部編五下必背課文及練習(xí)()

Word文檔下載后可自行編輯1/1部編五下必背課文及練習(xí)()五年級(jí)下冊(cè)按課文內(nèi)容填上空

班級(jí)：姓名：自評(píng)：優(yōu)（）良（）中（）

1《古詩(shī)三首》

四時(shí)田園雜興（其三十一）

晝出耘田夜績(jī)麻，。

，。

這首詩(shī)的是代詩(shī)人，本文以樸實(shí)的語(yǔ)言，細(xì)致地描繪了鄉(xiāng)村農(nóng)人耘田績(jī)麻以及兒童學(xué)著大人的樣子種瓜的情景，展現(xiàn)了熱鬧的勞動(dòng)場(chǎng)面，抒發(fā)了的贊美之情。晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

這兩句用、、、等詞語(yǔ)，從時(shí)間、人物的角度表現(xiàn)出農(nóng)家耕織場(chǎng)景。

表現(xiàn)了孩童天真稚氣的詩(shī)句是：

詩(shī)中兒童給我留下了的印象。

稚子弄冰

稚子金盆，彩絲穿取。

敲成玉磬，忽作玻璃。

《稚子弄冰》這首詩(shī)是代詩(shī)人寫的。這首詩(shī)通過(guò)對(duì)

等場(chǎng)景的描寫，描繪了一幅稚氣滿紙而又詩(shī)意盎然的的場(chǎng)景，表現(xiàn)了兒童調(diào)皮、可愛(ài)的特點(diǎn)，表述了詩(shī)人對(duì)兒童的喜愛(ài)之情。

這首詩(shī)描寫兒童玩冰的情景的詩(shī)句是：

《稚子弄冰》中的孩子給我留下了的印象。

村晚

，。

，。

《村晚》是代詩(shī)人寫的。這是一首描寫的詩(shī)，前兩句寫景，詩(shī)人把、、融合起來(lái)，后兩句寫人，寫出了兒童的情景。表現(xiàn)了牧童的情致，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)悠然恬靜的農(nóng)村生活的之情

《村晚》中描寫兒童天真活潑,調(diào)皮可愛(ài)的詩(shī)句是：

《村晚》中的兒童給我留下了的印象。

2《祖父的園子》

1.《祖父的園子》是。本文通過(guò)描寫祖父的園子里的景物以及在園子里的場(chǎng)景，展現(xiàn)了的童年生活，表述了對(duì)童年美好生活的。

2.祖父的園子給“我”的童年帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，留下了許多美好的回憶。在“我”心目中，園子是快樂(lè)的：“我”在園子里吃黃瓜、、、。

在“我”心目中，園子是充滿生機(jī)的：園子里的昆蟲很多，有、、、。拍一拍手，，叫一兩聲，。

在“我”心目中，園子是自由自在的：倭瓜，玉米愿，蝴蝶。

3.花開(kāi)了，就像似的。鳥飛了，就像在似的。蟲子叫了，就像蟲子在似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是的。

讀著這些句子，我的體會(huì)是：祖父的園子是一幅明麗的漂亮的富有童話色彩的畫，畫里有、有、有、有、有、有、有……課文還寫跟著祖父在園中、、、、。當(dāng)然這些都是童年游戲的內(nèi)容，并不是真正的勞作。至于、、、，更是孩童的游戲了。玩鬧累了就在園子里，過(guò)著的童年生活。

※3《月是故鄉(xiāng)明》

《月是故鄉(xiāng)明》本文的是季羨林，回憶了幼年時(shí)在故鄉(xiāng)趣事，的這些童年趣事都是圍繞著來(lái)寫的，數(shù)星星、捉知了、賞月等都跟

有關(guān)，通過(guò)寫這些銘刻在記憶中的童年趣事，表述出他對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀、思念之情。

