大學(xué)生班會(huì)主持稿

大學(xué)生班會(huì)主持稿

大學(xué)生班會(huì)主持稿1

主持人開場白：

滿懷著對(duì)大學(xué)的向往，我們來到了漂亮的蘇州市職業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院13檢測2班。在因緣際會(huì)下,我們有幸在這里一聚.，來自五湖四海的我們或許對(duì)彼此并不是很了解，或許有的人連自己都不是很了解自己。所以這次我們班會(huì)的主題是遇見更美妙的自己，我們每個(gè)人都盼望遇見更美妙的自己，五年后，十年后，我們會(huì)是什么樣子，都值得我們?nèi)テ谂巍?duì)于將來，我信任每個(gè)人都是既興奮又感動(dòng)又害拍的，總是渴望遇見，而又可怕遇見!由于我們內(nèi)心都是怕給自己戴上脆弱、大方、內(nèi)向等負(fù)面標(biāo)簽。所以我們要始終鼓舞自己去漸漸轉(zhuǎn)變，鼓舞自己學(xué)會(huì)放開心扉承受不完整的自己，或許五年之后，十年之后，可能我們偏離了“最初的幻想”但是那時(shí)的我們，肯定會(huì)遇到一個(gè)更好的自己!

盼望通過這次班會(huì)，可以讓同學(xué)們更加堅(jiān)決自己的抱負(fù)，只有在種種變化面前有“去偽存真、去粗取精”的力量，才能在面對(duì)各種思潮時(shí)有一個(gè)正確推斷，才能建立自己科學(xué)合理的價(jià)值觀，在各種觀點(diǎn)碰撞交融中形成自己的信念。同時(shí)，主題班會(huì)也拉近了同學(xué)們的距離，增進(jìn)了大家之間的感情，增加班級(jí)分散力，使同學(xué)更加了解班上的同學(xué)，并與班上的同學(xué)建立起深厚的同學(xué)友情。共同努力奮斗，建立好班級(jí)，創(chuàng)立良好班級(jí)氣氛，為創(chuàng)立祖國美妙的明天做好充分的預(yù)備。

下面我先班會(huì)的流程：班會(huì)分為三個(gè)局部，第一局部畫出我的將來，我們已經(jīng)分好了小組，一共四個(gè)小組，現(xiàn)在每人手邊都有一張白紙，在這張白紙上，你可以畫出自己的將來是什么樣子，也可以是你某天的狀態(tài)，也可以是將來想要的工作生活的環(huán)境等等，他們認(rèn)為你將來的你需要什么東西，可以補(bǔ)充上。四人的畫上有四個(gè)人的盼望將來生活，最終白紙輪番到自己手上應(yīng)當(dāng)是四個(gè)人的盼望，每個(gè)小組都推選出一個(gè)人來共享自己和別人盼望的美妙的自己。

下面有請(qǐng)董超同學(xué)來共享一下他和她的小伙伴遇見將來美妙的董超是什么樣子的，張成領(lǐng)，擔(dān)當(dāng)秋，全惠龍

現(xiàn)在每個(gè)人都對(duì)將來的自己有了肯定的規(guī)劃，或許我們還欠缺很多東西，但信任經(jīng)過我們的不懈努力，肯定會(huì)遇到一個(gè)更好的自己!

接下來我們一起觀賞一段微電影，【遇見更美妙的自己】

下面請(qǐng)李娜娜共享一下觀后感

下面有請(qǐng)魏秀秀、顧謝愛、董超、蔡躍朗讀[信任將來]。

大學(xué)不是一次彩排，不會(huì)有重來的時(shí)機(jī)，所以我們能把握的只有現(xiàn)在。沒有人知道自己生命的長短，沒有人知道明天等待自己的是幸運(yùn)還是災(zāi)難。所以我們只能抱著奮斗的態(tài)度去度過大學(xué)最終的日子。

三年，只是人生坐標(biāo)中的小小區(qū)間，但是卻可以容納下很多的點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)都是自己的經(jīng)受，體會(huì)，和感悟。很多個(gè)點(diǎn)就可以串成屬于自己的弧線。在學(xué)校中我們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)問，更學(xué)會(huì)了很多人生道理，這些道理和學(xué)問不斷完善著我的人生觀和價(jià)值觀。

