高考寫(xiě)作指導(dǎo)：“雙向奔赴”審題解析+

新高考聯(lián)盟高三3月測(cè)評(píng)作文“雙向奔赴”審題解析+問(wèn)題應(yīng)對(duì)+相關(guān)時(shí)評(píng)+范文2篇【原題再現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！半p向奔赴”原形容人與人之間相互愛(ài)慕、相互親近的美好關(guān)系，現(xiàn)在也可以指相關(guān)方朝著共同的目標(biāo)一起努力，相互靠近。2023年11月，中美元首舊金山會(huì)晤期間，在美國(guó)友好團(tuán)體聯(lián)合歡迎宴會(huì)上，習(xí)近平主席在演講中說(shuō)：“正是善意友好的涓滴匯流，讓寬廣太平洋不再是天塹；正是人民的雙向奔赴，讓中美關(guān)系一次次從低谷重回正道?！闭鎿吹脑捳Z(yǔ)，引起了現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的強(qiáng)烈共鳴。從用于個(gè)人到用于國(guó)家，“雙向奔赴”的使用范圍得到了延伸擴(kuò)展，價(jià)值內(nèi)涵得到了豐富升華。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。這種作文題的呈現(xiàn)形式與以往那種給材料作文題的形式，差異還是較為明顯的，作為2024年高考作文題的一個(gè)重磅信號(hào)，值得我們對(duì)它進(jìn)行一番全面、深入的解剖?！驹囶}解讀】一、這種作文題的新形式長(zhǎng)什么樣子？“材料”+“話題”------與以往給材料作文題相比，這種作文題在命制形式上呈現(xiàn)新特點(diǎn)，即先“呈現(xiàn)材料”，且這種材料是“抽象”與“具體”的合體，“雙向奔赴”也好，“交錯(cuò)帶”也罷，都是抽象的“概念”，緊隨其后的是“對(duì)概念的闡釋”和“具體事例材料”------這些共同構(gòu)成這種新樣式作文題的“社會(huì)情境”；在“社會(huì)情境”之后，命題人推出了寫(xiě)作的“任務(wù)情境”------“從用于個(gè)人到用于國(guó)家，‘雙向奔赴’的使用范圍得到了延伸擴(kuò)展，價(jià)值內(nèi)涵得到了豐富升華”，簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明這個(gè)概念的運(yùn)用范圍與意義，最后再明確寫(xiě)作的“話題”。（與“交錯(cuò)帶”作文題相比，這道題雖然字面上沒(méi)有挑明“以‘雙向奔赴’為話題”，但命題者的意圖也明擺著。）二、這種作文題有哪些特點(diǎn)？（1）、“話題”的抽象性與“話題”闡釋的具體性相伴。命題開(kāi)門(mén)見(jiàn)山亮出“雙向奔赴”這一概念，它本身是抽象的，部分考生乍一看很可能一頭霧水，不知所云；但隨后的“原形容人與人之間相互愛(ài)慕、相互親近的美好關(guān)系，現(xiàn)在也可以指相關(guān)方朝著共同的目標(biāo)一起努力，相互靠近”，則把抽象概念“雙向奔赴”具體化，把它的內(nèi)涵明確化------抓住這個(gè)具體化的部分，是審題立意的關(guān)鍵------“雙向奔赴”內(nèi)涵三要素“相關(guān)方”、“共同的目標(biāo)”、“一起努力，相互靠近”------這也是作文立意的三要素。（2）、“事例材料”的具體性和示例性相生。“中美元首舊金山會(huì)晤”，尤其是我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的那番話，具體明朗，以具體感性的事例形式，給“雙向奔赴”做了生動(dòng)形象的再現(xiàn)------這一點(diǎn)很重要，具有強(qiáng)烈的示范性------如果還有人不能理解“雙向奔赴”的話，何不動(dòng)用相似或相反聯(lián)想，聯(lián)想到那些與“中美元首舊金山會(huì)晤”相似或相反的事例？如此以來(lái)，把話題概念捋清了，論據(jù)素材也儲(chǔ)備上了。