※4《梅花魂》

《梅花魂》的是本文以為線索，講述了關(guān)于外祖父的件事，分別是、、、、

。表現(xiàn)了這位老人對(duì)的摯愛(ài)，表述了身在異國(guó)的華僑深切的，也表述了海外游子對(duì)祖國(guó)的。

梅花魂包含了意思：一是；二是；三是。

《日積月累一》

游子吟

（唐）孟郊

慈母手中線，。

臨行，意恐。

。

5《草船借箭》

《草船借箭》的是，本文記敘了由于妒忌的才干，要求諸葛亮在十天內(nèi)造好，企圖陷害他，諸葛亮巧施妙計(jì)向，挫敗了的陰謀，展現(xiàn)了諸葛亮的

。

課文是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?先寫了,接著寫了,著重寫了,最后寫了。

《三國(guó)演義》全稱，是一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，是明朝的羅貫中?！度龂?guó)演義》是中國(guó)古代長(zhǎng)篇章回小說(shuō)的開(kāi)山之作，與、

、合稱四大名著。

6《景陽(yáng)岡》

《景陽(yáng)岡》選自明初小說(shuō)家的，本文記敘了在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后，趁著酒興上了，赤手空拳打死一只的故事，表現(xiàn)了武松的英雄性格。

課文按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫，依次寫了：喝酒→（）→（）→（）其中詳寫了（）和（）。按地點(diǎn)變化順序，依次寫了：酒店→（）→（）→（）

老虎的進(jìn)攻有招：、、

※7《猴王出世》

《猴王出世》選自節(jié)選自我國(guó)四大名著之一，是代小說(shuō)家。主要寫了花果山上一塊孕育了一只,這石猴與群猴玩耍時(shí),因敢于第一個(gè)跳進(jìn),被群猴拜為,表現(xiàn)了石猴

的特點(diǎn)。

8《紅樓春趣》

《紅樓春趣》選自名著，又名，是。本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們?cè)诖笥^園的經(jīng)過(guò)，突出了他們放風(fēng)箏時(shí)的自由快樂(lè)，表現(xiàn)了大觀園兒女的童真童趣和充滿青春朝氣的活力，體現(xiàn)了大家對(duì)大觀園美好生活的熱愛(ài)。

《日積月累二》

鳥鳴澗

（唐）王維

，。

，。

9《古詩(shī)三首》

從軍行

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

，。

《從軍行》是代著名詩(shī)人詩(shī)人寫的，詩(shī)人被后人譽(yù)為。

這首詩(shī)通過(guò)對(duì)西北邊廣漠壯闊的的描寫，反映了成邊將士的豪情壯志，詩(shī)的前兩句描繪,借以渲染戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。

《從軍行》中，描寫整個(gè)西北邊陲的景象的詩(shī)句是：

秋夜將曉出籬門迎涼有感

，。

，。

《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的是代著名詩(shī)人。其創(chuàng)作詩(shī)歌今存多首，內(nèi)容極為豐富。

這首詩(shī)通過(guò)對(duì)祖國(guó)的描述和對(duì)遺民迫切希望南宋統(tǒng)治者收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望的描寫，表述了詩(shī)人愛(ài)國(guó)和的思想感情。表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)南宋統(tǒng)治者的強(qiáng)烈的批判之情的詩(shī)句是:

聞官軍收河南河北

忽傳收，初聞涕淚。

卻看妻子愁何在，。

白日放歌須縱酒，。

即從穿，便下向。

《聞官軍收河南河北》的是代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他被世人尊為。與李白合稱。這首詩(shī)描寫詩(shī)人聽(tīng)到官軍的消息后，十分喜悅，要收拾行裝立即還鄉(xiāng)的事，表現(xiàn)了詩(shī)人真摯的之情。詩(shī)中通過(guò)想象，描寫“喜欲狂”的激動(dòng)心情的詩(shī)句是：

10《青山處處埋忠骨》

《青山處處埋忠骨》是寫作的一篇短文，本文以

為線索，主要寫了的愛(ài)子在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，驚悉這個(gè)噩耗后極度痛苦的心情和對(duì)岸英遺體是否歸葬的抉擇過(guò)程，表現(xiàn)了。