以后的人生還很長，踏出校門又是新的起點(diǎn)。盼望每個(gè)人可以做自己想做的事，做自己想做的夢，去自己想去的地方，成為自己想成為的人。

大學(xué)生班會(huì)主持稿2

女：種子伴著春天的盼望突破泥土，萌發(fā)出新芽。

男：新芽肩負(fù)著成長的責(zé)任，你追我趕，長成樹苗。

女：樹苗懷揣著一顆對(duì)大地奉獻(xiàn)的心，伸枝擴(kuò)葉，遮出一片陰涼

男：而當(dāng)?shù)谝魂嚽镲L(fēng)吹過樹梢，它知道他的責(zé)任就是用累累的碩果回報(bào)大地。

女：敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們（和）大家晚上好。

女：xx班主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

男：這次班會(huì)的題目是泛舟學(xué)海，一心壯志終為酬謝國。

女：伴隨著歌聲中的‘成長已漸漸接近＇’我們從咿呀學(xué)語漸漸長到了十七歲‘在這成長歷程中，你是否記得那些最重要的人，那些最重要的事？

男：接下來，讓xx等同學(xué)帶我們坐上時(shí)間機(jī)，回憶成長的歷程吧，有請(qǐng)表演者。

男：感謝xx等同學(xué)的精彩表演，時(shí)間荏苒，歲月如梭，同學(xué)們是否捕獲到了是什么始終促你成長？有誰情愿發(fā)表自己的感受？

女：同學(xué)們的真知灼見可謂肺腑之言，對(duì)是期望，是來源于家庭教師再或者是國家對(duì)我們的期望，伴隨我們成長。那這期望對(duì)我們意味著什么？下面請(qǐng)看話劇《成長》，有請(qǐng)表演者。

男：一場情節(jié)生動(dòng)感人至深的話劇已落幕，回憶話劇中的陳蕁，大家是否想到了是什么讓她發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)變？

女：現(xiàn)在開頭爭論。

男：同學(xué)們爭論的都很劇烈，那么有哪些同學(xué)情愿發(fā)表自己的見解。

女：剛剛有位同學(xué)說道，是責(zé)任使陳尋同學(xué)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，責(zé)任是地久天長那干的承諾，責(zé)任是夜以繼日的努力，責(zé)任是舍我其誰的豪情。同學(xué)們你們心中的責(zé)任是什么？

男：對(duì)，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。少年的力氣不行限量，為此我們身上肩負(fù)著復(fù)興中華的宏大的歷史使命，這就給予了現(xiàn)在的我們，一種不行推卸的責(zé)任——好好學(xué)習(xí)。

女：領(lǐng)悟了我們現(xiàn)在的責(zé)任，我們該怎么做？壯志豪情就化作學(xué)習(xí)宣言，向?qū)ξ覀兗挠枧瓮母改附處焽艺f明決心吧。現(xiàn)在有請(qǐng)學(xué)生代表xx剛上臺(tái)帶著我們宣誓。

男：感謝xx和xx的激情宣誓。

女：作為學(xué)生我們的主要責(zé)任是學(xué)習(xí)，社會(huì)生活中每個(gè)人都有自己的責(zé)任，他們都在平凡的崗位上做著不平凡的事情，奉獻(xiàn)著自己的青春與熱忱。

男：接下來讓我們看一組圖片，走進(jìn)平凡，感受奉獻(xiàn)。

女：奧運(yùn)賽場上，運(yùn)發(fā)動(dòng)們奉獻(xiàn)的是超越自我的士氣。

生死一線上，公安干警們奉獻(xiàn)的是舍我其誰的精神。

邊疆哨所上，戰(zhàn)士們奉獻(xiàn)的是對(duì)國家哺育之恩的回報(bào)。

男：大家是否還記得一首歌，歌詞中寫道，長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情，白云奉獻(xiàn)給草場，江河奉獻(xiàn)給海洋。下面有請(qǐng)小合唱隊(duì)帶來《奉獻(xiàn)》。

女：‘我拿什么奉獻(xiàn)給你我的朋友，我拿什么奉獻(xiàn)給你我的爹娘，同學(xué)們你們要為父母朋友做些什么呢？有誰情愿談一談？

男：同學(xué)們精神難能珍貴，讓我們在以后的生活中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)共享，體會(huì)奉獻(xiàn)的歡樂。

