防范一氧化碳中毒安全教育教案

防范一氧化碳中毒安全教育教案一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解一氧化碳的性質(zhì)害。2.學(xué)握預(yù)防一氧化碳中毒的方法和應(yīng)對(duì)措施。3.提高學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主防范一氧化碳中毒的能力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：一氧化碳中毒的危害性及其預(yù)防措施。難點(diǎn)：一氧化碳無(wú)色無(wú)味的特點(diǎn)及其對(duì)人體健康的潛在危害。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）通過(guò)講述近期發(fā)生的一氧化碳中毒事件，引起學(xué)生的關(guān)注和興趣。案例一:2024年1月6日，陜西省榆林市定邊縣郝灘鎮(zhèn)集鎮(zhèn)南巷發(fā)生一起疑似因使用煤炭爐取暖中毒事件，造成4人死亡。經(jīng)公安部門(mén)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，并結(jié)合醫(yī)院救治情況，初步判斷5人屬一氧化碳中毒，2人送醫(yī)后因中毒嚴(yán)重死亡，2人經(jīng)全力搶救無(wú)效先后不幸離世，1人經(jīng)救治已脫離生命危險(xiǎn)。案例二:2024年2月23日18時(shí)50分許，山西省呂梁市交口縣旺莊生鐵有限責(zé)任公司焦化廠發(fā)生一起煤氣中毒事故，致4名中毒人員經(jīng)搶救無(wú)效死亡。提問(wèn)學(xué)生是否了解一氧化碳，了解多少，以此為基礎(chǔ)展開(kāi)教學(xué)。2.知識(shí)講解（10分鐘）（1）介紹一氧化碳的定義和物理化學(xué)性質(zhì)，包括無(wú)色無(wú)味、毒性等。定義:一氧化碳中毒是指患者在短時(shí)間內(nèi)吸入高濃度一氧化碳或者長(zhǎng)時(shí)間吸入低濃度一氧化碳，進(jìn)入身體內(nèi)的一氧化碳過(guò)多就有可能會(huì)影響身體內(nèi)的氧氣含量，從而導(dǎo)致患者出現(xiàn)缺氧的狀態(tài)。物理特性:通常狀況下，一氧化碳為無(wú)色、無(wú)臭、無(wú)味的氣體?；瘜W(xué)特性:毒性一氧化碳有劇毒，極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合形成碳氧血紅蛋白，使血紅蛋白喪失攜氧的能力和作用，造成組織窒息，嚴(yán)重時(shí)死亡。人吸入一氧化碳的最低致死濃度為五干ppm。此外，它對(duì)全身的組織細(xì)胞均有毒性作用。（2）講解一氧化碳中毒的機(jī)理，即一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合的能力比氧氣強(qiáng)，導(dǎo)致組織缺氧。（3）闡述一氧化碳中毒的癥狀、危害及常見(jiàn)原因，如燃?xì)鉄崴魇褂貌划?dāng)、燃煤取暖等。一氧化碳中毒的癥狀:?輕度中毒以頭痛、頭暈、耳鳴、眼花、惡心、嘔吐、四肢無(wú)力等腦缺氧為主要表現(xiàn)。HbCO飽和度達(dá)10%~20%。?中度中毒在輕度中毒癥狀的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)面色潮紅、多汗、走路不穩(wěn)、意識(shí)模糊、困倦乏力等癥狀，還有患者對(duì)光反射和角膜反射遲鈍。HbCO飽和度達(dá)30%~40%。?重度中毒患者出現(xiàn)肺水腫、意識(shí)障礙、昏迷，嚴(yán)重者出現(xiàn)去大腦皮層狀態(tài)，伴有高熱、四肢肌張力增強(qiáng)和陣發(fā)性或強(qiáng)直性痙攣?；颊叨嘤心X水腫、肺水腫、心肌損害、心律失常和呼吸抑制，可造成死亡。HbCO飽和度>50%。一氧化碳中毒的危害:?如果患者只是出現(xiàn)了輕度一氧化碳中毒的情況，可能會(huì)有頭暈、惡心嘔吐、四肢乏力的癥狀。?如果患者出現(xiàn)了中度一氧化碳中毒的現(xiàn)象，可能會(huì)導(dǎo)致皮膚黏膜呈櫻桃紅色，而且還會(huì)有反應(yīng)遲鈍、呼吸困難以及意識(shí)模糊的現(xiàn)象。?如果患者出現(xiàn)的是重度一氧化碳中毒，表現(xiàn)出來(lái)的后果會(huì)比較嚴(yán)重，比如二便失禁、四肢抽搐等，甚至還有可能會(huì)出現(xiàn)上消化道出血、休克等表現(xiàn)。一氧化碳中毒的原因:?家庭燃?xì)鉄崴靼惭b和使用不當(dāng)，若熱水器安裝在浴室內(nèi)，熱水器在燃燒過(guò)程中要消耗大量氧氣，產(chǎn)生一氧化碳并排放在室內(nèi)。洗深時(shí)如果浴室濕度大，門(mén)窗關(guān)閉較緊，而且未使用排氣扇，則會(huì)導(dǎo)致室內(nèi)一氧化碳濃度升高，引起一氧化碳中毒。?