名家散文閱讀（解析版）-2023年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)練（浙江）

熱點(diǎn)09名家散文閱讀（解析版）

（建議用時(shí)：30分鐘）

命題趨勢(shì)

1、描寫見(jiàn)聞、表達(dá)感悟，是就散文的內(nèi)容而言，作者不論是述說(shuō)人生，還是描寫自然，

不論是說(shuō)“自家事”，還是說(shuō)“人家事”，無(wú)不從自我感悟出發(fā)。這種感悟，既是對(duì)事物的特

殊意義和特殊美質(zhì)的發(fā)現(xiàn)，也是作者感情激蕩、神思飛揚(yáng)的心靈體驗(yàn)過(guò)程。

2、散文通常寫自然風(fēng)物、社會(huì)風(fēng)云的一角，寫名士凡人的一些片段事跡，抒寫一縷情思，

傳達(dá)某種趣味。

滿分技巧

散文，是一種描寫見(jiàn)聞、表達(dá)感悟的自由靈活的文學(xué)樣式。我們欣賞散文，既要細(xì)心領(lǐng)

會(huì)作者對(duì)于自然和人生的描述與感悟，又要認(rèn)真品評(píng)作者表達(dá)這種感悟所用的形式。

答題要求結(jié)合現(xiàn)代文常考題型公式，換位思維，體會(huì)作者情感，便能在答題中游刃有余。

限時(shí)檢測(cè)

一、現(xiàn)代文閱讀

（2022?浙江杭州?統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）囑咐

孫犁

①與日寇殊死搏斗了八年的水生，隨部隊(duì)經(jīng)過(guò)平原時(shí)請(qǐng)假回家。他在門口遇見(jiàn)了水生嫂，親熱地喊

了一聲：“你！”

②女人一怔，睜開(kāi)大眼睛，咧開(kāi)嘴笑了笑，就轉(zhuǎn)過(guò)身抽抽搭搭地哭了。水生看見(jiàn)她的白布鞋，知道

父親準(zhǔn)是不在了，兩個(gè)人在那里站了一會(huì)兒還是水生把門掩好說(shuō)：“不要哭了，家去吧！”他在前面走，女

人在后面跟，走進(jìn)院里，女人緊走兩步趕到前面，到屋里去點(diǎn)燈。

③水生看著她。離別八年，她好像并沒(méi)有老多少，今年29歲，頭發(fā)雖亂而黑，臉孔蒼白，可眼里的

光還是那么強(qiáng)烈，他望著她身上那自織自紡的棉衣和屋里的陳設(shè)，身上心里，都表現(xiàn)出一種深藏的志氣

支撐，闖過(guò)了無(wú)數(shù)關(guān)口。

④水生告訴女人，自己在外想家?！拔覀兛沙Ｏ肽悖谝拱兹?，你能猜猜我們想你的苦嗎？我們想

你，可沒(méi)有想叫你回來(lái)，那時(shí)日本人在村邊。可夜里一覺(jué)醒來(lái)，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一

晃就好了?？赡軌騿?？”“這不回來(lái)晃一晃嗎？明天早上起去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗，同志們都來(lái)了。”

女人呆了。她低下頭去，又無(wú)力的仄在炕上。過(guò)了好半天，她說(shuō)：“明天我撐冰床?去送你?！?/p>

⑤雞叫三遍，女人給水生做了飯吃。這是一個(gè)大霧天，地上堆滿了霜雪。女人背上冰床，鎖了梢

門，送丈夫上路。出了村，她要丈夫到爹的墳上去看看。水生說(shuō)等以后回來(lái)再說(shuō)，女人不肯。她說(shuō)：“你

去看看，爹這一輩子為了我們。八年，你只在家里待了一個(gè)晚上，爹叫你出去打仗了，是他一個(gè)人照顧

了全家。這是什么太平日子呀？整天介東逃西竄。因?yàn)槟悴辉诩?，爹?duì)我們娘倆，照顧得唯恐不到。只

怕一差二錯(cuò)，對(duì)不起在外抗日的兒子。每逢夜里一有風(fēng)聲，他老人家就先在院里把我叫醒，說(shuō)，水生家

起來(lái)吧，給孩子穿上衣裳。不管是風(fēng)里雨里，多冷多熱，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是這苦日

子、遭難的日子、擔(dān)驚受怕的日子把老人家累死。還有那年大饑荒……”

⑥在河邊，他們上了冰床。女人輕輕跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點(diǎn)，冰床就飛起

來(lái)，像離開(kāi)冰面行走，推起的冰屑打起團(tuán)團(tuán)旋花。她的圍巾向后飄起來(lái)，臉凍得通紅，嘴里卻冒著熱

氣。前面一條窄小的冰縫，水在里面洶洶的流，她只說(shuō)了聲“小心”，兩腳輕輕用勁，冰床像受驚的蛇，抬

起頭來(lái)竄了過(guò)去。水生警告她：“你瘋了嗎？慢些！“女人沒(méi)言語(yǔ)，呆望著丈夫，停了一會(huì)兒，輕輕的喘了

兩口氣，說(shuō)：“你知道，我心里很亂。八年我才見(jiàn)到你，又送你去。我為什么撐得這么快？為什么急著把

你送到戰(zhàn)場(chǎng)去？是想你快快去，快快打走了進(jìn)攻我們的敵人，你才能再快快的回來(lái)，和我見(jiàn)面。我們這

些留家里的女人，最盼勝利。我們?cè)诘囟蠢?、在高粱地里等這一天。這天來(lái)了，我們的高興是不能和別

人說(shuō)的?！?/p>

⑦太陽(yáng)從冰面升起來(lái)，沖開(kāi)了霧，形成了一條紅色胡同，照在冰床上。女人說(shuō)：“爹活著時(shí)常說(shuō)，水

生出去是打開(kāi)一條活路，打開(kāi)了這條活路，我們就能活，不然我們就活不了了。八年，他老人家焦愁死

了。如今國(guó)民黨又和日本一樣，想把我們活著的人逼死。你記著爹的話，向上長(zhǎng)進(jìn)，不要分心，好好的

打仗，八年過(guò)去了，時(shí)間不算長(zhǎng)。只要你還在前方，我等你到死！”

⑧水生上了岸，望著呆呆站在冰床上的女人說(shuō)：“村里去吧?！迸巳套I，笑著說(shuō)：“快去你的吧。

記著，好好打仗，快回來(lái)，我們等著你勝利的消息?！?/p>

（節(jié)選自孫犁《白洋淀紀(jì)事》，題目為編者所加）

【注】①冰床：用于冰上滑行的交通運(yùn)輸工具，形狀像雪橇，用竿子撐，也可用人力或畜力推拉。

1.請(qǐng)概述文中水生嫂情緒的變化及原因。

2.小說(shuō)往往要追求語(yǔ)言的表達(dá)效果，請(qǐng)對(duì)下列兩句話分別談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

①女人輕輕跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點(diǎn)，冰床就飛起來(lái)，像離開(kāi)冰面行走，推起的冰

屑打起團(tuán)團(tuán)旋花。

②太陽(yáng)從冰面升起來(lái)，沖開(kāi)了霧，形成了一條紅色胡同，照在冰床上。

3.第⑤段中，水生嫂為何要敘述這么長(zhǎng)一段關(guān)于爹的事？

4.文章的對(duì)話描寫很豐富，但女人的話明顯要比水生多，更多的是女人在“囑咐”水生，請(qǐng)?zhí)骄窟@一多一

少的對(duì)話對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)主題的好處。

【答案】1.①欣喜②得知水生明早又要離家③訴說(shuō)思念和難處，不斷囑咐④堅(jiān)定2.①把女人跳上冰

床比作蜻蜓爬上草，"點(diǎn)''"飛"等詞體現(xiàn)女人動(dòng)作輕盈熟練，也可表現(xiàn)出男人不在家時(shí)女人付出的辛勞。

②環(huán)境描寫，紅色的太陽(yáng)沖破霧，讓人感到溫暖與希望，隱含著女人的美好心愿，也預(yù)示著水生此去將

勝利回來(lái)。3.想告訴水生爹為這個(gè)家，為照顧媳婦孫子，為支持兒子抗日付出了太多，表現(xiàn)她對(duì)丈夫

再次離家打鬼子的擔(dān)心，也從側(cè)面表現(xiàn)出女人的辛酸和不易，豐富了人物形象。4.女人講了很多，告

訴水生八年里家人的苦和對(duì)他的思念，表現(xiàn)不舍與擔(dān)心，囑咐他好好打仗，趕跑侵略者，不能拖他后

腿；水生話少是因?yàn)樗膫€(gè)性（聯(lián)系整部小說(shuō)，不做評(píng)分要求），也可體現(xiàn)出水生八年未照顧家人的愧

疚，默默選擇舍小家為大家：一多一少表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中勞動(dòng)人民的犧牲精神和相互理解、深明大義的

主題。

【解析】1.本題考查梳理文章內(nèi)容。

根據(jù)題干提示“在門口看到丈夫回家"，找到第①段“與日寇殊死搏斗了八年的水生，隨部隊(duì)經(jīng)過(guò)平原時(shí)請(qǐng)