（3）、“話題”的明確性與運(yùn)用引導(dǎo)的具體性相合。“從用于個(gè)人到用于國(guó)家，‘雙向奔赴’的使用范圍得到了延伸擴(kuò)展，價(jià)值內(nèi)涵得到了豐富升華”這一部分，明確了“雙向奔赴”寫(xiě)作的對(duì)象領(lǐng)域，也暗示了寫(xiě)作需要思考這一話題的“價(jià)值內(nèi)涵”，也就是“雙向奔赴”的價(jià)值與意義?！緦?xiě)作問(wèn)題及破解方法】一、考生實(shí)際寫(xiě)作中普遍存在哪些問(wèn)題？從接觸到的學(xué)生考場(chǎng)習(xí)作看，主要短板在------舉出不少事例，證明某個(gè)或某些領(lǐng)域中，確實(shí)存在“話題”現(xiàn)象------但也就是“證明”了一下“話題”現(xiàn)象的客觀存在，僅此而已------這種寫(xiě)作失誤，在“交錯(cuò)帶”作文的寫(xiě)作中，表現(xiàn)得特別突出！相對(duì)而言，“雙向奔赴”話題比較大眾化一些，高中同學(xué)比較熟悉，因此簡(jiǎn)單地舉例以“證明”話題------拿出三五個(gè)論據(jù)，證明一下社會(huì)生活中存在“雙向奔赴”現(xiàn)象------較“交錯(cuò)帶”作文比，要少一些，但依然存在。二、我們又該如何破解？“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，同學(xué)們面對(duì)這種新式的作文題，之所以出現(xiàn)這種失誤，其中主要原因還是相關(guān)認(rèn)知的不足，因此，把握“材料”?“話題”式作文題的特點(diǎn)，并再次明確寫(xiě)作行為的本質(zhì)（不管是什么形式的作文題，寫(xiě)作行為的本質(zhì)是不變的），方能從容應(yīng)對(duì)“材料”?“話題”式作文題的審題立意與思辨表達(dá)。（1）、認(rèn)知明確1：命題呈現(xiàn)的“客觀性”這種“材料”?“話題”式作文題，所呈現(xiàn)的主要內(nèi)容是“客觀事實(shí)”，或“客觀現(xiàn)象”，或“客觀規(guī)律”，包括命題人的相關(guān)闡釋?zhuān)彩强陀^的，沒(méi)有個(gè)人認(rèn)知與情感的傾向。這一點(diǎn)在“交錯(cuò)帶”作文題中表現(xiàn)得更鮮明，“雙向奔赴”也秉持了這一命題思想。（2）、認(rèn)知明確2：作文表達(dá)的“主觀性”寫(xiě)作行為的本質(zhì)屬性之一，就是“主觀性”，即對(duì)社會(huì)現(xiàn)象或問(wèn)題的主觀認(rèn)知和評(píng)判，帶有強(qiáng)烈的個(gè)人思想性和情感性，不論高考作文，還是專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作，概莫能外。“雙向奔赴”作文題在寫(xiě)作任務(wù)中“以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考”---“你的聯(lián)想和思考”，就是對(duì)寫(xiě)作表達(dá)“主觀性”的提示和明確；而“交錯(cuò)帶”作文題的寫(xiě)作任務(wù)“請(qǐng)以‘交錯(cuò)帶’為話題，寫(xiě)一篇文章”，其中沒(méi)有提及“你的聯(lián)想和思考”，即便如此，也絲毫不影響思辨表達(dá)必須是“你”的，必須明確作為寫(xiě)作主體的“你”的情感態(tài)度價(jià)值觀。以“交錯(cuò)帶”作文題為例，寫(xiě)作的目的和思辨表達(dá)的內(nèi)容，不是讓考生去“證明‘交錯(cuò)帶’的客觀存在”，而是要求考生在準(zhǔn)確理解這一“話題”內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，表明自己的態(tài)度，闡發(fā)自己的見(jiàn)解，抒寫(xiě)自己的情感。