信任在座的同學(xué)參與了這次主題班會(huì)后肯定收獲許多有誰情愿共享一下自己的感受呢？

女：同學(xué)們的感受都很深刻，下面有請(qǐng)班主任上臺(tái)。

女：班主任的話意味深長，讓我們帶著期望擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，奉獻(xiàn)出我們生命的精華，唱出一首無悔的歌，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，唱出我們的《壯志雄心》。

男：同學(xué)們，告辭今日，我們將站在新的起點(diǎn)……

女：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯麗的亮麗風(fēng)景。

男：今日的主題班會(huì)到此完畢。

和：再次感謝各位教師的到臨。

大學(xué)生班會(huì)主持稿3

男：尊敬的教師，

女：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好！

男：今日，我們班隊(duì)會(huì)的主題是落實(shí)新學(xué)期、新準(zhǔn)備。

女：為了我們都能進(jìn)步得更快，在新學(xué)期剛開頭每個(gè)人都制定了自己的新準(zhǔn)備。

男：是的，光口頭上說是不行的，應(yīng)落實(shí)在詳細(xì)的行動(dòng)上。

女：行動(dòng)是最好的證明，任何的勝利取決于行動(dòng)的結(jié)果。

合：說的好，不如做的好。

男：落實(shí)新學(xué)期、新準(zhǔn)備就是在履行自己的諾言。

女：落實(shí)新學(xué)期、新準(zhǔn)備就是在實(shí)踐自己的行動(dòng)。

男：下面我們就來談一談自己的新學(xué)期、新準(zhǔn)備的當(dāng)時(shí)制定的想法和后來落實(shí)的狀況吧。

女：你是怎樣制定自己的新學(xué)期新準(zhǔn)備的呢？

男：接下來有請(qǐng)xx和。xx。和xx同學(xué)來談一談。

女：再有請(qǐng)xx、xx和xx同學(xué)來談一談。

男：特別好，大家都談出了自己心里真實(shí)的想法。接下來再有請(qǐng)幾位同學(xué)來談一談到目前為止你認(rèn)為自己做的怎么樣了呢？真正落實(shí)了嗎？

女：xx同學(xué)你來談一談吧，（可以再叫幾位，自由把握）

男：xx同學(xué)你來談一談吧，（可以再叫幾位，自由把握）

女：盼望這次班隊(duì)會(huì)能給大家敲一次警鐘

男：距離本學(xué)期完畢還有兩個(gè)多月的時(shí)間，盼望大家連續(xù)努力，加油！

合：今日的班隊(duì)會(huì)到此完畢，感謝大家！

大學(xué)生班會(huì)主持稿4

“5.25”大學(xué)生心理活動(dòng)主題班會(huì)主持稿

A：這里是學(xué)問的海洋

B：這里是歡樂的天地

一同：親愛的教師們、同學(xué)們：大家晚上好！

A：歡送來到x級(jí)x班的“5.25大學(xué)生心理活動(dòng)主題班會(huì)”。

世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心靈。你不能左右天氣，但你可以轉(zhuǎn)變心情；你不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝?，但你可以呈現(xiàn)笑容：你不能掌握他人，但你可以掌握自己。

B：安康的心理來自于安康的體魄，和諧的環(huán)境，正確的疏導(dǎo)和科學(xué)的診治。歡樂并不是擁有更多，而是懂得享受你已經(jīng)擁有的。

A：今日我們團(tuán)聚在此，一起來學(xué)習(xí)大學(xué)生心理安康學(xué)問。

B：一起來了解如何來塑造“安康心靈，幸福自我”的安康心理?，F(xiàn)在晚會(huì)正式開頭。首先有請(qǐng)XX同學(xué)為我們帶來一首好聽的歌曲《XX》。

A：掌聲有請(qǐng)！/

A：感謝XX為我們帶來了這么好聽的歌曲，同學(xué)們，你們對(duì)心理安康學(xué)問了解有多少呢？現(xiàn)在我們想邀請(qǐng)幾位同學(xué)來跟大家共享他們的心靈感想，首先有哪位自愿上來跟我們說說的？

B：感謝這幾位同學(xué)為我們帶來他們的心靈感受，美麗的句子和由衷的感發(fā)，讓我們又進(jìn)一步了解了大學(xué)生心理安康學(xué)問。

A：現(xiàn)在進(jìn)入到我們的嬉戲時(shí)間啦！你們想不想玩嬉戲呢？我們預(yù)備了一個(gè)很好玩的嬉戲叫“盲人吃番茄”，這個(gè)嬉戲的主要目的是熬煉和考驗(yàn)我們的知覺應(yīng)變力量。現(xiàn)在由B為我們介紹一下嬉戲規(guī)章。

B：這個(gè)嬉戲的主要材料是番茄，全班分為若干個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)2人。閉著眼睛面對(duì)面，右手各拿番茄一顆來喂對(duì)方吃；在玩的過程，全部隊(duì)同時(shí)進(jìn)展，主持人喊“開頭”后，參加者靠感覺將番茄送入對(duì)方口中，清晰了嗎？好，現(xiàn)在有請(qǐng)第一小組?

