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考試筆試試題綜合知識(shí)(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】
1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?/p>
2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);
3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)方式主要是社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和()。A.個(gè)體認(rèn)知B.傳統(tǒng)習(xí)慣C.教育評(píng)估D.他人期望【答案】:B2.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和()。A.學(xué)術(shù)自由B.學(xué)校自治C.基層自治D.學(xué)生自治【答案】:C3.學(xué)歷證書(shū)主要反映一個(gè)人()的程度。A.受教育和學(xué)術(shù)B.受教育C.科研D.學(xué)術(shù)【答案】:B4.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見(jiàn)問(wèn)題是人格發(fā)展缺陷,主要表現(xiàn)有()。A.空虛、脆弱、自卑、敵對(duì)、拖延等B.空虛、悲觀、脆弱、敵對(duì)、拖延等C.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等D.空虛、悲觀、沖動(dòng)、嫉妒、脆弱等【答案】:C5.在專家引領(lǐng)高校教師成長(zhǎng)的諸多形式中,最有效的是()。A.合作課題研究B.理論講座C.學(xué)術(shù)報(bào)告D.教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)【答案】:D6.下列不屬于師愛(ài)特征的是()。A.原則性B.廣播性C.穩(wěn)定性D.職業(yè)對(duì)象性【答案】:C7.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說(shuō)法中正確的是()。A.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣B.能冷靜控制自己情緒C.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識(shí)D.感情用事,難以用理智控制情緒【答案】:D8.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴,關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立A.感情需求B.包容需求C.利益需求D.控制需求【答案】:A9.下列哪部作品塑造了一個(gè)非貴族化的新型的平民女性形象?A.《簡(jiǎn)?愛(ài)》B.《尤利西斯》C.《茶花女》D.《飄》【答案】:A10.下列做法中不利于長(zhǎng)久的上下級(jí)關(guān)系發(fā)展的是()。A.完全服從指揮B.揚(yáng)長(zhǎng)避短C.大事講原則,小事講風(fēng)格D.及時(shí)交流【答案】:A11.太陽(yáng)系是由太陽(yáng)、8顆大行星、66顆衛(wèi)星以及無(wú)數(shù)的行星際物質(zhì)組成的。太陽(yáng)質(zhì)量約占太陽(yáng)系總質(zhì)量的()。A.1%B.10%C.50%D.99、8%【答案】:D12.市保密局提出加強(qiáng)保密教育具體措施,請(qǐng)市政府批轉(zhuǎn),行文應(yīng)用()。A.通報(bào)B.意見(jiàn)C.報(bào)告D.議案【答案】:B13.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的收入分配是按照()來(lái)進(jìn)行的。A.追求最大收入的動(dòng)機(jī)B.價(jià)格規(guī)律C.按勞分配原則D.各種生產(chǎn)要素在生產(chǎn)中的貢獻(xiàn)大小【答案】:D14.成語(yǔ)“草木皆兵”的典故出自()。A.牧野之戰(zhàn)B.巨鹿之戰(zhàn)C.淝水之戰(zhàn)D.涿鹿之戰(zhàn)【答案】:C15.“昨夜江邊春水生,蒙沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力,此日中流自在行?!边@是宋代大學(xué)者朱熹《觀書(shū)有感二首》中的第二首。此詩(shī)中沒(méi)有包含的哲理正確的有()A.要正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須按客觀規(guī)律辦事,從實(shí)際條件出發(fā)B.主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受客觀因素的制約C.主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受主觀因素的制約D.