【初中語文】《賣油翁》課件 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊

13.賣油翁1.借助工具書和注釋理解課文，積累文言詞語。2.揣摩語句，把握人物形象。3.體會文章所揭示的道理。學(xué)習(xí)目標畫荻(在地上書畫）教子

北宋時期，有個杰出的文學(xué)家和史學(xué)家，叫歐陽修。文章寫得很出色，在文學(xué)上有很高的成就。他四歲那年，父親去世了，家里生活非常困難。他的母親一心想讓兒子讀書，可是，哪里有錢供他上學(xué)呢？新課導(dǎo)入

她左思右想，決定自己教兒子。她買不起紙筆，就拿荻草稈在地上寫字，代替紙筆，教兒子認字。這就是歷史上有名的“畫荻教子”的故事。歐陽修（1007—1072），字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號文忠，吉州永豐（今屬江西）人，北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。其散文說理暢達，委婉抒情，代表作有《醉翁亭記》等；詩風(fēng)流暢自然，代表作有《戲答元珍》等；其詞清麗深婉，代表作有《蝶戀花》（庭院深深深幾許）等。與韓愈、柳宗元、蘇軾合稱“千古文章四大家”。“唐宋八大家”是唐代韓愈、柳宗元和宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏這八位散文家的合稱。作者簡介

六一居士初謫滁山，自號醉翁。

既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士?？陀袉栐弧傲唬沃^也”居士曰“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺”客曰“是為五一爾，奈何”居士曰“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎”。助學(xué)資料作者簡介返回

本文選自《歸田錄》卷一(中華書局1981年版)。有刪節(jié)。題目是編者加的?！稓w田錄》是歐陽修晚年寫的筆記小說。書中每則故事短小精悍，內(nèi)容以日常生活為主，不刻意褒貶，語言簡潔，形式靈活，風(fēng)格平易閑適，不僅具有文學(xué)價值，還有重要的史料價值。創(chuàng)作背景助學(xué)資料出處背景本文選自《歸田錄》卷一（中華書局1981年版）。有刪節(jié)。題目是編者加的。陳堯咨是北宋名臣，于宋真宗咸平三年（1000）舉進士第一，曾任龍圖閣直學(xué)士、尚書工部郎中等職。陳堯咨性情剛戾，辦事果決。《宋史》記載他知兵善射。本文講述的是他與賣油翁之間的一個小故事，說明了“熟能生巧”的道理。背景鏈接文體知識

