做過(guò)濾?實(shí)驗(yàn)作文600字

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篇一：一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字

一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字江蘇省如皋市磨頭小學(xué)五〔11〕班宗文浩周末，我正在看一本書(shū)，上面介紹了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)杯子里升滿(mǎn)水，用一張紙蓋住杯子，然后，把杯子倒過(guò)來(lái)，水就不會(huì)流出來(lái)。我覺(jué)得這幾乎是不可思議，一張紙如何可以托住一杯水呢？我將信將疑地開(kāi)始做起這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)。首先，我找來(lái)一個(gè)透明的杯子和一張長(zhǎng)方形的白紙，再到廚房里，往杯子里注滿(mǎn)自來(lái)水，小心翼翼地把那張白紙蓋在了杯子上，然后，我用手悄悄地蓋住杯子一會(huì)兒，把杯子倒了過(guò)來(lái)，倒數(shù)一二三四五，把手放開(kāi)。嗨！神了，紙確實(shí)能把水給托住了，這如何可能呢，小小的一張紙，如何可能托住一杯水呢？我又試了幾次，毫無(wú)疑征詢(xún)，這是一個(gè)真理。為了夸耀我勝利的實(shí)驗(yàn)，我決定在爸爸和媽媽面前扮演一下我的魔術(shù)。我把杯子倒過(guò)來(lái)讓他們看明晰，把白紙放到他們的手里讓他們檢查。等他們都檢查完畢，我就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我先在杯子里倒入滿(mǎn)杯子的水，把紙蓋上去，倒過(guò)來(lái)給他們看，抽出手，水沒(méi)有留出來(lái)，他們?yōu)槲夜恼?。我為了更加刺激，把杯子里的水倒掉一半，再把紙蓋上去，還依照原來(lái)的順序用手悄悄按壓，倒過(guò)來(lái)。為了增加魔術(shù)的危險(xiǎn)性，我把杯子放在了頭頂上，說(shuō)了一聲“放手〞，頓時(shí)，我傻眼了，成了一只“落湯雞〞。我呆住了，爸爸和媽媽卻捧著肚子笑岔了氣。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)道：“寶貝，快換衣服，要不然會(huì)著涼的。〞爸爸說(shuō)道：“小孩，不要灰心，快上查一查緣故。〞我顧不得身上的濕衣服，翻開(kāi)電腦，上一查，原來(lái)，一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到作用的是大氣壓，當(dāng)水杯灌滿(mǎn)水，蓋上紙以后，杯中幾乎沒(méi)有空氣，里面的大氣壓就低于了杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來(lái)了，而第二次實(shí)驗(yàn)，我只用了半杯水，杯中有空氣，里面的大氣壓等于了杯外的大氣壓，水就自然流出來(lái)了。通過(guò)了這次試驗(yàn)，我明白得了做什么事都不能憑空想象，要有實(shí)際依照的。

篇二：一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文600字-精選集

今天，當(dāng)我氣喘吁吁地打完球來(lái)到爸爸的辦公室時(shí)，爸爸拿出一大堆奇驚驚奇的東西，對(duì)我說(shuō)：“李健，要不要我做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)給你看呀？〞我說(shuō)：“好呀！但是你用什么來(lái)做呢？〞爸爸用手指了指他手里拿的那堆東西，說(shuō)：“確實(shí)是這些咯！〞我說(shuō)：“啊？不會(huì)吧！如何可能？你要做什么實(shí)驗(yàn)？〞“吃火實(shí)驗(yàn)〞只見(jiàn)爸爸一臉奸笑地說(shuō)。