金日成首相要求把毛岸英的遺體葬在朝鮮是因?yàn)椋?/p>

。雖然深愛(ài)自己的長(zhǎng)子，最終還是。

課文主要分為部分，第一部分主要寫了

第二部分主要寫了

“青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還”中“忠骨”指的是。題目“青山處處埋忠骨”指的是。這句話是驚聞毛岸英不幸犧牲這個(gè)噩耗后,經(jīng)過(guò)艱難的抉擇,最后作出的批示。這句話的意思是:

11《軍神》

《軍神》的，本文主要講述了到一家外國(guó)診所做，，為他做手術(shù)的外國(guó)醫(yī)生沃克稱他為的故事，表現(xiàn)了劉伯承，表述了對(duì)劉伯承的的感情。

這篇課文按照寫了：（）、（）、（）、（）。

《日積月累四》

涼州詞

（唐）

，。

，。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

（唐）

，。

，。

13.《人物描寫一組》

《摔跤》主要寫和摔跤的情景，表現(xiàn)了小嘎子的個(gè)性特點(diǎn)。

《他像一棵挺脫的樹(shù)》這個(gè)片段主要寫了祥子初入城市時(shí)的外貌特點(diǎn)和他成為一個(gè)出色的車夫的夢(mèng)想。體現(xiàn)了他的特點(diǎn)，表現(xiàn)了祥子樂(lè)觀堅(jiān)定的精神。

《兩莖燈草》這個(gè)片段記敘了記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了，伸著兩根指頭不肯斷氣，直到趙氏挑掉了一莖燈草，他才咽氣的故事?？坍嬃怂麗?ài)財(cái)勝過(guò)生命的的形象。

1.是嗎？小胖墩兒起來(lái)，立刻兩步，一閃身了單褂兒，著腰說(shuō)，來(lái)吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？

在橫線上填寫的都是描寫的詞。從這段描寫中，我們體會(huì)到了小胖墩兒。

2.晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。這里有兩句話，第一句話是描寫，第二句話是寫嚴(yán)監(jiān)生。從第二句話中我們體會(huì)到了。

14《刷子李》

《刷子李》的是，這篇課文以刷墻的高超技藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見(jiàn)人物的大本領(lǐng)、大智慧，表述了對(duì)奇人“刷子李”的肯定和由衷的贊嘆。

1.刷子李被作家馮驥才稱為,他的絕活是：

我們可以用來(lái)形容刷子李的技藝。

2.徒弟曹小三首次跟師傅外出刷墻，他的心理變化：佩服——（）——（）——（），我們可以用

來(lái)形容他的心理變化。

3.“刷子李”是個(gè)“奇人”表現(xiàn)在方面：一是。二是。三是。

4.從這篇課文中我們可看到，刷子李是一個(gè)的人。從這篇課文中我們明白了：

這樣一個(gè)道理。

15《自相矛盾》

楚人有鬻矛與盾者，譽(yù)之曰：又譽(yù)其矛曰：或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，。

《自相矛盾》選自，韓非，又稱，時(shí)期偉大的家、家和家，思想的集大成者。他的著作主要收集在一書中。

自相矛盾是一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)出自于，意思是：。

這篇課文是一則文言文故事,課文主要講了一個(gè)賣的人,夸贊自己的矛和盾,他說(shuō)的話前后互相,不能。這個(gè)故事告訴我。

16《田忌賽馬》

1.《田忌賽馬》是根據(jù)代司馬遷的相關(guān)內(nèi)容改寫的。司馬遷，西漢偉大的、、。他創(chuàng)作了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

2.本文主要寫了齊國(guó)大將與賽馬，在的幫助下的故事，贊美了孫臏，敢于打破常規(guī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短的優(yōu)秀品質(zhì)，說(shuō)明不。

3.課文寫了和賽馬。賽了次。第一次田忌三場(chǎng)都了，第二次田忌勝輸，贏了齊威王。從中我們可以看出是一個(gè)的人。孫臏被田忌舉薦給了齊威王，并做了軍師。

