小教支部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)階段總結(jié)與小教高級(jí)述職報(bào)告匯編

小教支部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)階段總結(jié)與小教高級(jí)述職報(bào)告匯編一、活動(dòng)背景科學(xué)發(fā)展觀是我國(guó)十七大以來提出的重要理論，在實(shí)踐中得到了廣泛的應(yīng)用和推廣。小學(xué)教育是我國(guó)教育事業(yè)中的重要組成部分，小學(xué)支部作為基層組織，在推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展方面具有不可忽視的作用。因此，小教支部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。二、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的意義學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，既是全國(guó)教育工作者共同的責(zé)任，也是小學(xué)教育工作者的使命。通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，小教支部成員可以更深入地理解科學(xué)發(fā)展觀中關(guān)于實(shí)踐的觀點(diǎn)，進(jìn)一步加深對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)，從而更加有力地推動(dòng)小學(xué)教育事業(yè)的向前發(fā)展。同時(shí)，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀也能夠促進(jìn)小學(xué)教育工作者的自我發(fā)展和提高。三、活動(dòng)的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟為了確?；顒?dòng)順利開展，小教支部制定了如下的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟：1、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論知識(shí)。小教支部的成員通過自學(xué)課程、閱讀資料、聽取專家講座等方式，全面學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論知識(shí)，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的核心價(jià)值觀和方法論。2、制定小學(xué)教育工作的科學(xué)發(fā)展規(guī)劃。小教支部的成員根據(jù)小學(xué)教育工作的實(shí)際情況，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的核心價(jià)值觀和方法論，制定小學(xué)教育工作的科學(xué)發(fā)展規(guī)劃。規(guī)劃的內(nèi)容應(yīng)該包括小學(xué)教育工作的總體目標(biāo)、具體任務(wù)、實(shí)施步驟和考核評(píng)價(jià)等方面。3、開展小學(xué)教育改革研究。小教支部的成員積極參與小學(xué)教育改革研究，探索符合科學(xué)發(fā)展觀要求的小學(xué)教育改革方案，并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和完善。4、組織科學(xué)發(fā)展觀實(shí)踐活動(dòng)。小教支部的成員在學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，積極參與小學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)。這些實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該與科學(xué)發(fā)展觀的重要觀點(diǎn)和方法作結(jié)合，使小學(xué)教育工作者在實(shí)踐中更好地掌握科學(xué)發(fā)展觀的核心要點(diǎn)。5、加強(qiáng)組織建設(shè)。小教支部的成員應(yīng)成立小學(xué)科學(xué)發(fā)展觀研究小組、教師培訓(xùn)小組、學(xué)科規(guī)劃小組等，建立科學(xué)發(fā)展觀專業(yè)委員會(huì)，推行科學(xué)發(fā)展觀“黨建+教研+業(yè)務(wù)”三個(gè)模式相結(jié)合的組織建設(shè)。四、成效與反思學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展后，小教支部的成員收獲了不少的成效。學(xué)習(xí)深入了科學(xué)發(fā)展觀的理論知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了自己對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和理解。小學(xué)教育工作的科學(xué)發(fā)展規(guī)劃制定得更加科學(xué)，有效地推動(dòng)了小學(xué)教育事業(yè)的向前發(fā)展。此外，小學(xué)教育改革方案得到了實(shí)踐的檢驗(yàn)和完善，從而更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求。小教支部的組織建設(shè)不斷加強(qiáng)，為小學(xué)教育的發(fā)展提供了更好的保障。然而，活動(dòng)也存在一些不足之處?；顒?dòng)開展時(shí)間短，活動(dòng)內(nèi)容略顯單薄。活動(dòng)開展缺乏一定的針對(duì)性和實(shí)踐性。活動(dòng)的組織程度有待提高。五、小教高級(jí)述職報(bào)告匯編在小教支部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)束后，小教支部的成員們對(duì)此次活動(dòng)收獲和成效進(jìn)行了總結(jié)，并撰寫了小教高級(jí)述職報(bào)告。以下是一些代表性的報(bào)告摘錄：1、某小學(xué)教育支部主任經(jīng)過本次活動(dòng)的開展，我更加深入地理解了科學(xué)發(fā)展觀的核心價(jià)值觀和方法論，進(jìn)一步提高了自己的思維認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。在活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)小學(xué)教育工作的科學(xué)發(fā)展規(guī)劃制定和教育改革方案的探討，通過本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)小學(xué)教育現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)更加深入。2、某小學(xué)教師黨支部委員通過本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容有了更深層次的理解。在實(shí)踐中，我關(guān)注發(fā)現(xiàn)問題、設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃、組織實(shí)施等方面更加注重科學(xué)性，力爭(zhēng)自己的教育工作更好地服務(wù)于全體學(xué)生的全面發(fā)展。在日常教育教學(xué)工作中，在學(xué)生素質(zhì)教育、課程建設(shè)與實(shí)施、方法創(chuàng)新與探索等方面更多的運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀來制定方案，使我們的教育工作更加實(shí)在。3、某小學(xué)支部組織委員在本次活動(dòng)中，我主要負(fù)責(zé)組織活動(dòng)和研究小學(xué)教育改革方案。通過此次活動(dòng)，我更加深入地了解了科學(xué)發(fā)展觀中“教育是發(fā)展人”的重要觀點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，針對(duì)小學(xué)教育存在的問題，提出了多項(xiàng)改革方案，得到了學(xué)生家長(zhǎng)和其它老師的好評(píng)。通過活動(dòng)，我也意識(shí)到了工作中需要更加注重團(tuán)隊(duì)合作，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與合作，更好地實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的推廣與應(yīng)用。六、結(jié)語小教支部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)在廣大小學(xué)教育工作者中引起了廣泛反響。通過本次活動(dòng)