基于游戲化思維的人力資源管理體系

基于游戲化思維的人力資源管理體系前沿：游戲化思維是指用游戲設(shè)計方法和游戲元素來重新設(shè)計并進行非游戲類事務的思維方式。游戲設(shè)計方法包括：角色、等級、任務、獎勵等。游戲元素則可以根據(jù)具體需求來分解，例如，在人力資源管理中，目標、工作任務、人才培養(yǎng)等都可以作為游戲元素。游戲化思維在人力資源中的管理，運用了游戲設(shè)計和運營的一些理念制定的管理規(guī)則，讓員工像玩游戲一樣快樂的工作。而游戲之所以讓玩家感到愉悅、樂此不疲，甚至上癮，很重要的一個原因就是抓住了人類的心理動機。人的根本動機一般來說有三個：競爭，成就與地位。人們內(nèi)心深處有與人攀比的心理，這就會導致競爭，而游戲可以滿足這種心理。人們內(nèi)心總想事業(yè)成功，或者達成愿望，獲得成就感。通過參與、體驗游戲，并達到他們預期的目的，就能夠讓他們感覺滿足。地位是人們用來衡量自己在社會或組織中的處境的一個標志。這通?？梢酝ㄟ^積分、升級、勛章等一些標志來實現(xiàn)?！比肆Y源管理是企業(yè)建立及保持核心競爭力的重點。從組織機構(gòu)設(shè)置、職務分析及類別層級劃分、任職資格管理、晉升降退管理、績效管理、培訓開發(fā)管理、薪酬管理、勵獎管理、招聘選拔管理九個方面闡述人力資源管理體系。組織機構(gòu)設(shè)置：以組織戰(zhàn)略目標為出發(fā)點，以經(jīng)營活動分析為依據(jù)，形成組織的機制關(guān)系及功能定位。傾向于扁平化設(shè)計。職務分析及類別層級劃分：1、職務分析根據(jù)組織機構(gòu)設(shè)置，將機構(gòu)的功能定位轉(zhuǎn)化到各個職位，形成職務說明書。2、類別層級劃分根據(jù)機構(gòu)功能定位，突出各自差異化，實施更有針對性，按照職系、職等、職級來劃分。3、形成雙重的晉升通道。職系：管理系（副總裁）、技術(shù)系（研發(fā)、技服）、營銷系（大客戶）、專業(yè)系（人事、行政、財務等）、操作系（后勤、生產(chǎn)操作工等）。職系、職等及職級劃分表職系職等職級管理系D-總裁DE-副總裁EAEBEC技術(shù)系E-專家EAEBECF-科長FAFBFCG-專員GAGBGC營銷系同“技術(shù)系”專業(yè)系操作系H-工勤HAHBHC三、任職資格管理：是價值評價體系之一，是招聘管理、職位晉升、價值分配等人力資源管理工作開展的重要依據(jù)。目的是規(guī)范人才的培養(yǎng)和選拔，推動員工不斷提高水平，給予合理價值評價；激勵員工不斷提高其職位勝任能力，形成職業(yè)化的員工隊伍；樹立有效培訓和自我學習的標桿，以資格標準牽引員工不斷學習、不斷改進，保持持續(xù)性發(fā)展。任職資格標準開發(fā)步驟職位分析職位分析提取職位關(guān)鍵事項定義標準職系、職等、職級劃分知識、技能及行為認證2、講師制針對任職資格培訓針對任職資格培訓講師選拔自愿申請與推薦結(jié)合、外聘講師課程教材講師編制，經(jīng)審核講師激勵課程費、福利積分、外訓優(yōu)先獲批權(quán)、與資格認證掛鉤3、外訓：信息收集信息收集信息發(fā)布外訓獲批外訓申請4、高層學習計劃：EMBA、專題高級班等。5、學習平臺計劃：閱覽室、互聯(lián)網(wǎng)工具、專業(yè)資料等。八、勵獎管理（氛圍創(chuàng)建）1、激勵：以榮譽激勵為主。對不同職系、不同角色，以理念倡導和組織目標為中心，設(shè)置個體榮譽、集體榮譽的多種項目。2、獎勵：經(jīng)濟和榮譽并重，高于激勵的層次，針對重大貢獻的員工，根據(jù)性質(zhì)設(shè)置不同的項目。九、招聘選拔管理1、外部常規(guī)招聘流程雙選雙選實習面試筆試初試需求確認新人（新婚）錄用老人（多婚）婚）篩選淘汰內(nèi)部選拔：有主動轉(zhuǎn)崗、公司調(diào)配、組織機構(gòu)變動、晉