中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《摘果子》

第頁(yè)共頁(yè)中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《摘果子》教案：《摘果子》一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：-通過(guò)觀看與分析《摘果子》的故事情節(jié)，了解數(shù)學(xué)中的加法運(yùn)算。-學(xué)會(huì)在加法運(yùn)算中使用豎式計(jì)算的方法。-掌握進(jìn)位的概念與方法。2.情感態(tài)度價(jià)值觀：-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和積極態(tài)度。-培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和邏輯思維能力。-培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。3.過(guò)程與方法：-通過(guò)觀看故事動(dòng)畫片，培養(yǎng)學(xué)生的情感和興趣。-結(jié)合實(shí)際生活中的案例，使學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：-引導(dǎo)學(xué)生了解加法運(yùn)算的基本概念和計(jì)算方法。-培養(yǎng)學(xué)生觀察力和思考能力，能夠跟隨故事情節(jié)進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算。2.教學(xué)難點(diǎn)：-教會(huì)學(xué)生進(jìn)行豎式的加法運(yùn)算，并掌握進(jìn)位的概念和方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教具準(zhǔn)備：-教案、教材、黑板、粉筆、電子板、教具圖片、鮮果實(shí)物等。2.學(xué)具準(zhǔn)備：-計(jì)算器、抽紙盒等。四、教學(xué)過(guò)程：1.熱身引導(dǎo)（10分鐘）：-與學(xué)生打招呼。-讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境中有關(guān)加法運(yùn)算的事物，如：蔬果攤位上的水果數(shù)量等，引起學(xué)生的興趣。2.導(dǎo)入新內(nèi)容（10分鐘）：-展示《摘果子》的故事動(dòng)畫片，并與學(xué)生共同觀看。-提問(wèn)學(xué)生對(duì)于故事中加法運(yùn)算的認(rèn)識(shí)和了解程度。3.概念講解（10分鐘）：-在黑板或電子板上展示加法符號(hào)和豎式計(jì)算的方法，并逐步講解加法運(yùn)算的概念和方法。-引導(dǎo)學(xué)生觀察園中的果樹(shù)，并把這些水果分成兩組，通過(guò)師生互動(dòng)的方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的豎式加法運(yùn)算。4.實(shí)際操作（15分鐘）：-將水果模型放在桌上，供學(xué)生們摘取。-學(xué)生們分成小組，摘取水果進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算，每個(gè)小組應(yīng)根據(jù)摘取的水果數(shù)量計(jì)算出總數(shù)，并以豎式計(jì)算進(jìn)行展示。-教師在此過(guò)程中逐個(gè)小組進(jìn)行指導(dǎo)，并在黑板上示范豎式計(jì)算的方法。5.進(jìn)一步鞏固（10分鐘）：-針對(duì)學(xué)生的不同水平，提出一些運(yùn)算較難的問(wèn)題，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行思考和解決。6.總結(jié)歸納（5分鐘）：-讓學(xué)生通過(guò)回答問(wèn)題，總結(jié)加法運(yùn)算的要點(diǎn)、計(jì)算的方法以及進(jìn)位的概念。7.課堂討論（10分鐘）：-讓學(xué)生通過(guò)討論，分享自己在實(shí)際生活中運(yùn)用加法運(yùn)算的經(jīng)驗(yàn)和案例，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。8.課堂小結(jié)（5分鐘）：-教師對(duì)今天的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)加法運(yùn)算的重要性和實(shí)際運(yùn)用。五、教學(xué)反思：這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)觀看并分析《摘果子》故事情節(jié)，了解數(shù)學(xué)中的加法運(yùn)算。通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)、實(shí)際操作和討論等方式，教會(huì)學(xué)生進(jìn)行豎式的加法運(yùn)算，并掌握進(jìn)位的概念和方法。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極的態(tài)度，能夠跟隨故事情節(jié)進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算。然而，在教學(xué)方法上，我覺(jué)得可以更加靈活多樣，例如可以結(jié)合游戲、實(shí)際物品等更加貼近學(xué)生的生活，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果?？傮w來(lái)說(shuō)，這節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們也基