只見(jiàn)爸爸張羅敲鼓地把那些用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的工具擺好，接著，他拿出一個(gè)裝了酒精的瓶子，又拿出一個(gè)削了皮的雪梨，把它放在酒精里浸了浸，接著，他拿了根蠟燭，又把蠟燭用火點(diǎn)燃，接著，他把那個(gè)浸過(guò)酒精的雪梨拿了出來(lái)，又拿去用蠟燭點(diǎn)燃，接著，重要的時(shí)刻降臨了，奇跡發(fā)生了！爸爸把那個(gè)還噴著火焰的雪梨吞了進(jìn)去！！我大叫了一聲，“哇！爸爸，你不要命了嗎？你不害怕嗎？我的媽呀！你可千萬(wàn)不要出事呀！〞我?guī)е矶\又帶著心急的想到。過(guò)了幾分鐘后，真是太奇異了！爸爸竟然沒(méi)事，而且還歡樂(lè)地嚼了起來(lái)，還說(shuō)什么真好吃，真是驚奇！我征詢(xún)爸爸說(shuō)：“爸爸，你不害怕嗎？莫非你練成了不怕火的金剛嘴？〞我驚奇地說(shuō)。爸爸告訴我說(shuō)：“沒(méi)什么的，只要你把梨放進(jìn)嘴時(shí)把嘴閉緊，不要呼吸，就行了，如何樣，要不要來(lái)試試？。〞我說(shuō)：“好呀！〞爸爸便又反復(fù)了一遍剛剛的動(dòng)作，接著又把那個(gè)著了火的雪梨拿給我說(shuō)：“等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，記得！〞我望著那個(gè)還燒著火的雪梨，帶著恐懼提心吊膽地說(shuō)：“好。〞因此，我接過(guò)那個(gè)雪梨，“吃〞爸爸一聲令下地說(shuō)，我立即把

梨放進(jìn)嘴里，過(guò)了幾分鐘，爸爸說(shuō)：“嚼。〞因此，我便吃了起來(lái)，啊！確實(shí)特別好吃！而且一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得會(huì)疼，我覺(jué)得真是驚奇，便征詢(xún)爸爸，爸爸說(shuō)：“大家都明白火是要靠空氣燃燒的，由于當(dāng)我們吃進(jìn)去的時(shí)候立即閉嘴，又停頓呼吸，這時(shí)嘴里就沒(méi)有了空氣，火也自然而然的滅掉了，因此就沒(méi)事咯！〞

?。≡瓉?lái)世界上還有這么奇異的實(shí)驗(yàn)呀！

一次有趣的實(shí)驗(yàn)

今天，我們?cè)趯O老師家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，一上課，老師就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)好不好？〞同學(xué)們眾口一詞地說(shuō):好!〞

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，同學(xué)們歡樂(lè)極了，細(xì)心心細(xì)地觀察著老師的一舉一動(dòng)，只見(jiàn)老師拿來(lái)了一個(gè)魚(yú)缸和一個(gè)滑溜溜的雞蛋。接著，老師對(duì)我們說(shuō)：“用什么方法能讓雞蛋浮在魚(yú)缸上，要求確實(shí)是不借助工具。〞同學(xué)們立即開(kāi)始了爭(zhēng)論，有的說(shuō)：“這根本不可能的，雞蛋如何能浮在半空中呢？〞有的同學(xué)們說(shuō)：“在魚(yú)缸里面加水就能把雞蛋浮在半空中。〞老師聽(tīng)了我們的提議，就對(duì)我們說(shuō)：“那我們就試試吧！〞說(shuō)完，便往魚(yú)缸里加了一點(diǎn)水，把雞蛋放進(jìn)魚(yú)缸里，但是雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)了又七嘴八舌地到：“水太少了，水太少了，再去加點(diǎn)水。〞老師又加了點(diǎn)水，但是，雞蛋仍然沒(méi)有浮起來(lái)。同學(xué)們便覺(jué)得有點(diǎn)驚奇了，如何樣才干使雞蛋浮起來(lái)呢？同學(xué)們正思索著，突然又有幾個(gè)同