假回家。他在門口遇見(jiàn)了水生嫂“，可知水生嫂的情緒應(yīng)結(jié)合第②段分析，結(jié)合第②段“女人一怔，睜開(kāi)大

眼睛，咧開(kāi)嘴笑了笑”，可把①處水生嫂的情緒概括為：欣喜；

根據(jù)題干提示“失望”，找到第④段“女人呆了。她低下頭去，又無(wú)力的仄在炕上“，可知水生嫂失望的原因

應(yīng)結(jié)合第④段分析，結(jié)合第④段“這不回來(lái)晃一晃嗎？明天早上起去參加保衛(wèi)冀中平原的戰(zhàn)斗，同志們都

來(lái)了“，可把②處失望的原因概括為：得知水生明早又要離家；

根據(jù)題干提示“滑冰床送丈夫上前線”，找到第⑥段“在河邊，他們上了冰床。女人輕輕跳上后尾，像只蜻

蜓爬上草。輕輕用竿子一點(diǎn)，冰床就飛起來(lái)，像離開(kāi)冰面行走，推起的冰屑打起團(tuán)團(tuán)旋花”，可知“不舍”

的原因應(yīng)結(jié)合第⑤段分析，結(jié)合第⑤段“是這苦日子、遭難的日子、擔(dān)驚受怕的日子把老人家累死。還有

那年大饑荒……”，可把③處不舍的原因概括為：訴說(shuō)思念和難處，不斷囑咐；

結(jié)合第⑥段“我為什么撐得這么快？為什么急著把你送到戰(zhàn)場(chǎng)去？是想你快快去，快快打走了進(jìn)攻我們的

敵人，你才能再快快的回來(lái)，和我見(jiàn)面。我們這些留家里的女人，最盼勝利。我們?cè)诘囟蠢?、在高粱?/p>

里等這一天“、第⑧段"快去你的吧。記著，好好打仗，快回來(lái)，我們等著你勝利的消息“，可把④處概括

為：堅(jiān)定。

2.本題考查句子賞析。

①?gòu)摹芭溯p輕跳上后尾，像只蜻蜓爬上草”，可以看出運(yùn)用比喻修辭，把女人跳上冰床比作“蜻蜓爬上

草”，"點(diǎn)”“飛”等詞體現(xiàn)女人動(dòng)作輕盈熟練，結(jié)合第③段“他望著她身上那自織自紡的棉衣和屋里的陳設(shè)，

身上心里，都表現(xiàn)出一種深藏的志氣支撐，闖過(guò)了無(wú)數(shù)關(guān)口“，可知也可表現(xiàn)出男人不在家時(shí)女人付出的

辛勞。

②從“太陽(yáng)從冰面升起來(lái)，沖開(kāi)了霧，形成了一條紅色胡同，照在冰床上“，可以看出運(yùn)用了環(huán)境描寫，紅

色的太陽(yáng)沖破霧，讓人感到溫暖與希望。結(jié)合第⑥段“為什么急著把你送到戰(zhàn)場(chǎng)去？是想你快快去，快快

打走了進(jìn)攻我們的敵人，你才能再快快的回來(lái)，和我見(jiàn)面。我們這些留家里的女人，最盼勝利”、第⑧段

“快去你的吧。記著，好好打仗，快回來(lái)，我們等著你勝利的消息”分析，可知環(huán)境描寫隱含著女人希望水

生打勝仗，早日回來(lái)的美好心愿，也預(yù)示著水生此去將勝利回來(lái)。

3.本題考查分析文章內(nèi)容。

結(jié)合第⑤段“你去看看，爹這一輩子為了我們。八年，你只在家里待了一個(gè)晚上，爹叫你出去打仗了，是

他一個(gè)人照顧了全家。這是什么太平日子呀？整天介東逃西竄。因?yàn)槟悴辉诩遥鶎?duì)我們娘倆，照顧得

唯恐不到。只怕一差二錯(cuò)，對(duì)不起在外抗日的兒子。每逢夜里一有風(fēng)聲，他老人家就先在院里把我叫

醒，說(shuō)，水生家起來(lái)吧，給孩子穿上衣裳。不管是風(fēng)里雨里，多冷多熱，老人背上孩子跑，累得哮喘咳

嗽。是這苦日子、遭難的日子、擔(dān)驚受怕的日子把老人家累死。還有那年大饑荒……”，可知水生嫂敘述

一長(zhǎng)段關(guān)于爹的事想告訴水生爹為這個(gè)家，為照顧媳婦孫子，為支持兒子抗日付出了太多；

再結(jié)合第⑥段“你知道，我心里很亂。八年我才見(jiàn)到你，又送你去。我為什么撐得這么快？為什么急著把

你送到戰(zhàn)場(chǎng)去？是想你快快去，快快打走了進(jìn)攻我們的敵人，你才能再快快的回來(lái)，和我見(jiàn)面。我們這

些留家里的女人，最盼勝利。我們?cè)诘囟蠢铩⒃诟吡坏乩锏冗@一天。這天來(lái)了，我們的高興是不能和別

人說(shuō)的“，可知表現(xiàn)她對(duì)丈夫再次離家打鬼子的擔(dān)心，也從側(cè)面表現(xiàn)出女人的辛酸和不易，豐富了人物形

象。

4.本題考查分析文章內(nèi)容。

結(jié)合第④段“我們可常想你，黑夜白日，你能猜猜我們想你的苦嗎？我們想你，可沒(méi)有想叫你回來(lái)，那時(shí)

11本人在村邊?可夜里一覺(jué)醒來(lái)，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能夠嗎？"、第⑥

段“你知道，我心里很亂。八年我才見(jiàn)到你，又送你去。我為什么撐得這么快？為什么急著把你送到戰(zhàn)場(chǎng)

去？是想你快快去，快快打走了進(jìn)攻我們的敵人，你才能再快快的回來(lái)，和我見(jiàn)面。我們這些留家里的

女人，最盼勝利。我們?cè)诘囟蠢?、在高粱地里等這一天。這天來(lái)了，我們的高興是不能和別人說(shuō)的”、第

⑦段“爹活著時(shí)常說(shuō)，水生出去是打開(kāi)一條活路，打開(kāi)了這條活路，我們就能活，不然我們就活不了了。

八年，他老人家焦愁死了。如今國(guó)民黨又和日本一樣，想把我們活著的人逼死。你記著爹的話，向上長(zhǎng)

進(jìn)，不要分心，好好的打仗，八年過(guò)去了，時(shí)間不算長(zhǎng)。只要你還在前方，我等你到死！”第⑧段“快去你

的吧。記著，好好打仗，快回來(lái)，我們等著你勝利的消息”等，女人講了很多，從中可以看出她告訴水生

八年里家人的苦和對(duì)他的思念，表現(xiàn)不舍與擔(dān)心，囑咐他好好打仗，趕跑侵略者，不能拖他后腿；

水生話少是因?yàn)樗膫€(gè)性，結(jié)合第⑤段“八年，你只在家里待了一個(gè)晚上，爹叫你出去打仗了，是他一個(gè)

人照顧了全家。這是什么太平日子呀？整天介東逃西竄。因?yàn)槟悴辉诩遥鶎?duì)我們娘倆，照顧得唯恐不

到。只怕一差二錯(cuò)，對(duì)不起在外抗日的兒子“，分析可知也可體現(xiàn)出水生八年未照顧家人的愧疚，默默選

擇舍小家為大家；

一多一少表現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中勞動(dòng)人民的犧牲精神和相互理解、深明大義的主題。

