廈門安防科技職業(yè)學院輔導(dǎo)員招聘考試真題2023

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2023年廈門安防科技職業(yè)學院

輔導(dǎo)員招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.管理者B.執(zhí)行者C.辦學者D.舉辦者【答案】：D2.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）A.廣闊性B.專業(yè)性C.合作性D.實體性【答案】：D3.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學校推動模式和個人主導(dǎo)模式，下列屬于個人主導(dǎo)模式的是（）。A.派出培訓模式B.社會許可模式C.校本培訓模式D.教學熟練模式【答案】：D4.社會學教學經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學生的年齡特征和知識水平B.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個性特點C.學科特點和教學內(nèi)容D.教學目的和任務(wù)【答案】：C5.以下不屬于高校社會服務(wù)中的教學服務(wù)的是（）。A.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓B.技術(shù)咨詢C.推廣教育D.委托培養(yǎng)【答案】：B6.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.個人主導(dǎo)模式B.校本培訓模式C.自我實現(xiàn)模式D.教學反思模式【答案】：B7.大多數(shù)大學生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學生性格的（）特征。A.意志B.情緒C.理智D.態(tài)度【答案】：B8.下列有關(guān)大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.自我激勵B.悅納自己C.孤芳自賞D.合理評價【答案】：C9.1864年，（）預(yù)言了電磁波的存在，并指出光是一種電磁波。A.麥克斯韋B.奧斯特C.赫茲D.法拉第【答案】：A10.江干區(qū)位優(yōu)勢突出，地理得天獨厚，既是杭州接軌大上海、融入“長三角”的“橋頭堡”，也是杭州城市發(fā)展戰(zhàn)略的軸心所在，還是杭州的交通樞紐中心。區(qū)內(nèi)建有全國大型鐵路樞紐站之一、亞洲最大動車交通樞紐之一的（）。A.杭州東站B.杭州城站C.杭州北站D.杭州南站【答案】：A11.長征勝利地跨越了（）個省,中央紅軍的總行程達2.5萬里以上。A.10B.11C.12D.13【答案】：C12.《三十六計》是體現(xiàn)我國古代卓越軍事思想的一部兵書，下列不屬于《三十六計》的是：（）A.反戈一擊B.笑里藏刀C.渾水摸魚D.反客為主【答案】：A13.甲先向乙借款100萬元，后甲又向丙借款200萬元，甲同時將自己的房屋抵押給丙，假設(shè)以上借款合同約定的期限都已到期，甲無力償還，下列表述正確的是（）。A.乙可以行使抵押權(quán)B.甲應(yīng)先向乙履行合同C.丙不能優(yōu)先受償債務(wù)D.丙可以行使抵押權(quán)【答案】：D14.太極拳講究“以柔克剛，以靜制動，以弱勝強”這和下面哪位思想家的觀點不謀而合?（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子【答案】：D15.吃年糕的習俗與下列哪位歷史人物有關(guān)？（）A.伍子胥B.范蠡C.屈原【答案】：A16.《假如生活欺騙了你》的作者是（）。A.普希金B(yǎng).雪萊C.歌德D.裴多菲【答案】：A17.幾個規(guī)模很大的廠商或生產(chǎn)者壟斷一個行業(yè)的市場屬于（）。A.寡頭壟斷市場B.完全壟斷市場C.壟斷競爭市場D.完全競爭市場【答案】：A18.下列著名關(guān)隘中位于三省交界處的是（）。A.雁門關(guān)B.殺虎口C.風陵渡D.娘子關(guān)【答案】：C19.以下關(guān)于商品的說法不正確的是（）。A.價值的本質(zhì)是商品生產(chǎn)者之間相互交換勞動B.抽象勞動是商品價值的源泉C.兩種不同使用價值可以按一定比例互相交換，是因為兩種商品各為對方需要D.沒有使用價值的東西，不可能具有價值【答案】：C20.根據(jù)生產(chǎn)要素在各產(chǎn)業(yè)中的相對密度，可以將產(chǎn)業(yè)劃分為不同類型。下列對應(yīng)錯誤的是（）。A.土地密集型產(chǎn)業(yè)——畜牧業(yè)、采掘業(yè)B.勞動密集型產(chǎn)業(yè)——鋼鐵業(yè)、化工業(yè)C.技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)——微電子工業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)D.資本密集型產(chǎn)業(yè)——重型機械工業(yè)、電力工業(yè)【答案】：B21.唐太宗時期，政治清明，經(jīng)濟繁榮，國力強盛，史稱（）。A.貞觀之治B.文景之治C.開元盛世D.開皇之治【答案】：A22.堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn),確保到（）我國現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧,貧困縣全部摘帽,解決區(qū)域性整體貧困,做到脫真貧、真脫貧。A.本世紀中葉B.2019年C.2018年D.2020年【答案】：D23.明朝時期，興起于江南第七區(qū)的（）達到鼎盛，對此后的諸多劇種的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響，被譽為“百戲之祖”。A.京劇B.昆曲C.豫劇D.越劇【答案】：B24.設(shè)立獨立設(shè)置的學院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上B.專任教師在1000人以上C.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才D.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科【答案】：C25.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.吃大量的東西B.壓抑負性的情緒C.和朋友傾訴D.喝酒【答案】：C26.教師所享有的“管理學生權(quán)”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.主體B.領(lǐng)導(dǎo)C.組織D.主導(dǎo)【答案】：D27.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術(shù)文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.冒險精神B.獨立精神C.創(chuàng)新精神D.求知精神【答案】：C28.以下哪點不屬于心理過程范疇（）。A.個性特征B.情感過程C.意志過程D.認識過程【答案】：A29.輔導(dǎo)員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術(shù)是指（）。A.共情B.具體化C.面質(zhì)技術(shù)D.情感回應(yīng)【答案】：C30.