政教處范文小學班級常規(guī)管理流程

.::;政教處范文之小學班級常規(guī)治理流程班級常規(guī)治理流程一、

期初1、做好注冊工作，摸清學生情況。2、收好學生收據(jù)，憑據(jù)領(lǐng)書。3、編好座位，排好路隊，民主評選干部，布置值日。4、財富治理責任到人。5、配合堂堂清，節(jié)節(jié)查，培訓干部，參與班級常規(guī)治理，讓小干部當好教師助手，同時也讓這些小干部得到自主治理才干的培養(yǎng)。6、

布置教室，發(fā)揮言論力量，制造良好的學習、競爭氣氛。教室的布置力求具有有用性和實效性。7、

按照學校、年級的教育目的，結(jié)合班級實際，民主、自主相結(jié)合，制訂教育、教學、活動方案，規(guī)劃班級特色藍圖，確定班級、小組、個人奮斗目的，確定施行措施，確立自我治理機構(gòu)，搞好角色配置及評估方案。二、

每日1、利用值日干部組織好晨讀，利用圖書室、班級圖書角，開展廣泛閱讀，充實課間生活。2、治理好早餐和豆奶發(fā)放，教育學生節(jié)約糧食，節(jié)約用水，用電，維護公物。3、配合課任教師組織好大課間活動，做好班務(wù)日志的記載工作，每天指定一名干部寫好當日班務(wù)觀察日記，并對干部觀察的敏銳水平進展評定。4、

搞好班級衛(wèi)生和清潔區(qū)的衛(wèi)生治理，做到整潔、美觀。5、加強紀律、平安和路隊治理，結(jié)合文明積累，梯級表揚，搞好對崗位人員自主才干，組織才干，交往才干，特別才干的評定。5、

時刻以敏銳的眼睛關(guān)注學生的平安，嚴防事故的發(fā)生。6、時刻觀察學生思想、學習、安康情況，覺察咨詢題及時處置。7、工作之余反省自己：我是怎么樣引導(dǎo)學生治理自己，治理他人，受他人治理的？有無針對性和藝術(shù)性？是否為人師表？我教給了學生什么學習和治理方法，有無科學性？該怎么樣調(diào)整才更有效？三、

每周1、以良好的精神風貌參與周一學校舉行的升旗典禮，要求學生統(tǒng)一校服，佩戴紅領(lǐng)巾。2、開好班隊會，有系統(tǒng)地對學生進展常規(guī)教育，按照學校工作重點，確立一周目的，布置好一周工作。周末搞好班級實現(xiàn)目的的評定工作，表揚好的人物和好的治理方法和學習方法，對缺乏之處提出新的要求，建議對違規(guī)紀律學生進展耐心教育。3、圍繞班級特色的創(chuàng)建設(shè)想，有方案、有步驟地組織好一周的活動，強化班級特色，讓特色工作有繼承，有開展，從而逐漸進步學生的綜合素養(yǎng)。4、

凡學校、年級組織的活動都要齊心協(xié)力，以強烈的責任心、榮譽感做好組織治理工作，嚴防意外發(fā)生，確保政令暢通。5、

搞好班科聯(lián)絡(luò)，理解學生、課任教師的滿意度，有咨詢題及時交換意見。掌握學生各課作業(yè)質(zhì)與量的關(guān)系，做到分層次留作業(yè)，不留無效作業(yè)，作業(yè)方式多種多樣，防止機械反復(fù)，可讓學生試著布置作業(yè)并說明理由，教師作必要的補充。6、搞好班干部培訓，廢除“終身制〞，實行“競選制〞、“輪番制〞、“輪換制〞。多設(shè)崗位，讓更多人得到鍛煉，要獲得家長支持，讓每個學生能安康生長，在教師的引導(dǎo)下得到進步。7、有序地調(diào)整座位，維護學生視力。做好周末完全性大掃除，確保學生學習環(huán)境溫馨衛(wèi)生。8、有方案地進展家訪，協(xié)助家優(yōu)點理一些子女教育的咨詢題。9、進展一周工作反?。何业囊恢芑顒勇鋵嵙藛幔磕姆矫婀ぷ鞯眉訌娔?？哪方面治理沒活起來？用什么法子到達目的呢？四、每月1、充沛發(fā)揮學生自主治理的才干，指導(dǎo)學生圍繞學校德育工作方案的活動主題，出一期有質(zhì)量的黑板報。2、

組織一次集體圖書閱覽活動，或者同學間互換圖書活動，開展一次讀書、演講或故事會，對課外閱讀情況作一次統(tǒng)計。3、

組織一次由學生為主體的班級民主大討論，對實現(xiàn)目的情況進展自查，在原目的根底上有新進步，不時完善治理制度，進展制造性班級治理，構(gòu)成特色。4、

寫一篇班級治理隨筆，在校園網(wǎng)上參與討論交流，培養(yǎng)自己不時創(chuàng)新的才干。

五、期末1、組織學生復(fù)習迎檢迎考，做好質(zhì)量分析與記載。2、搞好評比工作，寫好鼓勵性的品行評語，填好學籍卡，成果冊，評估學生綜合素養(yǎng)，寫好班主任工作總結(jié)或班級治理論文，迎接年級、學校的檢查與