2021新高考歷史擇性考試一輪復習單元過關檢測第十三單元西方近代工業(yè)文明的發(fā)展18世紀60年代－20世紀初

單元過關檢測(十三)一、選擇題1．(2019·河北邢臺高三第一次月考)下面是近代英國不同時期棉紡織品的出口值占總出口值的比重圖。據(jù)此可知，當時英國()A．對棉花的依賴性增強 B．壟斷了世界棉布市場C．國民經(jīng)濟結構已失衡 D．國內市場走向了萎縮答案A解析由材料可知，英國從1819年至1846年，棉紡織品的出口值在總出口值中的比重在不斷上升，由此可知英國對棉花的需求量進一步增強，A項正確。材料強調的是英國棉紡織品的出口值而非世界棉布市場份額，B項錯誤；“已失衡”表述過于絕對，C項錯誤；材料強調的是英國棉紡織品的出口情況而非國內市場，D項錯誤。2．(2019·廣東惠州一調)關于工業(yè)革命的研究，有些學者提出用“起飛”“原工業(yè)化”或者“勤勞革命”等概念替代“工業(yè)革命”，研究流派就有社會變革學派、工業(yè)組織學派、宏觀經(jīng)濟學派、技術學派、能源學派和消費學派等眾多學派。據(jù)此可知，關于“工業(yè)革命”的研究()A．導致民眾史學認識的混亂B．拓展不同視角并趨于全面C．削弱工業(yè)革命的歷史地位D．注重學科交叉領域的融合答案B解析材料表明不同的學者用不同的視角研究工業(yè)革命，并非是這些不同的視角使史學認識的混亂，A項錯誤；用不同的視角來研究工業(yè)革命，使人們對其研究更加全面，B項正確；材料中的不同視角不但沒有削弱工業(yè)革命的歷史地位，反而使人們對它的研究更加深入，C項錯誤；材料并沒有從學科交叉領域對工業(yè)革命進行研究，D項錯誤。3．(2019·山西適應性考試)1890年，美國《謝爾曼反托拉斯法》將大企業(yè)限制州際貿(mào)易列為非法；1914年，美國《克萊頓反托拉斯法》將“對不同的商品購買者實行價格歧視”“直接或間接取得其他公司全部或部分股權”等不公平競爭方式均列為非法。這表明美國()A．否定了壟斷企業(yè)的合法性B．希望建立不受限制的經(jīng)濟秩序C．資本集中影響了經(jīng)濟穩(wěn)定D．力圖維護自由主義的市場經(jīng)濟答案D解析材料中美國出臺多部反托拉斯法，反對壟斷資本主義的不公平競爭辦法，意圖維護自由主義的市場經(jīng)濟，故選D項。材料中美國反對壟斷資本主義的不公平競爭辦法，但并沒有否定壟斷企業(yè)的合法性，排除A項；材料中美國出臺反托拉斯法就是對經(jīng)濟秩序進行限制，排除B項；資本集中的壟斷企業(yè)本身不會影響經(jīng)濟穩(wěn)定，材料中出臺反托拉斯法是限制壟斷企業(yè)的不公平競爭，排除C項。4．(2019·長沙市統(tǒng)一模擬)1791年法國頒布了大革命后的第一部憲法，1875年法國頒布法蘭西第三共和國憲法，這期間法國一共頒布了十幾部憲法。法國在這一時期頻繁制定和頒布憲法主要反映了()A．大革命思想已被普遍接受B．法國社會君主派勢力強大C．資本主義工商業(yè)發(fā)展迅猛D．資產(chǎn)階級代議制深入人心答案B解析根據(jù)材料并結合所學知識可知，法國近百年間頒布十幾部憲法的原因在于君主立憲派與共和派之間的政治斗爭異常激烈，經(jīng)過反復斗爭，國民議會于1875年僅以一票的微弱優(yōu)勢確立了共和制，這從側面反映出君主派力量的強大，B項正確。5．(2019·武漢市高三4月調研)英國歷史學家霍布斯鮑姆認為，流行詞匯是比文獻更響亮的證言，是一個時代的縮影。下表反映的是世界近代史上不同時期的部分流行詞匯：時期流行詞匯15、16世紀新航路、文藝復興17、18世紀革命、殖民擴張19世紀中期由此推斷，19世紀中期的流行詞匯是()A．工業(yè)家、社會主義 B．