李大濤-企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)

2024/3/12李大濤-企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)我們的課堂課堂氛圍相互尊重，開心學(xué)習(xí)不懂就問，不用猶豫自由表達(dá)意見和想法課堂要求按時(shí)參加課程手機(jī)調(diào)到靜音或關(guān)機(jī)課堂內(nèi)不外掛或接聽電話2找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)李大濤老師國(guó)家認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師高級(jí)人力資源師曾在知名的國(guó)企、外企、合資企業(yè)就職培訓(xùn)經(jīng)理、績(jī)效經(jīng)理等崗位。領(lǐng)域：?jiǎn)T工職業(yè)化素養(yǎng)、企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)、績(jī)效管理體系搭建、8090后員工管理等課程聯(lián)系：15954972719934789379@3找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)目錄123456培訓(xùn)師之道培訓(xùn)師的技能素養(yǎng)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)指南教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的掌握課堂精彩四元素培訓(xùn)師專業(yè)教學(xué)方法7教學(xué)工具的靈活運(yùn)用8培訓(xùn)師的影響力4找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第一講培訓(xùn)師之道現(xiàn)代培訓(xùn)的“三一律”培訓(xùn)師的四項(xiàng)職業(yè)使命

培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)模型

培訓(xùn)師的正確心態(tài)訓(xùn)練

5找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師之道現(xiàn)代培訓(xùn)的“三一律”

1、將外部的學(xué)習(xí)要求轉(zhuǎn)化為學(xué)員內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求；2、將外部的知識(shí)理論與技能轉(zhuǎn)化為學(xué)員內(nèi)在的素質(zhì)和能力；2.1、能力很重要包括傳授知識(shí)、轉(zhuǎn)變理念、訓(xùn)練技能。3、將內(nèi)在的素質(zhì)和能力轉(zhuǎn)化為外在的行為。6找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師之道成人學(xué)習(xí)與學(xué)校教育的差別講課（Teach）（培訓(xùn)）Training主導(dǎo)教師培訓(xùn)師主體職業(yè)預(yù)備者職業(yè)者目的提高基本素質(zhì)提升工作績(jī)效內(nèi)容基礎(chǔ)性針對(duì)性方法講授講演練一體時(shí)間階段性終生性效果知識(shí)累加知識(shí)、技能、心態(tài)改變甚至裂變7找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師之道培訓(xùn)師的四項(xiàng)職業(yè)使命使命之一：傳導(dǎo)，放大自己的能量；使命之二：放大，把知識(shí)百度給別人；使命之三：延伸，幫助學(xué)員解決問題；使命之四：回饋，幫助別人就是幫助自己。8找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師之道培訓(xùn)師的職業(yè)素質(zhì)模型

關(guān)愛學(xué)員，回報(bào)社會(huì)自我約束，嚴(yán)格要求高尚的職業(yè)操守令人敬畏的職業(yè)威望精湛的職業(yè)技能獨(dú)具一格的職業(yè)風(fēng)格追求完美精心設(shè)計(jì)，完美表達(dá)博采眾長(zhǎng)，風(fēng)格獨(dú)特培訓(xùn)師的特質(zhì)9找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師之道培訓(xùn)師的正確心態(tài)訓(xùn)練

