廣東省惠州市2022-2023學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷（含答案）

廣東省惠州市2022-2023學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期語文期中試卷一、積累運(yùn)用。1．讀拼音，寫字詞。běijīngxiāngyīntīngshuōnàmewánxiàoshēngqìdòngqíngchūnjié2．寫出下列生字的音序。病純夾該羽肉眉微3．給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1）春天，爺爺把種（zhǒngzhòng）子種（zhǒngzhòng）到了地里。（2）不知不覺（jiàojué）間，天黑了，我要睡覺（jiàojué）了。（3）我得（déděi）快點(diǎn)做完作業(yè)，才能去聽音樂（lèyuè）。（4）這只（zhīzhǐ）小貓只（zhīzhǐ）喜歡吃魚。4．字詞樂園。（1）照樣子，寫詞語。例：多少（由一對(duì)反義詞組成的詞語）、、、（2）比一比，再組詞?？炜赐鈮K著處（3）照樣子，變成新字再組詞。①例：主-?。ㄗ∷┕?斤-②例：住-往（向往）跟-紅-（4）猜字謎。①有水可養(yǎng)魚，有土可種植，有人做朋友。②有足跳得高，有木桃花開，有手把水挑。5．照樣子，補(bǔ)充句子。（1）例：小朋友在秋千上蕩來蕩去。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上來去。（2）例：從前，我的膽子很小很小。媽媽的新衣服很很。（3）例：我多想去看看雄偉的天安門。我多想。（4）例：樹很快樂，喜鵲也很快樂。，也。6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1），云深不知處。（2）舉頭望明月，。（3）桃花潭水深千尺，。（4），花落知多少。7．口語交際。（1）小朋友，你喜歡講故事嗎？講故事的時(shí)候，要大一些，才能讓別人聽清楚。課后，請(qǐng)你給大家講一個(gè)故事吧！你想給大家講的故事是《》。（2）上美術(shù)課，你的綠彩筆不見了，你想問小明借，你會(huì)說：““小明很樂意地借給了你，你會(huì)說：“”二、閱讀理解。閱讀天地。我有一個(gè)小小的希望我真希望有那么一天：小烏能聽懂我的話，我也能講小鳥的話。那樣，我就可以告訴它們：不要往那邊樹林里飛，那邊有個(gè)舉著獵槍的人；也不要飛到這里來，這兒，張著捉鳥的網(wǎng)。我要和小鳥一起飛到另一片樹林里。我躺在林中的草地上，望著頭頂上綠葉間的小鳥，我們用彼此都能聽懂的話，交談著春天、樹林、花朵，還有越來越多的花園。8．照樣子，寫一寫。例：越來越多越來越越來越9．“我”想告訴小鳥什么呢？在短文中找出來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．“我”要和小鳥一起飛到另一片樹林里，一起交談（）。A．春天、草地、花朵和花園 B．春天、樹林、花朵和花園 C．春天、綠葉、花朵和花園11．你想對(duì)獵人說些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、看圖寫話。12．看圖寫話。仔細(xì)觀察，看看圖中有誰？他什么時(shí)候在什么地方干什么？心情怎樣？寫一寫吧。不會(huì)寫的字用拼音代替。

答案解析部分1．【答案】北京；鄉(xiāng)音；聽說；那么；玩笑；生氣；動(dòng)情；春節(jié)【解析】【分析】書寫時(shí)要注意“北京”的“北”不要寫成形近字“兆”，“鄉(xiāng)音”的“鄉(xiāng)”不要寫成形近字“多”，“動(dòng)情”的“情”不要寫成形近字“請(qǐng)”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：北京、鄉(xiāng)音、聽說、那么、玩笑、生氣、動(dòng)情、春節(jié)

【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。2．【答案】B；C；J；G；Y；R；M；W【解析】【分析】病bìng、純chún、夾jiā、該gāi、羽yǔ、肉ròu、眉méi、微wēi。結(jié)合拼音作答此題即可。

故答案為：B、C、J、G、Y、R、M、W

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)漢字音序的掌握能力。所謂音序就是漢字音節(jié)的第一個(gè)字母，但要大寫。所以解答此題的關(guān)鍵就是讀準(zhǔn)字音，然后再把這些字的聲母按26個(gè)字母的先后順序從新排列即可。3．【答案】（1）zhǒng；zhòng（2）jué；jiào（3）děi；yuè（4）zhī；zhǐ【解析】【分析】（1）“種子”的“種”應(yīng)讀“zhǎng”，指生物傳代繁殖的物質(zhì)。讀“zhòng”時(shí)，指種植。