17《跳水》

1.《跳水》是國(guó)作家寫的。課文講了一只猴子把船長(zhǎng)兒子戴的帽子掛到了桅桿頂端最高的橫木一頭，孩子被引上橫木。在危急時(shí)刻，船長(zhǎng)急中生智，命令兒子，使孩子轉(zhuǎn)危為安的事。表現(xiàn)了船長(zhǎng)。

2.課文以孩子為線索，緊扣，，，

之間的聯(lián)系使故事發(fā)生并發(fā)展的。

3.這個(gè)故事的起因：水手拿猴子取樂(lè)→經(jīng)過(guò)：

→結(jié)果：

《日積月累七》

莫道君行早，。

近水，近山。

路遙知馬力，。

讀書，。

聽(tīng)君一席話，。

18《威尼斯的小艇》

1.《威尼斯的小艇》是國(guó)作家的一篇。本文通過(guò)介紹、以及小，為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光。

2.威尼斯小艇在構(gòu)造上有與眾不同的特點(diǎn)：

①長(zhǎng)度為英尺，又又，有點(diǎn)兒像。

②制作比較講究，船頭和船尾向上，像；

③行動(dòng)輕快靈活，仿佛。

④船內(nèi)舒適自在，皮墊子軟軟的像一般。把威尼斯小艇比作獨(dú)木舟，寫出了小艇的特點(diǎn)；把小艇比作新月，寫出了小艇的特點(diǎn)；把小艇比作水蛇，寫出了小艇行動(dòng)的特點(diǎn)。

1.船夫的特別好。行船的速度，來(lái)往船只很多，他，毫不。不管怎么擁擠，他總能地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能，而且，還能。兩邊的建筑地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

2.商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，。青年婦女在小艇里。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去。莊嚴(yán)的老人帶了全家，坐著小艇上教堂去。

3.半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒，消失在，傳來(lái)一片嘩笑和告別聲音。水面上漸漸，只見(jiàn)月亮的影子在水中。高大的石頭建筑在河邊，古老的橋梁水上，大大小小的船都在碼頭上。籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又地入睡了。

4.威尼斯是世界聞名的水上城市,河道縱橫交叉,成了主要的交通工具,等于大街上的?！按蠼帧敝傅氖?“汽車”指的是。從這里我們可以看出小艇在威尼斯的重要作用。

19《牧場(chǎng)之國(guó)》

《牧場(chǎng)之國(guó)》是作家寫的，課文是按照從

，從“牧場(chǎng)之國(guó)”的角度描繪了荷蘭獨(dú)特的,讓我們感受到荷蘭牧場(chǎng)的。表述了對(duì)荷蘭由衷的贊美和對(duì)美好大自然的向往之情。

1.荷蘭,是之國(guó),之國(guó),也是之國(guó)。這句話點(diǎn)明了荷蘭的特點(diǎn)：、、,強(qiáng)調(diào)了本文重點(diǎn)描寫的是。

2.“這就是真正的荷蘭”在文中出現(xiàn)了次，起的作用。

3.、、、號(hào)稱荷蘭四寶。位于四寶之首。

《日積月累七》

鄉(xiāng)村四月

（）翁卷

，。

，。

21《楊氏之子》

梁國(guó)楊氏子九歲,?？拙皆勂涓?父不在,。為設(shè)果,。孔指以示兒曰:兒應(yīng)聲答曰:

1.《楊氏之子》選自南朝的。

2.故事中的主人公是,到他家去做客,

擺出水果招待客人,指著楊梅說(shuō):“此是君家果。”

回答:“未聞孔雀是夫子家禽。

3.從“孔君平詣其父,父不在,乃呼兒出”一句中,我體會(huì)到：

4.從“為設(shè)果,果有楊梅”一句中,我體會(huì)到：

4.從文中我們知道楊氏之子是一個(gè)的孩子。

22《手指》

《手指》是先生的一篇,課文介紹了一只手上的五根手指,。只要能,成為一個(gè)拳頭,那就根根有用,根根有力量,不再有強(qiáng)弱、美丑之分,從而闡明了“”這一人生哲理。