（2022?浙江金華?校聯(lián)考三模）沉默的墻

梁曉聲

①在一切沉默之物中，墻與人的關(guān)系最為特殊。

②無(wú)墻，則無(wú)家。

③我童年的家，是一間半很低很破的小房子。它的墻壁是根本沒(méi)法粉刷的。只有過(guò)春節(jié)的時(shí)候，用

一兩幅年畫美觀一下墻。春節(jié)一過(guò)，便揭下卷起，放入舊箱子，留待來(lái)年春節(jié)再貼。窮人家的墻像窮人

家的孩子，年畫像窮人家的墻的一件新衣，是舍不得始終讓它“穿在身上的

④后來(lái)我家動(dòng)迂了一次。我們的家終于有了四面算得上墻的墻。那一年我小學(xué)五年級(jí)。從那一年

起，我開(kāi)始學(xué)著刷墻。刷墻?。《嗝葱腋６嗝纯鞓?lè)的事?。∧悄甏沂窍∮兄铩榱怂⒁槐閴?，我

常常預(yù)先滿城市尋找，看哪兒在施工，半夜去偷一盆。有時(shí)在冬天，端著走很遠(yuǎn)的路，偷回來(lái)時(shí)雙手都

凍僵了。幾次后我刷墻不但刷出了經(jīng)臉，而且顯示出了天分。往石灰漿里兌些藍(lán)墨水，墻就可以刷成我

們現(xiàn)在叫做“冷色”的淺藍(lán)色。兌些紅墨水，墻就可以刷成我們現(xiàn)在叫做“暖色”的淺紅色。但對(duì)于那個(gè)年代

的小百姓人家墨水是很貴的。舍不得再用墨水，改用母親染衣服的藍(lán)的或紅的染料。

⑤后來(lái)我住在一間筒子樓的十年，我家的墻一次也沒(méi)刷過(guò)。因?yàn)槲页闪俗骷?，不大顧得上刷墻了?/p>

墻上的壁膜早已破了。我也懶得刷它了，更懶得裝修。怕搭賠上時(shí)間心里會(huì)煩，亦怕擾鄰。但我另有美

觀墻的辦法。哪兒臟得破得看不過(guò)眼去，掛畫框什么的擋住就是。于是來(lái)客每說(shuō)：“看你家墻，舊是太舊

了，不過(guò)被你弄得還挺美觀的?！?/p>

⑥我家主墻的正上方，是方形的特別普通的電池表。大約一九八三年，一份叫《丑小鴨》的文學(xué)雜

志發(fā)給我的獎(jiǎng)品，時(shí)價(jià)七八十元。表的旁邊，是黑框的俄羅斯銅板畫，其上是莊嚴(yán)宏偉的瑪麗亞大教

堂。下方的豎框里，是蘆葦叢中一對(duì)相親相愛(ài)的天鵝的攝影。左邊，四根半圓木段組成的較大的框子

里，鑲著列維斯坦的一幅風(fēng)景畫：靜謐的河灣，水中的小船，岸上的樹(shù)叢，令人看了心往神馳。此外墻

上的黑相框里，鑲著金箔銀箔交相輝映的耶酥全身布道相。還有一幅直接在木板上鑲著苗族少女的頭

像，一幅鑲著藝術(shù)化了的牛頭。邊上是《最后的晚餐》，直接壓印在薄板上，無(wú)框。還有一串用布縫制的

五彩六色的十二生肖，我花十元錢在早市上買的：還有如意結(jié)，如意包，小燈籠什么的，都是早市上二

三元錢買的……

⑦以上一切，擋住了我家墻上的破處、臟處，并美觀了墻。

⑧我這么詳盡地介紹我家一面主墻上的東西，其實(shí)是想要總結(jié)我對(duì)墻的一種感想——墻啊，墻啊，

永遠(yuǎn)沉默著的墻啊，你有著多么厚道的一種性格啊！誰(shuí)要往你身上敲釘子,那么敲吧，你默默地把釘子

咬住了。誰(shuí)要往你身上掛什么，那么掛吧，管它是些什么，你都默默地認(rèn)可了。墻啊，墻啊，你具有著

的，是一種怎樣的包容性啊！

⑨時(shí)過(guò)境遷，寫在墻上的標(biāo)語(yǔ)早已成為歷史的痕跡，而墻仍沉默地直立著；畫在墻上的畫早已模糊

不清，而墻仍沉默地直立著；掛在墻上的東西早已幾易其主，由寶貴而一錢不值，或由一錢不值而身價(jià)

百倍，而墻仍沉默地直立著；戰(zhàn)爭(zhēng)早已成為遙遠(yuǎn)的大事件，墻上彈洞累累，而墻沉默地直立著。人需要

它們直立在某處，不僅為了標(biāo)記過(guò)去，也是為了標(biāo)志未來(lái)。比如法國(guó)的巴黎公社墻。人知道有些墻是不

可以不推倒它的。比如隔開(kāi)愛(ài)的墻；比如強(qiáng)制地將一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族一分為二的墻；比如種族歧視的

無(wú)形的墻；比如德國(guó)的柏林墻。

⑩墻明白它一旦發(fā)出聲響，它的直立就開(kāi)始了動(dòng)搖。墻即使累了，老了，就要倒下了，它也會(huì)以它

特有的方式向人報(bào)警，比如傾斜，比如出現(xiàn)裂縫……

?人從火山灰下，沙漠之下發(fā)掘出古代的城邦，那些重見(jiàn)天日的不倒的墻，無(wú)不是承重之墻啊!它

們沉默地直立著，哪怕在火山灰下，哪怕在沙漠之下，哪怕在地震和雄風(fēng)之后?？墒?，它們仿佛又在勸

告人們：人可以做許多事，但人不可以做一切事；人可以有野心，但人不可以沒(méi)有禁忌，哪怕是對(duì)一堵

墻....

（選自《梁曉聲散文集》，有刪改）

5.補(bǔ)全"墻美化''思維導(dǎo)圖

梁曉聲家庭墻美化導(dǎo)圖

6.揣摩下面句子中作者此時(shí)的心理。

V窮人家的墻像窮人家的孩子，墻啊，墻啊，永遠(yuǎn)沉默著的墻

\年畫像窮人家的墻的一件新啊，你有著多么厚道的一種性

衣，是舍不得始終讓它“穿在格??！

身上的”。(2)__________▲_________

(1)_________▲_________

7.在展廳的電子屏留言區(qū)有一個(gè)參觀者提出了以下這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解答。

文中“還有一串用布縫制的五彩六色的十二生肖，我花十元錢

在早市上買的；還有如意結(jié)，如意包，小燈籠什么的，都是早

市上二三元錢買的”，作者只需要寫墻上掛了什么即可，為什

么還要寫價(jià)格？

這是散文的閑筆，作用是:?

8.請(qǐng)你在留言區(qū)上寫下對(duì)文章標(biāo)題“沉默的墻”的理解。

9.請(qǐng)補(bǔ)全智能互動(dòng)平臺(tái)中的話題跟帖。

小金：文中第⑨段中說(shuō)：有些墻是不可以不推倒它的。名著中，你見(jiàn)過(guò)

哪個(gè)“不可以不推倒''的墻呢？(請(qǐng)從初中統(tǒng)編教材36本名著中選擇)

我：我見(jiàn)過(guò)《》中的墻，

小金：文中第頌中說(shuō)：那些重見(jiàn)天日的不倒的墻，無(wú)不是承重之墻

??！名著中，你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)"承重之墻''呢？

我：我見(jiàn)過(guò)《》中的墻，

10.一同參觀的小文對(duì)文章結(jié)尾句不理解。請(qǐng)你任選以下一部名著中的人物，結(jié)合他的經(jīng)歷，為小文解

釋這句話所體現(xiàn)的文化精神內(nèi)涵。

結(jié)尾句：人可以做許多事，但人不可以做一切事；人可以有野心，但人不可以沒(méi)有禁忌，哪怕是對(duì)一堵

墻...

A,《駱駝祥子》祥子B.《紅巖》中的江姐

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾D.《平凡的世界》中的孫少平

【答案】5.①筒子樓的墻②兌墨水染墻③掛電子表6.(I)用了比喻的手法，窮人家的墻舍不得

始終貼年畫就好像窮人家的孩子舍不得一直穿新衣，舍不得始終貼年畫是為了破舊的墻壁每年都有新年

畫貼，表現(xiàn)了對(duì)年畫的珍惜，對(duì)墻的愛(ài)憐，更是對(duì)童年貧窮的家的愛(ài)護(hù)、珍視。也有一絲心酸。

(2)贊嘆，感慨。贊嘆墻的包容性，忍受了我這么多的裝飾品，又感慨于墻的默默忍受，心里有所領(lǐng)

悟。7.補(bǔ)充墻上飾品的價(jià)格和價(jià)值，墻對(duì)貴重的物品和便宜的物品都不拒絕，體現(xiàn)墻的包容性。另

外，這些便宜的小飾品是我隨性掛到墻上去的，只能擋住墻上的裂縫，無(wú)法補(bǔ)好墻，呼應(yīng)文末“人可以做

許多事，但人不可做一切事'’的感悟。8.示例：墻的沉默是墻作為大地子民的包容。墻能包容物件和

掛飾，不在乎貴重與否；墻能承受歷史變遷，不在乎朝代更迭。它的默默直立連接了過(guò)去和未來(lái)，有形

和無(wú)形。但是人對(duì)沉默的墻卻為所欲為，反照出人的野心的可怖。有墻才有家，有小家才有大國(guó)，墻的

沉默直立，就是家的沉默直立，就是國(guó)的沉默包容，人們?cè)趬λ鶉饋?lái)的家里，可以做許多事，但是不

能做一切事，要有野心上的禁忌，它就像家規(guī)一樣限制著子女的言行，更像法律一樣約束著公民的野

心。墻的沉默就像每個(gè)人心中還未被念咒語(yǔ)的金箍，讓人保持為人的清醒，不被野心牽著

走。9.我見(jiàn)過(guò)《駱駝祥子》中的墻，這堵墻不讓好人有出路。那是底層勞動(dòng)人民的生活障礙，

是舊社會(huì)造成的冷漠人心，是動(dòng)蕩社會(huì)里人們追夢(mèng)的厚障壁。這樣的墻必須推倒。我見(jiàn)過(guò)《紅星照耀

中國(guó)》中的墻，那是共產(chǎn)黨人的崇高信仰，在經(jīng)歷抗戰(zhàn)和白色恐怖之后，它重見(jiàn)天日，指引著無(wú)產(chǎn)階

級(jí)為解放中華民族而努力，那些對(duì)抗黑暗社會(huì)的英烈身上，有著大無(wú)畏的精神，它們是民族的承重之

墻。10.示例：我選A。文章最后一句話的意思是，人可以有追求有夢(mèng)想，但是不能越過(guò)底線。樣子

一直夢(mèng)想著擁有自己的車，勤奮善良，但是經(jīng)歷三起三落后，逐漸走向墮落，抽煙喝酒，暗算他人，成

為了沒(méi)有底線的行尸走肉。在追求夢(mèng)想的道路上沒(méi)有了底線，就好像失去了支撐脊梁的承重墻，人就垮

To

【解析】5.本題考查篩選信息概括內(nèi)容。

結(jié)合第⑤段”后來(lái)我住在一間筒子樓的十年，我家的墻一次也沒(méi)刷過(guò)。因?yàn)槲页闪俗骷?，不大顧得上刷?/p>

了，墻上的壁膜早已破了。我也懶得刷它了，更懶得裝修但我另有美觀墻的辦法。哪兒臟得破得看不過(guò)