（2）“睡覺”的“覺”應(yīng)讀“jiào”，指睡眠(從睡著到睡醒)。讀“jué”時(shí)，指人或動(dòng)物的器官受刺激后對(duì)事物的感受辨別。

（3）“得到”的“得”應(yīng)讀“dé”，指得到(跟“失”相對(duì))。讀“děi”時(shí)，指助動(dòng)詞。需要。

（4）“這只”的“只”應(yīng)讀“zhī”，量詞。讀“zhǐ”時(shí)，表示表示僅限于某個(gè)范圍，只有。

故答案為：（1）zhǒng、zhòng；（2）jué、jiào；（3）děi、yuè；（4）zhī、zhǐ

【點(diǎn)評(píng)】本題考查多音字。多音字是指具有固定字形的一個(gè)字有多個(gè)讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要多加積累，識(shí)記字音字義。4．【答案】（1）左右；上下；前后；南北（2）快樂；看見；外面；石塊；看著；到處（3）故；故鄉(xiāng)；近；遠(yuǎn)近；很；很多；江；長(zhǎng)江（4）也；兆【解析】【分析】（1）由所給出的詞語“多少”可知，是由一對(duì)反義詞組成的詞語：深淺、長(zhǎng)短、粗細(xì)。

（2）本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。如“快”與“塊”，音不同，部首不同，義不同?？欤焊吲d；喜悅。可組詞“快樂”。塊：成疙瘩或成團(tuán)兒的東西。可組詞“石塊”。

（3）這道題是要求把所給的字加或換一個(gè)偏旁，組成一個(gè)新字，然后用這個(gè)新字組一個(gè)詞，意在考查學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。古—故—故鄉(xiāng)；斤—近—遠(yuǎn)近；跟—很—很多；紅—江—長(zhǎng)江

（4）①有水可養(yǎng)魚：也加上三點(diǎn)水是池；有土可以種田；加上提土旁是地；有人做朋友是他。可以得到這個(gè)字∶也。

②根據(jù)題干字面意思，加上“女”是“姚"字，加上“手"是"挑”字，加上“足"是“跳”字，加上“木"是“桃"字，可以得到這個(gè)字∶兆。

故答案為：（1）左右、上下、前后、南北；（2）快樂、看見、外面、石塊、看著、到處；（3）故、故鄉(xiāng)、近、遠(yuǎn)近、很、很多、江、長(zhǎng)江；（4）也、兆【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解及進(jìn)行詞語仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點(diǎn)，然后進(jìn)行仿寫。

（2）形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：①從字音區(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。

（3）主要考查學(xué)生加或換偏旁組字和組詞的能力，通過換偏旁組新字，再組詞的方法記憶生字。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的興趣。

（4）本題主要考查對(duì)字形字意的識(shí)記能力，結(jié)合平日所積累的字詞寫法進(jìn)行作答，并注意檢查。5．【答案】（1）跑；跑（2）美；美（3）每天都能看到媽媽的笑臉（4）西瓜是甜的；蘋果；是甜的【解析】【分析】（1）可以回憶一下同學(xué)們下課后在操場(chǎng)上可以干什么，比如：跑來跑去，追來追去，跳來跳去。根據(jù)給出的情景填空。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑來跑去。

（2），媽媽的新衣服有什么特點(diǎn)，可以是：很貴很漂亮、很美很精致。媽媽的新衣服很貴很漂亮。

（3）例句的結(jié)構(gòu)是“我多想做什么。”如：我多想去爬爬險(xiǎn)峻的天都峰呀。

（4）例句的結(jié)構(gòu)是“……怎么樣，……也怎么樣。”據(jù)此仿寫即可。

故答案為：（1）跑、跑（2）美、美（3）每天都能看到媽媽的笑臉（4）西瓜是甜的、蘋果、是甜的【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生進(jìn)行句子仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，用詞特點(diǎn)等，然后根據(jù)特點(diǎn)進(jìn)行仿寫。6．【答案】（1）只在此山中（2）低頭思故鄉(xiāng)（3）不及汪倫送我情（4）夜來風(fēng)雨聲【解析】【分析】（1）出自唐代賈島的《尋隱者不遇》，結(jié)合題干中的“云深不知處”，可知填寫的詩句是“只在此山中”。