盲目地發(fā)揮主觀能動(dòng)性,必然是勞而無(wú)獲的【答案】:C16.公民李安國(guó)以書(shū)面遺囑的方式,將自己個(gè)人財(cái)產(chǎn)的一部分在他死后贈(zèng)送給鄰居黃小虎。黃小虎在知道自己受遺贈(zèng)的兩個(gè)月內(nèi),沒(méi)有做出接受或者放棄該遺贈(zèng)的意思表示。下列說(shuō)法正確的是()。A.在法律上,黃小虎的繼承權(quán)無(wú)效B.在法律上,視為黃小虎已經(jīng)放棄該遺贈(zèng)C.在法律上,視為黃小虎已經(jīng)接受該遺贈(zèng)D.在法律上,黃小虎的繼承權(quán)待定【答案】:B17.在會(huì)議進(jìn)行過(guò)程中,管理者不希望下屬不停地提出各種問(wèn)題干擾會(huì)議的進(jìn)程,于是在有人舉手要發(fā)言時(shí)便無(wú)視他們的舉動(dòng),只顧自己把話講完。這種影響下屬行為的方式是()。A.負(fù)強(qiáng)化B.懲戒C.自然消退D.正強(qiáng)化【答案】:C18.“一琴一鶴”所形容得就是:()A.平安長(zhǎng)春B.為政清簡(jiǎn)C.淡泊名利【答案】:C19.唐張籍《寄孫沖主簿》詩(shī):“馬從同事借,妻怕罷官貧?!薄巴隆币鉃楣彩碌娜耍c現(xiàn)在意義基本相符,與同事合作的要領(lǐng)不包括()。A.尊重他人B.信任他人C.協(xié)調(diào)合作D.對(duì)于錯(cuò)誤的意見(jiàn)閉口不言【答案】:D20.“黑洞”是科學(xué)家首先從理論上進(jìn)行預(yù)言的()。A.視界B.引力場(chǎng)C.脈沖星D.特殊天體【答案】:D21.我國(guó)公民所獲得的“勞動(dòng)模范”“二等功”“杰出青年”“先進(jìn)工作者”等稱號(hào)屬于公民的()。A.姓名權(quán)B.名稱權(quán)C.肖像權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)【答案】:D22.德國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家恩格爾指出一個(gè)家庭或個(gè)人收入越少,用于購(gòu)買生存性的食物的支出在家庭或個(gè)人收入中所占的比重就越大。由此衍生出了恩格爾系數(shù)即食物支出金額在總支出金額中所占的比重。一般認(rèn)為,下列國(guó)家中,恩格爾系數(shù)最低的是()。A.中國(guó)B.印度C.日本D.越南【答案】:C23.某公立醫(yī)院與剛剛大學(xué)畢業(yè)的許某簽訂聘用合同,合同內(nèi)容符合《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》規(guī)定的是()。A.簽訂了三年的聘用合同B.約定隨時(shí)解除聘用關(guān)系C.簽訂了五年的聘用合同,試用期為六個(gè)月D.訂立的聘用合同約定許某的工資在試用期結(jié)束后統(tǒng)一發(fā)放【答案】:A24.教育法制化是我國(guó)21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢(shì),就目前,我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是()。A.教育行政部門(mén)、政府有關(guān)部門(mén)依法行政B.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制C.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利D.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善,并逐步建立健全對(duì)學(xué)校的監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制【答案】:A25.近年來(lái),成為大學(xué)校園一大殺手的是()。A.焦慮癥B.疑病癥C.抑郁癥D.恐怖癥【答案】:C26.在實(shí)際工作中,輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問(wèn)題有深入的研究,為解答學(xué)生的困惑,輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來(lái)滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是()角色。A.組織者B.中介C.管理者D.解惑者【答案】:B27.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長(zhǎng)期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制,下列說(shuō)法不正確的是()。A.構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制,制定緊急事件應(yīng)急處理方案B.樹(shù)立“管了沒(méi)用也要管"、“說(shuō)了不聽(tīng)也要說(shuō)”的觀念,但對(duì)于防不勝防的突發(fā)緊急事件,屬于工作之外無(wú)法把握的,故不必采取相應(yīng)措施C.