眼去，掛畫框什么的擋住就是“，第⑥段“我家主墻的正上方，是方形的特別普通的電池表”“表的旁邊，是

黑框的俄羅斯銅板畫”可知，對(duì)于“我”住在筒子樓的墻，“我”掛畫框，掛電子表等，據(jù)此可知，①空填“筒

子樓的墻”，③空填“掛電子表”；

結(jié)合第④段“后來(lái)我家動(dòng)遷了一次。我們的家終于有了四面算得上墻的墻”“為了刷一遍墻，我常常預(yù)先滿

城市尋找，看哪兒在施工，半夜去偷一盆”“兒次后我刷墻不但刷出了經(jīng)驗(yàn)，而且顯示出了天分。往石灰漿

里兌些藍(lán)墨水，墻就可以刷成我們現(xiàn)在叫做‘冷色’的淺藍(lán)色。兌些紅墨水，墻就可以刷成我們現(xiàn)在叫做

'暖色'的淺紅色”可知，對(duì)于動(dòng)遷后的墻，我先是偷石灰刷墻，后來(lái)兌墨水刷墻；據(jù)此可知，②空填“兌墨

水刷墻”。

6.本題考查理解句子。

結(jié)合“窮人家的墻像窮人家的孩子，年畫像窮人家的墻的一件新衣，是舍不得始終讓它，穿在身上的“，可

知，這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“窮人家的墻”比作是“窮人家的孩子”，將"年畫”比作是“像窮人家的

墻的一件新衣“，形象生動(dòng)地寫出了窮人家的墻舍不得始終貼年畫的心理就好像窮人家的孩子舍不得一直

穿新衣，舍不得始終貼年畫是為了破舊的墻壁每年都有新年畫貼，這句話讓讀者感受到作者對(duì)年畫的珍

惜，對(duì)墻的愛(ài)憐，感受到他對(duì)童年貧窮的家的愛(ài)護(hù)、珍視的心理，讀來(lái)還令人感受到作者心底的一絲心

酸；

結(jié)合“墻啊，墻啊，永遠(yuǎn)沉默著的墻啊，你有著多么厚道的一種性格啊”分析，這個(gè)句子可以感受到作者內(nèi)

心對(duì)墻的贊嘆與感慨；結(jié)合第⑧段“誰(shuí)要往你身上敲釘子，那么敲吧，你默默地把釘子咬住了。誰(shuí)要往你

身上掛什么，那么掛吧，管它是些什么，你都默默地認(rèn)可了。墻啊，墻啊，你具有著的，是一種怎樣的

包容性啊，，可知，“永遠(yuǎn)沉默著的墻啊，你有著多么厚道的一種性格啊”這是作者在贊嘆墻的包容性，忍受

了“我'’這么多的裝飾品，還默默認(rèn)可“我''對(duì)它的所作所為，作者感慨于墻的默默忍受，從而心里有所領(lǐng)

悟。

7.本題考查句段的作用。

結(jié)合第⑥段“我家主墻的正上方，是方形的特別普通的電池表。大約一九八三年，一份叫《丑小鴨》的文

學(xué)雜志發(fā)給我的獎(jiǎng)品，時(shí)價(jià)七八十元”“還有一串用布縫制的五彩六色的十二生肖，我花十元錢在早市上買

的：還有如意結(jié)，如意包，小燈籠什么的，都是早市上二三元錢買的……”可知，作者不光寫了墻上掛了

什么，還寫了物品的價(jià)格，這是散文中的閑筆，結(jié)合內(nèi)容可知，它補(bǔ)充說(shuō)明了墻上飾品的價(jià)格和價(jià)值，

表現(xiàn)了墻對(duì)貴重的物品和便宜的物品都不拒絕的特點(diǎn)，體現(xiàn)墻的包容性；結(jié)合第⑦段“以上一切，擋住了

我家墻上的破處、臟處，并美觀了墻“可知，這些便宜的小飾品是作者隨性掛到墻上去的，只能擋住墻上

的裂縫，美觀了墻，卻無(wú)法補(bǔ)好墻，呼應(yīng)文末第?段“人可以做許多事，但人不可做一切事'’的感悟。

8.本題考查標(biāo)題的含義。

結(jié)合第⑧段“我這么詳盡地介紹我家一面主墻上的東西，其實(shí)是想要總結(jié)我對(duì)墻的一種感想——墻啊，墻

啊，永遠(yuǎn)沉默著的墻啊，你有著多么厚道的一種性格啊”“誰(shuí)要往你身上掛什么，那么掛吧，管它是些什

么，你都默默地認(rèn)可了。墻啊，墻啊，你具有著的，是一種怎樣的包容性啊”可知，標(biāo)題“沉默的墻''中墻

的沉默是指墻作為大地子民的包容，墻能包容物件和掛飾，不在乎貴重與否；

結(jié)合第⑨段“時(shí)過(guò)境遷，寫在墻上的標(biāo)語(yǔ)早已成為歷史的痕跡，而墻仍沉默地直立著；畫在墻上的畫早已

模糊不清，而墻仍沉默地直立著；掛在墻上的東西早已幾易其主，由寶貴而一錢不值，或由一錢不值而

身價(jià)百倍，而墻仍沉默地直立著；戰(zhàn)爭(zhēng)早已成為遙遠(yuǎn)的大事件，墻上彈洞累累，而墻沉默地直立著。人

需要它們直立在某處，不僅為了標(biāo)記過(guò)去，也是為了標(biāo)志未來(lái)。比如法國(guó)的巴黎公社墻。人知道有些墻

是不可以不推倒它的。比如隔開(kāi)愛(ài)的墻；比如強(qiáng)制地將一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族一分為二的墻：比如種族歧

視的無(wú)形的墻；比如德國(guó)的柏林墻”，第?段“人從火山灰下，沙漠之下發(fā)掘出古代的城邦，那些重見(jiàn)天

日的不倒的墻，無(wú)不是承重之墻啊！它們沉默地直立著，哪怕在火山灰下，哪怕在沙漠之下，哪怕在地

震和雄風(fēng)之后”可知，“沉默的墻”是指墻能承受歷史變遷，不在乎朝代更迭；它的默默直立連接了過(guò)去和

未來(lái)，有形和無(wú)形；有墻才有家，有小家才有大國(guó)，墻的沉默直立，就是家的沉默直立，就是國(guó)的沉默

包容；

結(jié)合第⑩段“墻明白它一旦發(fā)出聲響，它的直立就開(kāi)始了動(dòng)搖。墻即使累了，老了，就要倒下了，它也會(huì)

以它特有的方式向人報(bào)警，比如傾斜，比如出現(xiàn)裂縫……”第?段"可是，它們仿佛又在勸告人們：人可

以做許多事，但人不可以做一切事；人可以有野心，但人不可以沒(méi)有禁忌，哪怕是對(duì)一堵墻……”可知，

標(biāo)題“沉默的墻”的含義是指：墻的沉默就像每個(gè)人心中還未被念咒語(yǔ)的金箍，它會(huì)警示人們，讓人保持為

人的清醒，不被野心牽著走；但是人對(duì)沉默的墻卻為所欲為，反照出人的野心的可怖；人們?cè)趬λ鶉?/p>

來(lái)的家里，可以做許多事，但是不能做一切事，要有野心上的禁忌，它就像家規(guī)一樣限制著子女的言

行，更像法律一樣約束著公民的野心。

9.本題考查理解詞語(yǔ)含義、名著閱讀與語(yǔ)言的表達(dá)運(yùn)用。

結(jié)合初中統(tǒng)編教材36本名著中選擇一本名著來(lái)闡明對(duì)文中第⑨段中“有些墻是不可以不推倒它的”的“不可

以不推倒的墻”和文中第?段”那些重見(jiàn)天日的不倒的墻，無(wú)不是承重之墻啊”中的“承重之墻''的理解，結(jié)

合所選名著圍繞主題來(lái)談即可。

示例：“不可以不推倒的墻”——我見(jiàn)過(guò)《儒林外史》中的墻。這是一堵當(dāng)時(shí)吏治的腐敗之墻，這是一堵科

舉的弊端之墻，這是一堵禮教的虛偽之墻，這樣的墻不可以不推倒。

“承重之墻”——我見(jiàn)過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的墻。這是激勵(lì)著保爾不斷前行，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而

自我犧牲的精神之墻；這是體現(xiàn)了保爾在一次又一次人生的磨難中頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的意志之墻，這是激勵(lì)有

