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第頁共頁小班科學活動：水果寶寶長在哪里水果寶寶長在哪里一、引言小班是學前教育階段的重要時期，這個時期的孩子們對于身邊事物充滿了好奇心，有著豐富的想象力和探索的動機。為了培養(yǎng)孩子的科學興趣和科學能力，我計劃組織一次小班科學活動，主題為“水果寶寶長在哪里”。二、活動目標1.培養(yǎng)孩子對水果的興趣，了解水果的來源和生長過程。2.通過觀察和實踐，培養(yǎng)孩子的觀察力和思考能力。3.提高孩子的表達能力，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。三、活動準備1.材料準備：蘋果、梨子、香蕉、橙子等各種水果，植物肥料、水果種子、水果盆栽等。2.工具準備：放大鏡、鋤頭、水壺、澆水壺等。四、活動過程1.導入環(huán)節(jié)老師可以通過和孩子們的互動討論引入話題：“大家平常都吃過水果嗎？你們知道水果是怎么長出來的嗎？今天我們來看看水果寶寶長在哪里。”2.實地考察老師帶領(lǐng)孩子們到校園里的花壇或者附近的果園進行實地考察。在考察過程中，老師可以提問孩子們：“你們看到了哪些水果？這些水果是怎么長出來的？我們可以怎樣幫助水果生長得更好？”通過觀察和討論，讓孩子們了解到水果長在樹上，需要陽光、水分和肥料。3.植物育苗回到教室，老師向孩子們展示準備好的水果種子和盆栽。讓孩子們自己動手，將水果種子種在盆栽里，然后按照適當?shù)姆椒ńo它們澆水。4.觀察實驗每天上課開始前，老師可以讓孩子們觀察盆栽中的水果種子的生長情況，并記錄在觀察日記中。觀察的內(nèi)容可以包括：種子的發(fā)芽過程、根系的生長、葉片的形成等等。5.實驗討論在觀察的基礎(chǔ)上，老師可以組織一次實驗討論。可以準備一塊沒有種植水果的盆栽，讓孩子們嘗試給這塊盆栽添加一些肥料或者改變其他條件，觀察是否會對植物生長產(chǎn)生影響。通過實驗，讓孩子們發(fā)現(xiàn)光線、水分和肥料對植物生長的重要性。6.總結(jié)在活動結(jié)束時，老師可以和孩子們一起總結(jié)活動的內(nèi)容。通過回顧，讓孩子們對水果的成長過程有更深的認識，同時也鞏固了他們對科學知識的理解。五、活動評價通過本次活動，我可以評價孩子們是否能夠積極參與活動，是否能夠準確地回答問題，并通過觀察和實踐來掌握一些基本的科學知識。同時，我也可以觀察到孩子們是否能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，是否能夠合作與他人交流，以及是否能夠尊重和保護自然。總結(jié)：通過本次小班科學活動，孩子們進一步了解了水果的成長過程，培養(yǎng)了他們的觀察力和思考能力。通過觀察和實踐，他們不僅增加了對水果種植的理解，同時也培養(yǎng)了

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