語文培優(yōu)輔差教學參考總結

.::;教學工作參考總結-語文培優(yōu)輔差教學參考總結篇一：語文培優(yōu)輔差教學總結“一切為了每一位學生的開展〞是新課程的核心理念在教學中的詳細表達，這就要求我們廣闊教師既要做好培養(yǎng)優(yōu)等生的工作，更要做好輔導差生的工作，在培優(yōu)輔差中帶動中間學生。只要及時而細致地做好這一工作。才干使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，從而全面進步全體學生的思想品德素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，到達比較理想的教學效果。一學期以來,我在"培優(yōu)輔差"工作過程中,能依照實際情況,有步驟、有措施地施行落實"培優(yōu)補差"的內(nèi)容,使學生能較好的得到開展。學生的學習動機,學習積極性大大地被調動起來,不論是優(yōu)等生或是后進生,現(xiàn)都能明確自己的學習目的,不是為他人,而是為自己;學習風氣較往常有明顯的變化,往常是"要我學",如今是"我要學"。1、培優(yōu)重在拔尖。指導優(yōu)生的學習方法，進步學習效率。并適當增加標題難度，并布置課外作品閱讀，不時進步做題和寫作才干。許多優(yōu)等生都得到了更大的開展。同時發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名后進生,介紹方法讓差生明白得怎么樣學,激起他們的學習興趣。2、,輔差重在進步。找學生談心，協(xié)助他們找自己的優(yōu)點，樹立起學習的決心。采用鼓舞機制，對差生的每一點進步都給予確信，并鼓舞其接著進取，在優(yōu)生中樹立典范，給時機表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和勝利感。定時檢查他們的作業(yè)，以使他們養(yǎng)成良好的學習適應。篇二：語文培優(yōu)輔差工作總結一學年以來，在學校指導的關心與支持和全體教師的親密配合下，我們在學困生轉化工作過程中，能依照方案，依照實際情況，有步驟、有措施地施行落實學困生轉化的內(nèi)容，方案中要求到達的目的根天性實現(xiàn)?，F(xiàn)將一學年來的工作總結如下：一、學校指導的注重與支持。學校指導能充沛相信教師，鼓舞教師大膽的探究各種教育方法、教學手段，使得大家有一個較為寬松的環(huán)境，能潛心于研究、實驗;學校指導不唯成果論成敗也使得大家能以一個較為平常的心態(tài)來審視、解剖自己，不犯(少犯)急功近利的錯誤，二、采取詳細的轉化措施，進步學困生的學習成果。1、對學生采取“一幫一〞的措施?！皩W生一幫一〞即品學兼優(yōu)的學生協(xié)助一個學有困難的學生，利用課余、休息時間給予適當?shù)膶W習指導與協(xié)助。2、教師利用課余時間對學困生進展輔導。每周的周一周二和周四進展學困生的輔導，教師除平時課堂多關注，課間及時輔導和利用周一二四午后放學的時間專門輔導，并及時總結學困生轉化的勝利經(jīng)歷，在班級中樹立典型，相信典范的力量是無窮的，以典型來誘導學困生的學習動機。3、獲得家長的配合，及時與家長溝通，給家長提供必要的教育方法的建議和意見。學校倡導教師到學生家里去家訪。三、改進教學方法，指導學法，實在進步學困生的學習興趣。當代出色的教育心理學家布魯納曾經(jīng)說過，培養(yǎng)學生的學習興趣，就要使學生認為這個學科值得學習。那么，教師應該做確實實是激發(fā)學生學習興趣，引導學生自悟明理，感受學習的興趣和學習的重要性，從而使學生自覺的投入到學習中去。1、認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課。教師只要自己做好充沛的預備，在課堂上才干揮灑自若，課堂語言才干生動有趣，如此的課堂才干遭到學生的喜歡，才干激發(fā)學生的興趣，興趣是最好的教師，有了學習的興趣，才可能談到進步學習成果。2、課堂教學要留意聯(lián)絡生活實際，新課程改革倡導在生活中學習，生活處處有數(shù)學，生活處處有語文。借用生活中的實際事例，更容易為學生創(chuàng)設學習的情景，更容易吸引學生的留意，學生只對自己感興趣的知識有興趣。3、應用多媒體輔助教學，充沛吸引需要協(xié)助的學生的留意力，留意運用藝術性的教學語言，運用生動形象的多媒體畫面來引導學生進入積極的學習狀態(tài)，思維狀態(tài)。4、教學中留意貫徹面向全體因材施教的教學原那么。教師在課堂教學中既要關注那些學習狀態(tài)積極的同學，更要關注那些需要協(xié)助的學生，講授新知與反響練習都要分層設計，保證優(yōu)生吃飽的情況下，也一定要讓學困生嘗到學習勝利的喜悅。平時作業(yè)和月考測也可依照本班情況采取分層考測的方法，協(xié)助學困生找到學習的自信。本學期，在全校指導及班主任的共同努力下，通過一個學期的努力，學生在紀律衛(wèi)生和學習上都有了明顯的進步，本學期期中考試有25名學生平均分進步了6分以上，還有45名學生的成果到達60分以上，不能不說這是一個不小的進步?？傊?，讓每一個學生都能學有所長，是我們學校教學的目的。為此學