?筆記體小說

筆記體小說是具有小說性質(zhì)，介于隨筆和小說之間的一種文體。筆記體小說多以人物趣聞逸事、民間故事傳說為題材，具有寫人粗疏、敘事簡約、篇幅短小、形式靈活、不拘一格的特點。代表作有干寶的《搜神記》、紀昀yun的《閱微草堂筆記》等。助學(xué)資料自矜（j!n）圃（p&）睨（nì）矢（sh#）頷（h4n）忿然（f=n）酌油（zhu6）杓（sh2o）預(yù)習(xí)思考學(xué)習(xí)字詞返回陳康肅公/善射，當世無雙，公/亦/以此/自矜。嘗/射于家圃，有賣油翁/釋擔(dān)而立，睨之/久而不去。見其發(fā)矢/十中八九，但/微頷之?？得C問曰:“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰:“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾/安敢輕吾射！”翁曰“以我酌油/知之?！蹦巳∫缓J/置于地，以錢/覆其口，徐/以杓/酌油瀝之，自錢孔入，而/錢不濕。因曰:“我亦無他，惟/手熟爾?！笨得C/笑而遣之。精讀課文朗讀指導(dǎo)返回陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。譯文：①康肅公陳堯咨擅長射箭，當世沒有第二個人可與之媲美，他也因此而自夸。擅長，善于。因為。自夸。矜，夸耀。古文探究精讀課文陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。善射當世無雙自矜強調(diào)他射技的高超。介紹表現(xiàn)了他驕傲自大的性格特點。句子解讀精讀課文嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。譯文：②曾經(jīng)有一次，陳堯咨在自家園子里射箭，有個賣油翁放下?lián)诱局?，斜著眼睛看他（射箭），很久不離開。曾經(jīng)。放下?lián)?。釋，放下。斜著眼看，這里形容不在意的樣子。精讀課文古文探究嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。睨之表現(xiàn)出賣油翁對陳堯咨射技的不在意，為下文寫兩人的矛盾埋下了伏筆。賣油翁的“睨之”與陳堯咨的“自矜”形成對比，為故事的發(fā)展蓄勢。交代了故事發(fā)生的地點、人物。作用精讀課文句子解讀見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。譯文：③（賣油翁）看到他射出的十支箭能射中八九支，只是對他微微點頭。箭。點頭。只。精讀課文古文探究見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。微頷說明賣油翁對陳堯咨的射箭技藝在略表贊許的同時又感到美中不足。為后文兩人的碰撞埋下伏筆。精讀課文句子解讀康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。譯文：①陳堯咨問道:“你也懂得射箭嗎？我的射箭技藝難道不精湛嗎？”常用于表示委婉的反問。精讀課文古文探究你。懂得?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。汝亦知射乎吾射不亦精乎表現(xiàn)了陳堯咨對賣油翁不在意的態(tài)度的不滿。表現(xiàn)了陳堯咨恃技自傲、自我夸耀的性格特點，其“自矜”之態(tài)躍然紙上。連用兩問，盛氣凌人。精讀課文句子解讀翁曰：“無他，但手熟爾?！弊g文：②賣油翁說:“沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了?！睕]有別的（奧妙）。熟練。同“耳”，相當于“罷了”。精讀課文古文探究翁曰：“無他，但手熟爾。”至此矛盾被激化。賣油翁的回答鎮(zhèn)定自若、不慌不忙，流露出不屑一顧的態(tài)度。賣油翁的回答表現(xiàn)了什么？精讀課文句子解讀康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”譯文：③陳堯咨氣憤地說:“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”怎么。輕視。氣憤的樣子。然，表示“……的樣子”。精讀課文古文探究咄咄逼人的反問句，凸顯了陳堯咨驕傲無禮的性格。康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”表現(xiàn)了陳堯咨憤怒的程度之深。精讀課文句子解讀忿然翁曰：“以我酌油知之。”譯文：④賣油翁說:“憑我倒油(的經(jīng)驗)知道這個(道理)。”憑、靠。指射箭是憑手熟的道理。舀取，這里指倒入。精讀課文古文探究翁曰：“以我酌油知之?！辟u油翁陳堯咨語氣平和?！胺奕弧本x課文句子解讀形成鮮明對比，突出了賣油翁的鎮(zhèn)定。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，譯文：⑤于是賣油翁拿出一個葫蘆放在地上，將一枚銅錢蓋在葫蘆口，（然后）用勺舀起油慢慢滴入葫蘆，油從銅錢的方孔注入，而銅錢卻沒有被沾濕。自錢孔入，而錢不濕。蓋。于是，便。慢慢地。放置，擺放。滴入（葫蘆）。瀝，下滴。之，指油。精讀課文古文探究乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。取一系列動詞，生動地寫出了賣油翁的動作嫻熟、技藝高超。精讀課文句子解讀置覆酌瀝因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。譯文：⑥于是（賣油翁）說：“我也沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了?！雹哧悎蜃尚χ屗吡恕Ｓ谑牵?。只，只有。精讀課文古文探究讓他走。遣，打發(fā)。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。賣油翁用事實證明了“無他，惟手熟爾”。照應(yīng)上文其對陳堯咨射技的評價，揭示了“熟能生巧”的道理。精讀課文句子解讀字詞句式·通假字精讀課文但手熟爾（同“耳”，相當于“罷了”。）徐以杓酌油瀝之（同“勺”，勺子。）嘗射于家圃久而不去古義：曾經(jīng)。

今義：品嘗。古義：離開。今義：到某地。字詞句式·古今異義精讀課文爾安敢輕吾射但微頷之古義：怎么。

今義：安定。古義：只。今義：但是。字詞句式·古今異義精讀課文字詞句式·一詞多義射爾自嘗射于家圃（動詞，射箭。）爾安敢輕吾射（名詞，射箭的本領(lǐng)。）但手熟爾（語氣詞，同“耳”相當于“罷了”。）爾安敢輕吾射（代詞，你。）公亦以此自矜（自己。）自錢孔入（從。）精讀課文以而以我酌油知之（介詞，憑、靠。）以錢覆其口（介詞，拿、用。）有賣油翁釋擔(dān)而立（連詞，表順承。）自錢孔入，而錢不濕（連詞，表轉(zhuǎn)折，相當于“卻”“但是”。）康肅笑而遣之（連詞，表修飾。）字詞句式·一詞多義精讀課文字詞句式·詞類活用1.但微頷之（名詞作動詞，點頭。）2.吾射不亦精乎（動詞作名詞，射箭的本領(lǐng)。）3.爾安敢輕吾射（形容詞作動詞，輕視。）精讀課文字詞句式（油）自錢孔入

