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文檔簡介
2找春天欣賞音樂?春天在哪里?，讓我們乘著歌聲的翅膀，一起去尋找春天吧！學(xué)習目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受到春天的美好。
2.觀察、發(fā)現(xiàn)春天，并用自己的語言表達出來。羞遮掩躲蕩嫩
符觸桃我會讀脫掉棉襖田野解凍小溪
搖啊搖害羞
探出嫩芽音符觸到遮遮掩掩
躲躲藏藏
這篇課文主要內(nèi)容是什么？這篇課文主要寫了孩子們〔〕春天。他們從〔〕、〔〕、〔〕和〔〕找到了春天。認真讀課文，想一想：孩子們怎么去尋找春天的?他們找到了什么?
春天來了!春天來了！我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找哇，找哇。
小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？
課文里是怎樣描寫小草、野花、樹木、小溪的呢？小草從地下探出頭來，
那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵、兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？
解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？我們看到的春天是怎樣的？我們聽到的春天是怎樣的？我們聞到的春天是怎樣的？我們觸到的春天是怎樣的？
她在柳枝上蕩秋千,在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花枝頭笑……我們在〔什么地方〕找到了春天，看〔聽〕：什么怎么樣。找一找，春天在哪里？
課文通過描寫小朋友尋找春天，表現(xiàn)了初春的美好景象，表達了作者對春天的熱愛，對大自然的熱
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