健全日常工作機(jī)制,保證信息采集渠道通暢,輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢D.建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu),形成及時(shí)、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)【答案】:B28.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣,這種強(qiáng)化是()A.自我強(qiáng)化B.替代強(qiáng)化C.內(nèi)部強(qiáng)化D.外部強(qiáng)化【答案】:B29.以下對(duì)教師道德品質(zhì)的理解正確的是()。A.具體體現(xiàn)一定社會(huì)或教育集體的道德要求中的個(gè)人意識(shí)和行為總體的特征B.是教師個(gè)體的生理特征C.是道德行為的基礎(chǔ)D.是教師個(gè)體的一般個(gè)性心理特征【答案】:A30.首開(kāi)中國(guó)研究生教育先河的是()。A.通儒院B.大學(xué)堂C.清華大學(xué)D.北京大學(xué)【答案】:A31.某大學(xué)生關(guān)心集體、樂(lè)于助人、富有同情心、合群、守紀(jì)律。他的這些性格特征屬于()。A.意志特征B.理智特征C.情緒特征D.態(tài)度特征【答案】:D32.()是發(fā)展的不竭動(dòng)力,也是教育的內(nèi)在使命。A.實(shí)踐B.生產(chǎn)勞動(dòng)C.創(chuàng)新D.社會(huì)責(zé)任感【答案】:C33.由處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。A.水平遷移B.垂直遷移C.逆向遷移D.順向遷移【答案】:A34.下列選項(xiàng)中,不屬于高?,F(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式的是()A.討論B.調(diào)查C.參觀D.實(shí)習(xí)【答案】:A35.今后的一段時(shí)間,我國(guó)研究生教育應(yīng)堅(jiān)持以()為原則,分層辦學(xué)、有序發(fā)展,形成合理的研究生教育層次結(jié)構(gòu)和類型結(jié)構(gòu)。A.整體規(guī)劃B.分類指導(dǎo)C.宏觀指導(dǎo)D.微觀指導(dǎo)【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點(diǎn)的有()。A.教師擔(dān)負(fù)著提升“正人心”的任務(wù)B.教師應(yīng)當(dāng)教人樹(shù)立理想志向C.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心國(guó)家社會(huì)的進(jìn)步事業(yè)D.教師自身必須勤奮好學(xué)掌握淵博的知識(shí)【答案】:ABCD37.屬于高等學(xué)校教師績(jī)效評(píng)價(jià)的基本原則的選項(xiàng)是()。A.客觀性B.導(dǎo)向性C.便捷性D.科學(xué)性【答案】:ABD38.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇,其特點(diǎn)包括()。A.廣泛性B.公正性C.穩(wěn)定性D.綜合性E.內(nèi)隱性【答案】:ABCDE39.嫉妒會(huì)毀滅人的上進(jìn)心,使人際關(guān)系緊張,有損身心健康??朔@一心理狀態(tài)的措施有()。A.提高自己的能力B.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)C.發(fā)掘自身的潛能D.采取適當(dāng)?shù)膶?duì)策【答案】:BCD40.大型學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)如何防止踩踏事件()A.家校共同教育杜絕紕漏B.停止舉行大型集體活動(dòng)C.通過(guò)案例加強(qiáng)安全教育D.明確管理責(zé)任分工E.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患【答案】:ACDE41.個(gè)性心理特征包括()。A.能力B.氣質(zhì)C.注意D.性格【答案】:ABD42.誠(chéng)實(shí)守信具有()。A.利他性B.增值性C.易損性D.積累性【答案】:BCD43.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的類型有()。A.綜合性服務(wù)B.科研性服務(wù)C.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)D.教學(xué)性服務(wù)【答案】:ABCD44.歸因?qū)€(gè)體產(chǎn)生的影響包括()。A.影響個(gè)體的情緒情感反應(yīng)B.影響個(gè)體對(duì)今后成敗的期望C.影響個(gè)體對(duì)成敗的認(rèn)知D.影響個(gè)體的后繼行為【答案】:ABD45.