A：嬉戲就到此完畢啦！大家玩得開不快樂??？每個(gè)嬉戲都有它的目的和宗旨，這個(gè)嬉戲也是，剛剛我們玩的這個(gè)嬉戲是主要熬煉和考驗(yàn)我們的知覺應(yīng)變力量，那么，請(qǐng)問你們對(duì)這個(gè)嬉戲有何感想呢？

B：現(xiàn)在有請(qǐng)哪位同學(xué)來跟大家共享他對(duì)這個(gè)嬉戲的感想？感謝同學(xué)們的精彩的表現(xiàn)。

A：接下來，我們有一個(gè)心理測試要來大家看看，心理測試是一種比擬先進(jìn)的測試方法，它是指通過一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異差異的一種科學(xué)測量方法。大家看一下PPT。

B：大家測的結(jié)果是如何呢？心理測評(píng)的好處還不僅表達(dá)在心理安康治療上，通過測試，能精確了解一個(gè)人的個(gè)體差異，知道他適合做什么事情，對(duì)目前大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作更具有顯著作用。大家可以通過心理測試更加了解自己！

A：嗯嗯。。是的，現(xiàn)在我們的測試時(shí)間也就到此完畢了。接下來啊，我們就來放松一下，有請(qǐng)XXX為我們帶來一首好聽的歌曲，它有一個(gè)好聽的名字叫《XXX》。。。。

B：掌聲有請(qǐng)！

A：感謝XXX演唱的這首超好聽的《XXX》，讓我們再一次用熱鬧的掌聲感謝他們。

B：好的，同學(xué)們，你們還想不想再玩?zhèn)€嬉戲呢？好的，接下來呢，進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)了——同學(xué)們最愛的嬉戲時(shí)間，這個(gè)嬉戲叫做心心相印（背夾排球），首先先讓A為我們講解一下這個(gè)嬉戲規(guī)章。

A：好的，這個(gè)嬉戲呢叫做《??相印》，跟上一個(gè)嬉戲一樣，全班分為若干個(gè)小組，每組2人，那要怎么玩呢？首先要兩個(gè)人背夾一排球，步調(diào)全都向前走，繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)，然后下一組開頭前進(jìn)。向前走時(shí)，雙手不能遇到球哦，否則一次罰多記2秒，就是將這組的原本的時(shí)間扣少了；球掉后從起點(diǎn)重新開頭嬉戲，最先完成者勝出。本嬉戲按時(shí)間記名次，按名次計(jì)分。而且競賽過程中如有球落地狀況消失需返回起點(diǎn)重新開頭。

B：還有嬉戲途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次競賽成績加2秒。進(jìn)展接力時(shí)，接力方必需在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動(dòng)。競賽中應(yīng)肯定聽從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

A：嬉戲規(guī)章呢，我們已經(jīng)為你們講解清晰了，現(xiàn)在，就是我們的“showtime”了。那么就讓我們請(qǐng)出第一組。。。。

A：本次的嬉戲主要目的是提高隊(duì)友之間相互的默契度，其中用力氣的適度起著至關(guān)重要的作用，需要兩個(gè)人很好的默契來完善搭配。

B：是的，通過這個(gè)嬉戲呢，同學(xué)們可以更好的了解到默契的作用。假如雙方缺乏協(xié)作默契，嬉戲就會(huì)很難完成。

A：好了，這個(gè)好的嬉戲呢，我們就玩到這里，由于接下去我們還有好多好多神奇的環(huán)節(jié)等著大家。

B：讓我們連續(xù)進(jìn)展我們的下一個(gè)環(huán)節(jié)-------學(xué)問搶答。

A：對(duì)！學(xué)問搶答，這個(gè)環(huán)節(jié)我會(huì)給大家預(yù)備已經(jīng)出好的10道關(guān)于大學(xué)生心理安康學(xué)問的題目，大家要好好聽好題，假如你知道答案，請(qǐng)?jiān)谥鞒秩酥v完題目后喊“1,2,3，開頭！”，再開頭搶答，否則不算哦。哪個(gè)小組成員答復(fù)的問題最多，哪一組就加分勝出。我們會(huì)有特地人員計(jì)分。好了，大家清晰了嗎？我們開頭吧！請(qǐng)聽第一小題。。。。/

