2024春八年級(jí)語文下冊(cè)第2單元7大雁歸來第1課時(shí)教學(xué)課件新人教版

導(dǎo)入導(dǎo)入大雁在我們生活中并不稀奇，從古至今也有很多詩(shī)人描寫贊頌大雁。同學(xué)們你能想出幾個(gè)關(guān)于大雁的詩(shī)句嗎？例如：長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。——李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》征蓬出漢塞，歸雁入胡天。——王維《使至塞上》鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊?！鯙场洞伪惫躺较隆非Ю稂S云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！哌m《別董大》塞下秋來風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無留意。——范仲淹《漁家傲》月黑雁飛高，單于夜遁逃?！R綸《塞下曲》今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇寫大雁的文章。導(dǎo)入7大雁歸來

第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)12內(nèi)容、順序：把握文章的基本內(nèi)容，理解說明順序。閱讀目標(biāo)語言：體會(huì)本文的寫作特色，賞析本文富有形象性、知識(shí)性和抒情性的語言。重點(diǎn)3主旨：感受作者的情懷，理解文章的思想內(nèi)涵。重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)12時(shí)間順序：學(xué)會(huì)按時(shí)間順序安排材料。寫作目標(biāo)寫作手法：學(xué)會(huì)融知識(shí)性、抒情性與思想性于一體的寫作手法。立德樹人感受作者的愛鳥情懷，做一個(gè)熱愛自然、尊重生命的人。利奧波德（1887—1948），美國(guó)著名林業(yè)學(xué)家、生態(tài)學(xué)家、科普作家，現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)主義的先驅(qū)，被譽(yù)為美國(guó)“生態(tài)倫理之父”。代表作《沙鄉(xiāng)年鑒》。作者簡(jiǎn)介預(yù)習(xí)資料速查本文節(jié)選自《沙鄉(xiāng)年鑒》。為了更好地研究生態(tài)平衡，1935年4月，利奧波德在威斯康星河畔購(gòu)買了一個(gè)被廢棄的農(nóng)場(chǎng)。在此后的十幾年里，這個(gè)被稱作“沙鄉(xiāng)”的地方，就成了利奧波德及家人親近自然的世外桃源。《沙鄉(xiāng)年鑒》就是他在這里對(duì)于自然以及人類與自然的關(guān)系的觀察和思考的結(jié)晶。背景資料預(yù)習(xí)資料速查文體知識(shí)預(yù)習(xí)資料速查科學(xué)小品文的主要特點(diǎn)1.內(nèi)容的科學(xué)性?？茖W(xué)小品文的科學(xué)性非常重要，內(nèi)容必須合乎科學(xué)，引用的資料必須可靠，數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確。2.文筆的生動(dòng)性。文筆的生動(dòng)性是科學(xué)小品文區(qū)別于一般說明文的主要標(biāo)志。怎樣才能使科學(xué)小品文的文筆生動(dòng)呢？一是要善于記敘和描寫，二是要善于穿插趣聞，三是要善于運(yùn)用修辭。3.語言的通俗性?？茖W(xué)小品文的主要目的是普及科學(xué)知識(shí)，所以語言要深入淺出、通俗易懂。1.霧靄（）：霧氣。2.緘（）默：閉口不說話。3.遷徙（）：遷移，離開原來的所在地而另?yè)Q地點(diǎn)。本文指鳥類依季節(jié)不同而變更棲居地。4.賭注：賭博時(shí)所押的財(cái)物。文中指大雁遷徙的成本很高，而且不能隨意撤回。5.沼（）澤：水草茂密的泥濘地帶。ǎi必考字詞梳理讀讀寫寫字形易錯(cuò)，注意下半部分。jiānxǐzhǎo字音易錯(cuò)，注意聲母、韻母。字音、字形易錯(cuò)。字音易錯(cuò)，注意聲調(diào)。6.瞄（）準(zhǔn)：射擊時(shí)為使子彈、炮彈打中一定目標(biāo)，調(diào)整槍口、炮口的方位和高低。7.狩（）獵：打獵。8.盤旋：環(huán)繞著飛或走。9.喧嚷（）：（好些人）大聲地叫或說。10.邀（）請(qǐng)：請(qǐng)人到自己的地方來或到約定的地方去。11.凋（）零：（草木）凋謝零落。miáo必考字詞梳理shòurǎngyāodiāo字音易錯(cuò)，注意聲調(diào)。字形易錯(cuò)，注意偏旁。12.枯燥（）：?jiǎn)握{(diào)，沒有趣味。