(省略主語，應(yīng)為“（油）自錢孔入”)嘗射于家圃(狀語后置，正常語序為“嘗于家圃射”)精讀課文（1）省略句（2）倒裝句精讀課文整體感知地點：家圃故事要素人物：賣油翁陳堯咨起因：陳堯咨善射，賣油翁“但微頷之”。經(jīng)過：陳堯咨認為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自己嫻熟的倒油本領(lǐng)告訴陳堯咨“熟能生巧”的道理。結(jié)果：陳堯咨明白了道理，笑著把賣油翁打發(fā)走了。賣油翁與陳堯咨之間的沖突是怎么產(chǎn)生和升級的？又是如何化解的？陳堯咨賣油翁射于家圃生氣地質(zhì)問大聲呵斥心理優(yōu)勢土崩瓦解引發(fā)沖突的主要原因在賣油翁的態(tài)度上“睨之”“但微頷之”沖突升級的重要原因也在賣油翁的語氣態(tài)度上“無他，但手熟爾”演示倒油絕活。“以我酌油知之”以小絕活巧妙類比闡明道理，化解沖突“無他，惟手熟爾”產(chǎn)生升級化解“睨之”表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨的射技不以為意的態(tài)度。1.“睨之”“但微頷之”分別是對賣油翁的什么描寫？有什么作用?“但微頷之”表現(xiàn)賣油翁略表贊賞的態(tài)度。精讀課文分析討論這兩個短語刻畫了一個沉著自信、不動聲色的賣油翁形象。神態(tài)描寫動作描寫起因2.通過兩人的對話體現(xiàn)了陳堯咨、賣油翁各自怎樣的性格特點?精讀課文經(jīng)過箭術(shù)高超、驕傲自大、盛氣凌人、脾氣暴躁，但知錯能改，通達爽快沉著冷靜、不卑不亢、自信、充滿智慧賣油翁陳堯咨經(jīng)過精讀課文3.第3段文字從沖突的發(fā)展過程來看，可以分為幾個回合？試作簡要分析。可以分為三個回合第一回合“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”連續(xù)發(fā)問，咄咄逼人，表現(xiàn)出陳堯咨強烈的自矜、自傲；賣油翁沉著應(yīng)對，淡淡回答“無他，但手熟爾”，輕描淡寫卻底氣十足。經(jīng)過精讀課文第二回合第三回合陳堯咨忿然“爾安敢輕吾射！”火冒三丈，出語狂傲；賣油翁心平氣和，用自己數(shù)十年練就的絕技來教育陳堯咨。陳堯咨在事實面前服輸了，由“忿”到“笑”，說明他對自己的缺點已經(jīng)有所認識。精讀課文4.作者為什么要詳寫賣油翁酌油這一情節(jié)?主要原因有兩個具體描寫賣油翁酌油的經(jīng)過，顯示了賣油翁酌油技藝的高超。使賣油翁的謙虛低調(diào)與陳堯咨的驕傲自滿形成對比，從而告誡人們?nèi)魏螘r候都不要驕傲自滿，同時也說明了“熟能生巧”的道理，突出了文章中心。5.分析“康肅笑而遣之”一句的描寫方法。這里不是直接描述陳堯咨的態(tài)度，而是從側(cè)面表現(xiàn)陳堯咨的尷尬，因為理虧，所以他無話可說，只能笑著讓賣油翁走了。結(jié)局精讀課文神態(tài)描寫動作描寫說說結(jié)尾句“康肅笑而遣之”中“笑”的內(nèi)涵。①慚愧的笑：您真是熟能生巧?。∈俏姨湴亮?，真是

慚愧，慚愧?。、谇妇蔚男Γ耗褂偷募妓嚧_實高超，我不該瞧不起您！③自嘲的笑：嘿！我射箭的技術(shù)和您倒油的技術(shù)也差不

多?。、苄膼傉\服的笑：您倒油的技藝的確高超?。∨宸宸?！6.默讀課文，思考：陳堯咨的心理經(jīng)歷了一個怎樣的變化？精讀課文陳堯咨態(tài)度原因吾射不亦精乎？（我的射箭技術(shù)是相當精湛的?。┓锤兴吹搅速u油翁酌油技術(shù)如此純熟卻并未“以此自矜”爾安敢輕吾射！（你真是有眼不識泰山?。琅Χ仓＃ㄓ匈澷p，也有尷尬）折服精讀課文7.通過這個小故事，你受到了什么啟示呢？啟示示例:①熟能生巧，我們無論做什么事，只要下苦功夫，多思勤練,就能取得成績。②謙虛使人進步，所以要保持謙虛的態(tài)度,不停地學(xué)習(xí)。③要敢于正視自己的缺點，做一個知錯能改的人。④術(shù)業(yè)有專攻,行行出狀元。⑤人外有人,天外有天。寫作特色2.運用對比，形象鮮明?本文始終把兩個人對比著寫，以此刻畫人物形象，使人物形象鮮明突出。一是地位和名聲，一個是在官府任職的康肅公，一個是默默無聞的賣油翁；二是態(tài)度，陳堯咨盛氣凌人，賣油翁不卑不亢；三是技藝，陳堯咨十中八九，賣油翁酌油而錢孔不濕。這些對比，使人物形象更加鮮明。精讀課文1.寓理于事，通俗易懂全篇一百多個字，但情節(jié)完整，重點突出，詳略安排得當。除了“熟能生巧”的道理外，還寫出了“戒驕戒躁”“超然物外”的道理，故事短小精悍，明白透徹，通俗易懂。

通過陳堯咨射箭和賣油翁酌油入葫蘆的故事，說明了“熟能生巧”的道理，告誡人們即使有長處也不應(yīng)該驕傲自滿。課堂小結(jié)課文主旨返回賣油翁陳堯咨熟能生巧起因：善射，以此自矜經(jīng)過結(jié)局：笑而遣之吾射不亦精乎但微頷之板書設(shè)計課堂小結(jié)爾安敢輕吾射賣油翁但手熟爾以酌油知之惟手熟爾1．解釋下列句子中加彩的詞語。(1)公亦以此自矜()(2)但微頷之(