在室內(nèi)使用煤球爐、煤氣取暖器，或在室內(nèi)使用炭火燒烤，且未注意室內(nèi)通風(fēng)，或者長(zhǎng)時(shí)間待在開(kāi)放空調(diào)且未通風(fēng)的車內(nèi)，容易導(dǎo)致一氧化碳中毒。?家庭使用的煤氣灶具老化、閥門(mén)損壞、連接的皮管老化或脫落，老年人忘記關(guān)煤氣灶開(kāi)關(guān)亦或者沒(méi)將開(kāi)關(guān)關(guān)緊，火焰被風(fēng)吹滅卻未及時(shí)發(fā)現(xiàn)可導(dǎo)致意外中毒。?生產(chǎn)環(huán)節(jié)中燃煤鍋爐的散熱系統(tǒng)發(fā)生故障，生產(chǎn)和轉(zhuǎn)運(yùn)煤氣的設(shè)備發(fā)生泄漏，或是設(shè)備維修過(guò)程中沒(méi)有按照操作規(guī)程作業(yè)，與此同時(shí)，作業(yè)場(chǎng)所空氣流通不佳可造成一氧化碳中毒。還有煤礦的瓦斯爆炸，以及冬天時(shí)種植某些蔬菜的密閉塑料大棚、飼養(yǎng)場(chǎng)孵化車間用煤爐取暖卻又沒(méi)有排煙設(shè)施，易發(fā)生一氧化碳的中毒。3.案例分析（10分鐘）選取典型的一氧化碳中毒案例，講解事故發(fā)生的原因、過(guò)程和后果。引導(dǎo)學(xué)生分析案例中預(yù)防措施的缺失，討論如何避免類似事故。預(yù)防措施:一氧化碳的急救措施一般包括終止一氧化碳吸入、氧療、防止腦水腫、保持呼吸道通暢等。?終止一氧化碳吸入：終止一氧化碳吸入是急救措施的首要步驟，應(yīng)迅速將病人轉(zhuǎn)移到空氣新鮮處，終止一氧化碳繼續(xù)吸入，臥床休息，注意保暖，保持呼吸道暢通。?氧療：主要方式有鼻導(dǎo)管、面罩吸氧和高壓氧艙治療，可以縮短碳氧血紅蛋白的釋放時(shí)間，減輕缺氧癥狀。?防治腦水腫：當(dāng)發(fā)生一氧化碳中毒后，可發(fā)生不同情況的腦水腫，應(yīng)積極糾正缺氧的同時(shí)，遵醫(yī)囑給予防治腦水腫治療，常用的藥物有甘露醇、地塞米松、甘油果糖等。?保持呼吸道通暢：部分患者可能病情比較嚴(yán)重，可能需要?dú)夤懿骞芑蛘咂鞴偾虚_(kāi)，保持呼吸道通暢。?當(dāng)懷疑一氧化碳中毒時(shí)，應(yīng)及時(shí)呼叫120急救中心，并進(jìn)行綜合性的治療，防止出現(xiàn)不可逆的損傷。4.預(yù)防措施講解（10分鐘）詳細(xì)介紹預(yù)防一氧化碳中毒的措施，如:?定期檢查和維護(hù)燃?xì)庠O(shè)備，確保其安全可靠。?使用合格的燃煤和爐具，保持通風(fēng)良好。?在密閉空間內(nèi)使用燃?xì)庠O(shè)備時(shí)，要注意開(kāi)窗通風(fēng)。?提高安全意識(shí)，遇到疑似一氧化碳中毒的情況要迅速采取措施。5.互動(dòng)討論與模擬演練（5分鐘）組織學(xué)生就如何在日常生活中預(yù)防一氧化碳中毒進(jìn)行討論。模擬一氧化碳中毒的緊急情況，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的應(yīng)急處置和求救。四、教學(xué)方法和手段1.采用多媒體教學(xué)，展示一氧化碳中毒的案例和預(yù)防措施。2.結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生更加直觀地了解一氧化碳中毒的危害。3.通過(guò)互動(dòng)討論和模擬演練，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)際操作能力。五、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式1.課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)選擇題和簡(jiǎn)答題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)一氧化碳中毒知識(shí)的掌握情況。2.作業(yè)：要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于如何預(yù)防一氧化碳中毒的短文，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。3.評(píng)價(jià)方式：結(jié)合課堂練習(xí)、作業(yè)和課堂表現(xiàn)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。六、輔助教學(xué)資源與工具1.一氧化碳中毒案例視頻資料。2.多媒體教學(xué)課件，包含一氧化碳的性質(zhì)、中毒機(jī)理、預(yù)防措施等內(nèi)容。3.燃?xì)庠O(shè)備和燃煤爐具的安全使用手冊(cè)。七、結(jié)論通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該能夠全面了解一氧化碳中毒的危害性，