社會(huì)和學(xué)生對(duì)高校教師的角色期待有()。A.有崇高的職業(yè)道德B.有獨(dú)特的人格魅力C.有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)D.有先進(jìn)的教育理念【答案】:ABCD46.公文文種選用規(guī)范的混亂現(xiàn)象包括()A.混用文種B.文種越級(jí)C.誤用文種D.自制文種【答案】:ACD47.下列命題反映事物之間客觀聯(lián)系的有()。A.客觀條件的好壞影響人們行動(dòng)的效果B.森林覆蓋面的大小影響氣候C.人口數(shù)量的多少影響社會(huì)發(fā)展D.亞洲金融危機(jī)影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)速度【答案】:ABCD48.下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.DB.AC.CD.B【答案】:AC49.關(guān)于市場(chǎng)機(jī)制,下列說(shuō)法正確的是()。A.市場(chǎng)機(jī)制實(shí)現(xiàn)資源合理配置的前提是形成統(tǒng)一開(kāi)放,競(jìng)爭(zhēng)有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系B.市場(chǎng)機(jī)制是價(jià)值規(guī)律的外在表現(xiàn)C.競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是市場(chǎng)機(jī)制的核心D.價(jià)格機(jī)制是引導(dǎo)資源配置的指示器【答案】:ABD50.關(guān)于剩余價(jià)值的獲取,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.資本家通過(guò)購(gòu)買勞動(dòng),獲得剩余價(jià)值B.提高生產(chǎn)效率使資本主義階層獲得超額剩余價(jià)值C.個(gè)別資本家通過(guò)提高生產(chǎn)效率獲得相對(duì)剩余價(jià)值D.資本家迫使工人加班,獲得絕對(duì)剩余價(jià)值【答案】:ABC51.資本主義在資本積累的過(guò)程中,必然導(dǎo)致()。A.資本有機(jī)構(gòu)成不斷提高B.相對(duì)人口過(guò)剩的形成C.兩極分化不斷加劇D.資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生【答案】:ABCD52.下列有關(guān)公文規(guī)范的說(shuō)法,正確的有()。A.請(qǐng)示應(yīng)當(dāng)一文一事,不得在報(bào)告等非請(qǐng)示性公文中夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)B.所有公文都應(yīng)當(dāng)標(biāo)注份號(hào)C.聯(lián)合行文時(shí),使用主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)D.主送機(jī)關(guān),即公文的主要受理機(jī)關(guān),應(yīng)當(dāng)使用機(jī)關(guān)全稱、規(guī)范化簡(jiǎn)稱或者同類型機(jī)關(guān)統(tǒng)稱【答案】:ACD53.事業(yè)單位按功能可分為()。A.社會(huì)公益類B.企業(yè)化管理類C.行政支持類D.經(jīng)營(yíng)服務(wù)類【答案】:ACD54.價(jià)格歧視得以實(shí)行,一般要具備的條件包括()。A.各個(gè)市場(chǎng)對(duì)同種商品的需求彈性不同B.確定國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)造成了實(shí)質(zhì)性損害或?qū)嵸|(zhì)性損害威脅C.市場(chǎng)存在不完全性D.有效地把不同市場(chǎng)之間或市場(chǎng)的各部分之間分開(kāi)【答案】:ACD55.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》規(guī)定,社會(huì)主義道德建設(shè)的基本要求是()。A.愛(ài)社會(huì)主義B.愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)科學(xué)C.愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民D.愛(ài)黨,愛(ài)社會(huì)主義【答案】:ABC56.下列屬于“通知”的種類有()。A.知照性通知B.轉(zhuǎn)發(fā)性通知C.發(fā)布性通知D.指示性通知【答案】:ABCD57.。下列具有法人資格的企業(yè)形式()。A.國(guó)有獨(dú)資B.一個(gè)人的獨(dú)資C.合伙企業(yè)D.股份公司【答案】:AD58.下列文化常識(shí)中正確的有()。A.五聲也稱“五音”,即我國(guó)古代五聲音階中的宮、商、角、徵、羽五
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