13.稀疏（）：（物體、聲音等）在空間或時(shí)間上的間隔遠(yuǎn)。14.彌（）漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿；布滿。15.目空一切：一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。文中是貶義詞褒用，形容大雁深知地面危險(xiǎn)，在高飛時(shí)非常專注的樣子。16.偷偷摸摸：形容瞞著人做事，不敢讓人知道。zào必考字詞梳理shūmí字音易錯(cuò)，注意聲母。（）（號(hào)角）（）（主角）jiǎojué多音字必考字詞梳理角（）（喪失）（）（奔喪）sàngsāng喪角：語境記憶法。誰能最終演主角（jué），就要看導(dǎo)演對(duì)演員的欣賞角（jiǎo）度了?！ぁば谓直乜甲衷~梳理靄（）（霧靄）藹（）（和藹）謁（）（拜謁）ǎiǎiyè喧（）（喧鬧）暄（）（寒暄）渲（）（渲染）xuānxuānxuàn瞄（）（瞄準(zhǔn)）描（）（描寫）錨（）（拋錨）miáomiáomáo徙（）（遷徙）徒（）（徒步）xǐtú字形辨析法：字形相近，部首不同。···詞凋零凋謝同都是動(dòng)詞，都有“脫落”的意思。異用于“草木凋謝零落”，也有“衰落”的意思。用于“草木花葉脫落”，也指“老年人死去”。例①秋天到了，草木開始凋零了。②金雞菊從春天到秋天，開了一撥又一撥，好像金雞展翅，永不凋謝。近義詞辨析必考字詞梳理作者在大雁身上發(fā)現(xiàn)了哪些可貴之處？本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？?jī)?nèi)容感情寫法預(yù)習(xí)思考問題本文重點(diǎn)描寫的是春雁，寫秋雁的目的是什么？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3帶著問題讀課文導(dǎo)思關(guān)鍵詞:保護(hù)動(dòng)物、熱愛自然課文初讀感知讀法指導(dǎo)要讀出對(duì)大雁的喜愛之情，比如讀“一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了”和“在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從3月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩(shī)歌”時(shí)，感情基調(diào)應(yīng)歡快一些，節(jié)奏應(yīng)舒緩一些。課文初讀感知文章脈絡(luò)第一部分（①—⑤）：描寫大雁是春天的使者及其歸來時(shí)歡快的情景。歡快熱情自由聰明報(bào)春使者→大雁歸來作者珍愛第二部分（⑥—10）：描寫大雁歸來的日常生活。覓食歡快群居生活集會(huì)熱鬧大雁作者喜愛課文初讀感知第三部分（11—13）：介紹大雁的聯(lián)合遷徙。大雁聯(lián)合觀念↓（國(guó)際大聯(lián)合）→作者敬佩課文整體感知簡(jiǎn)要概括課文主旨本文細(xì)膩生動(dòng)地記錄了大雁在春天的北歸情況，不僅展示了大雁季節(jié)性遷徙的過程，而且形象地闡明了尊重生命、熱愛自然的道理。一課一法中考考點(diǎn)賞析說明文的語言設(shè)題形式（1）××一詞有什么表達(dá)效果？（加點(diǎn)詞有什么作用？）（2）××一詞能否換為另一個(gè)詞語？為什么？（3）××一詞能否刪掉？為什么？一課一法答題技法（1）解答詞語的表達(dá)效果（或作用）：可抓住說明文語言的準(zhǔn)確性或生動(dòng)性的特點(diǎn)來答題。說明文語言的準(zhǔn)確性主要表現(xiàn)在文中使用了表精確數(shù)據(jù)、表概數(shù)、表限制性等的詞語；說明文語言的生動(dòng)性主要體現(xiàn)在運(yùn)用了修辭手法和描寫方法等寫作手法上。（2）解答句子中的詞語能否換為另一個(gè)詞語，并說明理由：①表態(tài)（不能換）；②說明原詞的意思或內(nèi)容；一課一法③說明所換詞語的意思或內(nèi)容；④換后句子意思有所改變，或不符合實(shí)際。（3）解答句子中的詞語能否刪掉，并說明理由：①表態(tài)（不能刪）；②定性，如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度，“大約”“可能”“左右”等詞表估計(jì)，“多”“有余”等詞表數(shù)量；③若刪去，原來的意思就改變了或不符合實(shí)際，太絕對(duì)；④××一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。一課一法答題模式（1）××一詞，準(zhǔn)確（生動(dòng)、形象）地說明了事物??的特征，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣（或符合實(shí)際情況，體