心態(tài)之一：目標(biāo)改變?nèi)松膽B(tài)之二：一切重新開始心態(tài)之三：空杯心態(tài)心態(tài)之四：遷善心態(tài)心態(tài)之五：主動(dòng)、積極、樂觀的生活心態(tài)之六：知道珍惜、懂得愛心態(tài)之七：多棱鏡里的世界心態(tài)之八：光榮與夢(mèng)想10找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)一分鐘迷你課程情景設(shè)計(jì)：作為培訓(xùn)主管，你將為A客運(yùn)公司的內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)，你要主講的專題是《因成就他人而成功》。聽了你的課程之后，學(xué)員一致認(rèn)為，通過培訓(xùn)自己明確了培訓(xùn)師的使命，領(lǐng)悟了培訓(xùn)師的成功之道。你的課程是如何設(shè)計(jì)的呢？只給你一分鐘的時(shí)間，情很精彩的寫下來。課程設(shè)計(jì)要求：1、3分鐘分析，設(shè)計(jì)出1分鐘課程2、1分鐘演練，時(shí)間一到立即停止11找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第二講培訓(xùn)師的技能素養(yǎng)克服怯場(chǎng)的五項(xiàng)策略課程導(dǎo)入的五種方法課程結(jié)束的五種方法課堂必修的四項(xiàng)風(fēng)范專業(yè)培訓(xùn)的十二種手勢(shì)12找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師的技能素養(yǎng)分享如何克服怯場(chǎng)的方法分享自己怯場(chǎng)的時(shí)候，如何緩解自己的壓力，每組一人分享1分鐘。13找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師的技能素養(yǎng)壓力和緊張的表現(xiàn)：心態(tài)加速精神不定口干舌燥不敢正視你的學(xué)員出虛汗詞不達(dá)意手發(fā)抖大腦空白14找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師的技能素養(yǎng)克服怯場(chǎng)的五項(xiàng)策略克服怯場(chǎng)之一：肌肉放松，用呼吸調(diào)適；克服怯場(chǎng)之二：回想喜悅，預(yù)演成功；克服怯場(chǎng)之三：放開自我，身心投入；克服怯場(chǎng)之四：壓力轉(zhuǎn)換方，把壓力轉(zhuǎn)換給你的學(xué)員；克服怯場(chǎng)之五：準(zhǔn)備充分，不斷演練。15找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師的技能素養(yǎng)數(shù)據(jù)導(dǎo)入事例導(dǎo)入演示導(dǎo)入設(shè)疑導(dǎo)入名言導(dǎo)入0402050103課程導(dǎo)入的五種方法16找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)課程導(dǎo)入的五種方法演練每組抽一個(gè)人，選一種課程導(dǎo)入的方法進(jìn)行演練，每人1分鐘時(shí)間。17找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師的技能素養(yǎng)1綜述式結(jié)尾2提煉式結(jié)尾3呼應(yīng)式結(jié)尾4激勵(lì)式結(jié)尾5懸念式結(jié)尾課程結(jié)束的五種方法18找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)課程結(jié)束的五種方法演練

每組抽一個(gè)人，選一種課程結(jié)束的方法進(jìn)行演練，每人1分鐘時(shí)間。19找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師的技能素養(yǎng)課堂必修的四項(xiàng)風(fēng)范

風(fēng)范之一：服飾-表現(xiàn)你的態(tài)度風(fēng)范之二：表情-表現(xiàn)你的情緒風(fēng)范之三：身姿-表現(xiàn)你的精神風(fēng)范之四：語(yǔ)言-表現(xiàn)你的風(fēng)采20找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師的技能素養(yǎng)專業(yè)培訓(xùn)的十二種手勢(shì)

（一）溝通：雙手前伸，掌心向上“拒絕”：掌心向下，做橫掃狀；“各位，讓我們交流一下”，手心向上，前伸。隨著前伸，你身體也前傾，講得時(shí)候會(huì)顯得很親切。（二）拒絕：掌心向下，做橫掃狀“不同意”、“堅(jiān)決不同意”，掌心向下，就是不同意，做橫掃狀。（三）致意：五指并攏，掌心向前21找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)專業(yè)培訓(xùn)的十二種手勢(shì)

（四）警示：掌心向前，雙手上舉注意了，咱們有的時(shí)候用這個(gè)，“大家靜一靜”，用這樣的一個(gè)動(dòng)作。（五）區(qū)分：手掌側(cè)立，做切分狀我們區(qū)分的時(shí)候，往往叫做一二三四，一定用掌來做。（六）指明：五指并攏，指向目標(biāo)用手指指人是不禮貌的（七）組合：掌心相對(duì)，向內(nèi)聚攏如果說一個(gè)聚合性的意思，“讓我們歸攏一下這些問題”，就是掌心相對(duì)，向內(nèi)聚攏。22找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)專業(yè)培訓(xùn)的十二種手勢(shì)

