiàn)TB最小,17.一質量為2000kg的汽車,在水平路面上以15m/s的速度勻速行駛,突然前面出現(xiàn)緊急情況,司機剎車,制動力為1.2×104.。則汽車要滑行多大距離才能停下?參考答案:18.中國現(xiàn)已
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- XXXX年度鄉(xiāng)村振興工作總結范文
- 英語教學和課程設計
- 美麗夏天主題課程設計
- 提取眉毛課課程設計
- 藝術課程設計論證
- 網(wǎng)站建設課課程設計書
- 小學生園藝種植課程設計
- 電子商務行業(yè)技術崗位解析
- 簡單的餐飲培訓課程設計
- 食品工程師在食品生產(chǎn)中的重要性
- 2025年1月八省聯(lián)考河南新高考物理試卷真題(含答案詳解)
- 安徽省蕪湖市2023-2024學年高一上學期期末考試 物理 含解析
- 2024年社區(qū)工作者考試必背1000題題庫【含答案】
- 業(yè)余無線電臺設置(變更)申請表
- 擔保公司員工守則(共18頁)
- 錄音藝術教學大綱
- 初中化學教學中的教學瓶頸及解決策略探討
- 單層鋼結構廠房施工方案(完整版)
- 小沈陽新白蛇傳臺詞
- 中藥制劑的新技術與新工藝PPT課件
- 看圖寫話植樹教案
評論
0/150
提交評論