B：好了，學(xué)問搶答的時(shí)間就到此完畢了。我們連續(xù)進(jìn)展下一環(huán)節(jié)，也是我們本次活動(dòng)的最終一個(gè)嬉戲，叫做無敵風(fēng)火輪。

A：wa??太爽了今晚，嬉戲接二連三，大家想不想知道怎么玩？那就請(qǐng)B為我們來講講嬉戲規(guī)章。

B：我來講一下規(guī)章，這個(gè)嬉戲呢，是由8人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。同學(xué)們你們清晰嬉戲規(guī)章了嗎？好的，現(xiàn)在呢，我們就開頭我們的嬉戲了。

A：現(xiàn)在有請(qǐng)第一小組上臺(tái)。。。

B：好的，好玩的嬉戲就告一段落了，A也說過了每個(gè)嬉戲都有它的目的和宗旨，現(xiàn)在我想來有請(qǐng)幾位同學(xué)共享一下他們對(duì)這個(gè)嬉戲的感想。

A：感謝這幾位同學(xué)發(fā)表的感想。是的，這個(gè)嬉戲主要為培育學(xué)員團(tuán)結(jié)全都，親密合作，克制困難的團(tuán)隊(duì)精神。還有什么呢？

B：還有培育規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)力量；培育聽從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增加隊(duì)員間的相互信任和理解。

A：是的，恩。。前面我們玩了好玩的嬉戲，又聽了好聽的歌，B，接下來還有什么好玩的呢？

B：現(xiàn)在呢，我們要給大家介紹一個(gè)小品，叫做“XXXX”。演出者是XXX、XXX、XXX、XXX、XXX。

A：好的！讓我們熱鬧請(qǐng)出小品《XXXX》

A：太精彩了！沒想到我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是表演界的精英啊，讓我刮目相看

B：現(xiàn)在呢，我們進(jìn)展本次班會(huì)的最終一個(gè)環(huán)節(jié)-----大合唱，我們的班歌《XXXXX》

A：感謝大家！我們本次班會(huì)就到尾聲了，盼望通過本次班會(huì)同學(xué)們對(duì)心理安康學(xué)問有一個(gè)更深入的熟悉。

B：是的，歡樂的人生布滿盼望，無論是在順境和逆境中都抱著積極的態(tài)度。生活布滿變化與挑戰(zhàn)，鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的積極途徑，就是維持安康的精神態(tài)度。人和自信在一起就會(huì)變得年輕，和恐懼在一起就會(huì)年輕。盼望存在則會(huì)無限年輕，和絕望在一起則會(huì)老朽。人生最大的財(cái)寶是盼望，人生最大的資本是安康，人生最大的幸福是歡樂，人生最大的幸運(yùn)是平安。

A：面對(duì)失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種士氣；面對(duì)誤會(huì)和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持本色，這是一種達(dá)觀；面對(duì)贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，一笑而過是一種虛心，糊涂，然后不斷進(jìn)取，這是一種力氣；面對(duì)苦惱和憂愁，一笑而過是一種平和，釋然，然后努力化解，這是一種境地。好了，感謝出席今晚班會(huì)的全部同學(xué)和嘉賓！