（八）延伸：掌心相對(duì)，向外展開把這個(gè)問題區(qū)分開來，延伸開來說。（九）號(hào)召：手掌斜上，揮向內(nèi)側(cè)“各位跟我來”，這只手也是斜上，揮向內(nèi)側(cè)。好多的時(shí)候，一些培訓(xùn)師是這樣往外揮，這樣就是散伙了。（十）否定：手掌斜下，揮向外側(cè)“這是錯(cuò)誤的，”是否定。（十一）鼓舞：握拳，揮向上方“我們一定能夠成功”，拳頭揮向上方。23找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)專業(yè)培訓(xùn)的十二種手勢(shì)（十二）決斷：握拳，揮向下方“就這樣定了”，這樣的一個(gè)動(dòng)作。動(dòng)作基本的要求：大動(dòng)作，不要小動(dòng)作；能用掌的時(shí)候，不用指；盡可能的是大動(dòng)作。24找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)一分鐘迷你課程情境設(shè)計(jì)：A公司新招聘了一批大學(xué)生，公司要對(duì)他們進(jìn)行為期一周的集中培訓(xùn)，作為部門經(jīng)理的你，要做一個(gè)職業(yè)生涯主題培訓(xùn)，其中一個(gè)專題是《在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)》。課后大家說，這次培訓(xùn)講的太好了，一開始就給人以強(qiáng)烈的吸引力，你的課程好在哪里？課程設(shè)計(jì)要求：1、5分鐘分析，設(shè)計(jì)出1分鐘課程2、1分鐘演練，時(shí)間一到即行停止25找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)綜合練習(xí)情境設(shè)計(jì)：

各位培訓(xùn)主管，即我跟大家分享的課題是《培訓(xùn)造就職業(yè)新星》。請(qǐng)大家看兩張圖片：第一張三年前鄉(xiāng)下賣茶水的A；第二張上個(gè)月某公司銷售新星A，三年來本公司已經(jīng)有28位這樣的年輕人成為營(yíng)銷額利潤(rùn)超百萬(wàn)元的新星，是他們把一個(gè)即將破產(chǎn)的企業(yè)變成了全省十強(qiáng)企業(yè)標(biāo)兵，新星升起的動(dòng)力是什么？落后的企業(yè)為什么會(huì)崛起？原因很多，但是最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是教導(dǎo)力的差距，在該公司有三“不”：不經(jīng)培訓(xùn)不可以上崗；不經(jīng)考試不可以晉級(jí)；不培訓(xùn)新人不可以提職。有了這樣的機(jī)制，就會(huì)有更多的新星涌現(xiàn)，就能夠呈現(xiàn)群星璀璨的事業(yè)。課程設(shè)計(jì)要求：1、5分鐘分析，設(shè)計(jì)出1分鐘課程2、1分鐘演練，時(shí)間一到即行停止3、重點(diǎn)測(cè)評(píng)培訓(xùn)師的姿態(tài)、語(yǔ)言、手勢(shì)、演示方面的技巧26找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第三講培訓(xùn)師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)指南

培訓(xùn)師的三個(gè)階層培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)指南制訂一份好的培訓(xùn)計(jì)劃27找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)指南培訓(xùn)師的三個(gè)階層“演”—表達(dá)“導(dǎo)”—組織“編”—設(shè)計(jì)能力初級(jí)層級(jí)中在表達(dá)流暢，肢體語(yǔ)言配合“演”30%中級(jí)層級(jí)重在平衡發(fā)展高級(jí)層級(jí)力求靈活自如“編”70%28找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)指南培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)指南第一步確定課程名稱要求是培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)對(duì)象的交集，介于專業(yè)線和對(duì)象線之間。第二步課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)內(nèi)涵核心內(nèi)容外延內(nèi)容

29找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)指南第三步內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化整合抓住學(xué)員興趣的關(guān)鍵之一就是我們的課程結(jié)構(gòu)要優(yōu)化，也就是在一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，最好都要設(shè)計(jì)出一個(gè)精彩點(diǎn)來吸引學(xué)員的眼球，吊學(xué)員的胃口。第四步課程內(nèi)容的專業(yè)化呈現(xiàn)以時(shí)間順序構(gòu)筑知識(shí)體系的方式以對(duì)比關(guān)系構(gòu)筑知識(shí)體系的方式以心智模式構(gòu)筑知識(shí)體系的方式30找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)指南制訂一份好的培訓(xùn)計(jì)劃步驟：

