《樂理與視唱練耳》課程標準

《樂理與視唱練耳》課程標準建議課時數(shù)：72適用專業(yè)：學前教育專業(yè)一、課程性質《樂理與視唱練耳》是學前教育專業(yè)的一門必修課程，具有基礎理論和基本技能相結合的學科特點。該課程傳授有關音樂基本理論和識譜、聽音的基礎知識，發(fā)展音樂認知、表現(xiàn)和音樂審美能力，為聲樂、鋼琴、音樂欣賞、兒歌創(chuàng)編、伴奏編配和幼兒音樂教學法等課程的學習打下堅實的基礎，對全面提高學生的音樂素質與理論修養(yǎng)具有重要作用。二、課程目標知識目標：1.學習掌握音樂基本理論知識。2.能較熟練地識讀五線譜及簡譜。3.具備初步的音樂聽覺能力。能力目標：1.能夠視唱幼兒園音樂教學和音樂活動中的各種曲譜。2.能夠將學到的音樂基本理論知識運用到彈奏和演唱當中，使其更具藝術表現(xiàn)力。3.能夠適應幼兒園音樂教學和音樂活動。素質目標：提高藝術素養(yǎng)和審美能力，重視幼兒教育，熱愛教育事業(yè)。三、課程內容和要求序號教學單元知識要求建議課時1樂理：音的長短●掌握五線譜和簡譜記譜法并規(guī)范書寫●掌握三連音的時值●掌握由四分音符、八分音符與二分音符構成的視唱（1、2、3）6視唱：無調號視唱2樂理：音的高低●掌握音列、全音、半音、變音、等音、音名、唱名等基本概念●掌握音的分組●掌握由四分音符、八分音符與二分音符構成的視唱（4、5）●掌握十六分音符各種類型的視唱（1）6視唱：無調號視唱3樂理：節(jié)奏與節(jié)拍●掌握節(jié)奏與節(jié)拍的基本概念●了解拍子的不同類型●了解切分音、弱起小節(jié)●了解基本的音值組合法●掌握十六分音符各種類型的視唱（2、3、4）●掌握附點音符各種類型的視唱（1）8視唱：無調號視唱4樂理：常用記號、裝飾音、音樂術語●了解各種標記的正確意義及其在音樂中的表現(xiàn)作用●掌握附點音符各種類型的視唱（2、3、4）6視唱：無調號視唱5樂理：音程●了解音程的級數(shù)與音數(shù)，熟練地識別音程?！裾莆找舫虜U大和縮小的方法和名稱變化●區(qū)分單音程和復音程●了解協(xié)和音程和不協(xié)和音程●掌握音程的轉位及其規(guī)律●掌握附點音符各種類型的視唱（5）●掌握切分音各種類型的視唱（1、2、3）●掌握各種休止符的視唱（1、2、3）14視唱：無調號視唱6樂理：調、調號、唱名法●識別各個升號調、降號調●了解首調唱名法和固定調唱名法●掌握八三拍、八六拍的視唱（1、2、3）●掌握含三連音節(jié)奏的視唱（1）8視唱：無調號視唱7樂理：調與調的關系●了解大調式、小調式和民族調式●掌握關系大小調●掌握含三連音節(jié)奏的視唱（2）6視唱：無調號視唱8樂理：移調與譯譜●掌握移調的基本方法●掌握簡、線譜互譯的方法●掌握一個升號調、一個降號調的視唱（1、2、3、4）●掌握兩個升號調的視唱（1）●掌握簡譜視唱（1、2、3、4、5）10視唱：一升一降視唱兩個升號視唱簡譜視唱9樂理：和弦●了解三和弦的幾種類型●掌握三和弦的轉位及標記●掌握七和弦的構成和幾種常用類型●掌握七和弦的轉位及標記●掌握屬七和弦及解決●掌握兩個降號調的視唱（1）●掌握三個升號調、三個降號調的視唱（1、2）●掌握簡譜視唱（6、7、8）●掌握帶詞視唱（1、2、3）12視唱：兩個降號調視唱三升三降視唱簡譜視唱帶詞視唱聽力訓練：主要練習單音模唱、音程模唱、音組模唱、節(jié)奏模唱和旋律模唱，可在每次課適量安排，循序漸進。四、實施建議（一）教材選用與編寫教材選用與編寫應體現(xiàn)學前教育專業(yè)學生的特點，既要體現(xiàn)課程體系的完整性，又要考慮學生的可接受性和適用性?？紤]選用全國職業(yè)教育學前教育專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材《樂理視唱與和聲基礎》（劉華強主編）。另外，以下兩本書可作為參考教材：1．《基本樂理教程》（修訂版）晏成荃、童忠良著人民音樂出版社2011年版2.《樂理視唱練耳》全一冊幼兒師范學校課本人民教育出版社1987年版（二）教學建議1.每次課的樂理知識需要有相應的書面練習幫助熟練和鞏固主要教學內容，視唱則需要有課后視唱曲練習。2.每次視唱曲練習時要跟著鋼琴、電子琴等有固定音準的樂器或設備練。（三）教學基本條件1．該課程任教的教師必須有較扎實的樂理知識、較好的識譜能力和聽覺能力，同時要了解學前音樂教育現(xiàn)狀和需求的教師。2．教學場所需要有鋼琴或電子琴，如果再配有多媒體設備更好。3．要有供學生練習的琴房。（四）課程資源的開發(fā)與利用教師需要為學生提供一些視唱曲目欣賞。五、教學評價考核形式內容要求成績構成比例平時檢查樂理的書面作業(yè)書寫、答案正確40%單獨回上周布置的視唱曲作業(yè)1.節(jié)奏、擊拍或圖示拍正確2.音準基本正