一同：祝你們有一個(gè)美妙的夜晚！

大學(xué)生班會(huì)主持稿5

姚：親愛的小伙伴們，我們再次在這里相遇。

王：首先，熱鬧歡送大家的到來，其次，感謝大家對(duì)此次班會(huì)的大力支持，還要感謝大家的積極捧場。

姚：哎，對(duì)，大家今晚有錢捧個(gè)錢場，有人的捧個(gè)人場，最重要的是，要有拍紅的手掌。

王：現(xiàn)在，我宣布，今日的班會(huì)正式開頭。

姚：xx，我看你似乎有話對(duì)我說，是吧。

王：是啊，你知道嗎？我可喜愛看舞蹈了。

姚：哦。原來是這樣啊，那我就送你一場舞蹈怎么樣。

王：好啊。

姚：下面請(qǐng)大家觀賞由xx等人帶來的舞蹈《我把果汁分你一半》。

姚：xx，咱們今日班會(huì)主題是啥？

王：固然是說說你的心里話嘛，黑板上寫著的啊。

姚：觀察了，咱兄弟xx可有心里話要說說啊。

王：哦，知道啦，他要給將來來那個(gè)人說說嘛。有請(qǐng)陳亮，帶來一首《你》掌聲有請(qǐng)。

王：說說你在生活中最擔(dān)憂的`是啥唄。

姚：沒有安全感啊，上了大街觀察警察打百姓，去了車站觀察小偷成一片。

王：停，你的擔(dān)憂很有道理啊，現(xiàn)在這社會(huì)啊，像啥小偷已經(jīng)成為了公害了。

姚：就是啊，現(xiàn)在小偷都有公司啦，說句心里話，怎么得讓大家的留意咯。

王：那咱就看看，xx、xx怎么樣給我們上一課吧，請(qǐng)大家用掌聲歡送他們的相聲《小偷公司》

姚：現(xiàn)在的人啊，沒事就喜愛吼兩句，啥雞毛蒜皮啊等等的，說句心里話，這些有必要么？現(xiàn)在的人性?。?/p>

王：就是啊，看看那個(gè)愛占廉價(jià)的xx來了。

姚：走走我們走吧！

王：哎哎哎干啥呢你得報(bào)幕啊，

姚：你不是幫我報(bào)了么？干哈呢？

王：那我們就看看映像中的另一個(gè)xx，

姚：xx啊，給你說個(gè)事，我覺得苗族姑娘比擬溫順賢惠。

王：是啊，他們能歌善舞啊。

姚：就是啊，這不，我們班的苗族姑娘就給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨V說那些在內(nèi)心深處的啃啃故事，

王：哦就是那首叫做《那些花兒》的歌嘛，

姚：xx，你說說你心中的幸福吧！

王：我認(rèn)為幸福很簡潔啊，平平淡淡，相親相愛就是幸福啊，

姚：對(duì)的，我也是這樣認(rèn)為的，但是，有人不是這樣認(rèn)為的啊，

王：是誰啊，

姚：哎，就別問啦，親身去體驗(yàn)體驗(yàn)吧?？纯?，咱們《我心中的幸?！?。

姚：現(xiàn)在懂了啥是幸福了吧！

王：知道啦。

姚：對(duì)啦，聽說我們xx寢室想要給大家唱一首好聽的歌曲，對(duì)吧。

王：是的，姑娘們，上來了，我們?yōu)榇蠹規(guī)硪皇住段蚁氪舐暩嬷恪?/p>

今日的班會(huì)，時(shí)間過得可真快啊。我們相聚一堂，歡聲一片，你們的笑就是我的追求，你們的掌聲就是給我們的鼓舞，此次班會(huì)中有缺乏地地方還望大家略微教導(dǎo)。今日的班會(huì)就此完畢了。感謝大家的觀看，我們下期再見。

大學(xué)生班會(huì)主持稿6

張：親愛的教師，同學(xué)們：

合：大家晚上好！

張：我是主持人xx

陳：我是主持人xx

張：時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我們大一的時(shí)間已經(jīng)悄然離去。

陳：是啊，可能我們沒有給我們自己的大一生活畫上輝煌的一筆，但是我們共同把通信二班描繪成了一幅暖和的畫卷。

張：一年前，來自天南海北的我們相聚在這里。我還記得，初來報(bào)道時(shí)，有人把當(dāng)時(shí)染著頭發(fā)的我當(dāng)成教師的得意；我還記得軍訓(xùn)，前排的王海就被教官調(diào)戲時(shí)候的無奈；我也還記得，第一節(jié)思修課，我們座無虛席。

陳：自習(xí)室里，是我們考前奮筆疾書和辛勤鉆研的身影；第一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的汗水灑在了觀眾席。對(duì)了，你是否還能想起，那時(shí)候我們都還沒有電腦，午夜熄燈后，走廊里照舊可以聽到我們挑燈夜戰(zhàn)三國殺時(shí)候的廝殺聲。