學(xué)大叫起來(lái)：“再往水里面加鹽，雞蛋就能浮起來(lái)。〞老師聽(tīng)了笑瞇瞇地說(shuō)：“那我按你們的說(shuō)法再試試。〞因此，老師就去拿了一些鹽來(lái)，用勺子舀了一點(diǎn)放進(jìn)去，攪拌了幾下，但是雞蛋仍是不聽(tīng)話，沉在底下，同學(xué)們又叫道：“多放點(diǎn)，多放點(diǎn)，再多放點(diǎn)！〞老師聽(tīng)了又舀了幾勺，可雞蛋仍淘氣的沉在底下，老師又把水用勁地?cái)嚢枇藥紫?，可雞蛋隨著水轉(zhuǎn)了幾下就不動(dòng)了。老師看了對(duì)我們說(shuō)：“你們自己來(lái)加一點(diǎn)吧！〞同學(xué)們聽(tīng)了都爭(zhēng)先恐后地拿起勺子往里加鹽，鹽都放掉了一大半，但雞蛋仍靜靜地“躺〞在水底。老師又加了滿(mǎn)滿(mǎn)幾勺鹽，用勁地?cái)嚵藬?，雞蛋隨著勺子旋轉(zhuǎn)起來(lái)，不一會(huì)兒又毫不留情地沉到魚(yú)缸里。這時(shí)，有的同學(xué)有些灰心了，垂頭喪氣地說(shuō)：“別做了，不能勝利就罷了，如此太浪費(fèi)了，浪費(fèi)鹽犯罪。〞最后老師說(shuō)：“不要緊，這些鹽能沉淀出來(lái)。〞說(shuō)完，又拿起碗干脆直截了當(dāng)往魚(yú)缸里倒，攪拌幾下。終于奇跡呈現(xiàn)了，只見(jiàn)雞蛋漸漸浮起來(lái)了，俏皮地把頭探出了水面，試驗(yàn)勝利了，我們喝彩起來(lái)。

這是為什么呢？原來(lái)，缸里的鹽水的含量超越了百分之三十鹽水比重特別大，因此雞蛋就能浮起來(lái)。我聽(tīng)了這才恍然大悟，但同時(shí)又有了不少感觸，這不光是水的力量，鹽也把一種無(wú)形的力量奉獻(xiàn)給了水，只要鹽和水合二為一，才干把雞蛋浮起來(lái)。但人們往往只看到水的力量，忽略鹽的力量，在我們生活的四周有許多像我們實(shí)驗(yàn)中鹽的人，像清潔工、鋪路工他們默默奉獻(xiàn)的精神，難道不值得我學(xué)習(xí)嗎？

這確實(shí)是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

一次有趣的實(shí)驗(yàn)

昨天,我們和葛老師在天一文化做了一次有趣的實(shí)驗(yàn),你想明白我們是如何樣進(jìn)展這次有趣的實(shí)驗(yàn)的嗎?假設(shè)想明白,那就接著看吧!

叮鈴鈴英語(yǔ)班終于下課了,我快速地沖進(jìn)了8號(hào)教室.當(dāng)我走進(jìn)屋里時(shí),看到了我們換了新老師.講桌上,還放著5個(gè)杯子.一個(gè)杯子里面是橙汁,一個(gè)里面是可樂(lè),還有牛奶和鹽水,最后一個(gè)是空的.

上課鈴響了,老師和氣地對(duì)同學(xué)們說(shuō):同學(xué)們,今天我們要做一次小實(shí)驗(yàn).

開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了,我們用眼睛看,用鼻子聞,分辨出了前3種飲品,它們分別是:橙汁,可樂(lè)和牛奶.到第四種飲品時(shí),我們用眼睛看,用鼻子聞,都沒(méi)有分辨出來(lái),葛老師說(shuō):誰(shuí)嘗一嘗?頓時(shí),教室里萬(wàn)籟俱寂,這時(shí),我舉起了手.我一嘗,咸死了,原來(lái)是鹽水.

后來(lái),老師把橙汁和可樂(lè)放在了空杯子里,成了棕色,老師又把牛奶倒進(jìn)去,成了肉色,老師最后把鹽水倒了進(jìn)去,成了肉色.

耆現(xiàn)用食指蘸了一下制成的飲品,又舔了一下中指,說(shuō):滋味真好

啊!我們都沒(méi)覺(jué)察這一點(diǎn),都用食指蘸了一下,又舔了一下食指.

這件事告訴我們一個(gè)道理:不論做什么事,都要認(rèn)真,細(xì)心,親身去體驗(yàn).