1、在制定計(jì)劃書之前，先要大量收集客戶信息，保證自己對(duì)客戶有足夠的了解2、列出一份提綱，方便客戶對(duì)此有一個(gè)更清楚、直觀的了解（目的、現(xiàn)實(shí)情況、建議培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間安排、達(dá)到的目的、評(píng)估學(xué)員收獲、培訓(xùn)師的資歷、完成需要的投資）3、寫計(jì)劃書以客戶的需求為出發(fā)點(diǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。4、仔細(xì)檢查好的計(jì)劃書，看看里面是否表達(dá)和理解錯(cuò)誤等31找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)綜合練習(xí)情境設(shè)計(jì)：王董事長(zhǎng)被煙臺(tái)市人民政府評(píng)為十佳企業(yè)家，同時(shí)迎來王董事長(zhǎng)與他太太20周年婚慶，你作為王董事長(zhǎng)的同學(xué)，今天你在酒會(huì)上，你如何進(jìn)行慶酒祝詞？課程設(shè)計(jì)要求：1、3分鐘分析，設(shè)計(jì)出2分鐘課程2、2分鐘演練，時(shí)間一到即行停止32找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)如何做酒會(huì)致辭（1）真誠(chéng)贊譽(yù)31年前的今天，上帝幫一件最珍貴的禮物，賜予了我們，那就是羅瓊。從此這個(gè)世界多了一份生命的美麗和事業(yè)的幸運(yùn)。（2）情感溝通我還記得，第一次見到她，是三年前，在領(lǐng)導(dǎo)力研修班上，她發(fā)言給我留下了深刻的印象，她說：“不會(huì)教導(dǎo)，就不能領(lǐng)導(dǎo).”多么精彩的觀點(diǎn)，從那時(shí)候起，我們就成為了朋友。（3）喝酒各酒會(huì)好友，我提議舉杯為羅瓊祝賀，也為大家共勉---事業(yè)與幸運(yùn)相伴，美麗與生命長(zhǎng)青！33找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)競(jìng)聘演說情境設(shè)計(jì)：你怎么樣做公司的部門經(jīng)理，演說要求要融入思維、口才、肢體語(yǔ)言等整體訓(xùn)練。課程設(shè)計(jì)要求：1、3分鐘分析，設(shè)計(jì)出2分鐘課程2、2分鐘演練，時(shí)間一到即行停止34找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)如何做競(jìng)聘演說（1）致謝與態(tài)度感謝各位評(píng)委，在企業(yè)用人之際，給我一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”！企業(yè)興衰，員工有責(zé)，在重任面前，我原則選擇承擔(dān)！（2）資質(zhì)與能力五年來，我先后擔(dān)任過營(yíng)銷部、人力資源部經(jīng)理，都是在任期之內(nèi)，超額完成了預(yù)期目標(biāo)。。。我具有懂人，懂業(yè)務(wù)的雙重優(yōu)勢(shì)，所以今天，我有信心競(jìng)聘營(yíng)銷副總。（3）目標(biāo)與承諾我將帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)，達(dá)成兩大目標(biāo)：第一，銷售業(yè)績(jī)提升30%.第二，員工收入提升30%。我知道，我面前不是一個(gè)職位，而是一張考卷，假如各位評(píng)委給我機(jī)會(huì)，我將用業(yè)績(jī)做出最優(yōu)價(jià)值的答案！35找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第四講教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的掌控學(xué)員的四種類型培訓(xùn)師的四大風(fēng)格類型現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變六項(xiàng)對(duì)策精彩點(diǎn)評(píng)課堂掌控自測(cè)36找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)感受型：具體感知，通過體驗(yàn)來認(rèn)識(shí)和感受反思型：思考解析，通過反思來認(rèn)識(shí)

推理型：概念升華，將新知整合于體系中來認(rèn)識(shí)