張：回首時(shí)間，拼搏的身姿歷歷在目。

陳：展望將來，我們不斷前行，放飛幻想。

張：首先請(qǐng)?jiān)试S我代表通信二班全體同學(xué)對(duì)在百忙之中來參與本次班會(huì)的朱明驥輔導(dǎo)員表示感謝，感謝您一年多來對(duì)通信二班的教育和幫忙。同時(shí)也感謝各位同學(xué)的到來以及對(duì)班委會(huì)工作的支持。下面我宣布，

合：回首時(shí)間，放飛幻想主題班會(huì)，現(xiàn)在開頭！

（臺(tái)下xx播放照片以及背景音樂。）

陳：很愧疚打破大家回憶的美妙。我們打造過溫馨的過去，信任我們也可以制造出屬于我們自己輝煌的將來。下面有請(qǐng)班長xx上臺(tái)發(fā)言。

（由班長在陳詞背后引出男女生宿舍視頻以及勵(lì)志微電影，意為避開主持人頻繁上臺(tái)反客為主。）

播放男生宿舍視頻（鳳祥趙宇上講臺(tái)講解以免空臺(tái)。）

（二人發(fā)言。）

張：大家的話，真摯樸實(shí)。一年來我們風(fēng)雨同舟。確實(shí)，沒有共同奮斗過我們怎可能產(chǎn)生友情和信任。下面播放的微電影不知道能不能讓大家產(chǎn)生共鳴。現(xiàn)在有請(qǐng)學(xué)習(xí)委員播放勵(lì)志微電影并作發(fā)言。

（學(xué)習(xí)委員播放勵(lì)志微電影。）

陳：學(xué)習(xí)委員對(duì)我班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績可以說是操盡了心。不過的確，作為學(xué)生的我們，學(xué)習(xí)是排在首位的。下面有請(qǐng)團(tuán)支書為大家播放導(dǎo)師寄語并作發(fā)言。

（團(tuán)支書上臺(tái)并在發(fā)言最終引出大合唱。）

（放伴奏。）

（合唱完畢后由班長引出導(dǎo)員講話，可依據(jù)當(dāng)時(shí)教室內(nèi)氣氛而定。）

（導(dǎo)員講話）

張：感謝朱導(dǎo)的教育。

陳：同學(xué)們，大一的生活已經(jīng)過去，我們馬上迎來的是我們大學(xué)時(shí)間里的第三次期末考試。

張：大一，我們可以犯難堪的考試成績找借口，由于那時(shí)候我們還很青澀?？墒乾F(xiàn)在，我們又有什么理由不努力學(xué)習(xí)。

陳：我們的將來把握在自己手里，今日你揮霍的時(shí)間將會(huì)成為你日后失敗的伏筆。相反，假如我們共同奮戰(zhàn)，那么我們輝煌的將來便不是一場空談。

張：下面我宣布，回首時(shí)間，放飛幻想主題班會(huì)

合：到此完畢！

大學(xué)生班會(huì)主持稿7

大學(xué)生是一個(gè)國家將來的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力氣，大學(xué)生不僅要做“德智體美”全面進(jìn)展，還應(yīng)鍛造安康的心理。

大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的心情不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理沖突，心理沖突。

據(jù)調(diào)查，在我國，存在肯定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，而長期以來，心理安康教育主要以詢問、講座、宣傳展等方式來幫忙廣闊同學(xué)，這些方式已不能滿意廣闊同學(xué)的要求。

因此學(xué)校特殊組織各個(gè)班級(jí)開展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理安康教育走進(jìn)班級(jí)。讓同學(xué)們懂得各方面應(yīng)留意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消退困惑，走出誤區(qū)。今日我們班會(huì)的活動(dòng)主題是“心理安康”！

女：感謝各位學(xué)姐學(xué)長蒞臨。

串詞：

（一）

從廣義上講，心理安康是指一種高效而滿足的、持續(xù)的心理狀態(tài)。

從狹義上講，心理安康是指人的根本心理活動(dòng)的過程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)全都，即熟悉、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào)，能適應(yīng)社會(huì)，與社會(huì)保持同步。

今日上演的節(jié)目承載著眾多同學(xué)自編自導(dǎo)、辛苦的汗水，將會(huì)好戲連連、精彩絕倫。下面請(qǐng)觀賞由牛旭杰同學(xué)帶來的魔術(shù)表演

