大班《神奇的電》教案

大班《神奇的電》教案

1.《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實際感受家鄉(xiāng)的變化和進(jìn)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感?！薄捌婷畹碾姟本捅磉_(dá)這一點，充分挖掘具有地方特色的教育資源，那就是結(jié)合了長泰電力事業(yè)的進(jìn)展。

2.我設(shè)計的這一活動是想通過家鄉(xiāng)的電力事業(yè)的進(jìn)展，簡潔的讓幼兒從中了解有關(guān)電的簡潔原理，讓幼兒從中體驗了電的樂趣?？吹胶⒆觽儗Α半姟边@一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣和爭辯，我意識到這是一個很好的教育契機，讓幼兒主動參加，增加幼兒對科學(xué)的探究欲望。

活動目標(biāo)：

1、結(jié)合家鄉(xiāng)的電力事業(yè)讓孩子初步了解電的主要性能、用途。

2、培育幼兒對科學(xué)的興趣和愛好，教育幼兒節(jié)省用電和安全用電。

3、供應(yīng)試驗材料，培育幼兒動手操作的力量，能積極的參與探究活動，大膽表達(dá)自己的觀看發(fā)覺，愛思索，多動腦。

活動預(yù)備：

學(xué)問閱歷：

1、日常生活中引導(dǎo)幼兒了解一些有關(guān)電的.學(xué)問，學(xué)習(xí)正確使用常見的家用電器。

2、向幼兒介紹一些安全用電方面的學(xué)問，教育孩子節(jié)省用電、安全用電。

3、請家長幫助收集有關(guān)電器和安全用電的圖片、影片和書籍。

物質(zhì)預(yù)備：

電池、電線、電珠、卡紙、膠布、蠟筆、筷子、鐵棒、各種質(zhì)地的布、紙、蠟筆。

活動過程：

一、以談話的形式引入主題。

師：小朋友們，我們知道了我們的家鄉(xiāng)-----長泰，是個漂亮的地方，這里山美水美，人更美?？墒?，你們觀看過我們縣城的晚上美嗎？

幼：很美。

師：美有哪里？

幼：圓池很美，還有許多的彩燈。

師：有一天晚上，王教師到街上漫步，邊觀賞漂亮的彩燈，突然，整個縣城變得黑呼呼的，一點也不美了，你們知道這是為什么嗎？

幼：停電了。

二、讓幼兒觀看錄像，邊思索錄像里的內(nèi)容。

1、錄像告知小朋友們哪些電的學(xué)問？

2、電是從哪里來？

三、自由爭論：電是從哪里來的？

小結(jié)：電是從發(fā)電站把高壓電輸送到變電站，再通過變電所的變壓器把高壓電減弱成我們?nèi)粘Ｉ钣秒姡?20伏），再通過電線輸送到各家各戶的。附流程圖：發(fā)電站----高壓電線-----變電站------電線------各家各戶。

四、結(jié)合長泰發(fā)電狀況，簡潔向幼兒介紹幾種發(fā)電形式。

1、太陽能（出示當(dāng)時神舟六號的相關(guān)圖片，讓幼兒初步了解太陽能的運用。）

2、風(fēng)能（結(jié)合我國最大的風(fēng)能發(fā)電站圖片，讓幼兒知道風(fēng)也能發(fā)電。）

3、水能（結(jié)合長泰的發(fā)電圖，讓幼兒了解自己平常所用的電是靠什么能量產(chǎn)生的。）

4、核能（簡潔向幼兒介紹大亞灣核電站。）

五、熟悉電池

引導(dǎo)幼兒簡潔熟悉各種不同的電池。

六、引導(dǎo)幼兒談一談：

如何節(jié)省用電和安全用電？

小結(jié)：節(jié)省用電如電視不看了就要關(guān)起來，白天出太陽時，不要開電燈等等。手濕時，不摸開關(guān)，也不能把手插在插座孔里，自己在家時，不能亂動有電的東西。

分組活動

1、介紹材料（重點介紹試驗“燈炮發(fā)光”）

2、分組活動：燈炮發(fā)光、紙屑飛向哪一邊、制作安全標(biāo)志、以繪畫形式表現(xiàn)節(jié)省用電。

3、引導(dǎo)幼兒動手操作，教師在一邊指