志青年們奮勇拼搏的人類精神文明的承重之墻。

10.本題考查理解語(yǔ)句含義與名著閱讀感悟。

結(jié)合第?段“可是，它們仿佛又在勸告人們：人可以做許多事，但人不可以做一切事；人可以有野心，但

人不可以沒(méi)有禁忌，哪怕是對(duì)一堵墻……”可知，這句話所體現(xiàn)的文化精神內(nèi)涵是有的事可以做，但有的

事不能做；人可以有追求有夢(mèng)想，但是不能越過(guò)底線；每個(gè)人要追求夢(mèng)想的道路上要有所堅(jiān)持：我們要

保持清醒，不能被野心牽著走等等。據(jù)此，任選一部名著中的人物，結(jié)合人物的經(jīng)歷，解釋這句話所體

現(xiàn)的文化精神內(nèi)涵。

示例：我選B。人在追夢(mèng)道路上要有堅(jiān)守的東西。江姐身上有一道永不能擊垮的承重墻！江姐追求革命

夢(mèng)想，當(dāng)失去了丈夫和孩子，面對(duì)酷刑和死亡的威脅，她意志堅(jiān)定，沉穩(wěn)冷靜，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，決不放

棄堅(jiān)守自己的信仰底線，她的身上有著共產(chǎn)黨員堅(jiān)貞不屈的革命氣節(jié)和崇高精神，因此支撐起了一位永

垂不朽的女英烈！

示例：我選C。人在追夢(mèng)的道路上，要堅(jiān)守底線。保爾身上有著為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神，即使經(jīng)歷

了傷痛、病痛，甚至有過(guò)自暴自棄的念頭，他都成功地走出困境，自強(qiáng)不息，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，守住靈魂的

底線，尋得新出路。

示例：我選D。人可以用許多方法追求夢(mèng)想，但是不能沒(méi)有底線。孫少平一心想出去闖蕩，當(dāng)煤礦工人

時(shí)，環(huán)境惡劣，工友欺辱，失去摯友，事故毀容，這些不幸并沒(méi)有使他意志消沉。他堅(jiān)守底線，勤勞奮

斗，鑄造了堅(jiān)毅的性格，在平凡的生活里走出了人生的價(jià)值。

（2022?浙江衢州?統(tǒng)考中考真題）讀下面的選文，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

記事本

［美國(guó)］雷?布拉德伯里

①道格拉斯拿出一塊鑲質(zhì)寫字板，再拿出一支黃色的鉛筆。他打開(kāi)寫字板，舔了舔鉛筆頭。

②“湯姆，”他說(shuō)，“我要記錄每件事的發(fā)展軌跡。比如說(shuō)每年夏天我們都在重復(fù)以前做過(guò)的事

情，你有沒(méi)有意識(shí)到？”

③“舉個(gè)例子，道格？”湯姆說(shuō)。

④“比如說(shuō)制作蒲公英酒,比如說(shuō)買新的網(wǎng)球鞋，比如說(shuō)每年都放鞭炮，又比如說(shuō)調(diào)制檸檬水，或

者把沙子弄進(jìn)鞋子里。每年都是這些事情，沒(méi)有什么變化，也沒(méi)什么不同，這些幾乎占去了夏季一半的

時(shí)間，湯姆?！?/p>

⑤“那么另一半是什么呢？”

⑥''另一半就是那些平生第一次做的事情啊?！?/p>

⑦“像是吃橄欖嗎？”

⑧“比這個(gè)更了不起。比如說(shuō)，發(fā)現(xiàn)爺爺和爸爸可能并不是無(wú)所不知，無(wú)所不曉。”

⑨“他們什么都知道啊，你不記得了嗎？”

⑩“湯姆，別和我爭(zhēng)辯，我已經(jīng)把這些都寫在'發(fā)現(xiàn)和啟示'這一欄下邊了。他們并不是什么都知

道。其實(shí)那也沒(méi)關(guān)系，這是我的另一個(gè)發(fā)現(xiàn)?！?/p>

?“你在這一部分還寫了些什么瘋狂的事情呢？”

?“我自己正活在這個(gè)世界上?！?/p>

?“這可老掉牙了?！?/p>

?”你想一想看，這事兒很新鮮。你只管做事情，不要東張西望，突然間，認(rèn)真打量一下正在做的

事情。這就是第一次、真的。

?我要把記事本分成兩部分，第一部分的標(biāo)題是'儀式和慶典'：本年度第一次喝沙士可樂(lè)，本年

度第一次光著腳在草地上奔跑，本年度第一次采摘蒲公英……這些事情每年都會(huì)發(fā)生，普通到我們都不

會(huì)去想一下。背面屬于'發(fā)現(xiàn)和啟示'部分，你覺(jué)得怎么樣？

??如說(shuō)給蕭公英酒裝瓶,這是你慣常做過(guò)的事情，就把這件事記在'儀式和慶典’這一頁(yè)。然后

你就思考這件事情，不論你想到什么，就把想到的記在'發(fā)現(xiàn)和啟示‘這一頁(yè)。這是我關(guān)于那些酒的思

考：'每一只落滿白霜的瓶子里都?jí)m封了一段關(guān)于一九二八年的記憶。'這句話你覺(jué)得怎么樣，湯

姆？”

?“我有點(diǎn)跟不上你的節(jié)奏了?！?/p>

?“再來(lái)看一條。在前面'慶典'部分我寫道'一九二八年夏天挨爸爸的第一次罵和第一次揍，六

月二十四日'。在后面'啟示'這一部分，我的記錄是'大人和小孩總是起沖突，是因?yàn)槲覀兒退麄兏?/p>

本就是屬于不同種族的人'。你看看他們，再看看我們，截然不同，根本就不應(yīng)該見(jiàn)面。吃驚吧，湯

姆!"

?“道格，你說(shuō)到點(diǎn)子上了，你說(shuō)到點(diǎn)子上了！難怪我們和爸爸媽媽總是相處不好，麻煩不斷，從

早到晚麻煩不斷！天哪，你真是個(gè)天才！”

?''接下來(lái)的三個(gè)月里面，但凡你看到什么事情重復(fù)地出現(xiàn)，別忘了告訴我。你的所思所想也要告

訴我。到九月份的時(shí)候，再看看我們到底有什么樣的收獲！”

（節(jié)選自作者的自傳體小說(shuō)《蒲公英醇夏》）

11.根據(jù)括號(hào)里的提示，寫出你對(duì)文中畫橫線內(nèi)容的理解。

（1）比這個(gè)更了不起。比如說(shuō)，發(fā)現(xiàn)爺爺和爸爸可能并不是無(wú)所不知，無(wú)所不曉。（為什么這個(gè)發(fā)現(xiàn)很

“了不起”？）

（2）你只管做事情，不要東張西望，突然間，認(rèn)真打量一下正在做的事情。這就是第一次。（曾經(jīng)做過(guò)

的事在什么情況下可以算作“第一次”？）

12.本文節(jié)選自《蒲公英醇夏》一書，結(jié)合文中畫/很繾的句子，分析書名“蒲公英醇夏”的含義。

13.道格拉斯期待九月份的收獲，請(qǐng)你把下面這首詩(shī)送給他，圍繞這首詩(shī)給他寫一段鼓勵(lì)的話。

當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候

［瑞士］于爾克?舒比格

洋蔥、蘿卜和西紅柿，

不相信世界上有南瓜這種東西。

它們認(rèn)為那是一種空想。

南瓜不說(shuō)話，

默默地成長(zhǎng)著。

【答案】11?(I)示例：道格拉斯的這個(gè)發(fā)現(xiàn)意味著他長(zhǎng)大了，開(kāi)始獨(dú)立思考，當(dāng)然是“了不起''的。

(2)示例：熟視無(wú)睹的事情被重新審視、思考，發(fā)現(xiàn)新的感悟，就是“第一次”。12.示例：夏天是生

機(jī)蓬勃的季節(jié)，道格拉斯夏天的主要工作是采摘蒲公英、釀酒裝瓶，他從這個(gè)夏天開(kāi)始記錄H常生活。

如同蒲公英經(jīng)過(guò)時(shí)光的沉淀變成美酒一樣，日常生活經(jīng)過(guò)記錄、思考具有了新的意義?！捌压⒋枷?'象征

少年在那個(gè)夏日的成長(zhǎng)歷程。13.示例：道格拉斯，雖然我們從未謀面，但我知道你很期待九月份的

收獲。我覺(jué)得你很了不起，就像《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》這首詩(shī)里的“南瓜”一樣，雖然洋蔥、蘿卜和西

紅柿都質(zhì)疑它，但是它堅(jiān)定地默默成長(zhǎng)。雖然在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們總是不被理解，但是只要像“南瓜”一樣

默默堅(jiān)守，一定會(huì)有自己的收獲。加油吧，道格拉斯！

【解析】11.本題考查語(yǔ)句理解。

(1)⑧段畫線句“比這個(gè)更了不起。比如說(shuō)，發(fā)現(xiàn)爺爺和爸爸可能并不是無(wú)所不知，無(wú)所不曉''中"了不

起”有極好或令人欽佩的，不平凡，優(yōu)點(diǎn)突出的意思、，結(jié)合”另一半就是那些平生第一次做的事情啊”可

知，道格拉斯開(kāi)始獨(dú)立思考，他把自己的新發(fā)現(xiàn)看做“了不起”，說(shuō)明他長(zhǎng)大了。

(2)領(lǐng)畫線句“你只管做事情，不要東張西望，突然間，認(rèn)真打量一下正在做的事情。這就是第一次“

中“突然間，認(rèn)真打量一下正在做的事情”說(shuō)明要對(duì)曾經(jīng)做過(guò)的事情進(jìn)行重新審視、思考?，如有新的發(fā)現(xiàn)和