（二）

這個(gè)魔術(shù)很有意思，看得出大家都很喜愛，盼望牛旭杰可以再接再厲，演出更好的魔術(shù)。

現(xiàn)在大學(xué)生的心理大局部都處于一種急躁?duì)顟B(tài)，遇事急躁，缺乏急躁，沉不住氣，這是一種不良的心情。

演講可以陶冶一個(gè)人的情操，磨平我們急躁的性格，并且演講能夠豐富自己的頭腦，提高整體修養(yǎng)。

下面請(qǐng)觀賞由馬宇與王曉同學(xué)特地帶來的演講表演。

感謝馬宇與王曉同學(xué)給我們帶來的演講每個(gè)人的心里都有一個(gè)幻想、這個(gè)幻想或大或小、但都是我們所向往的、我們開頭不斷努力、尋求一個(gè)很好的方式來完成我們的幻想、可是、我們最初的幻想是什么呢？我們一起聽聽《最初的幻想》，或許，它能帶給我們答案。

下面由姜智同學(xué)給我們帶來一首《最初的幻想》

（三）

“5.25——大學(xué)生心理安康日”在全國的高校得到認(rèn)同，全國高校都利用這一天開展多種形式的心理安康教育活動(dòng)，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理安康節(jié)”。

“525”與我愛我諧音，說明了心理安康節(jié)珍愛自我的主題，也充分表達(dá)了該活動(dòng)的宗

“心理安康日”活動(dòng)就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的時(shí)機(jī)，為自己制造更好的成才之路，并由珍愛自己進(jìn)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)。

接下來我們將迎來下一個(gè)環(huán)節(jié)，有獎(jiǎng)問答，歡送大家積極參加起來！

（四）

心理問題不同于生理疾病，它是由人內(nèi)在精神因素精確的說是大腦中樞神經(jīng)掌握系統(tǒng)所引發(fā)的一系列問題，它會(huì)間接的轉(zhuǎn)變?nèi)说男愿?、世界觀及心情等。

目前，相當(dāng)一局部大學(xué)生諸多的心理問題大都起因于溝通障礙，心理問題的產(chǎn)生直接制約著他們的潛力發(fā)揮，適當(dāng)?shù)逆覒蚩梢葬尫湃说臐摿Α?/p>

益智嬉戲可以熬煉你的腦力，靈敏嬉戲可以熬煉你的靈敏力量，策略嬉戲可以提高你的智力，放松一下緊急的心情和神經(jīng)。

下面來進(jìn)展一個(gè)好玩性的嬉戲，踩氣球，盼望同學(xué)們踴躍參加起來。

嬉戲規(guī)章1、將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，每組10人，讓每組成員

手拉手圍站成一個(gè)圓記住自己左右手各相握的人。

2、在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂中，大家放開手，隨便走動(dòng)，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。

3、小組中全部參加者的手都彼此相握，形成了一個(gè)錯(cuò)綜簡單的“手鏈”。在節(jié)奏舒緩的背景音樂中，主持人要求大家在手不松開的狀況下，用各種方法，如跨、鉆、套、轉(zhuǎn)等（但手不能放開），將交叉的“手鏈”解成一個(gè)大圓圈。

（五）

心理安康是指具有較好的自控力量，且能保持心理上的平衡，能自尊、自愛、自信而且有自知之明。

隨著社會(huì)文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)幸福和安康有了更高的追求。心理安康，這項(xiàng)在早前簡單被忽視的人類安康的重要指標(biāo)，如今正受到越來越多的人的關(guān)注。

那么畢竟什么是心理安康？它的衡量標(biāo)準(zhǔn)又有哪些呢?

接下來，讓我們通過一系列的心理測試來得知我們的心理安康狀況。

完畢語：

通過今日的“心理安康”主題班會(huì)，能讓大家對(duì)心理安康學(xué)問有肯定的了解，特殊是對(duì)自己的心情有更加深刻的了解。

在今日，我們提高了自己的心理安康學(xué)問水平，增加心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。

同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理安康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理安康問題，讓更多的人對(duì)心理安康引起足夠重視。

人生難免會(huì)遇到幾種苦惱和困難，盼望同學(xué)們學(xué)會(huì)自我調(diào)整，保持歡樂的心情，才能有信念，有士氣去戰(zhàn)勝困難。

世界上風(fēng)光旖旎，等著你去觀賞，古今中外文化淵博，等著你去觀賞，盼望同學(xué)們笑對(duì)