粵教版高一物理必修1第一章第5節(jié)速度變化快慢的描述-加速度

速度變化的快慢——加速度1．一物體以速度υ=2m/s作勻速運(yùn)動(dòng)，則：?jiǎn)枺呵?s內(nèi)的平均速度=？第2s末的即時(shí)速度=？2．一汽車在一直線上運(yùn)動(dòng)，第一秒內(nèi)通過(guò)5m，第二秒內(nèi)通過(guò)10m，第三秒內(nèi)通過(guò)20m，第四秒內(nèi)通過(guò)5m，則最初2秒的平均速度為_(kāi)__________；最后2秒的平均速度為_(kāi)_________；全部時(shí)間的平均速度為_(kāi)________。2m/s7.5m/s2m/s12.5m/s10m/s討論1：一架飛機(jī)以200m/s的速度勻速飛行，一輛車由2m/s加速到15m/s.1、誰(shuí)的速度大？2、誰(shuí)的速度變化大？結(jié)論：速度大的物體，其速度變化不一定就大

討論2：競(jìng)賽用的跑車起動(dòng)時(shí)，在3.87s內(nèi)速度達(dá)到27.8m/s;高速列車起動(dòng)時(shí)，在265s內(nèi)速度達(dá)到69.4m/s；自行車在9s內(nèi)速度達(dá)到15m/s；而100m短跑運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)，在1.2s內(nèi)速度達(dá)到12m/s。起動(dòng)物體速度增加量(m/s)1s內(nèi)速度的增加量(m/s)速度的快慢程度競(jìng)賽用跑車高速列車自行車運(yùn)動(dòng)員27.87.2較快69.40.26最慢151.7較慢1210最快結(jié)論：速度增加量大的物體，其速度的變化不一定就快。速度：是描述物體位置改變快慢的物理量．1.引入：為了描述物體速度改變的快慢，我們引入了加速度的概念．2.定義：加速度是表示速度改變快慢的物理量．物體的加速度等于速度的改變跟發(fā)生這一改變所用時(shí)間的比值．3.表達(dá)式：其中V0表示開(kāi)始時(shí)刻的速度，稱為初速度；Vt表示結(jié)束時(shí)刻的速度，稱為末速度；用a來(lái)表示加速度。4、單位：m/s2讀作：米每二次方秒常用單位：厘米每二次方秒（cm/s2）5、性質(zhì)：有大小，有方向，是矢量．方向：與速度的變化量ΔV的方向相同第二課時(shí)

方向問(wèn)題探討：初速度m/s末速度m/s時(shí)間s速度變化量m/s2533523-3-5-83-3-523.57加速度m/s21-1-12注：速度變化量△v=vt-v0１.在直線運(yùn)動(dòng)中，當(dāng)Ｖt-V0＞0時(shí),如果以初速度Ｖ0的方向?yàn)檎较?，a是正值則表示加速度和初速度的方向相同，物體做加速運(yùn)動(dòng)．２.在直線運(yùn)動(dòng)中，當(dāng)Ｖt-V0＜0時(shí)，如果以V0的方向?yàn)檎较颍琣是負(fù)值表示加速度和初速度的方向相反，物體做減速運(yùn)動(dòng)1與速度變化量方向相同

2與初末速度的方向無(wú)關(guān)結(jié)論：勻變速直線運(yùn)動(dòng)勻變速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿直線運(yùn)動(dòng)且其速度是均勻變化的運(yùn)動(dòng)。勻速直線運(yùn)動(dòng)可看成是一種加速度為零的勻變速運(yùn)動(dòng)說(shuō)明：勻變速運(yùn)動(dòng)中速度的變化率是恒定的，即加速度是恒定的速度變化的快慢——加速度（第二課時(shí)）課堂點(diǎn)擊1１.“上海磁懸浮列車的最高速度可達(dá)430km/h，它的加速度一定很大。”這一說(shuō)法對(duì)嗎？２.運(yùn)載火箭在點(diǎn)火后的短時(shí)間內(nèi)，速度的變化很小，它的加速度一定很小嗎？物理敘述（前提：選取初速度的方向?yàn)檎较颍?.若a=0，物體作勻速直線運(yùn)動(dòng)2.若a>0，物體作加速運(yùn)動(dòng)3.若a<0，物體作減速運(yùn)動(dòng)4.若a恒定不變，物體作勻變速直線運(yùn)動(dòng)勻變速直線運(yùn)動(dòng)勻加速直線運(yùn)動(dòng)勻減速直線運(yùn)動(dòng)討論1：

