大學生外語專業(yè)暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告活動報告

大學生外語專業(yè)暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告活動報告大學生外語專業(yè)暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告活動報告

近年來越來越多的大學生選擇在暑期去農(nóng)村地區(qū)進展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，活動對當?shù)剡M展的奉獻和大學生自身的收獲究竟有多少值得我們深思，在XX年這個暑假里，我作為蘭州隴橋?qū)W院外語系暑期三下鄉(xiāng)實踐隊的一員赴武威市涼州區(qū)謝河鎮(zhèn)五中小學進展實踐活動，這樣的親身經(jīng)受使我對“三下鄉(xiāng)”實踐活動的意義有了更加深刻的理解。

從“三下鄉(xiāng)”的概念來看，大學生利用暑期深入農(nóng)村開展科技，文化，衛(wèi)生效勞。而我們大學生作為這條道路上的骨干，理應(yīng)為“三下鄉(xiāng)”實踐活動注入新奇的血液，奉獻更大的力氣，回想我們的這次實踐歷程，覺得這次活動還是比擬勝利的，主要表達在如下方面：

第一：及早落實，仔細預備為了組織好我系以“外送暖和，語傳愛心”為主題的暑期社會實踐許多。

其次：內(nèi)容豐富，注意實效，實踐團隊圍繞主題開展形式多樣的實踐內(nèi)容。充分調(diào)動隊員積極性，通過文藝表演加深了隊員與學生之間的相互了解。

第三：成效顯著，雖然隊伍的實踐時間僅有八天，但通過八天的實踐，我們的社會實踐取得了顯著成效。

第四：我隊隊員吃苦耐勞此次參與的隊員雖然沒有較高的專業(yè)學問，但是大家都吃苦耐勞，相互幫忙，思想素養(yǎng)較高，這是本次活動順當進展的本質(zhì)本質(zhì)所在。

我們在謝河鎮(zhèn)五中小學支教，給他們贈送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節(jié)目，我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝愿，我們和孩子們一起做嬉戲，嘮家常，讓他們切實感受到我們誠意的關(guān)心，他們舒心的微笑讓我們內(nèi)心感到暖和，我們的青春活力給他們帶來了無限生氣，我們的熱忱照看讓他們感受到暖和的愛心。

大學生“三下鄉(xiāng)”有利于體察民情。淳厚的民情和樸實的民風中的情感的滋養(yǎng)，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力氣，難以取之于校園;走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農(nóng)夫的心，才會真實感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學生“三下鄉(xiāng)”有利于增長才能，堅持學習書本學問與投身社會實踐相統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青少年熬煉成長的有效途徑。

社會實踐是學問創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準，到祖國需要的地方磨練意志，把學到的學問用于實踐，在實踐中連續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才，實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面進展，通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，溝通中受到真實的感染和體驗，從很多活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到深華，社會責任感增加，在實踐中，我們的人生觀，價值觀得到進一步的強化，提高了熟悉力量，適應(yīng)力量和創(chuàng)新力量。

剛開頭以為會是一個漫長的過程的社會實踐，就在不經(jīng)意間，一回頭，竟然已經(jīng)過去了，回到了家里，有好吃的好喝的，有干凈舒適的床，躺在上面睡意十足，可是總覺得心里面少了些什么，或許一個星期我們并不能交給他們什么，許多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一周的支教是鬧著玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力，知道我們的收獲。

歡樂的時間總是如此短暫，離別時我們各個臉上那二行渾濁的熱淚，將成為我們心中永久的牽掛，經(jīng)受了這種場面，才深知人間真情是何等的難割難舍。全部參與此次“三下鄉(xiāng)”活動的隊員們表現(xiàn)積極，工作仔細，給當?shù)貙W生留下了良好印象，雖然活動中天氣酷熱，但大家堅韌戰(zhàn)勝困難，不屈不撓，始終堅持在問卷調(diào)查一線，圓滿完成了預訂任務(wù)，此次下鄉(xiāng)既檢驗了檢驗了團隊組織的戰(zhàn)斗力，磨練了大家的意志品質(zhì)，又展現(xiàn)了我院師生的精神風貌，樹立了蘭州隴橋?qū)W院的良好形象。

三下鄉(xiāng)實踐的這些日子，我收獲最多的是學會愛，愛別人和承受別人的愛，和孩子們一起時我們學會了關(guān)愛，和隊員們相處時我們學會了友愛，在支教時學會了教師無私的博愛!回到了自己的軌道上，從明天開頭，帶著對世界的關(guān)心，又是新的一天!

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