（2）詩句出自唐代詩人李白的《靜夜思》，結(jié)合題干中的“舉頭望明月”，可知填寫的詩句是“低頭思故鄉(xiāng)”。

（3）出自唐代詩人李白的《贈(zèng)汪倫》，結(jié)合題干中的“桃花潭水深千尺”，可知填寫的詩句是“不及汪倫送我情”。

（4）出自唐代詩人孟浩然的《春曉》，結(jié)合題干中的“花落知多少”，可知填寫的詩句是“夜來風(fēng)雨聲”。

故答案為：（1）只在此山中；（2）低頭思故鄉(xiāng)；（3）不及汪倫送我情；（4）夜來風(fēng)雨聲【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生補(bǔ)充詩句的能力。完成此類題目較簡(jiǎn)單，根據(jù)課內(nèi)外的學(xué)習(xí)與積累完成，注意不寫錯(cuò)別字，不加字、漏字。7．【答案】（1）聲音；略（2）小明，我的綠彩筆不見了，可以借你的給我用一下嗎？；謝謝你！【解析】【分析】（1）考查了口語交際能力，注意結(jié)合給出的材料，寫出你的觀點(diǎn)及理由。如：講故事是給別人聽的，所以講故事的時(shí)候，聲音要大一些，吐字要清晰，掌握好語速，這樣才能讓別人聽清楚。

（2）首先要語言得體，說話有禮貌，然后再考慮語言簡(jiǎn)明與連貫，即把緣由說出來，最后也要表明意思，注意語言必須表達(dá)得體。故答案為：（1）聲音；海娃的故事（2）小明，我的綠彩筆不見了，可以借你的給我用一下嗎？謝謝你！【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)所設(shè)情境，結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)寫出適合情境的句子，恰當(dāng)使用禮貌用語，有助于促進(jìn)交際?！敬鸢浮?．高；少9．不要往那邊樹林里飛，那邊有個(gè)舉著獵槍的人；也不要飛到這里來，這兒，張著捉鳥的網(wǎng)。10．B11．我想對(duì)獵人說：請(qǐng)不要傷害小鳥，小鳥是我們?nèi)祟惖暮门笥选！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解及進(jìn)行詞語仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上的特點(diǎn)，然后進(jìn)行仿寫。

（2）解答時(shí)要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，鎖定所填的范圍第1自然段，再按要求找到答案。

（3）解答此題要從文中找到相關(guān)的內(nèi)容，再讀一讀這個(gè)給出的選項(xiàng)，然后分析判斷。

（4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí)，表述合理，文通句順即可。8．考查仿寫句子的能力，仔細(xì)分析例句，由“越來越多"加上被補(bǔ)充的詞語“花園”，成為“越來越多的花園"。據(jù)此仿寫∶由“越來越高”，加上“小樹苗”，補(bǔ)充為∶越來越高的小樹苗。第三個(gè)詞語補(bǔ)充為"越來越大”，加上詞語“雨”，補(bǔ)充為“越來越大的雨?！?/p>

故答案為：高、少9．本道題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“不要往那邊的樹林里飛，那邊有個(gè)舉著獵槍的人；也不要到這里來，這里，張著捉鳥的網(wǎng)。"可知答案。

故答案為：不要往那邊樹林里飛，那邊有個(gè)舉著獵槍的人；也不要飛到這里來，這兒，張著捉鳥的網(wǎng)。10．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，由短文最后一句話“我躺在林中的草地上，望著頭頂上綠葉間的小鳥，我們用彼此都能聽懂的話，交談著春天、樹林、花朵，還有越來越多的花園。"知道：“我"要和小鳥一起飛到另一片樹林里，一起交談春天、樹林、花朵和花園，故選B。

故答案為：B11．考查對(duì)文章主旨的把握和說話能力，結(jié)合短文內(nèi)容，我會(huì)說：“鳥是人類的朋友，請(qǐng)愛護(hù)鳥，不要捕殺它們?！?/p>

故答案為：鳥是人類的朋友，請(qǐng)愛護(hù)鳥，不要捕殺它們。12．【答案】早上。小明開心地來到了公園里晨練。這時(shí)候，他看到了滑梯，貪玩的小明從滑梯后面的梯子上爬了上去。然后就從灑梯上滑了下去。這個(gè)過程實(shí)在太有了，以至于小明玩了一次又一次，就連天上飛著的鳥兒也嘰嘰喳喳地叫著，仿佛是在為小明鼓掌似的。【解析】【分析】本題考查看圖寫話。看圖寫話：拿到看囫寫話的題目。學(xué)生首先要認(rèn)真看圖，看下圖片的內(nèi)容，了解圖片的關(guān)鍵內(nèi)容，抓