2.1《改造我們的學(xué)習(xí)》課件24張高中語文選擇性必修中冊

作者簡介毛澤東(1893.12.26-1976.9.9)字潤之，湖南湘潭人。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家和軍事家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。毛澤東著述豐富，有文集、詩詞、書法等作品。其作品涵蓋軍事、政治、經(jīng)濟、文化等，其文學(xué)作品意境宏大，筆調(diào)雄渾，詩詞直追蘇、辛，書法創(chuàng)立“毛草”。品讀經(jīng)典論著培養(yǎng)思辨能力

《》整本閱讀寫作背景

1931年至1934年間,以王明為代表的“左”傾教條主義,先是斷送了黨在白區(qū)的工作,后是導(dǎo)致紅軍第五次反“圍剿”失敗,被迫放棄根據(jù)地,進行長征。在這樣慘重的失敗面前,全黨同志開始認(rèn)識到“左”傾教條主義的錯誤。為了從思想上、理論上進一步總結(jié)王明等人的“左”傾錯誤給革命造成的嚴(yán)重危害和慘痛教訓(xùn),著重解決好黨內(nèi)理論與實際相脫離的問題,教育全黨真正樹立起把馬克思列寧主義的普遍真理同中國革命的具體實踐相結(jié)合的革命學(xué)風(fēng),毛澤東同志發(fā)表了這篇向黨內(nèi)教條主義猛烈開火的戰(zhàn)斗檄文,號召全黨同志“改造我們的學(xué)習(xí)”。整風(fēng)運動的內(nèi)容主要是“整頓三風(fēng)”反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)反對宗派主義以整頓黨風(fēng)反對黨八股以整頓文風(fēng)毛澤東同志作了三個動員報告整頓學(xué)風(fēng)——《改造我們的學(xué)習(xí)》；整頓黨風(fēng)——《整頓黨的作風(fēng)》；整頓文風(fēng)——《反對黨八股》

“我們主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。其理由

如次：”

“改造我們的學(xué)習(xí)”“改造”是改變和創(chuàng)造，體現(xiàn)了在學(xué)風(fēng)問題上的破舊立新精神；文體知識「政論文」政論文是以政治問題為主要內(nèi)容的論述文。論述政治問題的，是政論文；01報紙雜志的社論、評論員文章、觀察家評論等大多數(shù)也是政論文。03從政治角度論述社會問題和思想問題的社會論文、思想論文，也可以歸入政論文；02文體知識「政論文」政論文常常研究重大政治問題，對于那些政治色彩濃厚的社會問題和思想問題，也會進行理論與實際的探討，體現(xiàn)政論文的政治敏銳性。①政治性：政論文主要有三個方面的特點。政論文不僅要用道理說服人，而且常常會成為人們行動的指導(dǎo)。②指導(dǎo)性：政論文特別強調(diào)評價的準(zhǔn)確性、論證的邏輯性以及行文的周密性。③嚴(yán)密性：「議論文常見的論證結(jié)構(gòu)」按照引論、本論、結(jié)論三部分組織材料，即提出問題——分析問題——解決問題的邏輯順序來安排的。又稱“三段式結(jié)構(gòu)方式”。①縱貫式結(jié)構(gòu)方式三段式結(jié)構(gòu)方式引論本論結(jié)論提出問題分析問題解決問題圍繞中心論點，從不同角度進行論證，形成若干分論點，幾個分論點構(gòu)成并列關(guān)系，共同論證中心論點。②并列式結(jié)構(gòu)方式中心論點「議論文常見的論證結(jié)構(gòu)」在闡述中心論點時，各層次、段落之間的關(guān)系，是環(huán)環(huán)相扣、逐層深入的關(guān)系，前一部分論述是后一部分論述的基礎(chǔ)，最后推導(dǎo)出文章的結(jié)論。③遞進式結(jié)構(gòu)方式這是把正反兩方面的觀點、事例，對比地組合在一起的結(jié)構(gòu)方式，形成強烈的反差，使兩種不同的事理在對比中更清晰，從而更有力地突出正面的論點和主張。④對比式結(jié)構(gòu)方式「議論文閱讀的基本方法」分段或分層閱讀全文，逐段或逐層概括段意或?qū)右?。①抓中心句和關(guān)鍵句，尤其是起始句、結(jié)束句和結(jié)論句，明曉每段表達的意思；找出作者的觀點(分論點和中心論點)，明確作者要論證什么，是怎樣論證的，論點和論據(jù)有怎樣的聯(lián)系等。②把握論證思路，理清論證結(jié)構(gòu)。通過列提綱清晰展現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)。③特別注意信息的標(biāo)志。如：順序詞、關(guān)聯(lián)詞、指代詞、范圍詞、過渡詞，以及文中不同地方反復(fù)出現(xiàn)的同義或近義的詞語。④第一部分：進步和成績(理論和實踐日益結(jié)合的二十年)第二部分：缺點(理論和實際脫離的三大缺點)第三部分：兩種對立的態(tài)度(兩種不同學(xué)風(fēng)的比較)第四部分：具體建議(轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)的具體提議)整體感知一.梳理結(jié)構(gòu)概括內(nèi)容問題1：請找出《改造我們的學(xué)習(xí)》中顯示全文結(jié)構(gòu)脈絡(luò)和內(nèi)容要點的重要句子。建議閱讀方法：首尾跳讀法整體感知關(guān)鍵句：①我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下。②中國共產(chǎn)黨的二十年，就是馬克思列寧主義的普遍真理和中國革命的具體實踐日益結(jié)合的二十年。③但是我們還是有缺點的，而且還有很大的缺點。④為了反復(fù)地說明這個意思，我想將兩種互相對立的態(tài)度對照地講一下。⑤依據(jù)上述意見，我有下列提議。