一次有趣的實(shí)驗(yàn)

在上一個(gè)星期五的科學(xué)課上，認(rèn)課老師給我們講了一個(gè)新的知識(shí)：物質(zhì)的性質(zhì)變化和形態(tài)變化。物質(zhì)的性質(zhì)變化確實(shí)是物體有了新的物質(zhì)產(chǎn)生；物質(zhì)的形態(tài)變化確實(shí)是沒(méi)有新的物質(zhì)產(chǎn)生。上完課后，老師又給我們布置了一個(gè)任務(wù)，確實(shí)是讓我們做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看都是什么變化？是性質(zhì)變化仍然形態(tài)變化。因此，我選擇了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，確實(shí)是在裝有白醋的玻璃杯中放入一個(gè)生雞蛋的實(shí)驗(yàn)。

當(dāng)天，我回到家里就做起這個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先我先選擇了一個(gè)有光澤的橢圓形的雞蛋，把他放入了一個(gè)玻璃杯當(dāng)中，然后有將半瓶白醋到入玻璃杯中同時(shí)醋要漫過(guò)雞蛋，完成之后我就把他放在桌子上，等待明天早上看看是什么結(jié)果？

第二天早上天剛剛亮，我就悄悄起床，懷焦急迫和好奇的心情去看我的做的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我走近玻璃杯細(xì)心一看，呀！覺(jué)察奇跡發(fā)生了，雞蛋殼的外表光澤消失了，我又小心用手碰了碰雞蛋殼，咦！又一個(gè)

篇三：過(guò)濾實(shí)驗(yàn)

過(guò)濾實(shí)驗(yàn)--恒壓過(guò)濾實(shí)驗(yàn)真空過(guò)濾實(shí)驗(yàn)

恒壓過(guò)濾實(shí)驗(yàn)

1實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1)2)3)4)

熟悉板框壓濾機(jī)的構(gòu)造和操作方法。通過(guò)恒壓過(guò)濾實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證過(guò)濾根本理論。

學(xué)會(huì)測(cè)定過(guò)濾常數(shù)K、qe、τe及壓縮性指數(shù)s的方法。理解過(guò)濾壓力對(duì)過(guò)濾速率的阻礙。

2實(shí)驗(yàn)安裝與流程

本實(shí)驗(yàn)安裝由空壓機(jī)、配料槽、壓力料槽、板框過(guò)濾機(jī)等組成，其流程示意如圖1。

1－空氣壓縮機(jī)；2－壓力灌；3－平安閥；4，5－壓力表；6－清水罐；7－濾框；8－濾板；9－手輪；10－通孔切換閥；11－調(diào)壓閥；12－量筒；13－配料罐；14－地溝

圖1板框壓濾機(jī)過(guò)濾流程

CaCO3的懸浮液在配料桶內(nèi)配制一定濃度后，利用壓差送入壓力料槽中，用壓縮空氣加以攪拌使CaCO3不致沉降，同時(shí)利用壓縮空氣的壓力將濾漿送入板框壓濾機(jī)過(guò)濾，濾液流入量筒計(jì)量，壓縮空氣從壓力料槽上排空管中排出。

板框壓濾機(jī)的構(gòu)造尺寸：框厚度20mm，每個(gè)框過(guò)濾面積0.0177m2，框數(shù)2個(gè)?？諝鈮嚎s機(jī)規(guī)格型號(hào)：風(fēng)量0.06m3/min，最大氣壓0.8Mpa。

3根本原理

過(guò)濾是以某種多孔物質(zhì)為介質(zhì)來(lái)處置懸浮液以到達(dá)固、液分別的一種操作過(guò)程，即在外力的作用下，懸浮液中的液體通過(guò)固體顆粒層〔即濾渣層〕及多孔介質(zhì)的孔道而固體顆粒被截留下來(lái)構(gòu)成濾渣層，從而實(shí)現(xiàn)固、液分別。因此，過(guò)濾操作實(shí)質(zhì)上是流體通過(guò)固體顆粒層的流淌，而這個(gè)固體顆粒層〔濾渣層〕的厚度隨著過(guò)濾的進(jìn)展而不時(shí)增加，