手指名稱長(zhǎng)處短處

大拇指最肯吃苦頭大而肥,構(gòu)造簡(jiǎn)單

食指不窈窕

中指

無(wú)名指、小指體態(tài)秀麗

《日積月累八》

君子喻于義，?！墩撜Z(yǔ)》君子，小人?！墩撜Z(yǔ)》

惻隱之心，?！睹献印范嘈胁涣x，?！蹲髠鳌?/p>

人有恥，。——《朱子語(yǔ)類》

五年級(jí)下冊(cè)按課文內(nèi)容填上空（參考解析）

1《古詩(shī)三首》

《四時(shí)田園雜興（其三十一）》

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

《四時(shí)田園雜興（其三十一）》的是宋代詩(shī)人范成大，本文以樸實(shí)的語(yǔ)言，細(xì)致地描繪了鄉(xiāng)村農(nóng)人耘田績(jī)麻以及兒童學(xué)著大人的樣子種瓜的情景，展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時(shí)熱鬧的勞動(dòng)場(chǎng)面，抒發(fā)了對(duì)勞動(dòng)人民的贊美之情。

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。這兩句用“晝”“夜”“兒”“女”等詞語(yǔ)，從時(shí)間、人物的角度表現(xiàn)出農(nóng)家耕織的場(chǎng)景。

《四時(shí)田園雜興（其三十一）》表現(xiàn)了孩童天真稚氣的詩(shī)句是：“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！?/p>

《四時(shí)田園雜興（其三十一）》中的孩子給我留下了勤勞、天真的印象。

稚子弄冰

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。

敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

《稚子弄冰》這首詩(shī)是宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里寫的。這首詩(shī)通過(guò)對(duì)脫冰、穿線、敲冰、冰塊落地等場(chǎng)景的描寫，描繪了一幅稚氣滿紙而又詩(shī)意盎然的“脫冰做戲”的場(chǎng)景，表現(xiàn)了兒童調(diào)皮、可愛(ài)的特點(diǎn)，表述了詩(shī)人對(duì)兒童的喜愛(ài)之情。

《稚子弄冰》描寫兒童玩冰的情景的詩(shī)句是：“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”。

《稚子弄冰》中的孩子給我留下了天真可愛(ài)，自得其樂(lè)的印象。

村晚

草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。

牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

《村晚》是宋代詩(shī)人雷震寫的。這是一首描寫農(nóng)村晚景的詩(shī)，前兩句寫景，詩(shī)人把池塘、青山、落日融合起來(lái)，后兩句寫人，寫出了兒童橫坐牛背上吹短笛的情景。表現(xiàn)了牧童無(wú)憂無(wú)慮、悠閑自在的情致，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)悠然恬靜的農(nóng)村生活的向往之情

《村晚》中描寫兒童天真活潑,調(diào)皮可愛(ài)的詩(shī)句是：牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

《村晚》中的兒童給我留下了悠閑自在、無(wú)憂無(wú)慮的印象。

2《祖父的園子》

1.《祖父的園子》是蕭紅。本文通過(guò)描寫祖父的園子里的景物以及在園子里干活、游戲的場(chǎng)景，展現(xiàn)了快樂(lè)、自由、幸福的童年生活，表述了對(duì)童年美好生活的懷念。

2.祖父的園子給“我”的童年帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)，留下了許多美好的回憶。

在“我”心目中，園子是快樂(lè)的：“我”在園子里吃黃瓜、追蜻蜓,采倭瓜花,捉綠螞蚱。

在“我”心目中，園子是充滿生機(jī)的：園子里的昆蟲很多，有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱。拍一拍手，仿佛大樹(shù)都會(huì)發(fā)出聲響，叫一兩聲，好像對(duì)面的土墻都會(huì)回答。