具體來(lái)說(shuō)就是從社會(huì)個(gè)領(lǐng)域去找尋具有“交錯(cuò)性”“變化性”“創(chuàng)新性”的對(duì)象，從“歷史發(fā)展、社會(huì)變遷、文化傳承、科技創(chuàng)新乃至生活中的問(wèn)題解決”（其一或綜合）為視角，對(duì)“交錯(cuò)帶”這一客體做主觀表達(dá)，進(jìn)行思辨和表達(dá)。下面這兩個(gè)立意就很棒---示例1：“交錯(cuò)帶”蘊(yùn)含機(jī)遇，善觀善思者察而順之，推動(dòng)發(fā)展，吾儕青年也應(yīng)當(dāng)以前瞻目光，研判“交錯(cuò)帶”之律動(dòng)，做出準(zhǔn)確判斷，把握先行良機(jī)，一展風(fēng)華，為個(gè)人成才，為民族復(fù)興增添靚麗色彩。示例2：當(dāng)今世界國(guó)與國(guó)的交往中，當(dāng)朝著“和平發(fā)展”的目標(biāo)，相向而行，雙向奔赴，合作共贏，為“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的貢獻(xiàn)智慧和力量。（3）、認(rèn)知明確3：寫(xiě)作就是“主觀與客觀”的“雙向奔赴”高考作文寫(xiě)作活動(dòng)，本質(zhì)上就是“考生”與“作文題”之間的一場(chǎng)“雙向奔赴”，不論是那種形式的作文題。考生是寫(xiě)作活動(dòng)的行為主體，作文題是寫(xiě)作活動(dòng)的客體對(duì)象。二者之間的雙向奔赴是如何進(jìn)行的？首先，作文題的命制需符合作為青年的高考考生的認(rèn)知水平和思維發(fā)展層級(jí)，把控好作文題的內(nèi)容理解難度，把握好思辨的層級(jí)，這是作文題向考生奔赴的基本要求；其次，考生更需向作文題這個(gè)客體奔赴，研究作文題命制的特點(diǎn)，探察相應(yīng)的審題立意的規(guī)律，熟練思辨和表達(dá)的方式方法，積極主動(dòng)地沖向作文題。在“材料”?“話題”式這種新式作文題面前，這一點(diǎn)的意義更加重大。如此，考生與作文題相向而行，“一起努力，相互靠近”，那么高考作文的考查目標(biāo)就能得以實(shí)現(xiàn)，考生創(chuàng)造作文佳績(jī)的目標(biāo)也能得以實(shí)現(xiàn)?！鞠嚓P(guān)時(shí)評(píng)及解讀】以?shī)^斗姿態(tài)與時(shí)代“雙向奔赴”來(lái)源：人民論壇在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“青春孕育無(wú)限希望，青年創(chuàng)造美好明天。一個(gè)民族只有寄望青春、永葆青春，才能興旺發(fā)達(dá)。”【可積累用于青春主題】時(shí)代總是把歷史責(zé)任賦予青年，奮斗是青春最亮麗的底色。年輕干部應(yīng)懷青衿之志，抓住機(jī)遇、乘勢(shì)而上，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，把青春融入黨和人民的事業(yè)之中，以?shī)^斗姿態(tài)與偉大時(shí)代“雙向奔赴”，爭(zhēng)做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人?！疽部捎糜诮Y(jié)尾】用奮斗鑄就忠誠(chéng)，做一粒向陽(yáng)而生的種子。【可學(xué)習(xí)比喻】春缺一株苗，秋少一斤糧。有經(jīng)驗(yàn)種地的農(nóng)民都知道，種子的好壞是決定糧食能不能豐收的最基本條件，因此在種地的時(shí)候都會(huì)把種子的挑選當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)。選種既是如此，選人亦是如此。年輕干部應(yīng)努力做千挑萬(wàn)選挑出來(lái)的“種子”，始終把思想政治建設(shè)擺在首位，以思想上的看齊增進(jìn)忠誠(chéng)，以心靈上的契合恪守忠誠(chéng)，以行動(dòng)上的自覺(jué)踐行忠誠(chéng)，站穩(wěn)政治立場(chǎng)、堅(jiān)守政治信仰、把牢政治方向。