職業(yè)價(jià)值觀舉例興趣性格類(lèi)型概述課件

14三月2024職業(yè)價(jià)值觀舉例興趣性格類(lèi)型概述了解自我----認(rèn)知金字塔的基石陳建恩內(nèi)容回顧解決生涯問(wèn)題和進(jìn)行生涯決策是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)，也是一項(xiàng)可以習(xí)得的技能生涯問(wèn)題在研究已經(jīng)提出了眾多的理論成果本課程基于認(rèn)知信息加工（CIP）的理論認(rèn)知信息加工理論認(rèn)為生涯決策是一個(gè)問(wèn)題解決過(guò)程，可以通過(guò)CIP方法來(lái)展開(kāi)信息處理金字塔KnowledgeDomains知識(shí)領(lǐng)域ExecutiveProcessingDomain執(zhí)行處理領(lǐng)域Decision-MakingSkillsDomain決策技巧領(lǐng)域Self

Knowledge自我認(rèn)識(shí)Occupational

Knowledge職業(yè)知識(shí)CASVECycleCASVE循環(huán)Meta-cognitions元認(rèn)知領(lǐng)域本章的內(nèi)容KnowledgeDomains知識(shí)領(lǐng)域Self

Knowledge自我認(rèn)識(shí)Decision-MakingSkillsDomain決策技巧領(lǐng)域ExecutiveProcessingDomain執(zhí)行處理領(lǐng)域Meta-cognitions元認(rèn)知領(lǐng)域CASVECycleCASVE循環(huán)Occupational

Knowledge職業(yè)知識(shí)內(nèi)容提要了解自我的重要性就業(yè)角度的自我認(rèn)知自我認(rèn)知的三個(gè)主要方面及其延伸改善我們的自我知識(shí)小結(jié)了解自我的重要性你真的認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)幔苛私庾晕业暮芏嗑S度了解自我在各種生涯發(fā)展規(guī)劃理論中的重要性一個(gè)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)大家仔細(xì)觀察右側(cè)的圖片，時(shí)間10秒實(shí)驗(yàn)圖片二第二張圖。如果在十字路口碰見(jiàn)她，你會(huì)：請(qǐng)她去參加舞會(huì)攙扶她過(guò)馬路你認(rèn)為她的年齡約為？實(shí)驗(yàn)圖片三請(qǐng)看這張圖片十秒鐘這張圖片與剛才有所不同嗎？實(shí)驗(yàn)圖片二請(qǐng)?jiān)倏匆淮芜@張圖片現(xiàn)在，你認(rèn)為她的年齡大約為？?jī)蓮埡?jiǎn)圖的對(duì)比這兩張圖都是黑色的線條組成的都畫(huà)了一位女性的頭像二者在布局上具有相似性二者都能在第三張照片中找到影子……實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)：事物并不總是像看上去的樣子一樣10秒鐘的觀察就會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生非常大的影響對(duì)于自身，漫不經(jīng)心的觀察常常會(huì)得出有偏差的結(jié)論對(duì)于更為重要的領(lǐng)域，需要更為用心的分析了解自我有很多維度身份識(shí)別：姓名、性別、年齡、民族、信仰、生源地、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等個(gè)人內(nèi)心：想做什么、愛(ài)做什么、會(huì)做什么、承受挫折的能力等教育背景：專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等家庭背景：父母職業(yè)、家庭的人際關(guān)系基礎(chǔ)等身體狀況：健康狀況、既往病史等其他方面各種生涯發(fā)展理論帕森斯：特質(zhì)因素理論中的“特質(zhì)”羅伊的12因素理論霍蘭德的類(lèi)型學(xué)理論舒伯的生涯發(fā)展理論：角色、自我概念克郎伯茲的社會(huì)學(xué)習(xí)理論：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人信念與期望認(rèn)知信息加工理論價(jià)值觀興趣技能以上三大方面是生涯發(fā)展與規(guī)劃中了解自我的最為核心的方面價(jià)值觀定義：對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要或你很想要的東西/你應(yīng)該去做的事情這不是社會(huì)所倡導(dǎo)的、德育課教育你應(yīng)該培養(yǎng)的價(jià)值觀，而是你自己實(shí)際持有的即：你在職業(yè)生涯中想要追求的意義分類(lèi)：終極價(jià)值觀、工具價(jià)值觀等工作價(jià)值觀/職業(yè)價(jià)值觀價(jià)值觀的多元與沖突/多樣與困惑價(jià)值觀的澄清職業(yè)價(jià)值觀舉例：15項(xiàng)職業(yè)價(jià)值觀?