在“我”心目中，園子是自由自在的：倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房，玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)天上去，也沒(méi)有人管，蝴蝶隨意地飛。

3.花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。

讀著這些句子，我的體會(huì)是：祖父的園子是一幅明麗的漂亮的富有童話色彩的畫，畫里有樹(shù)、有花、有菜、有莊稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有螞蚱……課文還寫了跟著祖父在園中栽花、拔草、種白菜、產(chǎn)地、澆水。當(dāng)然這些都是童年游戲的內(nèi)容，并不是真正的勞作。至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的游戲了。玩鬧累了就在園子里睡下，過(guò)著自由快樂(lè)的童年生活。

※3《月是故鄉(xiāng)明》

《月是故鄉(xiāng)明》本文的是季羨林，回憶了幼年時(shí)在故鄉(xiāng)兩件趣事，的這些童年趣事都是圍繞著月亮來(lái)寫的，數(shù)星星、捉知了、賞月等都跟月亮有關(guān)，通過(guò)寫這些銘刻在記憶中的童年趣事，表述出他對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀、思念之情。

※4《梅花魂》

《梅花魂》的是陳慧瑛，本文以梅花為線索，講述了關(guān)于外祖父的五件事，分別是吟詩(shī)落淚、珍愛(ài)梅圖、思國(guó)傷感、送“我”梅圖、送梅花絹。表現(xiàn)了這位老人對(duì)梅花的摯愛(ài)，表述了身在異國(guó)的華僑深切的愛(ài)國(guó)情，也表述了海外游子對(duì)祖國(guó)的眷戀。

梅花魂包含了三層意思：一是梅花的精神；二是中華民族的精神；三是做具有梅花精神的人。

《日積月累一》

游子吟

唐孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

5《草船借箭》

《草船借箭》的是羅貫中，本文記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，企圖陷害他，諸葛亮巧施妙計(jì)向曹操“借”箭，挫敗了周瑜的陰謀，展現(xiàn)了諸葛亮的有膽有識(shí)、神機(jī)妙算、足智多謀。

課文是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?先寫了周瑜讓諸葛亮造箭,接著寫了諸葛亮準(zhǔn)備造箭,著重寫了諸葛亮借箭,最后寫了諸葛亮借箭成功。

《三國(guó)演義》全稱《三國(guó)志通俗演義》，是一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)，是明朝的羅貫中?！度龂?guó)演義》是中國(guó)古代長(zhǎng)篇章回小說(shuō)的開(kāi)山之作，與《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》合稱四大名著。

6《景陽(yáng)岡》

《景陽(yáng)岡》選自明初小說(shuō)家施耐庵的《水滸傳》，本文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后，趁著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死一只猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放倔強(qiáng)、勇敢機(jī)智的英雄性格。

課文按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫，依次寫了：喝酒→上岡→打虎→下崗其中詳寫了喝酒和打虎。按地點(diǎn)變化順序，依次寫了：酒店→廟前→岡上→亂樹(shù)林

老虎的進(jìn)攻有三招：“一撲”“一掀”“一剪”，把老虎兇猛殘暴、讓人生

※7《猴王出世》

《猴王出世》選自節(jié)選自我國(guó)四大名著之一《西游記》，是明代小說(shuō)家吳承恩。主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴,這石猴與群猴玩耍時(shí),因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞,被群猴拜為猴王,表現(xiàn)了石猴活潑可愛(ài)、敢作敢為、無(wú)所畏懼的特點(diǎn)。

8《紅樓春趣》

《紅樓春趣》選自名著《紅樓夢(mèng)》，又名《石頭記》，是曹雪芹。本文記敘了賈寶玉和眾姐妹、丫頭們?cè)诖笥^園放風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)，突出了他們放風(fēng)箏時(shí)的自由快樂(lè)，表現(xiàn)了大觀園兒女的童真童趣和充滿青春朝氣的活力，體現(xiàn)了大家對(duì)大觀園美好生活的熱愛(ài)。