理性、危機C．進化論、浪漫主義 D．壟斷、罷工答案A解析19世紀中期第一次工業(yè)革命基本完成，工業(yè)資產(chǎn)階級興起，工業(yè)家成為社會主導力量，1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，馬克思主義誕生，推動了社會主義思想向世界傳播，故“工業(yè)家”和“社會主義”能成為該時期的流行詞匯，A項正確。理性是18世紀啟蒙運動時期的流行詞匯，B項錯誤；浪漫主義是18世紀末到19世紀30年代的流行詞匯，C項錯誤；壟斷是19世紀末20世紀初的流行詞匯，D項錯誤。6．(2019·福州市高三第一學期質量抽測)普魯士時期流行針對法國的愛國歌曲《萊茵河上的警戒》。19世紀末，宣揚全球擴張的《德國至上》成了德國非正式的國歌。這一變化反映了()A．民族主義思潮席卷歐洲各國B．歐洲大國間力量對比失衡C．法德矛盾成為歐洲主要矛盾D．德國挑戰(zhàn)美國霸權的野心答案B解析根據(jù)材料中歌曲的變化，可以看出德國的民族心態(tài)由保衛(wèi)祖國轉變?yōu)閷ν鈹U張，結合所學知識可知，這主要是因為第二次工業(yè)革命后，德國迅速發(fā)展，歐洲大國間的力量對比失衡，德國國力的增強加重了其對外擴張的野心，故B項正確。7．(2019·遼寧師大附中高二期末)下表為英國議會兩院關系演變時間表。表中這些法案的出臺表明()1832年《議會法》取消了貴族院對平民院議員的提名權；重新規(guī)定了選民財產(chǎn)資格的限制1911年《議會法》確定了平民院的財政立法權1949年《議會法》規(guī)定財政議案只能由平民院提出，貴族院不得對它進行修改和否定A．平民院控制了立法權和行政權B．貴族院的人員構成發(fā)生了變化C．英國以和平方式實現(xiàn)權力轉移D．英國貴族的政治特權喪失殆盡答案C解析材料反映英國通過《議會法》，不斷擴大了平民院的權力，貴族院權力不斷削弱，說明權力轉移以和平漸進方式進行，故C項正確。英國議會負責立法權，內閣掌握行政權，A項錯誤；材料信息無法體現(xiàn)貴族院的人員構成是否發(fā)生了變化，排除B項；表格并不能說明貴族的政治特權喪失殆盡，D項錯誤。8．(2019·福州市高三第一學期質量抽測)從1872年到1893年，馬克思、恩格斯先后為《共產(chǎn)黨宣言》不同版本寫了七篇序言，這些序言針對不同時期的特點和不同國情，對相關內容進行了補充、修改和完善。這表明馬克思主義()A．基本原則不斷變化B．成為各國革命的指導思想C．理論來源逐步擴大D．在實踐中不斷與時俱進答案D解析根據(jù)材料信息“針對不同時期的特點和不同國情，對相關內容進行了補充、修改和完善”可知，馬克思、恩格斯根據(jù)不同的革命實踐不斷發(fā)展、完善馬克思主義理論，體現(xiàn)了其與時俱進的精神，D項正確。馬克思主義基本原則沒變，調整的只是序言，A項錯誤；不同版本的《共產(chǎn)黨宣言》適應了不同的國情，但這并不能表明馬克思主義成為各國革命的指導思想，B項錯誤；材料強調的是理論隨實踐不斷完善而不是理論來源逐步擴大，C項錯誤。9．(2020·湖南衡陽一中月考)1871年4月，巴黎公社發(fā)布文告，提出普及免費義務教育，對下一代進行“科學的完整的教育”和“職業(yè)教育”；1881年－1882年間，法國政府頒布了兩個初等教育法案，確定了國民教育的義務、免費和世俗性三條原則。這反映了()A．一票共和為教育改革掃清障礙B．法國政府完成了巴黎公社未竟事業(yè)C．工業(yè)革命提出教育改革的要求D．