政教處范文高二班長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

.::;政教處范文之高二班長(zhǎng)工作經(jīng)歷總結(jié)高二·四班班長(zhǎng)大家好，我是高二·四班班長(zhǎng)，今天非?？鞓房梢栽谶@里和大家見面并討論有關(guān)班級(jí)治理的咨詢題。我們班在班級(jí)日常治理上采取了如下的方法：一、

紀(jì)律咨詢題1、

早自習(xí)期間協(xié)助科代表帶著大家完成老師布置的任務(wù)。2、

上課前會(huì)由該科科代表組織紀(jì)律，上課時(shí)，該科科代表會(huì)站著聽課，見到有睡覺的、說話的同學(xué)及時(shí)提示，同時(shí)也能讓該科科代表將心比心，在上其他課時(shí)也能認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律。3、

為保證晚自習(xí)前提早回來的同學(xué)有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天會(huì)有班長(zhǎng)輪番提早回來負(fù)責(zé)紀(jì)律。4、

“入樓那么靜，入室那么學(xué)〞是我班的班訓(xùn)，確實(shí)，班級(jí)確實(shí)是學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，上課鈴聲確實(shí)是命令，為了使這個(gè)方法根植于心，我班設(shè)立了課前記名制度，鈴一響，所有人都要自覺堅(jiān)持安靜，這個(gè)方法可使大家迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，以進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。二、

間操咨詢題不論是冬季跑步、仍然春夏秋季做操，我們要求全班認(rèn)真對(duì)待。冬跑時(shí)，會(huì)由體委組織，以投票的方式選出口號(hào)，同時(shí)“聽哨、小間距〞是我班跑步整齊的法寶。做操時(shí)會(huì)由體委帶著大家迅速出樓集合，每次間操完畢后體委要總結(jié)強(qiáng)調(diào)做的不規(guī)范的動(dòng)作。間操時(shí)間，靠窗的同學(xué)會(huì)開窗通風(fēng)。三、

穿校服咨詢題每個(gè)周日的晚自習(xí)前、課前會(huì)由班長(zhǎng)檢查并提示同學(xué)們穿好校服。四、

其他“敢說才干做〞，我班教室前方設(shè)有許愿墻和榮耀榜，每個(gè)人都會(huì)用便利貼寫上自己的近期目的貼在許愿墻上，每次考試完畢之后，都會(huì)由班長(zhǎng)把班級(jí)前十名或進(jìn)步最大同學(xué)的照片掛到榮耀榜上以鼓舞更多的同學(xué)。此外，我班還利用班會(huì)時(shí)間開一些主題班會(huì)，其中，自批大會(huì)的效果極佳。起初，我以為大家會(huì)羞于自批，然而結(jié)果卻恰恰相反，每個(gè)人都能主動(dòng)上臺(tái)自我批判并讓大家監(jiān)視，自批大會(huì)后，班級(jí)的氣氛更好了。

班長(zhǎng)：什么是班長(zhǎng)？怎么樣做一個(gè)好班長(zhǎng)？我認(rèn)為：班長(zhǎng)是一種責(zé)任，班長(zhǎng)是一個(gè)典范，班長(zhǎng)是一種態(tài)度，擔(dān)任班長(zhǎng)是一個(gè)鍛煉經(jīng)歷。班長(zhǎng)是一種責(zé)任確實(shí)，當(dāng)他人親切地叫你一聲“班長(zhǎng)〞時(shí)，你便肩負(fù)著一份責(zé)任，這份責(zé)任是任何時(shí)候都不可以舍棄的，我曾見過一位班長(zhǎng)因自己成果下滑心情不好而不論班級(jí)紀(jì)律的，我也見過一位同樣成果下滑的班長(zhǎng)鼓舞其他下滑生共同努力的。聽了這兩個(gè)例子后相信大家已經(jīng)能非常好理解“班長(zhǎng)的責(zé)任〞了，至于應(yīng)該如何做，你們明白的。班長(zhǎng)是一個(gè)典范班長(zhǎng)，身為一班之長(zhǎng)，應(yīng)有非常重要的帶頭作用；作為班長(zhǎng)，首先自己要做到尊師守紀(jì)，不然有何威信去治理他人呢？在學(xué)習(xí)上，班長(zhǎng)不一定是學(xué)習(xí)最好的，但一定是最努力的。班長(zhǎng)是一種態(tài)度假設(shè)你認(rèn)為班長(zhǎng)是老師任命的，高人一等，可以官架子十足地治理班級(jí)，那么我要告訴你，你離下臺(tái)不遠(yuǎn)了。高中當(dāng)班長(zhǎng)和初中不同，高中的班長(zhǎng)不再是站在老師身后“狐假虎威“，高中的班長(zhǎng)應(yīng)是民主的，是謙和的，是寬容的，是知性的，是尊重的，是令人感到暖和的。擔(dān)任班長(zhǎng)是一個(gè)鍛煉經(jīng)歷當(dāng)班長(zhǎng)確實(shí)非常鍛煉人，在一年多的鍛煉中，我累過，苦惱過，迷茫過，但最后我明朗了，明白得了，進(jìn)步了。以下是我的幾點(diǎn)建議：1.

保證大多數(shù)：每個(gè)人的喜好都不同，在民主時(shí)，只要盡力保證令大多數(shù)人滿意即可，有不滿意的人是非常正常的，面對(duì)他們的不滿言論或行為，請(qǐng)放寬心。2.

以點(diǎn)帶面：每個(gè)人都是有自尊的，直呼其名的提示方式可能會(huì)帶來相反的效果，因而我建議大家用以點(diǎn)帶面的提示方法，同時(shí)用眼神示意的效果也許會(huì)更好。3.

多溝通：溝通在人與人的交往中確實(shí)非常重要，在班級(jí)治理中關(guān)于一些常犯錯(cuò)的同學(xué)“軟硬兼施〞的溝通是必要的。同時(shí)，關(guān)于班級(jí)內(nèi)部的一些情況，老師也許不理解，因而也要留意多與老師溝通，這有助于老師更好的治理班級(jí)。4.

留意說話方式：請(qǐng)不要在治理班級(jí)時(shí)說“給我…〞，用禮貌平等的方式替代命令的口吻說出來的話更容易讓人承受，你說呢？

5.

學(xué)會(huì)私了〔處置咨詢題〕：班任和班長(zhǎng)治理的目確實(shí)實(shí)是讓班級(jí)更好，不要認(rèn)為把犯錯(cuò)的學(xué)生送給老師是什么上策，沒有人想被怒斥、被找家長(zhǎng)、被停自習(xí)，班長(zhǎng)私下做工作使其認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，既到達(dá)了目的，又減輕了老師的負(fù)擔(dān)豈不更好？6.

專人專職,專職專用：班長(zhǎng)有時(shí)就像是副班任，每天，班級(jí)中會(huì)呈現(xiàn)如此或那樣的咨詢題，處置咨詢題都要班長(zhǎng)親力親為嗎？我想，這未免會(huì)有些力不從心吧，因而，我建議各位班長(zhǎng)學(xué)會(huì)“專人專職，專職專用〞，