地方課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案

地方課程評(píng)價(jià)方案威海市千山路小學(xué)地方課程的評(píng)價(jià)對(duì)課程的實(shí)施起著重要的導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控作用。評(píng)價(jià)的目的功能、評(píng)價(jià)的目標(biāo)體系和評(píng)價(jià)的方式方法都直接影響著課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響著課程功能的落實(shí)。地方課程學(xué)科的評(píng)價(jià)要以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo)，既關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，又關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，既關(guān)注學(xué)習(xí)水平，又關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的情感和態(tài)度，通過評(píng)價(jià)保護(hù)學(xué)生的自尊心、樹立自信心、激活進(jìn)取心，評(píng)出發(fā)展的功能和創(chuàng)新的活力。為此我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了本評(píng)價(jià)方案。一、評(píng)價(jià)原則：科學(xué)性原則。對(duì)課程的評(píng)價(jià)要運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，提高評(píng)價(jià)的效度和信度?？刹僮餍栽瓌t。評(píng)價(jià)方法要簡(jiǎn)單可行，可操作性強(qiáng)。素質(zhì)培養(yǎng)的原則。對(duì)課程的評(píng)價(jià)要注重考查提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。參與性原則。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)注重其參與情況，作為學(xué)生考核的依據(jù)。全面性原則。對(duì)教師的評(píng)價(jià)既要考慮到教師課程目標(biāo)的實(shí)施情況，又要考慮學(xué)生能力的提高水平。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容我校地方課程的評(píng)價(jià)主要注重學(xué)生學(xué)習(xí)水平的評(píng)價(jià) ,包括教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自評(píng)互評(píng)兩大部分。三、評(píng)價(jià)方法學(xué)生自評(píng)互評(píng)評(píng)價(jià)內(nèi)容主要有：學(xué)習(xí)興趣與參與態(tài)度、學(xué)生認(rèn)知與技能、學(xué)習(xí)方法與思維習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)成果等方面。教師評(píng)價(jià)主要評(píng)價(jià)學(xué)生出勤情況、學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備情況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況等方面的內(nèi)容。采用等級(jí)制，設(shè)優(yōu)秀、良好、合格三個(gè)等級(jí)。若有學(xué)生有困難的學(xué)習(xí)，教師通過談話交流，指出存在問題，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，爭(zhēng)取合格。堅(jiān)持學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，可以對(duì)學(xué)生參與的活動(dòng)，如調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、操作、探究、交流、討論等活動(dòng)中的表現(xiàn)加以逐一評(píng)價(jià)。但無論是學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，關(guān)注的是學(xué)生的參與度，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的收獲。對(duì)學(xué)生的活動(dòng)過程的分析與評(píng)價(jià)都采用“自我參照”的原則，即以學(xué)生的已有的知識(shí)和能力為參照系，關(guān)注他們的發(fā)展水平，評(píng)價(jià)要求不是整齊劃一。教師提供一些作業(yè)任務(wù)，從學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量判斷其有關(guān)水平與能力。一般為短周期作業(yè)：指教師提供某一作業(yè)任務(wù)，學(xué)生當(dāng)堂完成。教師通過現(xiàn)場(chǎng)觀察其完成作業(yè)的速度、質(zhì)量與效果，評(píng)價(jià)其某些方面的水平與能力。

表一：《地方》一、二年級(jí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表類別評(píng)價(jià)內(nèi)容課前準(zhǔn)備情況表現(xiàn)是否有進(jìn)步參與學(xué)習(xí)活動(dòng)積極主動(dòng)掌握基本知識(shí)技能與他人合作的情況12341234123412341234姓名說明：1．表中1、2、3、4分別表示教材中每個(gè)單元的4個(gè)不同主題活動(dòng)2．評(píng)價(jià)結(jié)果為：你真棒！你還可以做得更好！加油??！表二：《地方》三至五年級(jí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容學(xué)生自評(píng)小組評(píng)價(jià)綜合評(píng)價(jià)三星四星五星三星四星五星三星四星五星學(xué)習(xí)態(tài)度上課帶書情況課堂紀(jì)律學(xué)習(xí)能力