《日積月累二》

鳥鳴澗

唐王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

9《古詩(shī)三首》

從軍行

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

《從軍行》是唐代著名邊塞詩(shī)人詩(shī)人王昌齡寫的，詩(shī)人被后人譽(yù)為“七絕圣手”。

《從軍行》中通過(guò)對(duì)西北邊廣漠壯闊的風(fēng)光的描寫，反映了成邊將士殺敵立功、保衛(wèi)國(guó)家的豪情壯志，詩(shī)的前兩句描繪邊地風(fēng)光,借以渲染戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛。

《從軍行》中，描寫整個(gè)西北邊陲的景象的詩(shī)句是：青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

秋夜將曉出籬門迎涼有感

三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的是宋代著名詩(shī)人陸游。其創(chuàng)作詩(shī)歌今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。《秋夜將嘵出籬門迎涼有感》通過(guò)對(duì)祖國(guó)壯麗山河的描述和對(duì)遺民迫切希望南宋統(tǒng)治者收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望的描寫，表述詩(shī)人愛(ài)國(guó)和憂國(guó)憂民的思想感情。

《秋夜將嘵出籬門迎涼有感》中，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)南宋統(tǒng)治者的強(qiáng)烈的批判之情的詩(shī)句是:遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

聞官軍收河南河北

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

《聞官軍收河南河北》的是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫，他被世人尊為“詩(shī)圣”。與李白合稱“李杜”。這首詩(shī)描寫了詩(shī)人聽(tīng)到官軍收復(fù)失地的消息后，十分喜悅，要收拾行裝立即還鄉(xiāng)的事，表現(xiàn)了詩(shī)人真摯的愛(ài)國(guó)之情。

2、《聞軍官收河南河北》中，通過(guò)想象，描寫“喜欲狂”的激動(dòng)心情的詩(shī)句是：白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

11《軍神》

《軍神》的畢必成，本文主要講述了劉伯承到一家外國(guó)診所做眼部手術(shù)，拒絕使用麻醉劑，為他做手術(shù)的外國(guó)醫(yī)生沃克稱他為“軍神”的故事，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，表述了對(duì)劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)的感情。

這篇課文按照事情發(fā)展的順序?qū)懥耍呵笾?、手術(shù)前、手術(shù)中、手術(shù)后。

《日積月累四》

涼州詞二首

唐王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

13《人物描寫一組》

《摔跤》主要寫小嘎子和胖墩兒摔跤的情景，表現(xiàn)了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)。

《他像一棵挺脫的樹(shù)》這個(gè)片段主要寫了祥子初入城市時(shí)的外貌特點(diǎn)和他成為一個(gè)出色的車夫的夢(mèng)想。體現(xiàn)了他健壯結(jié)實(shí)、精氣神十足的特點(diǎn)，表現(xiàn)了祥子樂(lè)觀堅(jiān)定的精神。

《兩莖燈草》這個(gè)片段記敘了記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不肯斷氣，直到趙氏挑掉了一莖燈草，他才咽氣的故事?？坍嬃怂麗?ài)財(cái)勝過(guò)生命的守財(cái)奴、吝嗇鬼的形象。

1.是嗎？小胖墩兒跳起來(lái)，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說(shuō)，來(lái)吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？

在橫線上填寫的都是描寫動(dòng)作的詞。從這段描寫中，我們體會(huì)到了小胖墩兒雖胖但動(dòng)作靈活、有經(jīng)驗(yàn)。

2.晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。這里有兩句話，第一句話是描寫屋里的環(huán)境，第二句話是寫嚴(yán)監(jiān)生咽氣前的表現(xiàn)。從第二句話中我們體會(huì)到了嚴(yán)監(jiān)生非常吝嗇。

14《刷子李》

《刷子李》的是馮驥才，這篇課文以“刷子李”刷墻的高超技藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見(jiàn)人物的大本領(lǐng)、大智慧，表述了對(duì)奇人“刷子李”的肯定和由衷的贊嘆。