利他助人：工作的價(jià)值在于提供機(jī)會(huì)讓個(gè)人為社會(huì)大眾的福利盡一份心力。?

美的追求：致力使這個(gè)世界更美好，增加藝術(shù)的氣氛。?

創(chuàng)造性：能讓個(gè)人發(fā)明新事物，設(shè)計(jì)新產(chǎn)品或發(fā)展新觀念。?

智性激發(fā)：提供了獨(dú)立思考，學(xué)習(xí)與分析事理的機(jī)會(huì)。?

獨(dú)立性：能允許個(gè)人以自己的方式或步調(diào)來(lái)進(jìn)行。?

成就感：能看到自己工作具體成果因此獲得精神上的滿足。?

聲望地位：能提高個(gè)人身份或名望，但此聲望是來(lái)自于他人的敬佩，而非來(lái)自權(quán)力與地位。?

管理權(quán)力：能賦予個(gè)人權(quán)力來(lái)策劃并分配工作給其他人。?

經(jīng)濟(jì)報(bào)酬：獲得優(yōu)厚的報(bào)酬有能力購(gòu)置他所夢(mèng)想的東西。?

安全感：能提供安定生活的保障，即使經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)也不受影響。?

工作環(huán)境：工作能在不冷、不熱、不臟的宜人環(huán)境下進(jìn)行。?

上司關(guān)系：能與主管平等且融洽的相處。?

同事關(guān)系：能與志同道合的伙伴愉快工作。?

變異性：工作之價(jià)值在于富于變化，能讓人嘗試不同內(nèi)容的事情。?

生活方式：工作的目的或價(jià)值在于能讓人選擇自己的生活方式，并實(shí)現(xiàn)自己的理想。另一組例子：獨(dú)立挑戰(zhàn)問(wèn)題表現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng)造力表現(xiàn)在壓力下工作身體挑戰(zhàn)精密工作快節(jié)奏刺激安全感機(jī)會(huì)和變化獨(dú)立工作影響別人幫助別人穩(wěn)定友情制訂決策權(quán)力和權(quán)威幫助社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造力與他人一起工作位置獲得認(rèn)可道德滿足感時(shí)間自由藝術(shù)創(chuàng)作高收入利潤(rùn)收益監(jiān)督冒險(xiǎn)家庭宗教信仰工作生活的平衡環(huán)境誠(chéng)實(shí)正直有趣個(gè)人安全進(jìn)步美學(xué)社區(qū)身份地位快速學(xué)習(xí)從屬公共接觸多樣化的工作環(huán)境平靜的工作實(shí)踐團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)地位結(jié)構(gòu)化和可預(yù)測(cè)的傳統(tǒng)價(jià)值觀的多元與沖突/困惑價(jià)值觀沖突是選擇困惑的重要原因沖突舉例：高收入與工作穩(wěn)定性工作中的競(jìng)爭(zhēng)性與協(xié)作性利他性（服務(wù)社會(huì)）與高收入水平時(shí)間自由與工作進(jìn)展速度價(jià)值澄清選擇自己的價(jià)值觀在眾多價(jià)值因素中分析、思考并選擇個(gè)人最為珍視的價(jià)值因素，這就是你自己的價(jià)值觀選擇時(shí)不考慮他人的壓力思考選擇的后果珍視自己的價(jià)值觀依照自己的價(jià)值觀行動(dòng)興趣定義：人們?yōu)榱藰?lè)趣或享受而做的事知之者不如樂(lè)之者，樂(lè)之者不如好之者當(dāng)前對(duì)職業(yè)興趣的研究主要基于分類(lèi)法再一次認(rèn)識(shí)自我恭喜你！你獲得了一次免費(fèi)免費(fèi)旅游度假的機(jī)會(huì)。有機(jī)會(huì)到下列六個(gè)島嶼中的一個(gè)，唯一的要求是你必須要在這個(gè)島上停留至少半年的時(shí)間。美麗島嶼自然原始的島嶼，島上保留有熱帶的原始植物林，自然生態(tài)保護(hù)得很好，也有相當(dāng)規(guī)模的動(dòng)物園、植物園、水族館。島上居民以手工見(jiàn)長(zhǎng)，自己種植花果蔬菜、修理房屋、打造器物，制作各種工具。

