2024年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)-推斷題

2024年中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)推斷題1.A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為石灰石的主要成分，B、C、D均為氧化物，且D為氣體，E為一種單質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“-”表示相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。（1）E的化學(xué)式為_______________；（2）A→B的基本反應(yīng)類型為_______________；（3）C-D的化學(xué)方程式為_______________。2.粗鹽中含有泥沙、氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)，小組同學(xué)在實(shí)驗室對粗鹽進(jìn)一步提純的實(shí)驗操作過程如圖所示。①試劑X是______。②流程Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______（寫出一個即可）。③流程Ⅵ中加入過量稀鹽酸的目的是什么？______。3.初中化學(xué)常見物質(zhì)A~F都含有地殼中含量最高的元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示生成，“一”表示能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。已知A與B的組成元素相同，D屬于單質(zhì)，C常用于改良酸性土壤，F(xiàn)是相對分子質(zhì)量為100的沉淀。（1）E物質(zhì)的名稱是______。（2）A→B的化學(xué)方程式是______。（3）C→F的化學(xué)方程式是______。4.某科學(xué)興趣小組，用廢渣（主要為CaCO3，還含有C、Fe2O3、MgO三種少量雜質(zhì)）去制作CaCl2，反應(yīng)過程如圖所示。（1）Ⅰ過程中加過量稀鹽酸的目的是______。（2）Ⅰ過程中MgO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______，此反應(yīng)為______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（3）濾渣一的成分為______（填化學(xué)式）。（4）X溶液為______（填化學(xué)式）。（5）NaCl在生活中的用途：______（寫一例）。5.某科學(xué)興趣小組，用廢渣（主要為CaCO3，還含有C、Fe2O3、MgO三種少量雜質(zhì)）去制作CaCl2，反應(yīng)過程如圖所示。（1）Ⅰ過程中加過量稀鹽酸的目的是______。（2）Ⅰ過程中MgO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______，此反應(yīng)為______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（3）濾渣一的成分為______（填化學(xué)式）。（4）X溶液為______（填化學(xué)式）。（5）NaCl在生活中的用途：______（寫一例）。6.已知A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)（“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)，“一”表示物質(zhì)間能相互反應(yīng)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。已知A、C的組成元素相同，B是紅棕色固體，B、D、E、F、G是五種不同類別的物質(zhì)。（1）B的化學(xué)式為_____；C→E的化學(xué)方程式為_____；（2）D-F的化學(xué)方程式為_____；E-G的基本反應(yīng)類型為_____。7.A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)已略去）。已知：A為最常見的溶劑，B、C、D均屬于堿，C為藍(lán)色。則B的一種用途是______；A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為______；D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為______。8.正確認(rèn)識物質(zhì)間的區(qū)別和聯(lián)系是學(xué)好化學(xué)的重要方法之一。如圖是小朋同學(xué)歸納的知識網(wǎng)絡(luò)圖，請回答：（1）“反應(yīng)物種類相同，反應(yīng)物的量不同時，生成的產(chǎn)物可能不同”，圖中能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是_______和_______反應(yīng)（填序號）。（2）碳和一氧化碳雖然是不同的物質(zhì)，但化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，例如：它們都能與氧化銅反應(yīng)，請寫出碳與其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。（3）和都是含碳的氧化物，因為它們的分子結(jié)構(gòu)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同，能與澄清石灰水反應(yīng)而不能，請寫出與其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。9.價類圖是以元素化合價為縱坐標(biāo)、物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)繪制的圖像，它能將散亂的科學(xué)知識聯(lián)系在一起，有助于對科學(xué)問題的理解和整體認(rèn)知。如圖是含碳元素物質(zhì)的價類圖，其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。（1）寫出物質(zhì)B的化學(xué)式______；（2）寫一個C→E的化學(xué)方程式______；（3）如圖的物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系中，涉及反應(yīng)前后元素化合價有改變的反應(yīng)類型有______（填字母）。A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)10.“如圖”表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)構(gòu)建思維導(dǎo)圖是一種重要的學(xué)習(xí)方法。請根據(jù)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)思維導(dǎo)圖，回答下列問題。（“一”表示相連的兩類物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）（1）請寫出圖中甲表示的物質(zhì)種類______。（2）請寫出符合反應(yīng)①的一個化學(xué)方程式______，該反應(yīng)______（選填“是”或“不是”）復(fù)分解反應(yīng)。11.某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵。某化學(xué)興趣小組想廢物再利用，要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe2O3）。已知物質(zhì)A是日常生活中使用最廣泛的金屬。他們設(shè)計的實(shí)驗方案如下圖：回答下列問題：（1）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）固體甲的成分有（用化學(xué)式表示）______。（3）完成步驟④的化學(xué)方程式：______。（4）操作I、Ⅱ、Ⅲ均進(jìn)行的操作名稱為______，該操作中使用的玻璃儀器名稱是（任寫一種）______。12.二氧化氯（C1O2）是一種高效、廣譜、安全的殺菌消毒劑。以粗鹽水（含可溶性雜質(zhì)MgSO4、CaC12）為原料，制取ClO2的工藝流程如圖。（1）步驟①中加入過量的試劑A的目的是將粗鹽水中的Mg2+和一次性生成兩種沉淀，則試劑A為_________，步驟①和步驟②中將固體和溶液分開，操作名稱是_______。（2）加入過量Na2CO3溶液的作用是______，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。（3）步驟④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（4）步驟⑤涉及的物質(zhì)中含氯元素化合價最高的物質(zhì)是________。（5）如圖流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有_______和_______。

13.為了慶祝2022年冬奧會在北京舉行，某化學(xué)小組同學(xué)在化學(xué)游戲中畫了一個“五環(huán)”。相交的兩環(huán)表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，A、B、C、D、E五種物質(zhì)均含相同的一種元素，A物質(zhì)可用于制玻璃，C和D是氧化物，C是一種黑色固體，E可供給呼吸。利用初中化學(xué)知識回答下列問題：（1）A物質(zhì)的化學(xué)式：__________________。（2）C和足量B反應(yīng)的現(xiàn)象是__________________。（3）寫出C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。14.二氧化氯（C1O2）是一種高效、廣譜、安全的殺菌消毒劑。以粗鹽水（含可溶性雜質(zhì)MgSO4、CaC12）為原料，制取ClO2的工藝流程如圖。（1）步驟①中加入過量的試劑A的目的是將粗鹽水中的Mg2+和一次性生成兩種沉淀，則試劑A為_________，步驟①和步驟②中將固體和溶液分開，操作名稱是___