心理輔導(dǎo)教師對在輔導(dǎo)過程中影響輔導(dǎo)關(guān)系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態(tài)，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.共情B.立即性C.澄清D.具體化【答案】：B31.認知過程是人類最基本的心理活動，主要包括感覺、知覺、記憶和（）。A.情緒B.氣質(zhì)C.思維D.能力【答案】：C32.在德育過程結(jié)構(gòu)諸要素中，最基本的要素是（）。A.德育內(nèi)容與德育手段B.教育者與受教育者C.教育者與德育內(nèi)容D.受教育者與德育內(nèi)容【答案】：B33.高校精品課程建設(shè)的核心是（）A.配備現(xiàn)代化教學方法和手段B.建設(shè)高水平的師資隊伍C.改革教學內(nèi)容和課程體系D.高標準的教材建設(shè)【答案】：C34.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.普遍道德原則定向B.懲罰與服從定向C.社會契約定向D.維護權(quán)威定向【答案】：B35.研究人與機器的關(guān)系，目的在于達成人機合一理想狀態(tài)的學科是（）。A.實驗心理學B.管理心理學C.認知心理學D.工程心理學【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.刺激作用停止后出現(xiàn)的B.兩種刺激同時作用時引起的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：CD37.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.陶冶功能B.動機激發(fā)功能C.認識鑒別功能D.動力調(diào)節(jié)功能【答案】：ACD38.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.輔導(dǎo)學生心理健康的必備知識和技能B.心理疾病的治療C.教師自身要有良好的心理素質(zhì)D.營造健康的班級心理環(huán)境【答案】：ACD39.促進學生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.利用道德情感的“催化”作用B.使學生獲得道德行動的經(jīng)驗C.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力D.發(fā)揮教師的言傳身教作用【答案】：ABD40.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.接觸新知B.觀摩教學C.反思日記D.專業(yè)發(fā)展E.行動研究【答案】：ABCDE41.我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心B.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則C.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的任務(wù)D.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)【答案】：BC42.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.教師自身要有良好的心理素質(zhì)B.心理疾病的治療C.營造健康的班級心理環(huán)境D.輔導(dǎo)學生心理健康的必備知識和技能【答案】：ACD43.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標B.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀C.不愿意感受與眾不同的壓力D.為取得團體中其他成員的好感【答案】：ABCD44.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的主觀因素B.行為發(fā)生的主觀因素C.行為后果的客觀因素D.行為發(fā)生的客觀因素【答案】：BC45.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學習。B.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程C.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義D.意義學習中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：BCD46.構(gòu)成社會再生產(chǎn)過程的基本環(huán)節(jié)有（）。A.流通B.消費C.交換D.生產(chǎn)【答案】：BCD47.公文有一種結(jié)尾方式稱為文種式，如（）。A.特此通知B.特此決議C.特此報告D.特此致函【答案】：ACD48.孟子曾說“君子有三樂”，“三樂”指的是（）。A.得天下奇文而玩賞之B.父母俱存，兄弟無故C.仰不愧于天，俯不怍于人D.得天下英才而教育之【答案】：BCD49.貪污罪的主體是（）。A.集體經(jīng)濟組織的工作人員B.中外合資企業(yè)中的外方管理人員C.受國家機關(guān)、國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團體委托管理、經(jīng)營國有財產(chǎn)的人員D.國家工作人員【答案】：CD50.當前，大氣污染范圍越來越大，出現(xiàn)了全球性的并直接影響整個生物圈某些機制和平衡的嚴峻問題，主要包括（）。A.臭氧層空洞B.酸雨C.溫室效應(yīng)D.沙塵暴【答案】：ABCD51.下列關(guān)于城市霧霾天氣及其危害的說法，正確的有（）。A.霧霾的主要組成包括二氧化碳、氮氧化物和可吸入顆粒物B.空氣濕度很低時就會發(fā)生霧霾天氣C.霧霾天氣是心血管疾病患者的“健康殺手”D.霧霾天氣會影響人體呼吸系統(tǒng)的正常工作【答案】：CD52.宏觀經(jīng)濟政策達到預(yù)期效果所需要的外部條件有（）。A.社會經(jīng)濟的發(fā)展比較穩(wěn)定B.政策設(shè)計考慮各種因素C.微觀主體具有完全的理性D.公眾的預(yù)期水平比較高【答案】：AD53.公文印章使用不正確的是（）。A.上壓正文，下壓日期B.上不壓正文，下壓日期C.上不壓正文，下不壓日期D.上壓正文，下不壓日期【答案】：ACD54.以下哪項是我國《公司法》明確規(guī)定的公司類型？（)A.股份有限公司B.兩合公司C.有限責任公司D.國有獨資公司【答案】：ACD55.關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)制度，下列說法正確的有（）。A.為規(guī)范市場交易行為提供制度基礎(chǔ)B.以企業(yè)法人制度為主體，以公司制度為核心C.有利于解決外部性問題D.有利于保障產(chǎn)權(quán)主體的合法權(quán)益【答案】：ABCD56.老王到甲超市購買C商品，C商品標價為8元人民幣，老王購買了5個C商品，并因此支付了40人民幣，此時人民幣發(fā)揮的職能有（）。A.價值尺度B.價值儲藏C.流通手段D.支付手段【答案】：AC57.行政許可作為事先對經(jīng)濟和社會活動進行干預(yù)的一項重要的行政權(quán)力和管理方式，其設(shè)定必須特別慎重。下列選項中，哪些屬于設(shè)定行政許可應(yīng)遵循的原則（）A.應(yīng)當遵循經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)律B.要有利用維護公共利益和社會秩序C.要有利于發(fā)揮公民、法人或者其他組織的積極性、主