政教處范文中學火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

.::;政教處范文之中學火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案為應(yīng)對學校突發(fā)火災(zāi)事故，及時、有序、高效地做出相應(yīng)處置，保證全體師生的生命平安，最大限度減少學校的損失和負面阻礙，保證學校教育工作的順利進展，維護社會的穩(wěn)定，按照我校實際情況和結(jié)合有關(guān)部門的法律、法規(guī)，特制定本預(yù)案。一、堅持“早預(yù)防、早覺察、早報告、早救治〞原那么。1、早預(yù)防。即要求學校全體師生結(jié)實樹立平安第一的認識，不斷堅持高度的警惕性，精心組織、縝密部署學校的各項教育教學活動及后勤效勞工作，堅持以法辦事，規(guī)范操作，及時排查和消除學校的各種消防隱患。2、早覺察。即落實責任，嚴格執(zhí)行學校的各項檢查制度，覺察苗頭性咨詢題及時采取相應(yīng)措施。3、早報告。即要求嚴格執(zhí)行“日報告〞和“零報告〞制度，及時向上級有關(guān)部門報告通報信息。4、早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰覺察誰首先受理的制度，覺察消防事故，立即招呼就近人員，支配局面，最大努力阻止火災(zāi)的進一步開展；覺察傷情或病情，立即組織人員送醫(yī)院救治。二、一旦學校呈現(xiàn)突發(fā)火災(zāi)事故，立即啟動以下各職能人員，全力投入事故的處置工作。突發(fā)火災(zāi)事故應(yīng)急處置指導(dǎo)小組：組長：符文兵副組長：彭沼澤向平組員：向菊彭江國張百順朱傳述各班主任1、組長職能：盡速到達現(xiàn)場，理解和掌握事故情況，支配局面，阻止事態(tài)開展，并研究事故處置的詳細戰(zhàn)略。2、副組長職能：〔1〕在第一時間向教育局辦公室報告情況。〔2〕組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作?！?〕親密配合消防、醫(yī)療等機構(gòu)對事故進展處置?！?〕認真執(zhí)行上級教育行政部門和政府部門的有關(guān)指示?！?〕負責事故的調(diào)查、分析和處置，查找緣故和責任。2、現(xiàn)場支配人員：彭沼澤向平及各班主任。職能：〔1〕支配現(xiàn)場，維護秩序，防止發(fā)生混亂局面?！?〕組織班主任管好各自的學生?！?〕盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因，掌握好事故的第一手資料。3、后勤保證人員朱傳述、劉飛健。職能：〔1〕做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場支配等工作的聯(lián)絡(luò)和后勤支援?！?〕做好上級來人和家長的接待，必要時為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤效勞工作。三、突發(fā)火災(zāi)事件的詳細處置對策1、發(fā)生火災(zāi)時，現(xiàn)場教師立即組織疏散學生分開現(xiàn)場。2、按照火勢如需報警立即用或報告消防中心〔119〕。3、在向?qū)W校、教育局指導(dǎo)報告同時，派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車。4、組織師生有序地疏散到平安區(qū)域，不得組織學生搶險，撲救要在確保人員平安的情況下進展，以班為單位清點人數(shù)。5、學校有關(guān)人員第一時間立即搶救受傷人員，在消防大隊來之前切掉火區(qū)電源，帶上滅火器材和使用消防設(shè)備進展滅火，搶救學校財富，盡可能使學校財富損失降到最低限度，原那么是“先救人，后救物〞。6、指導(dǎo)小組組織人員，對校園起火緣故及財富損失情況進展細心的調(diào)查，記錄在案，寫出書面報告向教育局匯報。四、撲救方法：1.撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。2.撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。五、本卷須知：1.火災(zāi)事故首要的一條是維護人員平安，撲救要在確保人員不受損害的前提下