物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，加速度一定為正嗎？物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，加速度一定為負(fù)嗎？課堂點(diǎn)擊2下列說(shuō)法正確的是（）A.速度變化大，加速度一定大；B.速度變化所用時(shí)間越短，加速度一定越大；C.物體有加速度，速度就增加；D.速度很大的物體，其加速度可以很小。D如何判斷加速度的大小和方向？1.加速度完全取決于速度的變化率，并不單純地取決于速度的變化，還和變化的時(shí)間有關(guān)，和速度無(wú)關(guān)。2.加速度的方向始終跟速度改變量的方向一致，和速度的方向無(wú)關(guān)。3.加速度與速度無(wú)關(guān)，但是它們方向間的關(guān)系可以決定物體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)：方向一致，做加速直線運(yùn)動(dòng)；方向相反，做減速直線運(yùn)動(dòng)。討論2：課堂點(diǎn)擊3下列所描述的運(yùn)動(dòng)中，可能的是（）A.速度變化很大，加速度很??；B.速度變化方向?yàn)檎?，加速度方向?yàn)樨?fù)；C.速度變化越來(lái)越快，加速度越來(lái)越??；D.速度越來(lái)越大，加速度越來(lái)越小。AD討論3：速度、速度變化量及加速度有何區(qū)別？區(qū)別：（1）速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大。（2）速度變化量大，加速度不一定大；（3）加速度為零，速度可以不為零；速度為零，加速度可以不為零。第三課時(shí)課堂點(diǎn)擊以下關(guān)于速度和加速度的說(shuō)法中，正確的是（）A.速度是描述運(yùn)動(dòng)物體位置變化快慢的物理量，加速度是描述運(yùn)動(dòng)物體速度變化快慢的物理量；B.速度和加速度都是矢量；C.加速度大的物體，運(yùn)動(dòng)速度也大，速度的變化量也大；D.加速度的方向就是物體運(yùn)動(dòng)的方向。AB課本例題1.有解題的基本格式；2.涉及到矢量的運(yùn)算的時(shí)候要先在解題前規(guī)定正方向；3.計(jì)算過(guò)程中所根據(jù)的公式一定要先寫(xiě)出來(lái)，再代數(shù)字進(jìn)去計(jì)算。4.運(yùn)算過(guò)程中注意矢量帶表示方向的符號(hào)一起進(jìn)行運(yùn)算；5.最后要說(shuō)明結(jié)果，包括所求的量的大小和方向

一個(gè)物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻速度的大小為4m/s，1s后的速度大小為10m/s，則在這1s內(nèi)該物體的加速度可能為多少？課堂點(diǎn)擊

注意：加速度是一個(gè)矢量，既有大小，又有方向；進(jìn)行矢量的運(yùn)算時(shí)特別要注意方向作業(yè)布置P20:6題157、人往往會(huì)這樣，順風(fēng)順?biāo)?，人的智力就?huì)下降一些;如果突遇挫折，智力就會(huì)應(yīng)激增長(zhǎng)。4、別人看到的是鞋，自己感受到的是腳，切莫貪圖了鞋的華貴，而委屈了自己的腳。19、當(dāng)你的錯(cuò)誤顯露時(shí)，可不要發(fā)脾氣，別以為任性或吵鬧，可以隱藏或克服你的缺點(diǎn)。8、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。2、一個(gè)人的出路，是在工作當(dāng)中尋找的，而不是坐在那里想出來(lái)的。17、心系鄉(xiāng)民，用熱情去創(chuàng)造財(cái)富。5、這個(gè)社會(huì)，沒(méi)有朋友，就意味著你沒(méi)有團(tuán)隊(duì)。一個(gè)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的人是干不成什么事的。11、要冒一險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做愿意去冒險(xiǎn)的人。7、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。9、跟自己說(shuō)好，悲傷時(shí)可以哭的很狼狽，眼淚流干后，要抬起頭笑得很漂亮。2、太陽(yáng)升起的瞬間，對(duì)于昨天已成永遠(yuǎn)!14、無(wú)論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣。7、你的努力別人不一定放在眼里，