人教版小學(xué)語文四年級上冊《蔓延虎的腳》教案_第1頁
人教版小學(xué)語文四年級上冊《蔓延虎的腳》教案_第2頁
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文檔簡介

人教版小學(xué)語文四年級上冊《蔓延虎的腳》教案教學(xué)目標(biāo)-通過學(xué)習(xí)本課文，使學(xué)生了解虎的起源和基本生活習(xí)性；-通過學(xué)習(xí)本課文，使學(xué)生了解“蔓延虎”的故事情節(jié)，并對主人公的善良行為感到欽佩和敬佩；-通過本節(jié)課的教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生觀察思考的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)-了解“蔓延虎”的故事情節(jié)；-理解主人公的善良行為，并感受到其帶給他人的歡樂。教學(xué)難點(diǎn)-培養(yǎng)學(xué)生探究精神，學(xué)習(xí)思考的能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課教師與學(xué)生互動，創(chuàng)造輕松的教學(xué)氛圍，引入本節(jié)課文。2.學(xué)習(xí)課文1.給學(xué)生發(fā)放課文《蔓延虎的腳》。2.學(xué)生自讀課文，在課前預(yù)習(xí)。3.教師引導(dǎo)學(xué)生按照段落理解文章。4.教師介紹虎的基本生活習(xí)性。3.對課文進(jìn)行解讀1.再讀課文，師生共同理解課文，人物及情節(jié)。2.教師指導(dǎo)學(xué)生理解文章主旨。3.學(xué)生課后口頭告訴課文的主要內(nèi)容。4.創(chuàng)設(shè)情境，形成場景教學(xué)1.讓學(xué)生通過角色扮演，活動情境等方式來體驗蔓延虎的善良行為。2.通過課堂互動，引導(dǎo)學(xué)生體驗蔓延虎帶給他人的歡樂。5.課堂總結(jié)1.對學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定和鼓勵。2.與學(xué)生一起總結(jié)本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、主要內(nèi)容，并預(yù)告下一課的主要內(nèi)容。課堂擴(kuò)展1.帶領(lǐng)學(xué)生透過實際的體驗，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力和體驗感;2.讓學(xué)生根據(jù)讀書筆記，自由發(fā)揮自己的想象力，進(jìn)行創(chuàng)意繪畫和寫作。教學(xué)反思本節(jié)課通過多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和感受到蔓延虎帶給他人的歡樂。但需要注意的是，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不喜歡表現(xiàn)，需要多一些積極

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