小學(xué)生自我介紹作文600字三篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)小學(xué)生自我介紹作文600字三篇【篇一】

在我們班上,有這樣一個(gè)女孩。她在藝術(shù)方面特別廣泛,多才多藝,能書善畫,老師同學(xué)都很喜愛她。

她那一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)簡(jiǎn)潔地梳成一條馬尾辮,一雙亮晶晶的大眼睛,誰(shuí)的作業(yè)錯(cuò)一個(gè)她都能看得出來。粉嘟嘟的嘴唇兩旁的臉頰透漏出一絲排紅。

她的才華翩翩,作文、畫畫(高難度的漫畫)、寫字、跳繩。。。。。。對(duì)于她來說都是小菜一碟!教室的墻報(bào)上都是她的作品,她還會(huì)跳舞,參與過多次競(jìng)賽。

別看她這樣文雅可愛,她還是跳繩和跑步的高手呢!她一分鐘可以跳150下,假如是別人早就想軟螃蟹一樣趴在地上不動(dòng)了。她還跑步跑的很快,跑完步之后她很少喘氣,別人卻經(jīng)常說自己快“心臟停止跳動(dòng)了”!

她有許多優(yōu)點(diǎn),如:想像力豐富、樂于之人、多才多藝、幽默可愛、樂觀向上等等、說她樂于之人,可不是瞎說的。她半路上觀察乞丐,都會(huì)在乞丐的碗里投上幾塊錢。有時(shí)她還有意走天橋,由于那里許多乞丐。她還常常參與獻(xiàn)愛心的活動(dòng),可以說她特別大方。

是人都有缺點(diǎn),她當(dāng)然也不例外,如:挑食、有點(diǎn)傲慢、不愛聽別人看法、總是惡作劇等等。她總是堅(jiān)持自己的看法,從來不愛聽別人的看法,對(duì)于由于她堅(jiān)持自己的看法輸了競(jìng)賽,她也毫不在意。有時(shí)也會(huì)像個(gè)傲慢的公主。

她特別喜愛小動(dòng)物,盡管她媽媽不允許她養(yǎng)小動(dòng)物,她也常常外出時(shí)偷偷帶點(diǎn)食物,見到流浪得小動(dòng)物就給點(diǎn)吃的。就算她被狗咬了,她也會(huì)覺得小狗特別可愛。

假如你可以替我保密的話,我可以告知你,那個(gè)女孩就是——我!

【篇二】

今日我上講臺(tái)上進(jìn)行自我介紹，這是我們上課的一個(gè)挨次我們老師給我們非常鐘的時(shí)間讓我們熬煉自己，我很感謝我們老師這樣做，假如將來我成為一名老師我想我也會(huì)這樣做的，熬煉孩子的勇于呈現(xiàn)自我的力量和自信力，今日我鼓足了士氣去上臺(tái)。

站在講臺(tái)上看著下面的同學(xué)親切而熟識(shí)，心里多少會(huì)有些緊急，深呼吸一口氣，我開頭了英文的自我介紹，我叫范雨，我的英文名字叫amy特別好記，并且她的含義是被愛，在拉丁語(yǔ)中，我特別喜愛這個(gè)名字，由于首先她特別簡(jiǎn)潔，其次含義較好，同時(shí)我也盼望將來，有一個(gè)我愛的和愛我的人能夠共度一生，我不追求大富大貴，只求平平安安，就行。等我畢業(yè)之后我想當(dāng)一名老師可能是英語(yǔ)或者是語(yǔ)文老師，但是我的內(nèi)心很喜愛一名語(yǔ)文老師，由于我喜愛我寫作，我會(huì)把我快樂的不快樂的全部都寫到文章中去，或許我比較多愁善感，感性大于理性，我曾經(jīng)寫過一篇關(guān)于長(zhǎng)征的一篇談?wù)撐模彝陡褰o我們學(xué)校的?？侵两駴]有得到任何的回復(fù)，我不知道為什么，可能是我這的太差了，但是我從來沒有放棄過寫作，曾經(jīng)幻想著自己有一天能出詩(shī)，寫寫自己的世界，寫寫自己的生活，寫寫我的感慨，或許在我有生之年看不到自己的書不會(huì)出版但是堅(jiān)持一下，萬(wàn)一幻想成真了呢，盼望過那種面朝大海春暖花開的生活，盼望看花開花落的年華在雪中綻放。

假如將來我成為一名老師，我會(huì)堅(jiān)持我的一句話為我的處事原則，一句話能成人，一句話能毀人，悉心教育我的同學(xué)人，讓他們感覺到暖和。

【篇三】

在班級(jí)里，高高的*著黑板報(bào)而坐；在走廊里，機(jī)敏的我捧著厚厚的作業(yè)本在人群中穿梭自如；在操場(chǎng)上，嚴(yán)厲?的我口齒清楚地喊著口令整隊(duì)；在課間，面帶微笑的我和小伙伴們歡快地玩著嬉戲；在語(yǔ)文課上，急迫的我踮著腳尖、伸著手，只想讓老師叫我回答問題……生活在“暴力家庭”的我，像一只被關(guān)在籠子里的小鳥一心憧憬著自由。我明明不喜愛彈鋼琴，但是“紅太郎”右手持著“平底鍋”——尺子、左手拿著巧克力對(duì)我軟硬兼施；我天生厭煩數(shù)學(xué)，可是友愛的媽媽卻逼迫我去學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練；我喜愛看朱德庸的《肯定小孩》，簡(jiǎn)直到了愛不釋手的地步，媽媽卻總是塞幾本《讀者》在我手上，我只好有一搭沒一搭地任憑看看，竟然還看出感動(dòng)的眼淚。

雙休日的我更加“繁忙”——星期六上午學(xué)語(yǔ)文思維訓(xùn)練，下午參與英語(yǔ)培訓(xùn)；星期日上午學(xué)小主持人班，下午做作業(yè)。人人都想有個(gè)星期八，唯獨(dú)我不想。由于假如有了它，媽媽還會(huì)東報(bào)一個(gè)名、西報(bào)一個(gè)名，讓我去參與。

每當(dāng)爸爸和媽媽在餐桌上爭(zhēng)辯得滔滔不絕時(shí)，老爸總是發(fā)揚(yáng)著中國(guó)男足“屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)”的光榮傳統(tǒng)，我則在一旁作壁上觀，順便回憶一下《喜羊羊與灰太郎》的經(jīng)典畫面。最終我還不忘連唱帶跳地加一句“謝幕詞”：“灰太郎、灰太郎，永久斗不過喜羊羊，還要侍侯紅太郎！感謝欣賞此片?！闭f完，便乖乖走進(jìn)書房寫作業(yè)去了，耳邊還響起媽媽爽朗的笑聲以及爸爸的苦嘆聲。

暑假里，海邊的我赤著腳、迎著