小班教案《蹦蹦跳跳摘糖果》

第頁(yè)共頁(yè)小班教案《蹦蹦跳跳摘糖果》教案名稱(chēng)：蹦蹦跳跳摘糖果教學(xué)班級(jí)：小班教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解糖果和數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1.掛圖紙，畫(huà)出糖果的圖片和相應(yīng)的數(shù)字。2.準(zhǔn)備一盒糖果，數(shù)量與掛圖紙上的數(shù)字對(duì)應(yīng)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)（10分鐘）1.老師出示掛圖紙，向幼兒們介紹今天的主題是蹦蹦跳跳摘糖果。2.老師請(qǐng)幼兒們觀察圖紙上的糖果和數(shù)字，并鼓勵(lì)他們說(shuō)出數(shù)字對(duì)應(yīng)的數(shù)量。二、教學(xué)活動(dòng)（30分鐘）1.糖果摘取游戲活動(dòng)規(guī)則：a.幼兒分成小組，每組一名代表。b.每組的代表跳起來(lái)摘取掛圖紙上對(duì)應(yīng)的糖果數(shù)量。c.代表摘取后，將糖果放在自己的籃子里。d.所有糖果取完后，每組數(shù)一數(shù)看誰(shuí)取得的糖果最多。2.糖果和數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系游戲活動(dòng)規(guī)則：a.老師將糖果隨機(jī)放置在教室的不同位置。b.老師向幼兒們?cè)儐?wèn)某個(gè)數(shù)字，例如“3”，幼兒們必須找到并帶回3顆糖果。c.老師逐一詢問(wèn)其他數(shù)字，直到所有的糖果都被找出。d.詢問(wèn)過(guò)程中可以讓幼兒們彼此協(xié)作，幫助找糖果。e.找完所有的糖果后，老師和幼兒們一起數(shù)數(shù)，看看找到了多少個(gè)糖果。三、總結(jié)活動(dòng)（10分鐘）1.老師引導(dǎo)幼兒們回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容，讓他們說(shuō)出糖果和數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2.老師鼓勵(lì)幼兒們談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)。3.老師表?yè)P(yáng)幼兒們的努力和合作精神。教學(xué)延伸：1.家庭作業(yè)：請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起玩摘糖果游戲，加深對(duì)數(shù)字的理解和記憶。2.繪畫(huà)活動(dòng)：請(qǐng)幼兒畫(huà)出自己摘取糖果的場(chǎng)景，可以畫(huà)出自己和朋友一起玩的畫(huà)面。教學(xué)反思：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒們不僅學(xué)習(xí)到了數(shù)字和糖果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，還培養(yǎng)了他們的觀察能力、動(dòng)手能力以及合作意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)游戲的方式，讓幼兒們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)，更好地吸收了知