刷子李被作家馮驥才稱為“俗世奇人”,他的絕活是：刷漿時(shí)一身黑衣服上絕沒(méi)有一個(gè)白點(diǎn)。我們可以用“三百六十行,行行出狀元”來(lái)形容刷子李的技藝。

2.徒弟曹小三首次跟師傅外出刷墻，他的心理變化佩服——（失落）——（敬佩）——（心服口服），我們可以用一波三折來(lái)形容他的心理變化。

3.“刷子李”是個(gè)“奇人”表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是規(guī)矩奇特。二是動(dòng)作嫻熟。三是效果非凡。

4.從這篇課文中我們可以看到，刷子李是一個(gè)充滿自信、心細(xì)如發(fā)的人。從這篇課文中我們明白了：手藝人必須有真本事，真本事是勤學(xué)苦練出來(lái)的，有了真本事才能有自己的尊嚴(yán)。這樣一個(gè)道理。

15《自相矛盾》

楚人有鬻矛與盾者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

《自相矛盾》選自《韓非子·難一》，韓非，又稱“韓非子”，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家、哲學(xué)家和散文家，法家思想的集大成者。他的著作主要收集在《韓非子》一書中。

自相矛盾是一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)出自于《韓非子》，意思是：比喻一個(gè)人說(shuō)話、行動(dòng)前后抵觸，不一致；也指同伙間的相互爭(zhēng)吵或沖突。

這篇課文是一則文言文寓言故事,課文主要講了一個(gè)賣矛和盾的人,夸贊自己的矛和盾,他說(shuō)的話前后互相抵觸,不能自圓其說(shuō)。這個(gè)故事告訴我們說(shuō)話要前后一致,實(shí)事求是,不能夸夸其談,自相矛盾。

16《田忌賽馬》

1.《田忌賽馬》是根據(jù)漢代司馬遷的《史記·孫子吳起列傳》相關(guān)內(nèi)容改寫的。司馬遷，西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。他創(chuàng)作了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

2.本文主要寫了齊國(guó)大將田忌與齊威王賽馬，在孫臏的幫助下轉(zhuǎn)敗為勝的故事，贊美了孫臏足智多謀，敢于打破常規(guī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短的優(yōu)秀品質(zhì)，說(shuō)明不論做什么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ú拍艹晒Α?/p>

3.課文寫了田忌和齊威王賽馬。賽了兩次。第一次田忌三場(chǎng)都失敗了，第二次田忌勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，贏了齊威王。從中我們可以看出孫臏?zhǔn)且粋€(gè)善于觀察、善于分析的人。孫臏被田忌舉薦給了齊威王，并做了軍師。

17《跳水》

1.《跳水》是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰寫的。課文講了一只猴子把船長(zhǎng)兒子戴的帽子掛到了桅桿頂端最高的橫木一頭，孩子被引上橫木。在危急時(shí)刻，船長(zhǎng)急中生智，命令兒子跳水，使孩子轉(zhuǎn)危為安的事。表現(xiàn)了船長(zhǎng)遇事冷靜，臨危不亂。

2.課文以孩子為線索，緊扣拿走帽子，爬上桅桿，呵斥跳水，救上甲板之間的聯(lián)系使故事發(fā)生并發(fā)展的。

3.這個(gè)故事的起因：水手拿猴子取樂(lè)→經(jīng)過(guò)：（猴子拿走船長(zhǎng)兒子的帽子，孩子被激怒，孩子走到桅桿頂端的橫木取帽子，陷入險(xiǎn)境）→結(jié)果：（船長(zhǎng)逼孩子跳海而化險(xiǎn)為夷）

《日積月累七》

莫道君行早，更有早行人。

近水知魚性，近山識(shí)鳥音。

路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。

讀書須用意，一字值千金。

聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。

18《威尼斯的小艇

1.《威尼斯的小艇》是美國(guó)作家馬克·吐溫的一篇寫景散文。本文通過(guò)介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以及小艇與人們生活的密切關(guān)系，為我們展示了