小學(xué)班主任德育工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)班主任德育工作計劃德育指全部有目的、有方案地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。以下是關(guān)于學(xué)校班主任德育工作方案，僅供參考!

學(xué)校班主任德育工作方案一

班主任是班級工作的舵手，是同學(xué)成才的導(dǎo)師，是同學(xué)靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。

一、當好“心理醫(yī)生”，因人施教

“老師應(yīng)當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對老師的新要求?，F(xiàn)代教育的進展要求老師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當是同學(xué)心理的塑造者，是同學(xué)心理健康的維護者”。

作為一名心理保健工作者，或許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握同學(xué)的心理，因勢利導(dǎo)地促進各種類型同學(xué)的健康成長，將對教育工作成敗有打算性的作用。

如何做好同學(xué)思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培育同學(xué)健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖。

每個同學(xué)的素養(yǎng)、才能、學(xué)問、共性和愛好等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一詳細問題、詳細事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深化同學(xué)中間，與同學(xué)交伴侶，熟識每一個同學(xué)的狀況。

準時了解同學(xué)中間存在的問題，區(qū)分不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作肯定要從實際動身，詳細問題詳細分析，把握同學(xué)思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。

2、循循善誘。

班主任關(guān)心后進生不能急于求成，對臨時后進的同學(xué)要留意敬重和愛惜他們，要苦口婆心、循循善誘，教育同學(xué)要動之以情，曉之以理，既不損害同學(xué)的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是查找和發(fā)覺他們的閃光點，鼓舞其進步。

如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級失去了學(xué)校的流淌紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是關(guān)心他總結(jié)教訓(xùn)，提高熟悉，并指出了努力方向。最終，我真摯地對他說：“你因打架而影響了班級榮譽，拖了后腿，我知道你心里也很難受。

不過，我從你的眼神中發(fā)覺，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽。”我接著問他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是確定的，效果也是抱負的，班主任教育同學(xué)，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特殊要遵循心理規(guī)律，注意心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使同學(xué)的思想問題得到解決。

3、重視心理健康，做同學(xué)的心理“醫(yī)生”。

由于部分同學(xué)心理素養(yǎng)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習上的緊急、焦慮乃至恐驚;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶擔心甚至消極態(tài)度等等。

針對這些現(xiàn)象，平常我就開展一些有于培育同學(xué)心理素養(yǎng)的活動，如“學(xué)雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會實踐活動，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培育現(xiàn)代意識、競爭意識，培育開拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交力量、創(chuàng)新力量和承受挫折的力量，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進同學(xué)共性心理的健康進展。

二、細心策劃主題班會

主題班會融思想性、學(xué)問性、趣味性、藝術(shù)性、參加性于一體，寓教于樂，陶治同學(xué)的情操，轉(zhuǎn)變和提高同學(xué)的思想熟悉。我留意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合同學(xué)實際，各種類型的主題班會課對同學(xué)的思想道德、藝術(shù)審美力量、心理素養(yǎng)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了很多主題班隊活動。

如《愛惜我們可愛的家——地球》，通過本次活動，了解我們可愛的家園——地球的生態(tài)環(huán)境正患病破壞，危及人類的生存，激發(fā)同學(xué)喜愛地球的情感，培育同學(xué)與自然和諧相處的綠色文明意識，讓同學(xué)從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，樂觀參加環(huán)境愛護的行動。

三、與日俱進，探究德育新方法

班主任要依據(jù)新時期德育工作消失的新問題、新狀況，與日俱進，探究新的方法：

一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力氣是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著同學(xué)，由于同學(xué)不僅聽其言，而且觀其行。要求同學(xué)做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力氣影響同學(xué)，培育同學(xué)高尚的道德情操，關(guān)心同學(xué)樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。

二是以情感人，對同學(xué)要布滿愛心，做同學(xué)的德育工作要想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的同學(xué)、生病的同學(xué)，班主任應(yīng)當關(guān)懷照看，組織同學(xué)送暖和，給同學(xué)解決實際困難和詳細問題，把做思想政治工作同解決同學(xué)實際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個喜愛集體、工作負責的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。

當她看到、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)懷愛惜時，她很難過，有一種失落感，一個人靜靜地流淚。我知道了她的狀況后，親切地和她進行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法轉(zhuǎn)變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能熬煉人，要有自強不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。

三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：學(xué)校生守則、日常行為道德等，建立同學(xué)操行評分制，每日依據(jù)學(xué)習、生活各項活動的狀況總結(jié)評分并加以嘉獎、懲處，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成同學(xué)的自覺行動，從而為做好德育工作供應(yīng)機制和制度上的保證。

通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法確定是多種多樣的，但我想，假如在班工作中，班主任能長期有意識地留意這三個方面，一個良好道德共性是肯定可以培育出來的。

學(xué)校班主任德育工作方案二

轉(zhuǎn)瞬又過去了一個假期，在新的學(xué)期，為了抓好班級的各項工作，我準備以育人為重點，發(fā)揮班干部的帶頭作用與同學(xué)的自我管理相結(jié)合，以加強班風班紀為詳細抓手，以加強同學(xué)的自主管理力量為突破口，力爭在這個學(xué)期讓我們班的工作有新的改觀。我將我的班級的德育方案支配如下：

一、加強常規(guī)教育

1、抓好平安教育。主要對同學(xué)進行交通平安教育，囑咐同學(xué)過公路靠右側(cè)通行，不許在公路上亂跑;還要對同學(xué)進行防災(zāi)教育、校內(nèi)平安教育。

2、抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀律、衛(wèi)生等工作，提出“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡同學(xué)做有意義的活動，例如：跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動，激發(fā)同學(xué)講文明、懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的樂觀性，形成良好的班風。

3、抓好課堂紀律，讓同學(xué)在一個良好的環(huán)境里學(xué)習，培育同學(xué)獨立學(xué)習的力量。對同學(xué)上課回答問題提出嚴格的要求。特殊是連續(xù)加強對同學(xué)寫字時的要求，使同學(xué)在新的學(xué)期里，對寫字有一個新的提高。

4、協(xié)調(diào)好各科老師，抓好同學(xué)的學(xué)習。對同學(xué)在各科學(xué)習上表現(xiàn)出的不良狀況，準時和任課老師了解，做好同學(xué)的思想工作，樂觀和家長溝通，督促同學(xué)的學(xué)習。

5、重視家庭教育工作，仔細的開好每學(xué)期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進步的同學(xué)，多和家長溝通聯(lián)系，通過電話、實地到同學(xué)家中等形式溝通同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)全都。

二、協(xié)作學(xué)校，做好各項工作

1、開展學(xué)習雷鋒，日行一善，從我做起，從點滴做起，存好心，說好話，做好事，爭做美德少年活動。

2、重視行為養(yǎng)成教育，促進校內(nèi)文化建設(shè)，加強行為