感悟，就是第一次。

12.本題考查標(biāo)題含義。

領(lǐng)畫波浪線句“這是我關(guān)于那些酒的思考：’每一只落滿白霜的瓶子里都?jí)m封了一段關(guān)于一九:八年的記

憶?！睂懗隽说栏窭共粌H從這個(gè)夏天開(kāi)始記錄日常生活，而且記錄每天的思考，說(shuō)明他開(kāi)始長(zhǎng)大，越來(lái)

越成熟；結(jié)合②段“每年夏天我們都在重復(fù)以前做過(guò)的事情”、頷"本年度第一次采摘蒲公英……這些事

情每年都會(huì)發(fā)生”和?殳“比如說(shuō)給蒲公英酒裝瓶，這是你慣常做過(guò)的事情”可知，道格拉斯夏天的主要工

作是采摘蒲公英、釀酒裝瓶據(jù)此可知“蒲公英醇夏”表面意思是蒲公英經(jīng)過(guò)時(shí)光的沉淀變成美酒，讓夏天變

得香醇；深層意思是道格拉斯記錄日常生活記錄和思考的表現(xiàn)，說(shuō)明他在夏天逐漸成熟和長(zhǎng)大，如同蒲

公英經(jīng)過(guò)時(shí)光的沉淀變成美酒一樣。

13.本題考查寄語(yǔ)。結(jié)合道格拉斯記錄成長(zhǎng)的行為和對(duì)“收獲的期待”，以及《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》ψ

“南瓜”不顧及洋蔥、蘿卜和西紅柿的想法，按照自己的成長(zhǎng)軌跡默默的成長(zhǎng)來(lái)談即可。

示例：道格拉斯，你真棒！你的記錄見(jiàn)證r自己成長(zhǎng)的軌跡和對(duì)生活的思考，說(shuō)明你在逐步成熟，逐步

長(zhǎng)大，就像那個(gè)南瓜一樣，不在乎別人的閑言碎語(yǔ)，不在乎別人是否理解，只按自己的方式默默地走向

成熟，我相信你九月的收獲一定像蒲公英酒瓶一樣充實(shí)、豐盈。加油！

（2022.浙江寧波.一模）文學(xué)類文本閱讀

五峰游記

李大釗

①我向來(lái)慣過(guò)“山中無(wú)歷日，寒盡不知年”的日子，一切日常生活的經(jīng)過(guò)都記不住時(shí)日。

②我們那晚八時(shí)頃，由京奉線?出發(fā)，次日早晨曙光剛發(fā)的時(shí)候，到深州車站。此地是辛亥年張紹曾將軍

督率第二十鎮(zhèn)，停軍不發(fā)，拿十九信條要脅清廷的地方。后來(lái)到底有一標(biāo)②在此起義，以眾寡不敵失敗，

營(yíng)長(zhǎng)施從云、王金銘，參謀長(zhǎng)白亞雨等殉難。這是歷史上的紀(jì)念地。

③車站在深州城北五里許，緊靠著橫山。橫山東北，下臨深河的地方，有一個(gè)行宮，地勢(shì)很險(xiǎn)，風(fēng)

景卻佳，而今作了我們老百姓旅行游覽的地方。

④由橫山往北，四十里可達(dá)盧龍。山路崎嶇，水路兩岸萬(wàn)山重疊，暗崖很多，行舟最要留神，而景

致絕美。由橫山往南，灤河曲折南流入海，以陸路計(jì)，約有百數(shù)十里。

⑤我們?cè)诖斯土艘恢恍≈?，順流而南，兩岸都是平原。遍地的禾苗，都很茂盛，但已覺(jué)受旱。禾苗

的種類，以高粱為多，因?yàn)闉春右粠В饕氖臣Z，就是高粱。谷黍豆類也有。灤水每年泛濫，河身移

徙無(wú)定，居民都以為苦。其實(shí)灤河經(jīng)過(guò)的地方，雖有時(shí)受害，而大體看來(lái)，卻很富厚，因?yàn)樗钠茐?/p>

中，卻帶來(lái)了很多的新生活種子、原料。房屋老了，經(jīng)它一番破壞，新的便可產(chǎn)生。土質(zhì)乏了，經(jīng)它一

回灘淤，肥的就會(huì)出現(xiàn)。這條深河簡(jiǎn)直是這一方的舊生活破壞者，新生活創(chuàng)造者?？上硕际瞧埌?，但

看見(jiàn)它的破壞，看不見(jiàn)它的建設(shè)，卻很冤枉了它。

⑥河里小舟漂著，一片斜陽(yáng)射在水面，一種金色的淺光，襯著岸上的綠野，景色真是好看。

⑦天到黃昏，我們還未上岸。從舟人搖槽的聲中，隱約透出了遠(yuǎn)村的犬吠，知道要到我們上岸的村

落了。

⑧到了家鄉(xiāng)，才知道境內(nèi)很不安靜。正有“綁票”的土匪，在各村騷擾。還有“花會(huì)@”照舊開(kāi)設(shè)，

⑨過(guò)了兩三日，我便帶了一個(gè)小孩，來(lái)到昌黎的五峰。是由陸路來(lái)的，約有八十里。從前昌黎的鐵

路警察，因在車站干涉日本駐屯軍的無(wú)禮的行動(dòng)，曾有五警士為日兵慘殺。這也算是一個(gè)紀(jì)念地。

⑩五峰是碣石山的一部，離車站十余里，在昌黎城北。我們清早雇騾車運(yùn)行李到山下。

?車不能行了，只好步行上山。一路石徑崎嶇，曲折得很，兩旁松林密布。間或有一兩人家很清妙的幾

間屋，筑在山上，大概窗前都有果園。泉水從石上流著，潺潺作響，當(dāng)日恰遇著微雨，山景格外的新

鮮。走了約四里許,才到五峰的韓公祠，

?五峰有個(gè)勝境，就在山腹。望海、錦繡、平斗、飛來(lái)、掛月，五個(gè)山峰環(huán)抱如椅。好事的人，在

此建了一座韓文公祠。下臨深澗，澗中樹(shù)木叢森。在南可望渤海，碧波萬(wàn)頃，一覽無(wú)盡。我們就在此借

居了。

?t守祠宇的人，是一雙老夫婦，年事都在六十歲以上，卻很健康。此外一狗，一貓，兩只母雞，構(gòu)成

他們那山居的生活。我們?cè)诖耍曳驄D替我們操作外

領(lǐng)司內(nèi)有兩個(gè)山泉可飲。煮飯烹茶，都從那里取水。用松枝作柴。頗有一種趣味。

@中松樹(shù)最多，果樹(shù)有蘋果、桃、杏、梨、葡萄、黑棗、胡桃等。今年果收都不佳。

?來(lái)游的人卻也常有。但是來(lái)到山中，不是吃喝，便是賭博，真是大殺風(fēng)景。

?山中沒(méi)有野獸，沒(méi)有盜賊，我們可以夜不閉戶，高枕而眠。

?久旱，鄉(xiāng)間多求雨的，都很熱鬧，這是中國(guó)人的群眾運(yùn)動(dòng)。

⑨乍日山中落雨，云氣把全山包圍。樹(shù)里風(fēng)聲雨聲，有波濤澎湃的樣子。水自山間流下，卻成了瀑

布。雨后大有秋意。

(選自《現(xiàn)代散文鑒賞》)

【注釋】①京奉線：北京至沈陽(yáng)(舊稱奉天)的鐵路。②標(biāo)：清末陸軍編制之一，相當(dāng)于后來(lái)的團(tuán)。③

花會(huì)：舊時(shí)的一種賭博方式。④韓公祠：即韓文公祠，紀(jì)念韓愈的祠廟。⑤操作；指生活服務(wù)之類。

【游記,明“所至”】

14.閱讀全文，根據(jù)作者的行蹤，將下面的思維導(dǎo)圖填寫完整。

【游記?賞“所見(jiàn)”】

15.作者描寫山水的語(yǔ)句富有表現(xiàn)力。請(qǐng)賞析文中畫橫線的句子。

(1)河里小舟漂著，一片斜陽(yáng)射在水面，一種金色的淺光，襯著岸上的綠野，景色真是好看。

(2)泉水從石上流著，潺潺作響，當(dāng)日恰遇著微雨，山景格外的新鮮。

【游記?探“寫法”】

16.閱讀全文，完成對(duì)話。

這篇文章第一段的內(nèi)容與后文關(guān)系不大，可以刪去。

T'不可以。第一段的內(nèi)容至少有兩個(gè)作用，.

