小學(xué)語文-四年級(jí)下冊(cè) 語文試題 - 第八單元 學(xué)情檢測 （含答案）部編版

部編版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)學(xué)情檢測（含答案）第八單元一、下列詞語中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.攆（qiǎn）走 拽（zhuài）住 沖（chōng）向B.一縷（lǒu） 凋（diāo）謝 叱（chì）責(zé)C.柳蔭（yīn） 砌（qì）墻 永恒（héng）D.睫（jié）毛 婚（hūn）宴 旗幟（zhī）二、下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A.介紹規(guī)矩水密桃B.洋溢呼嘯拆除C.乘巧臉頰破損三、關(guān)于“寶葫蘆”，下列說法與課文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）A.人們得到了這個(gè)寶葫蘆，就可以想要什么就有什么。B.“我”認(rèn)為得到寶葫蘆的人都是非常幸福的。C.“我”一遇到困難，就很想得到一個(gè)寶葫蘆。D.有了寶葫蘆，“我”就可以不用寫作業(yè)，不用上學(xué)，以后就沒有什么做不到的了。四、按要求完成練習(xí)。1.比較下列句子中加點(diǎn)的詞語，你覺得哪個(gè)詞語用得好？說說理由。巨人裹著毯子，還直打哆嗦。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。2.冬天是個(gè)魔術(shù)師，他呼地一吹，湖面很快就變成了大玻璃。（仿寫）秋天是個(gè)3.黑板的右上角“每日一句”板塊每天都會(huì)寫上與努力學(xué)習(xí)有關(guān)的格言，今天該你寫了，你想寫：五、閱讀下面的童話故事，完成練習(xí)。小青石葉圣陶一塊小青石和一塊小黑石被山水沖到岸灘上，停留在許多石塊中間，已經(jīng)有一年了。一天，小青石對(duì)小黑石說：“這里太安靜了，真有點(diǎn)不習(xí)慣呢！”小黑石回答說：“是的，的確太安靜了?！毙∏嗍终f：一年到頭住在一個(gè)地方，并不是什么有趣的事情。我倘若能夠像蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里就到哪里，那多好呀！”小黑石想了一會(huì)兒，慢慢地說：不要胡說吧，我們石塊天生就是穩(wěn)定不動(dòng)的。”“雖說天生就穩(wěn)定不動(dòng)，也未必見得好。在我們的故鄉(xiāng)——山上，不是有許多水晶和瑪瑙（mǎnǎo）嗎？他們都到都市里去了，有的成為發(fā)簪（zān），有的成為紐扣。他們各處往來，見識(shí)種種事物，過著有趣的生活。我身上也有好看的光彩，倘若能夠到都市里去，說不定也會(huì)成為發(fā)簪、紐扣?！睅滋熘螅稙┥蟻砹艘蝗汗と?，他們用很大的鐵鏟鏟起石塊，投到小車?yán)?，然后推著小車上岸，把石塊裝進(jìn)大車，運(yùn)到都市里去。小青石得意地想：“我就要到都市里去了！我將成為發(fā)簪還是紐扣呢？不管成為哪一樣，總比悶在岸灘上強(qiáng)！喂！快些把我鏟起來吧！”果然，小青石被大鐵鏟鏟起來了。一會(huì)兒，小車動(dòng)起來了。小青石滿腔歡喜，并不嫌顛簸得難受，反而覺得異常的舒服。第三天早上，小青石和許多同伴被投在一條寬闊的道路旁邊。又有一把大鐵鏟把它們鏟起來，混合著沙、水泥和水，翻來覆去地?cái)嚢琛Ｐ∏嗍粩嚨妙^昏腦漲，渾身濕漉漉的。它生氣地說：“究竟是怎么回事！凈把我們攪來攪去干什么呢？難道我們不是要到珠寶鋪?zhàn)永锶幔俊贝箬F鏟攪拌得更起勁兒。小青石裹在沙和水泥里，透不出一絲氣。最后，它和同伴們被鋪在道路上，被壓得平平的。小青石疲乏得很，只得悶聲不響。忽然間，非常奇妙，它身旁硬起來了。過了些時(shí)候，有一雙草鞋正踏在小青石的頭頂上?！捌婀郑∥页墒裁礀|西了？”小青石想。它開始看自己的模樣。啊，它已經(jīng)成為混凝土的一部分了！“什么，這是我嗎？”它好像失去什么似的，不曉得怎樣才好。一年又一年，不知過了多少年，不知有多少人踏過這塊小青石。有時(shí)候是布鞋在它上面跳過，有時(shí)候是草鞋在它上面跑過，有時(shí)候是皮鞋在它上面走過，有時(shí)候是赤腳在它上面踩過。小青石看見了許多許多人的腳，它覺得非常快樂。自己成為讓許多人走的道路的一部分，再?zèng)]有比這更快樂的事情了。它不屬于姓張的，也不屬于姓李的，不是誰的私有物，而是為大眾服務(wù)的無數(shù)石塊中的一塊。它和同伴一起，支撐著大眾的腳。它不再羨慕水晶和瑪瑙了。它想：“這樣才是最有意義的生活。”（有刪改）1.根據(jù)下面的解釋，從文中找出對(duì)應(yīng)的四字詞語填在括號(hào)里。（1）非常開心，很高興。（）（2）因病或因受重大刺激而造成的頭腦昏沉的感覺。（）2.小青石的理想是（）。A.過穩(wěn)定不動(dòng)的生活B.成為鋪路的石頭C.到都市里去過有趣的生活3.讀了這篇童話故事，你懂得了什么道理？六、天星小學(xué)四（1）班正在開展“走進(jìn)童話世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你也參與進(jìn)來吧。1.童話知識(shí)競賽。（1）下列童話作家的國籍不正確的一項(xiàng)是（）A.安徒生（丹麥） B.王爾德（英國）C.格林兄弟（意大利）D.葉圣陶（中國）（2）下列童話作家與作品不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）A.王爾德《小紅帽》B.格林兄弟《灰姑娘》C.葉圣陶《稻草人》D.鄭淵潔《舒克和貝塔》2.聽故事，猜童話人物。她生在花蕊里，只有拇指般大小，她向往光明和自由。她躲避癩蛤蟆父子，還差一點(diǎn)嫁給了鼴鼠。有一天，她救了一只燕子，后來燕子帶著她飛到了一個(gè)自由美麗的花的王國。她嫁給了那里的小王子，過上了幸福的生活。她就是。3.童話故事推薦。我推薦的童話故事是《》，推薦理由是：參考答案一、C二、B三、D四、1.示例：“瑟瑟發(fā)抖”用得比較好?！爸贝蚨哙隆北容^口語化，“瑟瑟發(fā)抖”指人發(fā)抖時(shí)就像撥動(dòng)瑟的琴弦一樣。這個(gè)詞語更有意境，讀來更加朗朗上口。2.示例：油畫家，他唰地一揮，樹葉很快就變換了深沉的顏色。3.示例：學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。五、1.滿腔歡喜頭昏腦漲2.C