踐行型：積極實(shí)現(xiàn)，將新知通過實(shí)踐的應(yīng)用來認(rèn)識(shí)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的掌控學(xué)員的四種類型37找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)教士風(fēng)格思想性為主學(xué)院風(fēng)格理論性為主教練風(fēng)格實(shí)踐性為主演藝風(fēng)格演繹性為主教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的掌控培訓(xùn)師的四大風(fēng)格類型38找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的掌控現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變六項(xiàng)對(duì)策1、內(nèi)容出現(xiàn)錯(cuò)漏怎么辦鎮(zhèn)定自若，巧妙糾正2、氣氛比較沉悶怎么辦千萬(wàn)不要太在意個(gè)別學(xué)員的不良表現(xiàn)，泰然處之3、遇到挑剔找茬者怎么辦坦然微笑，人無(wú)肚量莫講課39找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變六項(xiàng)對(duì)策4、行家高手出場(chǎng)怎么辦互相尊重5、課堂秩序混亂怎么辦找出根源以靜制動(dòng)6、學(xué)員總有質(zhì)疑怎么辦要具體分析，主動(dòng)引導(dǎo)40找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的掌控精彩點(diǎn)評(píng)作用：通過點(diǎn)評(píng)把學(xué)員所做的和標(biāo)準(zhǔn)或標(biāo)桿進(jìn)行比較，告訴學(xué)員距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，然后根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整。做出精彩點(diǎn)評(píng)的方法：一、總體概況二、完成超越

41找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)精彩點(diǎn)評(píng)三項(xiàng)原則最后是超越性原則，要精辟入里，高層建筑其次是綜合性的原則，要全面概況，善于提煉首先是針對(duì)性原則，要準(zhǔn)確，要有命中要害才能一劍致命42找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的掌控課堂掌控自測(cè)（回答十個(gè)問題）1、上課前我清楚教學(xué)目標(biāo)嗎？2、上課前我了解學(xué)員嗎？3、我不會(huì)偏離教學(xué)目標(biāo)嗎？4、我會(huì)觀察每個(gè)學(xué)員的反應(yīng)嗎？5、出現(xiàn)異常情況，我會(huì)保持冷靜嗎？6、課堂混亂，我會(huì)采取相應(yīng)措施嗎？7、我會(huì)抓住即時(shí)出現(xiàn)的教學(xué)機(jī)會(huì)嗎？8、對(duì)學(xué)員的提問，我會(huì)清楚分類嗎？9、根據(jù)學(xué)員問題的性質(zhì)，我會(huì)擴(kuò)大或縮小問題嗎？10、我會(huì)把我教學(xué)節(jié)奏，張弛有度嗎？43找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)三分鐘迷你課程情境設(shè)計(jì)：某美容化妝品公司，你對(duì)該公司的美容顧問進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)的主題是《美容顧問的營(yíng)銷技巧》，根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)，你設(shè)計(jì)了相關(guān)的培訓(xùn)課程。內(nèi)容要點(diǎn)：一，知識(shí)營(yíng)銷通過知識(shí)的力量，說服客戶。二，情感營(yíng)銷通過人性的關(guān)懷，打動(dòng)客戶。本次的培訓(xùn)對(duì)象，90%為感受型學(xué)員、10%為實(shí)踐型學(xué)員。課程設(shè)計(jì)要求：

1、5分鐘分析，設(shè)計(jì)出3分鐘課程2、3分鐘演練，時(shí)間一到即行停止44找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第五講課堂精彩四元素新知因子——滿足學(xué)員對(duì)新知的探求哲理因子——完成學(xué)員的思維升華情感因子——激發(fā)學(xué)員的情感共鳴綜合案例——鳳凰展翅之謎45找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)課堂精彩四元素新知因子——滿足學(xué)員對(duì)新知的探求一、新事物的運(yùn)用遵循專業(yè)技術(shù)問題隔行如隔山，管理問題隔行不隔理的道理，給學(xué)員最熟悉卻又不知道的新事物來說服和吸引他們。二、新數(shù)據(jù)的運(yùn)用三、新理論的運(yùn)用

資源本身不算優(yōu)勢(shì)，能夠很好地支配資源才會(huì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。四、新技能的傳授可以有好多說法46找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)課堂精彩四元素哲理因子——完成學(xué)員的思維升華一、精華概括法：概況本質(zhì)要點(diǎn)二、時(shí)空超越法：延伸時(shí)空維度三、相反相成法：尋求反向真理47找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)課堂精彩四元素情感因子——激發(fā)學(xué)員的情感共鳴一、真情訴求法二、崇高訴求法三、情理交融法四、輕松幽默法48找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)一分鐘演練