關(guān)鍵詞：“主張”——“理由”——“提議”文章結(jié)構(gòu)：

改造我們的學(xué)習(xí)引論

(提出問題)：要改造我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度本論（闡述理由）(第一部分)指出我們的成績(第二部分)分析我們存在的缺點結(jié)論(提出建議)：(第四部分)提出改造學(xué)風(fēng)的建議(第三部分)對照兩種不同的學(xué)習(xí)態(tài)度1、第一部分共7句話，可以劃分為幾層內(nèi)容整體感知第一部分可以劃分為四層。問題2：第二節(jié)的論證特點是怎樣的？提示：養(yǎng)成規(guī)范答題的好習(xí)慣，做到答題要點化，要點清晰化。但是我們是有缺點的，而且還有很大的缺點。（總說）首先……其次……其次……

（表現(xiàn)）……不愿做系統(tǒng)的周密的調(diào)查和研究對于自己的歷史一點都不懂……他們起了留聲機的作用……

（根源）其結(jié)果，謬種流傳，誤人不淺。

（危害）1.論證思路①先總說“我們還是有缺點的，而且還有很大的缺點”；②接著分析缺點的三大表現(xiàn)；③再分析存在這些缺點的根源及危害2.論證方法①例證法：在論證“還有很大的缺點”時,列舉了不注重研究現(xiàn)狀、不注重研究歷史、不注重馬克思列寧主義的應(yīng)用三方面的“極壞的作風(fēng)”,也是用概括性的事例來論證。②對比論證：文章第一部分談成績,是從正面來論證“改造我們的學(xué)習(xí)”的重要性,而文章的第二部分談缺點,則是從反面來論證“改造我們的學(xué)習(xí)”的必要性。③比喻論證：文章第二節(jié)用留聲機的比喻來闡釋自己的觀點，形象生動。

1.第二部分從三個方面反思了我黨現(xiàn)在學(xué)習(xí)中存在的缺點及產(chǎn)生的危害，請根據(jù)這部分內(nèi)容填寫下表。三方面存在的缺點產(chǎn)生的危害研究現(xiàn)狀研究歷史學(xué)習(xí)國際經(jīng)驗不系統(tǒng)、不周密研究氛圍不濃厚沒能有組織地進行研究氛圍不濃厚不是為革命實踐而學(xué)習(xí)而是為了單純的學(xué)習(xí)滿足于一知半解，夸夸其談憑一知半解、想當(dāng)然發(fā)號施令對自己的歷史懂得少，不以為恥，反以為榮。理論和實踐分離。對中國問題無興趣，不會用理論研究中國革命的實際。謬種流傳，誤人不淺。第二部分問題3：第二節(jié)與第一節(jié)存在什么邏輯關(guān)系？歷史上——馬列主義和中國實際相結(jié)合——革命面貌為之一新現(xiàn)實中——馬列主義和中國實際相分離——謬種流傳，誤人不淺改造我們的學(xué)習(xí)問題4：主觀主義態(tài)度和馬列主義態(tài)度有什么差別？用了什么論證方法？主觀主義的態(tài)度馬克思列寧主義的態(tài)度不作系統(tǒng)的周密的研究作系統(tǒng)的周密的研究割斷歷史不割斷歷史無目的去研究馬克思列寧主義理論有目的去研究馬克思列寧主義理論無的放矢有的放矢忽視客觀實際事物的存在實事求是是黨性不存的一種表現(xiàn)是黨性的表現(xiàn)墻上蘆葦，山間竹筍既不是墻上蘆葦，也不是山間竹筍1.引證法。為了強調(diào)客觀實際的重要性，作者指出：“馬克思、恩格斯、列寧、斯大林教導(dǎo)我們說：應(yīng)當(dāng)從客觀存在的實際事物出發(fā)……”，后又引用斯大林的論述，增強了論證的效果。2.對比論證法。將主觀主義態(tài)度和馬列主義態(tài)度對比，揭示了主觀主義的危害，論證雄辯有力。3.比喻論證法。用蘆葦、竹筍的比喻來闡釋自己的觀點，形象生動。論證方法：問題5：第四節(jié)作者提出了哪些解決問題的方法？（方法示例：語段分層法）（一）研究周圍的環(huán)境。（二）研究中國的歷史。（三）理論聯(lián)系實踐。問題6：本文是一篇政論文，文章的語言有什么特點？1、準(zhǔn)確性：本文運用了許多的政治詞語，如“馬克思列寧主義”、“主觀主義”、“革命”、“黨性”等等，政治詞語的大量運用使文章更專業(yè)、準(zhǔn)確、精煉。2、鮮明性①善于進行正反對比，觀點鮮明。②愛憎分明的態(tài)度。3、生動性①大量口語、成語的使用②大量文言詞語的