![小學(xué)生文明禮儀伴我行演講詞_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M05/33/23/wKhkGWXzNUSASdelAAEoyx9OqBA083.jpg)
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![小學(xué)生文明禮儀伴我行演講詞_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M05/33/23/wKhkGWXzNUSASdelAAEoyx9OqBA0833.jpg)
![小學(xué)生文明禮儀伴我行演講詞_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M05/33/23/wKhkGWXzNUSASdelAAEoyx9OqBA0834.jpg)
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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)小學(xué)生文明禮儀伴我行演講詞從小事做起,從點(diǎn)滴做起,為文明社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力氣,讓文明禮儀與我們同行。今日我向你推舉學(xué)校生文明禮儀伴我行演講詞,盼望對(duì)你有所關(guān)心。
學(xué)校生文明禮儀伴我行演講詞篇【1】敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們,大家好!今日,我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
假如,我們失去了今日,我們不算失敗,由于明天還會(huì)再來(lái)。
假如,我們失去了金錢(qián),我們不算失敗,由于生活的價(jià)值不在于錢(qián)袋。
假如,我們失去了文明,那我們是徹徹底底失敗了,由于你失去了做人的真諦。
文明涵含了人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系。它的主要作用:一是追求道德的完善;二是維護(hù)公共利益、公共秩序。
如何做一個(gè)講文明的人呢?其實(shí)很簡(jiǎn)潔,從自我做起,從身邊做起?;蛟S只是一張紙的厚度;或許只是一點(diǎn)急躁的等待;或許只是一句和善的問(wèn)候;更或許只是一個(gè)甜蜜的微笑。這就是文明,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如甘露,滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。
想必我們的父母或者老師,曾告知我們,人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)講文明的人。人若是不講文明再富有的人也會(huì)變成窮人,官再大的人也會(huì)被貶成為平民。我們有些同學(xué)認(rèn)為做一個(gè)講文明的人很難,其實(shí)只要你去做了,就會(huì)發(fā)覺(jué)它很簡(jiǎn)潔。做一個(gè)講文明的人就要尊老愛(ài)幼,關(guān)愛(ài)一切需要關(guān)愛(ài)的人。
魯迅先生說(shuō):“中國(guó)欲存,爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉?!傲⑷恕钡囊馑际且晟迫说牡赖?,要文明做人。
比如,紅燈亮了,你是停下,還是闖?確定是要停,而不是肆無(wú)忌憚地闖,所以我要大家做個(gè)講文明的人。從今日做起,從現(xiàn)在做起………
我的演進(jìn)到時(shí)此結(jié)束,感謝大家!
學(xué)校生文明禮儀伴我行演講詞篇【2】同學(xué)們好,今日我要講的是,文明禮儀伴我行。
“新時(shí)代,講文明,好少年,樹(shù)新風(fēng),懂禮儀,在言行……”聽(tīng),這是那里傳來(lái)的讀書(shū)聲呢?哦,原來(lái)是在背文明禮儀三字歌呀!在我們的生活中,禮儀無(wú)處不在,它不但可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),還可以增進(jìn)人與人之間的友情。只有學(xué)會(huì)講文明、懂禮儀,這樣才更能得到人們的敬重和愛(ài)戴??墒沁@人人都知道、都懂得的道理,在我們的身邊又有多少人能夠真正做到這一點(diǎn)呢?就從以下這幾個(gè)方面說(shuō)起吧:
假如我們?cè)诖蠼稚峡吹揭黄瑥U紙,那么會(huì)有多少人能主動(dòng)撿起來(lái)呢?大家想一想,就由于這一片紙,不僅使我們的城市少了一分漂亮,還會(huì)從而反映出一個(gè)人的文明素養(yǎng)。假如我們?cè)谟^光巡游的時(shí)候,正好有一塊兒綠油油的草坪攔住了我們的去路的時(shí)候,那么又有多少人能夠繞道而行呢?伴侶們,小草也是有生命的呀,它也知道疼呀,每當(dāng)我們那一只只無(wú)情的腳從它身上踩過(guò)時(shí),它該有多么難過(guò)呀!我們莫非就只為自己的一時(shí)便利,而不為小草想一想嗎?再有,小草那嫩綠的顏色,像一只只綠色的小精靈裝飾著我們的城市,使我們的城市更具有一片生氣勃勃的景象,我們何必又去損害它呢?假如你看到有人亂扔果皮紙屑,那又有多少人能夠上去阻擋呢?假如我們?nèi)巳硕歼@么不講文明,那么我們的生活環(huán)境將變成什么樣的呢?假如你在公交車上觀察一位年邁的老人沒(méi)有座位,而那一排排老弱病殘座卻被一位位年輕力壯的小伙子占座著,你會(huì)怎么想呢?就是我們不為老人想一想,那也該為我們自己想想吧,或許再過(guò)上幾十年,在公交車上站著的那位老人,或許就是我們自己。
講文明懂禮儀不僅在我們的社會(huì)生活中起到很大的作用,而且在我們的日常生活中也是必不行少的,很簡(jiǎn)潔的“你好”兩個(gè)字,也會(huì)拉近你我之間的距離,使大家有一種特別的親切之情,但是,一句臟話也有可能會(huì)讓你最親熱的伴侶為此而離你遠(yuǎn)去??梢?jiàn),我們的言行也是多么的重要。
既然不文明有這么多弊端,那我們?yōu)槭裁床粚⒆约河|手可及的事情仔細(xì)做好呢?假如人人都能這么想,那么,我們的天空將會(huì)變得更藍(lán),水變得更清,草變得更綠,人與人之間也會(huì)變得更加和諧,我們的世界也會(huì)變得更加美妙。
雖然我們從小接受著文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以根據(jù)學(xué)校的要求大聲地背誦文明禮儀三字歌,但是又有多少同學(xué)能夠真正做到里面的每一條呢,唯恐,答案是否定的。
其實(shí)文明禮儀也是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的翅膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德底線,那我們雖然擁有了高深的科學(xué)文化學(xué)問(wèn),但是對(duì)我們自己對(duì)社會(huì)又有何用?學(xué)習(xí)就是應(yīng)當(dāng)先學(xué)會(huì)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,從我做起,從生活中的每一件點(diǎn)滴小事做起,讓文明禮儀永久伴隨在我們的身邊。
學(xué)校生文明禮儀伴我行演講詞篇【3】電視上有一條公益廣告說(shuō)的好?。骸拔拿骶驮谖覀冃闹?,我們就會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著。有時(shí),多一個(gè)手勢(shì),對(duì)別人來(lái)說(shuō),就是多一份體諒;多一點(diǎn)急躁,對(duì)別人來(lái)說(shuō),就是多一份關(guān)愛(ài);多一些共享,對(duì)別人來(lái)說(shuō),就是多一份暖和。。。。。?!惫磐駚?lái),我國(guó)就有“禮儀之邦”的美稱?;蛟S,有的時(shí)候,文明將會(huì)伴隨著你一生!
提起文明禮儀,我便想起了前幾天我搭公車時(shí)的情景:
車上全是年輕人,還有一個(gè)年齡比我小的小弟弟。
這時(shí),一位老爺爺上了公交車,那位老爺爺站了許久許久,可是,也沒(méi)有一個(gè)人起來(lái)讓座。緘默了幾分鐘,最終有人讓座了出乎意料的是——竟然是那個(gè)年齡比我還小的小弟弟,他有一對(duì)水靈靈的眼睛,穿著一套白色的校服:“老爺爺,你坐吧!”說(shuō)完,便把老爺爺扶到座位上。老爺爺感謝地說(shuō):“感謝你啊,小伴侶!”“不用謝,這是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)做的!”乘客們都向小弟弟投來(lái)了贊許的目光。而我,真對(duì)不起胸前的這條紅領(lǐng)巾,作為一個(gè)少先隊(duì)員。。。。。。
從那時(shí)起,我一見(jiàn)到長(zhǎng)輩都懂得讓座了。
這不,昨天我和媽媽上街時(shí),看到兩個(gè)小妹妹想扔香蕉皮較小的小妹妹說(shuō):“姐姐,我們應(yīng)當(dāng)扔去哪兒啊?”較大的妹妹說(shuō):“笨,扔到地上不就行了!”“可是,會(huì)被別人發(fā)覺(jué)的!”“那我們就偷偷扔掉!”隨后,她們倆隨地扔掉了香蕉皮。突然一個(gè)長(zhǎng)得挺俊秀的男青年走了過(guò)來(lái),拍了拍他們的肩膀;‘小妹妹,現(xiàn)在廣西正搞‘城鄉(xiāng)清潔工程’活動(dòng),我們?nèi)巳硕家獏⒓?,知道?”兩個(gè)小妹妹羞怯地說(shuō):“我。。。們錯(cuò)了!”說(shuō)完,便把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶。
我也點(diǎn)點(diǎn)頭,是啊,假如每個(gè)人都愛(ài)惜壞
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