在你的培訓(xùn)課程中，通過一個(gè)小故事深入淺出的說明一個(gè)道理。49找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)課堂精彩四元素綜合演繹——評(píng)書練習(xí)康熙348年，康熙要下江南，他想買一匹好馬，康熙換上便衣微服，悄悄離出皇宮，到馬市去買馬?？滴踉趺创虬?，頭戴花皮帽，身穿灰色長(zhǎng)衫，腰系螺號(hào)，帶了這么大的翠牌，帶翠牌干嘛呢，當(dāng)裝飾品，現(xiàn)代男人腰上的裝飾品，在古代就很流行了。武官腰掛寶劍，文官腰掛塊玉，掛塊翠。窮書生沒有什么掛的，掛塊鐵，掛塊銅疙瘩，現(xiàn)代的小伙子腰上掛的東西就更多了，什么手機(jī)、MP3，不知什么時(shí)候有個(gè)人掛了那么大的鬧鐘，也不知道是干什么，康熙手拿紙扇，就過去一瞧，這個(gè)馬太肥跑不動(dòng)，這匹馬太瘦沒有耐力，這匹馬毛色不好，就在這，猛聽見有匹馬嘶鳴，好像龍翼虎下，呼呼滴，康熙順音一瞧，那邊有一匹青棕馬，好馬！50找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第六講培訓(xùn)師專業(yè)教學(xué)方法方法與內(nèi)容的配合課堂講授法現(xiàn)場(chǎng)演示法案例教學(xué)法游戲帶動(dòng)法培訓(xùn)效果的ATC督導(dǎo)法培訓(xùn)師的專業(yè)評(píng)價(jià)51找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師專業(yè)教學(xué)方法方法與內(nèi)容的配合培訓(xùn)目的：通過最合適的方法讓學(xué)員感知、理解、提升、運(yùn)用，追求效果的最佳合和程度。選擇教學(xué)方法的方式：讓人感知，使用授法、研討法、演示法讓人理解，使用講授法、游戲法、研討法在理解基礎(chǔ)上提升，使用案例法、講授法、研討法讓人在實(shí)際中運(yùn)用，使用選擇扮演法、教練法。52找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師專業(yè)教學(xué)方法課堂講授法概念：是以講解、提問、交流為主的學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)：在學(xué)員感知的基礎(chǔ)上，教會(huì)學(xué)員怎么做。演講與講授的區(qū)別：演講是表達(dá)演講者的主觀認(rèn)識(shí)，觀點(diǎn)和通過對(duì)情感的抒發(fā)吸引學(xué)員的思考，讓其理解和認(rèn)同自己；

講授法教會(huì)學(xué)員怎么做。53找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師專業(yè)教學(xué)方法現(xiàn)場(chǎng)演示法實(shí)物演示法圖表演示法使用時(shí)要領(lǐng)：一忌繁二忌歧視三忌膚淺54找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師專業(yè)教學(xué)方法案例教學(xué)法概念：提供實(shí)際發(fā)生的案例，讓學(xué)員通過討論分析找到解決問題的方法。

一、案例教學(xué)具備獨(dú)特優(yōu)勢(shì)著重能力的培訓(xùn)案例客觀真實(shí)強(qiáng)調(diào)全員參與案例答案的多元化著重培訓(xùn)師與學(xué)員之間的互動(dòng)55找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)案例教學(xué)法二、實(shí)施案例教學(xué)法的程序內(nèi)容引導(dǎo)劃分小組提供案例宣布規(guī)則討論分析激勵(lì)引導(dǎo)總結(jié)升華56找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)案例教學(xué)法三、使用要注意的關(guān)鍵點(diǎn)

區(qū)分范例與案例的不同案例具有鮮活性引導(dǎo)要及時(shí)點(diǎn)評(píng)要有指導(dǎo)性掌握好時(shí)間

選擇案例的具體標(biāo)準(zhǔn)：普遍性、代表性、針對(duì)性

設(shè)計(jì)案例的前提：學(xué)員培訓(xùn)需求緊密相關(guān)主旨與學(xué)員的現(xiàn)實(shí)狀況相關(guān)難度、內(nèi)容、過程和結(jié)論有討論性、生動(dòng)性57找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師專業(yè)教學(xué)方法游戲帶動(dòng)法概念：按照一定的游戲規(guī)則領(lǐng)學(xué)員完成任務(wù)的方法

