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【what】【how】本文包含六個(gè)短文，由兩部分構(gòu)成。第一部分是三位中國(guó)留學(xué)生趣愛(ài)好、飲食習(xí)慣以及學(xué)習(xí)風(fēng)格的問(wèn)題。第二部分是三位外國(guó)留學(xué)生講述【why】本課的主題是文化沖擊，作者希望學(xué)生們通過(guò)本課的學(xué)習(xí)可以了解更本課作為本單元Learning最后一部分ReadingCl題意義進(jìn)行拓展閱讀提升。在本單元前幾課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們已經(jīng)了解了關(guān)于learning方面的5’Thisarticlehasbeendividedintotwpleasegetthegeneralideaofeachpart.4’ReadthethreestoriesfromPar10’擊problem(1)Readthethreestoriesfro10’維FindoutthesimilaritiesbehindDiethabitsenjoydeliciousfLanguageslearneachother’slaHospitalitytreatfriendskTablemannershavefoodwith5’“入鄉(xiāng)隨Retellthisarticleaccordingtothemind8’Whatshouldyoudobefore,when3’YourfriendHenryistheUS.PleasewritedownalistofDosandDon’tsforhiminChinatohelphimbettReadingClub1Studyin本節(jié)課設(shè)置了七個(gè)由淺入深又互相關(guān)聯(lián)的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們通過(guò)了解了東西方的文化差異以及由此帶來(lái)的文化沖擊。激發(fā)學(xué)生了解差異，在課堂教學(xué)中落實(shí)了

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