應(yīng)在大是大非面前頭腦清醒、態(tài)度鮮明，在自我革命中明大德、守公德、嚴(yán)私德，做到在任何情況下都讓黨信得過(guò)、靠得住、能放心，把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)扎根在初心上、成長(zhǎng)于使命中、綻放于新時(shí)代，做一粒根正苗紅、一生向陽(yáng)的“好種子”?！咀龇ā坑脢^斗點(diǎn)燃?jí)粝耄鲆欢浔M情奔涌的浪花。【可學(xué)習(xí)比喻】“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也?！薄痉e累，可用以夢(mèng)想、志向主題】歷史充分證明社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代是奮斗出來(lái)的?！疤煅邸碧娇?、“蛟龍”探海、粒子“探微”……生逢盛世，肩負(fù)重任，青年一代帶著創(chuàng)新與夢(mèng)想奔赴星辰大海。年輕干部應(yīng)不畏艱險(xiǎn)、迎難而上，以一顆“實(shí)干之心”在復(fù)雜嚴(yán)峻的斗爭(zhēng)中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨，關(guān)鍵時(shí)刻要站得起來(lái)，危急關(guān)頭要豁得出去，面對(duì)急難險(xiǎn)重的任務(wù)之時(shí)要沖在第一線、挺在最前沿，做起而行之的行動(dòng)者、攻城拔寨的實(shí)踐者。應(yīng)珍惜韶光、不負(fù)年華，鉚足想干事的激情、敢干事的魄力、善干事的本領(lǐng)、干成事的決心，在新時(shí)代的洪流中擔(dān)當(dāng)作為、接續(xù)奮斗、勇毅前行，做一朵盡情奔涌的“后浪”?！咀龇ā坑脢^斗托起使命，做一團(tuán)永遠(yuǎn)跳動(dòng)的火苗?！究蓪W(xué)習(xí)比喻】青春因報(bào)國(guó)為民而更加瑰麗，青年因使命在肩而更顯勇毅。“不計(jì)報(bào)酬、不畏生死、隨叫隨到”的抗疫逆行者、“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”的衛(wèi)國(guó)戍邊戰(zhàn)士、“扎根泥土，懂得人民”的鄉(xiāng)村振興干部……面對(duì)困難險(xiǎn)境，青年一代不畏荊棘，沖鋒一線，用青春書(shū)寫(xiě)奮斗，用汗水詮釋為民初心?！九e例子，可積累】年輕干部應(yīng)厚植人民情懷、守住為民初心，堅(jiān)定不移走好群眾路線，帶頭站穩(wěn)人民立場(chǎng)，把自己的“根”深深植入人民群眾這塊“沃土”，永遠(yuǎn)保持與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。應(yīng)用青春托起使命，為事業(yè)“燃燒”，矢志踐行“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的青春誓言，讓信仰之火注入青春年華，奮力書(shū)寫(xiě)不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民的青春篇章。【做法】【優(yōu)秀范文】范文1善意友好越天塹,雙向奔赴向大同當(dāng)代網(wǎng)友常用”愛(ài)可跨越山?！眮?lái)詮釋”雙向奔赴”的意義。其實(shí),“雙向奔赴”不僅的不僅可以是兩個(gè)人,還可以是民族與民族,國(guó)家與國(guó)家?！彪p向奔赴”的結(jié)果,也不只是人際友好,更可以是大國(guó)和諧,世界大同!小至個(gè)人,大至國(guó)家,“雙向奔赴”都必不可少。正所謂,善意友好越天塹,雙向奔赴向大同。琴瑟和鳴,相慕相傾?！半p向奔赴”見(jiàn)證人際間真情厚誼,高山流水共知音。人際交往中,“雙向奔赴”搭建起一座無(wú)形橋梁,讓心更近,人更親。古往今來(lái),數(shù)不盡“雙向奔赴”的佳話。尋古,高山流水間,伯牙子期雙向奔赴,共為知己,成就一曲高山流水的悅耳仙音;繁華長(zhǎng)安里,元稹白居易雙向奔赴,以數(shù)千封書(shū)音信互訴衷腸,是同朝大臣,更是貼心摯友。