深思冥想的島嶼，島上人跡較少，建筑物多偏處一隅，平川綠野，適合夜觀星象。島上有多處天文館、科博館，以及科學(xué)圖書(shū)館等。島上居民喜好沉思、追求真知，喜歡和來(lái)自各地的科學(xué)家、哲學(xué)家、心理學(xué)家等交換心得。

美麗浪漫的島嶼，島上充滿了美術(shù)館、音樂(lè)廳，彌漫著濃厚的藝術(shù)文化氣息。同時(shí)，當(dāng)?shù)氐脑∶襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂(lè)與繪畫(huà)，許多藝術(shù)和文藝界的朋友都喜歡在這里找尋靈感。

溫暖友善的島嶼，島上居民個(gè)性溫和、十分友善、樂(lè)于助人，社區(qū)均自成一個(gè)密切互動(dòng)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們互助合作，重視教育，充滿人文氣息。顯赫富足的島嶼，島上居民熱情豪爽，善于經(jīng)營(yíng)和貿(mào)易。島上的經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，處處是高級(jí)飯店、俱樂(lè)部、高爾夫球場(chǎng)。來(lái)往者多是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等，衣香鬢影，夜夜笙歌。

現(xiàn)代井然的島嶼，島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見(jiàn)長(zhǎng)。島民個(gè)性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)則。

RIACES請(qǐng)記錄自己的選擇請(qǐng)不要考慮其他的因素，僅憑自己的興趣按一、二、三的順序挑出你最想前往的三個(gè)島嶼。你選出的三個(gè)島嶼依次是：1.

。2.