理性主義成為兩者共同的指導思想答案C解析根據(jù)材料“科學的完整的教育”和“職業(yè)教育”及時間19世紀70年代等信息結合所學可知，這是為現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展培養(yǎng)技術人才，根據(jù)材料“國民教育的義務、免費和世俗性三條原則”結合所學可知，法國政府確定這些原則的目的是提高法國國民整體素質，綜上所述，這都反映了工業(yè)革命對教育改革的要求，C項正確。結合所學可知，“一票共和”指的是1875年法蘭西第三共和國憲法的通過，與材料中的“1871年4月”及“巴黎公社”等信息不符，排除A項；材料反映的是工業(yè)革命的對國民素質的客觀要求，兩者的舉措不過是順應時勢，并沒有明顯的繼承關系，排除B項；材料強調的教育的實用性，而非理性主義，排除D項。10．(2019·江蘇高考)1919年5月29日，英國皇家學會科考隊在幾內亞灣普林西比島拍攝的日蝕照片和隨后的計算證實了如下觀點：引力是因質量的存在而引起的時空連續(xù)場的彎曲。本次科考活動支持了()A．經(jīng)典力學 B．相對論C．進化論 D．量子論答案B解析根據(jù)材料中“引力是因質量的存在而引起的時空連續(xù)場的彎曲”說明物體的質量是隨著時空變化而改變的，體現(xiàn)的是相對論思想，B項正確。經(jīng)典力學下，物體的質量是固定的，與材料不符，A項錯誤；進化論屬于生物領域，量子論屬于微觀領域，排除C、D兩項。11．(2019·江西省南昌市高三模擬)夏爾洛是卓別林系列作品的主角。無論是《尋子遇仙記》中不畏艱辛尋求幸福的夏爾洛，還是《摩登時代》中作為機器的奴隸精神失常的夏爾洛，人物都是包含著心酸、喜悅和憂郁、快慰。這一經(jīng)典形象是()A．浪漫主義的光輝典范 B．電視藝術的登峰造極C．西方社會的現(xiàn)實寫照 D．悲劇作品的永恒經(jīng)典答案C解析從材料“尋求幸福”“機器的奴隸”可知，“夏爾洛”代表了18、19世紀西方盛行的人文精神和工業(yè)革命現(xiàn)實，故C項正確。12.(2019·福建省福建師大附中模擬)如圖畫作描繪海上有一塊巨石漂浮于空中。對這種繪畫的表現(xiàn)形式，下列論述正確的是()A．石頭的紋理細致分明，反映出現(xiàn)實主義的繪畫技巧B．畫出海浪與光影的重要元素，反映出印象派的畫風C．石頭懸浮于半空中，反映出了現(xiàn)代主義的創(chuàng)作手法D．半空中的石頭蘊含巨大力量，反映浪漫主義的思維答案C解析該現(xiàn)象違背常識和常理，符合反傳統(tǒng)和反理性的現(xiàn)代主義藝術特征，故選C項。二、非選擇題13．科技的發(fā)展推動了人類社會的進步。閱讀下列材料，回答問題。材料一第二次工業(yè)革命時期，英國科學家雖然仍有不少發(fā)明，但他們固守原有工業(yè)革命時期的舊有技術，無視電力技術的應用，使得電力、化工等新興工業(yè)發(fā)展緩慢。而同時期的美國則非常重視新的技術及其成果，他們特別注重發(fā)展應用技術，加強在這方面的技術研究和引進。一戰(zhàn)期間，美國借助自己和平的環(huán)境及其優(yōu)越的待遇，大量吸收歐洲及世界各地的著名科學家，為美國的快速發(fā)展集聚了大量人才?！幾訹美]菲利普·李·拉爾夫等著《世界文明史》材料二科技不僅具有“生產(chǎn)力”方面的功能，而且具有“精神文化”方面的功能?？萍歼M步帶來了資本主義的新發(fā)展，推動了整個現(xiàn)代化進程。……科技與人文之間的積極互動，自近代至今，一直是歷史的主流?！幾择R克垚《世界文明史》(1)根據(jù)材料一，分別概括第二次工業(yè)革命時期英美對待“新技術和成果”的態(tài)度及影響。(2)綜合上述材料并結合所學知識，論述材料二觀點。(要求：寫一篇小論文。觀點明確；史論結合；邏輯嚴密；表述清晰；260字左右)答案(1)態(tài)度：英國無視，美國重視。