故在恒壓過(guò)濾操

作中，過(guò)濾速度不時(shí)降低。

過(guò)濾速度u定義為單位時(shí)間單位過(guò)濾面積內(nèi)通過(guò)過(guò)濾介質(zhì)的濾液量。阻礙過(guò)濾速度的主要要素除過(guò)濾推進(jìn)力〔壓強(qiáng)差〕△p，濾餅厚度L外，還有濾餅和懸浮液的性質(zhì)，懸浮液溫度，過(guò)濾介質(zhì)的阻力等。

過(guò)濾時(shí)濾液流過(guò)濾渣和過(guò)濾介質(zhì)的流淌過(guò)程根本上處在層流流淌范圍內(nèi)，因此，可利用流體通過(guò)固定床壓降的簡(jiǎn)化模型，尋求濾液量與時(shí)間的關(guān)系，可得過(guò)濾速度計(jì)算式：

dVdqA?p?1?s?A?p?1?s?u????〔1〕

Ad?d???r?CV?Ve??r??C?V?Ve式中：u—過(guò)濾速度，m/s；

V—通過(guò)過(guò)濾介質(zhì)的濾液量，m3；A—過(guò)濾面積，m2；τ—過(guò)濾時(shí)間，s；

q—通過(guò)單位面積過(guò)濾介質(zhì)的濾液量，m3/m2；

△p—過(guò)濾壓力〔表壓〕pa；

s—濾渣壓縮性系數(shù)；μ—濾液的粘度，Pa.s；r—濾渣比阻，1/m2；

C—單位濾液體積的濾渣體積，m3/m3；Ve—過(guò)濾介質(zhì)的當(dāng)量濾液體積，m3；r?—濾渣比阻，m/kg；

C—單位濾液體積的濾渣質(zhì)量，kg/m3。

關(guān)于一定的懸浮液，在恒平和恒壓下過(guò)濾時(shí)，μ、r、C和△p都恒定，為此令：

2?p?1?s?K?〔2〕

??r?C

因此式〔1〕可改寫(xiě)為：

dVKA2

?〔3〕d?2(V?Ve)

2

式中：K—過(guò)濾常數(shù)，由物料特性及過(guò)濾壓差所決定，m/s。

將式〔3〕分別變量積分，整理得：

?

V?Ve

Ve

?12

?V?Ve?d?V?Ve??KA?0d?〔4〕

2

即V2?2VVe?KA2?〔5〕

將式〔4〕的積分極限改為從0到Ve和從0到?e積分，那么：

Ve2?KA2?e〔6〕

將式〔5〕和式〔6〕相加，可得：

?V?Ve?2?KA2????e?〔7〕

式中：?e—虛擬過(guò)濾時(shí)間，相當(dāng)于濾出濾液量Ve所需時(shí)間，s。再將式〔7〕微分，得：

2?V?Ve?dV?KA2d?〔8〕

將式〔8〕寫(xiě)成差分方式，那么

??22

?q?qe〔9〕?qKK

式中：?q—每次測(cè)定的單位過(guò)濾面積濾液體積〔在實(shí)驗(yàn)中一般等量分配〕，m3/m2；

??—每次測(cè)定的濾液體積?q所對(duì)應(yīng)的時(shí)間，s；

q—相鄰二個(gè)q值的平均值，m3/m2。

以???q為縱坐標(biāo)，q為橫坐標(biāo)將式〔9〕標(biāo)繪成不時(shí)線，可得該直線的斜率和截距，

2

K2qe截距：I?K22

那么，K?,ms

S

斜率：S?

qe?