【游記?悟“所感”】

17.有人評(píng)價(jià)李大釗寫《五峰游記》是“身在山水之間而心另有所系請(qǐng)參考助讀材料，結(jié)合文章內(nèi)容，

談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【助讀材料】

李大釗是馬克思主義在中國(guó)最早的傳播者、中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一。1919年7月，李大釗趁暑期回

到家鄉(xiāng)，然后帶著10歲的長(zhǎng)子李葆華避居五峰山。在這里寫下了著名的《再論問(wèn)題與主義》和《我的馬

克思主義觀》，宣揚(yáng)了馬克思主義基本原理，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立奠定了指導(dǎo)性理論基礎(chǔ)?！段宸逵斡洝?/p>

就創(chuàng)作于這一時(shí)期。

【答案】14.（1）步行（2）灤河（3）借居（4）高枕而臥15.（1）動(dòng)靜結(jié)合，運(yùn)用鮮明的視覺(jué)形象，

襯托的手法，寫出/灤河絕美的景致，表現(xiàn)/對(duì)灤河即周圍景色的喜愛(ài)之情。

（2）運(yùn)用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，寫出了山景的清新怡人，表現(xiàn)了作者對(duì)五峰山景的喜愛(ài)之情；語(yǔ)句又很生活化、

口語(yǔ)化，文白相得益彰。16.引用詩(shī)句，對(duì)此番游五峰山有一個(gè)交代，進(jìn)而表明自己本性喜過(guò)“山中不

知年''的閑散生活；反扣下文旅途見(jiàn)聞，現(xiàn)實(shí)是風(fēng)光美好和社會(huì)憂患并存，暗示了理想中的閑散生活難

求；也為文中五峰之游所留下的深刻印象點(diǎn)睛。17.①行文中充滿了作者對(duì)歷史的反思、時(shí)政的焦

慮、民生的關(guān)注（在游記中，作者始終關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)和百姓生活）；②文中兩次提到“紀(jì)念地”，追記英雄

事跡，表達(dá)對(duì)革命先行者的敬仰（和對(duì)日本侵略者的痛恨）；③舟行灤河，由灤河常年泛濫的利弊，聯(lián)想

到社會(huì)的破舊立新（由對(duì)灤河常年泛濫的利弊分析引發(fā)對(duì)破壞舊社會(huì)、建設(shè)新生活的思考）；④對(duì)農(nóng)村生

活不安定和各種不正之風(fēng)（民眾陋習(xí)）的不滿（憂慮、痛心）。⑤關(guān)心旱情及收成，關(guān)心百姓生活。

【解析】14.本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。

“山下”“山腹”的內(nèi)容在第?（解，結(jié)合第頒“車不能行了，只好步行上山''可得：交通方式為步行；

“雇舟順流而南''的內(nèi)容在第⑤段，結(jié)合“其實(shí)灤河經(jīng)過(guò)的地方，雖有時(shí)受害，而大體看來(lái)，卻很富厚’'可

得:灤河;

“山腹”的內(nèi)容在第?@殳，結(jié)合第?殳“在南可望渤海，碧波萬(wàn)頃，一覽無(wú)盡。我們就在此借居了“，第?

段“山中沒(méi)有野獸，沒(méi)有盜賊，我們可以夜不閉戶，高枕而眠”可得：借居和高枕而臥。

15.本題考查賞析句子。

（I）“河里小舟漂著，，為動(dòng)景，“一片斜陽(yáng)射在水面，一種金色的淺光，襯著岸上的綠野”為靜景，“金色的

淺光，襯著岸上的綠野”運(yùn)用襯托的手法，寫出了灤河絕美的景致，結(jié)合“景色真是好看”可知，表現(xiàn)了對(duì)

灤河即周圍景色的喜愛(ài)之情。

（2）“泉水從石上流著，潺潺作響''運(yùn)用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，“恰遇著微雨，山景格外的新鮮”寫出了山景的清新

怡人，表現(xiàn)了作者對(duì)五峰山景的喜愛(ài)之情；“泉水從石上流著'“'山景格外的新鮮”等語(yǔ)句又很生活化、口語(yǔ)

化，體現(xiàn)了本文語(yǔ)言具有文白相間、典雅流暢的特點(diǎn)。

16.本題考查第一段的作用。

“山中無(wú)歷日，寒盡不知年''引用詩(shī)句，對(duì)此番游五峰山有一個(gè)交代，”一切日常生活的經(jīng)過(guò)都記不住時(shí)日”

進(jìn)而表明自己本性喜過(guò)“山中不知年”的閑散生活；結(jié)合第②段“灤州車站。此地是辛亥年張紹曾將軍停軍

不發(fā)，拿十九信條要脅清廷的地方。后來(lái)到底有一標(biāo)在此起義，以眾寡不敵失敗，營(yíng)長(zhǎng)施從云、王金

銘，參謀長(zhǎng)白亞雨等殉難。這是歷史上的紀(jì)念地”，第⑨段”從前昌黎的鐵路警察，因在車站干涉日本駐屯

軍的無(wú)禮行動(dòng)，曾有五警士為日兵慘殺，這也算是一個(gè)紀(jì)念地”，第⑤段“遍地的禾苗，都很茂盛，但已覺(jué)

受旱”“灤水每年泛濫，河身移徙無(wú)定，居民都以為苦”，第?殳“久旱，鄉(xiāng)間多求雨的，都很熱鬧，這是中

國(guó)人的群眾運(yùn)動(dòng)”等句子可知，現(xiàn)實(shí)是風(fēng)光美好和社會(huì)憂患并存，暗示了理想中的閑散生活難求；也為文

中五峰之游所留下的深刻印象點(diǎn)睛。

17.本題考查理解作者的情感。結(jié)合鏈接材料可知，“身在山水之間而心另有所系'’表現(xiàn)的是作者的家國(guó)情

懷。

結(jié)合第②段句子“灤州車站。此地是辛亥年張紹曾將軍停軍不發(fā)，拿十九信條要脅清廷的地方。后來(lái)到底

有一標(biāo)在此起義，以眾寡不敵失敗，營(yíng)長(zhǎng)施從云、王金銘，參謀長(zhǎng)白亞雨等殉難。這是歷史上的紀(jì)念

地”，第⑨段句子“從前昌黎的鐵路警察，因在車站干涉日本駐屯軍的無(wú)禮行動(dòng)，曾有五警士為日兵慘殺，

這也算是一個(gè)紀(jì)念地”這里兩次提到紀(jì)念地，作者追記英雄事跡，表達(dá)對(duì)革命先行者的敬仰（和對(duì)日本侵

略者的痛恨）；

結(jié)合第⑤段句子“遍地的禾苗，都很茂盛，但已覺(jué)受旱”“灤水每年泛濫，河身移徙無(wú)定，居民都以為苦”，

第?S句子“久早，鄉(xiāng)間多求雨的，都很熱鬧，這是中國(guó)人的群眾運(yùn)動(dòng)”可知，作者在這里寫旱情，寫百姓

的求雨，寫灤水的泛濫，表達(dá)了作者對(duì)百姓生活的關(guān)心；

結(jié)合第⑧段句子“到了家鄉(xiāng)，才知道境內(nèi)很不安靜。正有‘綁票’的土匪，在各村騷擾。還有‘花會(huì)’照舊開(kāi)

設(shè)“，第領(lǐng)句子“來(lái)游的人卻也常有，但是來(lái)到山中，不是吃喝，便是賭博，真是大煞風(fēng)景”可知，作者

寫民眾陋習(xí)，表達(dá)了對(duì)農(nóng)村生活不安定和各種不正之風(fēng)（民眾陋習(xí)）的不滿（憂慮、痛心）；

結(jié)合第⑤段句子“其實(shí)灤河經(jīng)過(guò)的地方，雖有時(shí)受害，而大體看來(lái)，卻很富厚，因?yàn)樗钠茐闹?，帶?lái)了

很多的新生活種子，原料。房屋老了，經(jīng)他一番破壞，新的便可產(chǎn)生。土質(zhì)乏了，經(jīng)他一回灘淤，肥的

就會(huì)出現(xiàn)。這條灤河簡(jiǎn)直是這一方的舊生活破壞者，新生活創(chuàng)造者”可知，作者寫灤河雖然精彩泛濫，但

灤河也帶來(lái)了新生，表達(dá)作者對(duì)建設(shè)新生活的思考。結(jié)合分析概括答題即可。

(2022?浙江溫州?統(tǒng)考二模)閱讀下面文章，完成下面小題。

受傷的鐵軌和月亮

(日】小川未明

(1)故事發(fā)生在離城鎮(zhèn)幾十公里的地方。某天，一列裝滿重貨和乘客的火車駛過(guò)這里時(shí)，把一段鐵

軌軋傷了。

(2)受傷的鐵軌痛得不得了，禁不住哭了出來(lái)。它覺(jué)得自己倒霉極了，日復(fù)一日地忍受沉重的火車

從自己身上軋過(guò)。可火車對(duì)此卻毫不在意。不僅如此，火辣辣的太陽(yáng)每天曬得自己快要燒焦了……鐵軌

一邊想，一邊哭泣。

(3)“你怎么啦？"鐵軌旁一朵瞿麥花歪著頭問(wèn)。

(4)這朵花經(jīng)常關(guān)心鐵軌。聽(tīng)它這么問(wèn)，鐵軌很欣慰。

(5)“剛才火車行駛過(guò)的時(shí)候，把我的身體軋傷了。我想到自己可憐的身體，一下子悲傷起來(lái)?！辫F

就回答。

(6)“哎呀，原來(lái)如此啊……軋傷你的，應(yīng)該是剛才那輛裝滿了木材和煤炭的火車吧。不只是貨

物，它的客車車鬧也比往常多了幾節(jié)。山的那邊有大海和溫泉，想去游玩的人應(yīng)該不少。不過(guò)，你的傷

不算重，這已經(jīng)是萬(wàn)幸啦?！?/p>

(7)鐵軌臉上重新煥發(fā)出神采，說(shuō)道：“你這么好心安慰我，我實(shí)在太開(kāi)心啦。你還沒(méi)綻放時(shí)，我

是多么孤單啊”