影響：英國新興工業(yè)發(fā)展緩慢；美國快速發(fā)展。(2)觀點科技既促進現(xiàn)代化進程，又與思想文化相互促進論點錯誤不給分，不全面給1分論據(jù)第一次工業(yè)革命促進人類進入“蒸汽時代”；第二次工業(yè)革命促進人類進入“電氣時代”水平一：使用3個不同層次的論據(jù)論證；水平二：使用2個不同層次的論據(jù)論證；水平三：使用同一層次的論據(jù)論證人文主義的發(fā)展推動了近代自然科學的興起近代科學的發(fā)展推動啟蒙運動的興起；工業(yè)革命推動了浪漫主義興起；自然科學進步推動印象主義興起；第二次工業(yè)革命推動現(xiàn)代主義興起；科技進步推動科學思維和科學方式發(fā)展論證水平三：結合1個史實論證水平二：結合2個史實論證水平一：結合3個以上史實論證，結構完整，論述清晰，語言準確解析第(1)問，第一小問“態(tài)度”，從材料一“固守原有工業(yè)革命時期的……美國則非常重視新的技術及其成果”得出英國無視，美國重視；第二小問“影響”，根據(jù)材料一“使得電力、化工等新興工業(yè)發(fā)展緩慢”得出英國新興工業(yè)發(fā)展緩慢；美國快速發(fā)展。第(2)問，根據(jù)材料二概括觀點：科技既促進現(xiàn)代化進程，又與思想文化相互促進，然后舉史實論證，做到論從史出即可。14．(2019·湖南岳陽一中質檢)閱讀材料，完成下列要求。材料有學者在探討工業(yè)文明發(fā)展時構建了一個基本的模式，即該模式特別強調社會生產(chǎn)力發(fā)展、制度創(chuàng)新及國家政策激勵等因素對工業(yè)化進程具有重大的推動作用。根據(jù)材料并結合所學知識，以近代歐洲國家的工業(yè)化進程為例對該模式進行探討。(說明：就結構圖中的要素與工業(yè)化之間的關系進行論證；也可以對結構圖中的要素與工業(yè)化之間的關系進行補充，并加以論證；也可以另提觀點并加以論證。要求：寫明論題、史論結合、史實準確、表達清晰)答案(示例)論題：社會生產(chǎn)力發(fā)展、制度創(chuàng)新及國家政策等因素與工業(yè)化進程之間具有相互推動作用。論證：社會生產(chǎn)力發(fā)展、制度創(chuàng)新及國家政策激勵等因素推動工業(yè)化進程：英國手工工場日益興旺，生產(chǎn)技術進一步發(fā)展，所積累的豐富經(jīng)驗和知識為英國工業(yè)化進程的開啟準備了技術條件；1689年，英國資本主義政治制度確立并進一步發(fā)展，為英國工業(yè)化進程的開啟提供了政治前提；自資本主義政治制度確立以來，英國政府重視海外事業(yè)，推行重商主義經(jīng)濟政策，有力的推動了英國工業(yè)化進程的開啟和發(fā)展。工業(yè)化進程有力推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展、制度的創(chuàng)新和國家政策的調整；以輕工業(yè)(重工業(yè))為主導的工業(yè)化進程，帶來了生產(chǎn)工具的巨大改進，極大地提高了社會生產(chǎn)力，推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展；以輕工業(yè)為主導的工業(yè)化進程，確立了新的工業(yè)生產(chǎn)組織管理形式——資本主義大工廠制度；以輕工業(yè)為主導的工業(yè)化進程，促使資產(chǎn)階級調整其內外政策：對內——自由放任政策取代傳統(tǒng)的重商主義政策；對外——加快殖民擴張和殖民掠奪的步伐。結論：社會生產(chǎn)力發(fā)展、制度創(chuàng)新及國家政策等因素與工業(yè)化進程之間具有相互推動作用，材料中