KII

?,m32S

qe2I2

?e??,s2

KKS

改變過(guò)濾壓差△P，可測(cè)得不同的K值，由K的定義式〔2〕兩邊取對(duì)數(shù)得：

lgK??1?s?lg??p??B

(10)

在實(shí)驗(yàn)壓差范圍內(nèi)，假設(shè)B為常數(shù)，那么lgK～lg(△p)的關(guān)系在直角坐標(biāo)上應(yīng)是一條直線，斜率為(1-s)，可得濾餅壓縮性指數(shù)s。

4實(shí)驗(yàn)步驟

4.1實(shí)驗(yàn)預(yù)備

1)配料：在配料罐內(nèi)配制含CaCO310％～30％〔wt.%〕的水懸浮液，碳酸鈣事先由天

平稱(chēng)重，水位高度按標(biāo)尺示意，筒身直徑35mm。配置時(shí)，應(yīng)將配料罐底部閥門(mén)關(guān)閉。

2)攪拌：開(kāi)啟空壓機(jī)，將壓縮空氣通入配料罐〔空壓機(jī)的出口小球閥堅(jiān)持半開(kāi)，進(jìn)入

配料罐的兩個(gè)閥門(mén)堅(jiān)持適當(dāng)開(kāi)度〕，使CaCO3懸浮液攪拌均勻。攪拌時(shí)，應(yīng)將配料罐的頂蓋合上。

3)設(shè)定壓力：分別翻開(kāi)進(jìn)壓力灌的三路閥門(mén)，空壓機(jī)過(guò)來(lái)的壓縮空氣經(jīng)各定值調(diào)理閥

分別設(shè)定為0.1MPa、0.2MPa和0.25MPa〔出廠已設(shè)定，實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要再調(diào)壓。假設(shè)欲作0.25MPa以上壓力過(guò)濾，需調(diào)理壓力罐平安閥〕。設(shè)定定值調(diào)理閥時(shí)，壓力灌泄壓閥可略開(kāi)。

4)裝板框：正確裝好濾板、濾框及濾布。濾布使用前用水浸濕，濾布要繃緊，不能起

皺。濾布緊貼濾板，密封墊貼緊濾布?！擦粢猓河寐菪龎壕o時(shí)，千萬(wàn)不要把手指壓傷，先漸漸轉(zhuǎn)動(dòng)手輪使板框合上，然后再壓緊〕。

5)灌清水：向清水罐通入自來(lái)水，液面達(dá)視鏡2/3高度左右。灌清水時(shí)，應(yīng)將平安閥

處的泄壓閥翻開(kāi)。

6)灌料：在壓力罐泄壓閥翻開(kāi)的情況下，翻開(kāi)配料罐和壓力罐間的進(jìn)料閥門(mén)，使料漿

1)鼓泡：通壓縮空氣至壓力罐，使容器內(nèi)料漿不時(shí)攪拌。壓力料槽的排氣閥應(yīng)不時(shí)排

氣，但又不能?chē)姖{。2)過(guò)濾：將中間雙面板下通孔切換閥開(kāi)到通孔通路狀態(tài)。翻開(kāi)進(jìn)板框前料液進(jìn)口的兩

個(gè)閥門(mén)，翻開(kāi)出板框后清液出口球閥。如今，壓力表指示過(guò)濾壓力，清液出口流出濾液。

3)每次實(shí)驗(yàn)應(yīng)在濾液從聚攏管剛流出的時(shí)候作為開(kāi)始時(shí)刻，每次△V取800ml左右。

記錄相應(yīng)的過(guò)濾時(shí)間△τ。每個(gè)壓力下，丈量8～10個(gè)讀數(shù)即可停頓實(shí)驗(yàn)。假設(shè)欲得到干而厚的濾餅，那么應(yīng)每個(gè)壓力下做到?jīng)]有清液流出為止。量筒交換接濾液時(shí)不要流失濾液，等量筒內(nèi)濾液靜止后讀出△V值?！擦粢猓骸鱒約800ml時(shí)交換量筒，這時(shí)量筒內(nèi)濾液量并非正好800ml。要事先熟悉量筒刻度，不要打碎量筒〕，此外，要熟練雙秒表輪番讀數(shù)的方法。

4)一個(gè)壓力下的實(shí)驗(yàn)完成后，先翻開(kāi)泄壓閥使壓力罐泄壓。卸下濾框、濾板、濾布進(jìn)

1)關(guān)閉板框過(guò)濾的進(jìn)出閥門(mén)。將中間雙面板下通孔切換閥開(kāi)到通孔關(guān)閉狀態(tài)〔閥門(mén)手柄與濾板平行為過(guò)濾狀態(tài)，垂直為清