。3.。企業(yè)型藝術(shù)型社會(huì)型研究型傳統(tǒng)型現(xiàn)實(shí)型霍蘭德的類(lèi)型學(xué)理論六種興趣類(lèi)型及其與職業(yè)的關(guān)系現(xiàn)實(shí)型(R):喜歡從事使用工具、實(shí)物、機(jī)器或與物有關(guān)的工作；具有手工、機(jī)械、農(nóng)業(yè)、電子方面的技能；愛(ài)好與建筑、維修有關(guān)的職業(yè)；腳踏實(shí)地，實(shí)事求是。研究型(I):喜歡各種與生物科學(xué)、物理科學(xué)有關(guān)的活動(dòng)；具有極好的數(shù)學(xué)和科學(xué)研究能力；愛(ài)好科學(xué)或醫(yī)生領(lǐng)域里的職業(yè)；生性好奇，勤奮自立。藝術(shù)型(A):喜歡不受常規(guī)約束，以便利用時(shí)間從事創(chuàng)造性的活動(dòng)；具有語(yǔ)言、美術(shù)、音樂(lè)、戲劇、寫(xiě)作等方面的技能；愛(ài)好能發(fā)揮創(chuàng)造才能的職業(yè)；天資聰慧，創(chuàng)造性強(qiáng)，不拘小節(jié)，自由放任。社會(huì)型(S):喜歡參加咨詢、培訓(xùn)、教學(xué)和各種理解與幫助他人的活動(dòng)；具有與他人相處共事的能力；愛(ài)好教師、護(hù)士、律師一類(lèi)的職業(yè)；樂(lè)于助人，友好熱情。企業(yè)型(E):喜歡領(lǐng)導(dǎo)和左右他人；具有領(lǐng)導(dǎo)能力、說(shuō)服能力及其他一些與人打交道所必需的重要技能；愛(ài)好商業(yè)或與管理人有關(guān)的職業(yè)；雄心勃勃，友好大方，精力充沛，信心十足。常規(guī)型(C):喜歡從事有條不紊地整理信息資料一類(lèi)的工作；具有辦公室工作和數(shù)字方面的能力；愛(ài)好記錄、整理文件、打字、復(fù)印及操作計(jì)算機(jī)等職業(yè)；盡職盡責(zé)，忠實(shí)可靠。其他的興趣分類(lèi)方法ACT的工作世界地圖MBTI測(cè)試GOE（美國(guó)就業(yè)服務(wù)局的職業(yè)探索指南）ACT工作世界地圖工作世界的座標(biāo)(DIPT)23個(gè)主要的工作群12個(gè)象限MBTI測(cè)試創(chuàng)始于瑞士心理學(xué)家榮格完善于美國(guó)心理學(xué)家布瑞格斯和她的女兒梅爾斯學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心網(wǎng)站引進(jìn)了本土化版本MBTIMBTI從四個(gè)維度考察個(gè)人的偏好：1態(tài)度傾向：Extraversion(E)vs.Introversion(I) 外傾/內(nèi)傾2接受信息：Sensing(S) vs.iNtuition(N) 感覺(jué)/直覺(jué)3處理信息：Thinking(T)vs.Feeling(F) 思考/情感4行動(dòng)方式：Judging(J)vs.Perceiving(P) 判斷/知覺(jué)Energizing/Attending/Deciding/Living能量、接受信息、決策方式、生活方式16種心理類(lèi)型GOE興趣領(lǐng)域藝術(shù)商務(wù)科學(xué)銷(xiāo)售植物&動(dòng)物學(xué)娛樂(lè)服務(wù)司法保護(hù)人道主義機(jī)械領(lǐng)導(dǎo)—影響工業(yè)體育表演職業(yè)技能技能與能力傾向雞蟲(chóng)之事，非不能為，乃不屑為耳技能鑒別區(qū)別能力傾向測(cè)驗(yàn)一般能力傾向測(cè)驗(yàn)技能清單工作相關(guān)能力問(wèn)卷可遷移技能與不可遷移技能職業(yè)技能舉例授權(quán)、執(zhí)行、圖像處理、監(jiān)督、分析、團(tuán)隊(duì)、閱讀、設(shè)計(jì)、時(shí)間管理、咨詢、談判、創(chuàng)新、戰(zhàn)略思考、決策、銷(xiāo)售、編輯、寫(xiě)作、情緒控制、綜合、評(píng)估、、指導(dǎo)、同事處理多個(gè)任務(wù)、計(jì)劃、組織、觀察、講課、客服、適應(yīng)變化、對(duì)數(shù)字敏感、抽象思考、處理混亂、激勵(lì)、當(dāng)眾表演、出新主意、預(yù)見(jiàn)、直覺(jué)、應(yīng)急、測(cè)試、記錄等可遷移技能與不可遷移技能可遷移技能：管理：計(jì)劃組織、分派職責(zé)、命令、關(guān)注細(xì)節(jié)、評(píng)價(jià)同學(xué)、同事以及自己的工作績(jī)效、利用數(shù)據(jù)庫(kù)和相應(yīng)的軟件來(lái)組織和呈現(xiàn)信息、靈活性、同時(shí)管理多項(xiàng)任務(wù)，分出先后順序溝通：傾聽(tīng)-提問(wèn)的技巧、提供信息、接受信息、記錄回答、報(bào)告等，并將文件作專(zhuān)業(yè)的分類(lèi)、向大/小規(guī)模的群體展現(xiàn)信息、讓別人接受你的觀點(diǎn)、協(xié)調(diào)能力、掌握一門(mén)外語(yǔ)、自信和獨(dú)特的表達(dá)自己、利用電子手段來(lái)交流——通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電子郵件來(lái)呈現(xiàn)、交換信息問(wèn)題解決：分析問(wèn)題、處理抽象的問(wèn)題、對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題提出多種的解決方法，挑選出最合適的一種、利用批判性的思考方式來(lái)看待各種因果關(guān)系、設(shè)置并達(dá)到目標(biāo)、創(chuàng)造性的思考人際關(guān)系：領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)、衡量和評(píng)價(jià)他人的工作、解決問(wèn)題和沖突、激勵(lì)別人、為別人提供激勵(lì)和支持、了解工作環(huán)境和人們的需要并作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)、和不同的人很好的共事、教導(dǎo)和培訓(xùn)他人學(xué)習(xí)：善于發(fā)現(xiàn)并記錄、好奇心、勤奮并有毅力工作、堅(jiān)持不懈、足智多謀的克服障礙、利用光盤(pán)和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)做研究強(qiáng)