(8)“但是，我的生命很短暫。天氣炎熱又干早，我很清楚自己撐不了多少時(shí)候。”小花哀傷地說(shuō)。

(9)“雷陣雨似乎快要來(lái)了。遠(yuǎn)方正響起滾滾雷聲?！辫F軌傾聽(tīng)著遠(yuǎn)方的動(dòng)靜說(shuō)。

(IO)“真的嗎？太好啦?！蚌柠溁ɑ卮鸬?。

(11)片刻后，烏云遮蔽了天空，被太陽(yáng)曬得通紅的大地，忽然暗了下來(lái)。滾滾驚雷越來(lái)越近。

(12)鐵軌和瞿麥花都一言不發(fā)地望著天空中風(fēng)云變幻。不久，大雨傾盆而下。雨水澆淋在鐵軌

上，沖刷著它的傷口。

(13)鐵軌雙眼含淚，向大雨傾訴著自己不幸的遭遇。

(14)雨水輕聲安慰道：“真是可憐呀。讓我來(lái)幫你滾燙的身體降降溫吧。我就快走了，月亮馬上會(huì)

來(lái)。你把你的經(jīng)歷告訴月亮，它不會(huì)袖手旁觀的?！?/p>

(15)當(dāng)天夜晚，月亮升上天空，柔和的清輝灑遍大地。溫柔的花兒帶著雨露安穩(wěn)地睡著了，葉下

傳來(lái)陣陣蟲(chóng)鳴。

(16)大雨把鐵軌的遭遇告訴了月亮。因此，月亮照拂原野時(shí)，首先把清輝灑在了鐵軌上。鐵軌把

今天的事情講給月亮聽(tīng)。

(17)“我雖然不知道是哪輛火車軋傷了你，但它不聞不問(wèn)實(shí)在太冷酷了。我去找它，讓它認(rèn)錯(cuò)。”

月亮說(shuō)。

(18)鐵軌把火車的車牌號(hào)告訴了月亮。

(19)于是，月亮開(kāi)始盡力尋找那輛火車。從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村，再?gòu)泥l(xiāng)村到深山……月亮找遍了火車經(jīng)

過(guò)的每一地方，但都沒(méi)有鐵軌說(shuō)的那列車。最后，月亮來(lái)到一處海灘。有很多人在這里洗海水浴，他們

有的仰臥在沙灘上，有的在游泳，口中感嘆著：“今晚月色真好??！”一列火車從這里經(jīng)過(guò)，乘客們紛紛探

出頭，欣賞著夜色中的大海，歡聲笑語(yǔ)好不快樂(lè)。

(20)但這列火車的車牌號(hào)仍然不對(duì)。

(21)經(jīng)過(guò)涼爽的一夜，鐵軌已經(jīng)將傷痛忘得差不多了。這天夜晚，月亮仍在孜孜不倦地尋找著軋

傷鐵軌的火車。終于，在一個(gè)車站里，月亮找到了那列火車，它正安靜地休息著。

(22)月亮用它一貫溫柔平和的語(yǔ)調(diào)問(wèn)道：“你怎么看起來(lái)這么消沉呢？”

(23)火車聽(tīng)到月亮這么問(wèn)，才開(kāi)口訴說(shuō)道：“您不知道我是多么疲憊！每天我都要奔跑很遠(yuǎn)的路。

昨天，我載的貨比以往都重得多，把我的一個(gè)輪子都?jí)簤牧恕Ｎ页粤Φ剌d著重貨前進(jìn)，他們卻在車鬧里

有說(shuō)有笑……”

(24)“那么，你也受傷了嗎？'‘月亮問(wèn)。

(25)“是啊。也不知道是和哪里的鐵軌擦到了，傷到了我的一個(gè)車輪?！被疖嚮卮?。

(26)月亮聽(tīng)了有些茫然，究竟是誰(shuí)的錯(cuò)呢？火車也很叫人同情，責(zé)備的話它實(shí)在說(shuō)不出口。

(27)“那些重貨是要運(yùn)往何方呢？”月亮接著問(wèn)。

(28)“目的地不一樣呢。大一些的貨箱是要運(yùn)往港口的車站，石炭和木材則是要運(yùn)到別的城鎮(zhèn)?！?/p>

(29)“還請(qǐng)你多保重……”說(shuō)著，月亮朝港口走去。這時(shí)，汽船正在碼頭邊噴吐著黑煙，即將起航。

船上裝載著好多大箱子，月亮連忙將光芒投照在輪船上。

(30)“你們這是要到哪里去呀？”月亮問(wèn)。

(31)箱子們沉默了片亥L才回答說(shuō)：“我們也不知道會(huì)被運(yùn)到哪里去。從故鄉(xiāng)被裝上火車，經(jīng)過(guò)漫

長(zhǎng)的顛簸后，現(xiàn)在就要在大海上漂泊了，我們覺(jué)得很不安啊?！?/p>

(32)月亮思忖著：到底該怪誰(shuí)呢？為此，它準(zhǔn)備再去看看人類。這時(shí)候已是深夜，大部分人家都

關(guān)上窗戶休息了，不過(guò)，有一戶人家二樓的窗戶是玻璃窗，月亮向里面瞧了瞧，只見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小嬰

兒，正朝著自己笑呢！

18.閱讀中，同學(xué)們對(duì)本文標(biāo)題有不同理解。有人認(rèn)為是“受傷的鐵軌”和“月亮”，也有人認(rèn)為是“受傷的

鐵軌”和“受傷的月亮“，根據(jù)故事內(nèi)容，簡(jiǎn)述你的理解。

【熟讀精思?特別之處】

19.賞析下列語(yǔ)言，回答括號(hào)里的問(wèn)題。

(1)當(dāng)天夜晚，月亮升上天空，柔和的清輝灑遍大地。溫柔的花兒帶著雨露安穩(wěn)地睡著了，葉下傳

來(lái)陣陣蟲(chóng)鳴。(分析景物描寫的妙處。)

(2)①火車聽(tīng)到月亮這么問(wèn)，才開(kāi)口訴說(shuō)道：“您不知道我是多么疲憊！每天我都要奔跑很遠(yuǎn)的

路。昨天，我載的貨比以往都重得多，把我的一個(gè)輪子都?jí)簤牧?。我吃力地載著重貨前進(jìn)，他們卻在車

廂里有說(shuō)有笑……”

②箱子們沉默了片亥L才回答說(shuō)：“我們也不知道會(huì)被運(yùn)到哪里去。從故鄉(xiāng)被裝上火車，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的

顛簸后，現(xiàn)在就要在大海上漂泊了，我們覺(jué)得很不安啊?！?/p>

(在寫到火車和箱子們的回答時(shí)，作者加上“才”字，有何表達(dá)效果？)

【熟讀精思?角度選擇】

20.本文前半部分從鐵軌的角度敘述故事，后半部分改由月亮的角度敘述故事。這種敘事角度轉(zhuǎn)換有什

么妙處？結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。

【熟讀精思?分析意蘊(yùn)】

21.讀完這個(gè)童話，同學(xué)們圍繞主題開(kāi)展了討論：

同學(xué)甲：這個(gè)童話中每個(gè)“人物''都那么有愛(ài)，讀完真的很"治愈”?

同學(xué)乙：誰(shuí)都在默默付出，可誰(shuí)都經(jīng)歷著傷痛或迷茫。比起“治愈”，"致郁”更恰當(dāng)吧？

同學(xué)丙：治愈或“致郁”好像都有道理。不過(guò)我在想：結(jié)尾處嬰兒的笑容，和主題有關(guān)嗎？

請(qǐng)根據(jù)閱讀體驗(yàn)，闡述你對(duì)童話主題的看法。

【答案】18.示例：我認(rèn)為“受傷的鐵軌”和“受傷的月亮“較合理。文中除了寫鐵軌被壓傷的事情之外，寫

了月亮到處為其尋找“兇手”，在此過(guò)程中，看到了火車、大箱子等不同的“受傷”，月亮覺(jué)得每個(gè)“人”都很

無(wú)奈很受傷，它自己的內(nèi)心也有點(diǎn)“受傷19.(1)寫出了一幅雨后優(yōu)美溫馨的畫面，襯托了雨水、喬

麥花與鐵軌之間的溫馨情意；月亮升上天空，自然地引出了后面月亮尋找“火車”的故事。(2)“才”字寫出

了火車和箱子們?cè)诨卮鹪铝撂釂?wèn)時(shí)的遲緩和欲言又止，表現(xiàn)了其內(nèi)心的有苦難言與疲憊傷感。20.先

從鐵軌的視角展現(xiàn)自己的受傷與抱怨，后轉(zhuǎn)由月亮視角呈現(xiàn)火車、箱子們的“受傷”，在閱讀上給人以新的

感受，更具可讀性；另外，全方位的呈現(xiàn)每個(gè)“人”受傷的情形，相較于“鐵軌受傷”這一單一事件，使主題

表達(dá)變得更加深刻了。21.我認(rèn)為這是一篇治愈的童話。故事中每個(gè)“人”確實(shí)都在"受傷”，鐵軌