觀今,“跳水黃金搭檔”全紅嬋和陳芋汐默契配合,也同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng),她們互相打氣,也大方祝賀對(duì)方。“我們雙向奔赴,也彼此祝福。”每一份關(guān)系都是上天賜子的緣分。讓我們珍視情義,與親人更親,與密友更密,雙向奔赴,不辜負(fù)每一次相遇。合作共贏,美美與共?！半p向奔赴”構(gòu)建大國(guó)友好關(guān)系天容海色共澄清。“太正是善意友好的涓滴匯流,讓寬廣的太平洋不再是天塹;正是人民的雙向奔赴,讓中美關(guān)系一次次從低谷走回正道”。誠(chéng)哉斯言,回望來(lái)時(shí)路,從世界反法西斯同盟到20世紀(jì)70年代的“乒乓球外交”,再到如今世紀(jì)性的中美元首會(huì)晤,中美兩國(guó)用一次又一次的“雙向奔赴”向世界宣告了“太平洋隔開(kāi)的是地理上的距離,但隔不開(kāi)兩國(guó)人民雙向奔赴的心?！敝忻狸P(guān)系為世界各國(guó)提出示意;只有各國(guó)雙向奔赴,以文明交流超越文明沖突,以協(xié)商對(duì)話越越軍事摩擦,國(guó)際社會(huì)才會(huì)和諧,世界才能奔赴大同?！半p向奔赴”不是“坐收漁翁之利”,而是雙方共同走完“100步”。于個(gè)人，“雙向奔赴”是少一些抱怨,多一些體諒;是少一些謀利,多一些付出,”于國(guó)家,“雙向奔赴”是少一些沖突,多一些友好;少一些隔閡,多一些交流。追風(fēng)趕月莫停留,平蕪盡處是春山。愿諸君能與所愿“雙向奔赴”,獲真情,贏功名;愿各國(guó)能以友好“雙向奔赴”,惠人民,促和諧,向大同!【范文2】八音和諧奏合音,"雙向奔赴"謀未來(lái)"雙向奔赴"不僅指人與人之間相互親近的美好關(guān)系,朝著共同的目標(biāo)一起努力,而且為國(guó)與國(guó)之間的發(fā)展提供方法,從個(gè)人到國(guó)家,"雙向奔赴"是實(shí)理個(gè)人理想,促進(jìn)國(guó)家合作,維護(hù)世界和平的代言人,其價(jià)值內(nèi)涵的升華是人們的共同理想與愿望。于個(gè)人,人與人的"雙向奔赴",為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)凝聚力量。習(xí)總書(shū)記曾言:"人民就是江山,江山就是人民。"只有人民發(fā)展好了,國(guó)家才有未來(lái)。而人民的發(fā)展更離不開(kāi)人,與人的"雙向奔赴"。正是因?yàn)槿t蟬與陳芋汐的"雙向奔赴",才能使得水花消失術(shù)驚艷眾人。正是因?yàn)槿藗兣c醫(yī)護(hù)人員的"雙向奔赴",才使得疫情的危害降低。正是因?yàn)橥肋线吓c其科學(xué)家"雙向奔赴",才使得青蒿素拯救無(wú)數(shù)人生命。人與人的雙向奔赴",使我們前行道路上有人鼓勵(lì),有人陪伴,凝聚起實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的力量,激勵(lì)我們前行,吾儕應(yīng)與朋友,同學(xué)"雙向奔赴",使現(xiàn)目標(biāo)。于企業(yè),企業(yè)間的"雙向奔赴",為創(chuàng)新發(fā)展增添亮色弦歌不綴,歷久彌新。企業(yè)間的"雙向奔赴",為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),產(chǎn)品創(chuàng)新。企業(yè)活力有重要意義!憶往昔,國(guó)企混合所有制改革,創(chuàng)新發(fā)展方式,"雙向奔赴",增添企業(yè)活力?？唇癯?"醬香拿鐵""茅臺(tái)水機(jī)凌""郵局奶茶"，一些企業(yè)"雙向奔赴",聯(lián)名創(chuàng)新產(chǎn)品,推動(dòng)產(chǎn)品爆火,得到廣大消費(fèi)者的青睞。反觀諾基亞公司,曾紅名噪一時(shí),卻因"單打獨(dú)斗",固步自封,逐漸脫離潮流,無(wú)人問(wèn)津。因此,企業(yè)間的"雙向奔赴"不是互相撕殺,魚(yú)