幼兒園中班上學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)《快樂(lè)的小公主》含反思

PAGEPAGE7幼兒園中班上學(xué)期語(yǔ)言教案?快樂(lè)的小公主?含反思中班上學(xué)期語(yǔ)言教案?快樂(lè)的小公主?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)對(duì)故事情節(jié)的猜想和討論，大膽表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，理解故事內(nèi)容，知道給予也是一種快樂(lè)，了解自己快樂(lè)的方法，生活中保持快樂(lè)的心情，快來(lái)看看幼兒園中班上學(xué)期語(yǔ)言?快樂(lè)的小公主?含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道給予也是一種快樂(lè)。通過(guò)對(duì)故事情節(jié)的猜想和討論，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。了解自己快樂(lè)的方法，生活中保持快樂(lè)的心情。樂(lè)意參與表演，大膽學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：在理解故事的根底上，懂得真正的快樂(lè)在好朋友的關(guān)心中，在好朋友的微笑里。探索讓別人快樂(lè)的多種方法，生活中保持快樂(lè)的心情，萌發(fā)愛(ài)心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?快樂(lè)的小公主?PPT、笑臉娃娃、?幸福拍手歌??甩蔥舞?音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)?幸福拍手歌?做律動(dòng)，引入快樂(lè)意境。1、師：剛剛老師看到你們開(kāi)心的唱著這首?幸福拍手歌?我的心里真快樂(lè)、真快樂(lè)，你們快樂(lè)嗎幼：快樂(lè)！2、咱看這位小朋友快樂(lè)嗎〔出示小公主圖片〕幼兒展開(kāi)想象她為什么不快樂(lè)。二、播放課件：采用關(guān)鍵中斷法講述故事1、出示圖一，幼兒想象小公主不快樂(lè)的原因，教師總結(jié)幼兒答復(fù)的問(wèn)題，因?yàn)樾」鳑](méi)有朋友非常孤單，所以她不快樂(lè)，那你能讓她快樂(lè)起來(lái)嗎對(duì)于幼兒的答復(fù)老師給予肯定。小公主后來(lái)有沒(méi)有快樂(lè)起來(lái)呢2、出示圖二、三、四教師講述故事激發(fā)幼兒展開(kāi)故事的想象3、出示圖五小老鼠會(huì)接受小公主的手鐲嗎4、出示圖片六幼兒大膽想象小老鼠會(huì)用這個(gè)金手鐲來(lái)干什么。5、出示圖片七小老鼠們?nèi)纪Ｏ聲?huì)去干什么6、出示圖片八教師提出一系列問(wèn)題〔1〕小公主最后找到快樂(lè)了嗎〔2〕是誰(shuí)幫她找到快樂(lè)教師總結(jié)：原來(lái)，小公主和小老鼠不但在一起成為了好朋友，而且互相分享自己的東西。所以它們?cè)谝黄鸱浅？鞓?lè)。啟發(fā)幼兒為故事起一個(gè)好聽(tīng)的名字完整講述故事，并最后進(jìn)行總結(jié)提問(wèn).1、教師引導(dǎo)幼兒討論自己有不開(kāi)心的時(shí)候嗎2、你不開(kāi)心的時(shí)候覺(jué)得心里怎么樣(難受、傷心、煩惱等〕3、幼兒想象能讓自己快樂(lè)的方法教師小結(jié)：我們每個(gè)人都有不開(kāi)心的時(shí)候，經(jīng)常不開(kāi)心對(duì)我們身體有害，所以我們要快樂(lè)起來(lái)。快樂(lè)就要大聲說(shuō)出來(lái)。三、手摸笑臉在自己照片的襯托下，大聲說(shuō)出快樂(lè)宣言四、快樂(lè)傳遞。教師總結(jié)：只要我們做到分享、給予、幫助，讓別人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)，快樂(lè)有利于身體健康。咱們是一幫快樂(lè)的小天使，那把這份快樂(lè)傳遞給老師們和小伙伴們吧！活動(dòng)結(jié)束附加故事：快樂(lè)的小公主小公主住在一座水晶砌成的宮殿里。她有許多鑲著小星星的裙子，還有一屋子的七彩寶石，可是小公主不知道什么是快樂(lè)，因?yàn)樗芄聠?，沒(méi)有朋友。一天，小公主覺(jué)得悶極了，就大聲說(shuō)：哪怕有一只小老鼠和我一起玩也好嘛!咦，小公主話剛說(shuō)完，真的跑來(lái)一只小老鼠，還穿著藍(lán)格格背帶褲呢。小公主，我?guī)闳ネ?小老鼠笑嘻嘻地拉著小公主踏進(jìn)一座彩色的小房子里。真好玩!小房子里有那么多穿背帶褲的小老鼠，全都是笑瞇瞇的。小公主說(shuō)：你們好!你們?cè)敢庾鑫业呐笥褑嵩敢?小老鼠們喊得又整齊，又響亮。小公主真開(kāi)心，她摘下一個(gè)金手鐲，送給小老鼠們。一個(gè)呼啦圈!一只小老鼠快活地喊。小老鼠把手鐲套在身上，像呼啦圈一樣玩起來(lái)。我也要玩，我也要玩!小老鼠們爭(zhēng)了起來(lái)。小公主馬上把另一只手鐲也摘下來(lái)，又摘下兩只大耳環(huán)，一個(gè)金項(xiàng)圈。摘下這些沉甸甸的東西，小公主覺(jué)得輕松極了：全送給你們好啦!小老鼠們玩著美麗的呼啦圈，快活地大喊大叫，唱著乖僻的歌。突然，小老鼠們?nèi)Ｏ聛?lái)，一下子鉆進(jìn)另一個(gè)房間去了，一會(huì)兒，他們抬出了一個(gè)大大的呼啦圈兒。這是真正的呼啦圈，轉(zhuǎn)起來(lái)呼呼響呢，我們太小了，轉(zhuǎn)不動(dòng)，送給你吧!小老鼠們說(shuō)。粉紅色的呼啦圈在小公主的腰上旋轉(zhuǎn)著，綴著小星星的大裙子也飛起來(lái)了。小老鼠們圍著小公主，又跳又唱：嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我們是快樂(lè)的小老鼠，我們有個(gè)好朋友，她是一位小公主。小公主終于明白了什么是快樂(lè)，快樂(lè)不在水晶房子中，不在七彩寶石里，快樂(lè)在好朋友的關(guān)心中，在好朋友的微笑里。教學(xué)反思本課以動(dòng)人的情緒感染幼兒，孩子們沉浸在故事中，為小公主的境遇而悲傷，為小公主擁有朋友、擁有快樂(lè)而快樂(lè)。情感的共鳴與交流貫穿于整個(gè)活動(dòng)中，使孩子們?cè)趧?dòng)腦想方法的過(guò)程中，也深深理解了有了朋友才有快樂(lè)，好朋友在一起應(yīng)該這樣做才能快樂(lè)的道理，只是在表述時(shí)，仍有表達(dá)不完整的幼兒，需要加強(qiáng)練習(xí)。小百科：快樂(lè)是人類(lèi)精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，是從內(nèi)心由內(nèi)到外感受到一種非常舒服的感覺(jué)。比喻人的一種開(kāi)心、快樂(lè)的狀態(tài)。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班上學(xué)期語(yǔ)言教案?快樂(lè)的小公主?含反思

中班上學(xué)期語(yǔ)言教案?快樂(lè)的小公主?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)對(duì)故事情節(jié)的猜想和討論，大膽表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