用途：培訓(xùn)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)精神、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力、開發(fā)潛力。注意點(diǎn)：制定明確公正的規(guī)則要追求結(jié)果要進(jìn)行分析評(píng)述培訓(xùn)師作用：組織者和觀察者總結(jié)評(píng)價(jià)掌控時(shí)間58找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)團(tuán)隊(duì)小游戲以小組為團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行起立和坐下游戲，看哪一組起立和坐下整齊。評(píng)審小組：觀察哪一組最好觀察哪一組最差59找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師專業(yè)教學(xué)方法培訓(xùn)效果的ATC督導(dǎo)法概念：培訓(xùn)效果關(guān)鍵點(diǎn)在于能改進(jìn)工作方式，提高工作效率。課堂效果不是培訓(xùn)效果

A-診斷（需求的把握）T-訓(xùn)練（知識(shí)與技能的傳導(dǎo)）C-督導(dǎo)（知識(shí)、技能、態(tài)度成習(xí)慣、固話和改進(jìn)）60找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師專業(yè)教學(xué)方法培訓(xùn)師的專業(yè)評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)清晰，切合刻畫需求結(jié)構(gòu)科學(xué)，內(nèi)容精簡(jiǎn)教學(xué)方法恰當(dāng)，善于根據(jù)學(xué)員反饋調(diào)整方法管理得當(dāng)，氣氛良好，參與性強(qiáng)61找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第七講教學(xué)工具的靈活運(yùn)用常規(guī)教具評(píng)價(jià)教學(xué)資源的綜合運(yùn)用62找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)教學(xué)工具的靈活運(yùn)用常規(guī)教具評(píng)價(jià)一、幻燈片運(yùn)行二、影視影片的運(yùn)行三、活動(dòng)掛圖的運(yùn)用四、寫字板的運(yùn)用五、動(dòng)畫效果六、圖表和表格七、排練計(jì)時(shí)作最后的調(diào)整八、正視培訓(xùn)之前63找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)教學(xué)工具的靈活運(yùn)用教學(xué)資源的綜合運(yùn)用一、輔助音樂二、座位安排注意：學(xué)員以聽為主—教室形座位學(xué)員以互動(dòng)討論為主—形座位學(xué)員又能聽又能分組討論—馬蹄形、扇形64找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)教學(xué)資源的綜合運(yùn)用三、培訓(xùn)環(huán)境中的氣味氣味與人的情緒的關(guān)系培訓(xùn)中的干擾因素：噪音色彩房間結(jié)構(gòu)照明電源窗戶墻和地面音響溫度65找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)第八講培訓(xùn)師的職業(yè)生涯規(guī)劃六一規(guī)劃四代領(lǐng)導(dǎo)模式66找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師的職業(yè)生涯規(guī)劃六一規(guī)劃一、定位---做與不做培訓(xùn)師是爆發(fā)的，不是耐力培訓(xùn)師要有極強(qiáng)的快速學(xué)習(xí)能力二、目標(biāo)---做到什么程度謀求市場(chǎng)的份額---行業(yè)一流三、產(chǎn)品---做什么一門功課—擴(kuò)展67找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)六一規(guī)劃四、品牌---職業(yè)聲譽(yù)一流的課程—口碑五、起點(diǎn)---如何入手企業(yè)內(nèi)訓(xùn)---社會(huì)平臺(tái)六、資源---如何加速借力68找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)培訓(xùn)師的職業(yè)生涯規(guī)劃四代領(lǐng)導(dǎo)模式企業(yè)狀態(tài)與管理模式呈現(xiàn)正相關(guān)第一代，起點(diǎn)---業(yè)務(wù)承擔(dān)者身體力行第二代，基準(zhǔn)---組織管理者全面管控第三代，教練---團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練者素質(zhì)、能力第四代，導(dǎo)師---團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)者提供咨詢69找講師，就上中華講師網(wǎng)中國(guó)最大的培訓(xùn)講師選聘平臺(tái)如何做就職演說（1）致謝與謙卑感謝董事會(huì)對(duì)我的