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PAGEPAGE6幼兒園中班上學(xué)期音樂(lè)教案?化蝶?含反思中班上學(xué)期音樂(lè)教案?化蝶?含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒感受音樂(lè)優(yōu)美動(dòng)人的旋律,努力用連貫、優(yōu)美的肢體動(dòng)作表達(dá),借助圖片分辨樂(lè)句,感知樂(lè)句長(zhǎng)短,隨著音樂(lè)做蝴蝶飛的動(dòng)作,并在句尾表現(xiàn)花的造型,感知?jiǎng)幼鞣却笮∨c空間大小的關(guān)系,知道根據(jù)空間大小的變化改變自己蝴蝶翅膀的姿態(tài)和動(dòng)作幅度,快來(lái)看看幼兒園中班上學(xué)期音樂(lè)?化蝶?含反思教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):1、借助圖片分辨樂(lè)句,感知樂(lè)句長(zhǎng)短,隨著音樂(lè)做蝴蝶飛的動(dòng)作,并在句尾表現(xiàn)花的造型。2、感受音樂(lè)優(yōu)美動(dòng)人的旋律,努力用連貫、優(yōu)美的肢體動(dòng)作表達(dá)。3、感知?jiǎng)幼鞣却笮∨c空間大小的關(guān)系,知道根據(jù)空間大小的變化改變自己蝴蝶翅膀的姿態(tài)和動(dòng)作幅度。4、嘗試仿編歌詞,樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。5、在進(jìn)行表演時(shí),能和同伴相互配合,共同完成表演。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、由幼兒在美術(shù)區(qū)里制作的假設(shè)干紙花插成的花籃4個(gè),頂部貼有蝴蝶的教鞭1根。2、自制圖譜一份。3、自備小提琴曲?梁祝?。4、蝴蝶頭飾〔紅黃藍(lán)綠〕假設(shè)干,花朵頭飾〔紅黃藍(lán)綠〕假設(shè)干?;顒?dòng)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)韻律活動(dòng)綠毛蟲。教師:春天來(lái)了,毛毛蟲動(dòng)了動(dòng)身體,從冬眠狀態(tài)中蘇醒過(guò)來(lái),它在做什么呢二、欣賞音樂(lè)?梁祝?片段mdash;mdash;?化蝶?。1、幼兒完整地欣賞音樂(lè),想像蝴蝶在干什么。教師:毛毛蟲已經(jīng)蛻變成美麗的蝴蝶了,讓我們來(lái)聽著音樂(lè),想象一下蝴蝶可能在干什么〔完整欣賞〕教師:你覺(jué)得這段音樂(lè)所表現(xiàn)的蝴蝶的心情是怎么樣的它們好似在做什么2、觀察教師用裝飾有蝴蝶的教鞭指圖譜?化蝶?,再次感受音樂(lè)。教師:蝴蝶飛啊飛,它們是要和花兒做游戲呢!我們一起來(lái)聽一聽!〔聽一遍〕教師邊指圖邊引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜聽音樂(lè)感受樂(lè)句。教師:這段音樂(lè)中的蝴蝶在花園里找了幾朵花圖上只有四朵花,表示這段音樂(lè)有幾句呢我們一起來(lái)聽一聽。蝴蝶每飛一次就拍一次手。教師:那除了用剛剛的方法,還可以用什么動(dòng)作來(lái)表示已經(jīng)是一個(gè)停頓的地方呢〔幼兒探索、嘗試〕教師個(gè)別幼兒的介紹,帶著大家邊聽音樂(lè)邊用相應(yīng)的動(dòng)作表示出來(lái)。教師:小朋友想的方法可真多,把掌聲送給你。三、聽音樂(lè),分辨樂(lè)句的長(zhǎng)短。教師:請(qǐng)你們聽聽,蝴蝶找花的過(guò)程中,那一朵花最難找,用的時(shí)間最多我們一起來(lái)幫助它!四、隨音樂(lè)根據(jù)樂(lè)句分別做蝴蝶飛的動(dòng)作和花兒的造型。教師不斷反應(yīng)與分享幼兒優(yōu)美獨(dú)特的造型。教師:這朵花真自信,它開到了我的眼前;那些花是朋友,它們開成了一片;這些花一定也是小雨的朋友,我曾經(jīng)看到它們和小雨一起跳舞。五、玩游戲蝴蝶找花。1、教師將幼兒制作的花籃布置在場(chǎng)地的四個(gè)方位,然后引導(dǎo)幼兒按樂(lè)句找花,一個(gè)樂(lè)句找一個(gè)花籃,在樂(lè)句末尾做花的造型。2、改變花籃的位置,再次玩游戲。引導(dǎo)幼兒在游戲中感悟:根據(jù)音樂(lè)長(zhǎng)短、速度調(diào)整自己的飛行,距離遠(yuǎn)就要快快地移動(dòng),距離近就可以慢慢地移動(dòng)。六、分角色玩游戲。1、根據(jù)幼兒意愿確定分工,一局部幼兒做花,另一局部幼兒做蝴蝶。2、教師扮演小仙女,在音樂(lè)結(jié)束后用魔棒〔教鞭〕將幼兒的角色互換,再次游戲?;顒?dòng)延伸:區(qū)角活動(dòng):在美工角提供材料讓幼兒畫蝴蝶或折紙。為音樂(lè)游戲區(qū)提供音樂(lè)磁帶、錄音機(jī),鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)跳舞。將幼兒在美工角制作的花或蝴蝶作為道具,并提供紗巾作為蝴蝶的翅膀,讓幼兒利用自制道具來(lái)表演。教學(xué)反思1、孩子們玩得開心、很感興趣,但也有孩子不能大膽參與,老師沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去引導(dǎo)和關(guān)注;2、大局部孩子玩得投入,認(rèn)知和能力方面都得到提高,也有少數(shù)一兩個(gè)幼兒一直都在趕節(jié)奏,沒(méi)有自由自在投入游戲的感覺(jué);3、準(zhǔn)備很充分,特別是音樂(lè)很貼切、有趣,也大大激起了孩子們的興趣,也符合孩子的興趣和能力水平;4、對(duì)少數(shù)能力差的幼兒個(gè)體關(guān)注不夠。小百科:蝶,一般指蝴蝶,是一種昆蟲。種類很多,分布很廣。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班上學(xué)期音樂(lè)教案?化蝶?含反思

中班上學(xué)期音樂(lè)教案?化蝶?含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒感受音樂(lè)優(yōu)美動(dòng)人的旋律,努力用連貫、優(yōu)美的肢體動(dòng)作表達(dá),借助圖片分辨樂(lè)句,感知樂(lè)句長(zhǎng)短,隨著

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