河北省衡水市武邑中學高三下學期第五次模擬考試語文試題

河北武邑中學2018屆高三年級第二學期第五次模擬考試現(xiàn)代文閱讀。論述類。閱讀下面文章，完成文后各題。政府與社會資本合作模式（PPP）是政府與社會攜手開展基礎設施建設、提供公共服務的一種治理創(chuàng)新。歐美的政府與社會資本合作模式主要有兩種：一種是BOT（建造一運營一移交）模式，引入私人資本建設基礎設施、提供公共服務，由消費者支付費用，解決政府資金短缺問題；另一種是PFI（私人融資計劃）模式，政府招標私人資本建設基礎設施、提供公共服務，由政府用公共支出買單，重在提高政府支出效率。近年來，政府與社會資本合作模式在我國得到廣泛應用。但隨著其深入發(fā)展，外來理論已經(jīng)越來越難以解釋和指導我國的實踐。為此，我國對這種模式進行了復合創(chuàng)新，實現(xiàn)了對西方模式的超越。實現(xiàn)了實施對象的超越。基礎設施以及相關公共服務可分為三類：一是經(jīng)濟型，如道路交通、市政工程等；二是社會型，如養(yǎng)老、教育、文化等；三是環(huán)境型，如污染治理、生態(tài)建設等。西方的政府與社會資本合作模式通常以單個項目為主：BOT模式多見于消費者付費的經(jīng)濟型項目，PFI模式多見于政府付費或補貼的社會型和環(huán)境型項目。與之相比，我國的政府與社會資本合作通常是涉及多個領域的綜合項目，如“特色小鎮(zhèn)建設”就是經(jīng)濟型項目和社會型項目的結(jié)合。即使是以某一方面為主導的項目，也常與其他基礎設施和公共服務捆綁起來開展。我國的政府與社會資本合作模式的優(yōu)點在于可以避免社會資本過多關注經(jīng)濟型項目、忽視社會型和環(huán)境型項目；相關的項目評估也已逐步超越單純的經(jīng)濟考量，要求充分考慮社會影響和環(huán)境影響，體現(xiàn)了以人民為中心的發(fā)展思想。實現(xiàn)了實施主體的超越。在西方模式中，社會資本通常是以單一主體的形式與政府開展合作。而我國參與合作的社會資本常以聯(lián)合體形式出現(xiàn)。其中，有的是跨行業(yè)跨部門聯(lián)合，比如園區(qū)項目通常包含市政建設、環(huán)境保護、文教旅游等多個部門；有的是供應鏈上下游聯(lián)合，比如一些有較強市場競爭力的項目常常包括金融、規(guī)劃、建設、運營等企業(yè)；也有的是不同所有制之間的聯(lián)合。這種采用聯(lián)合體形式、組建大PPP項目公司的方式，具有重要的治理創(chuàng)新意義。經(jīng)過正確引導，將可能發(fā)展出介于政府和市場之間的、具有創(chuàng)新意義的混合經(jīng)濟組織，為經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展注入更多活力。正在實現(xiàn)實施過程的超越。政府與社會資本合作項目的最終績效不僅體現(xiàn)在融資和建設環(huán)節(jié)，而且體現(xiàn)在運營維護環(huán)節(jié)。相應地，社會資本參與項目的長期競爭力更多來自其在運營維護方面的管理能力和技術水平。當新我國參與合作實踐的社會資本大多是建造或制造企業(yè)，建設施工能力強，但運營維護能力較弱。隨著新型城鎮(zhèn)化的深入推進，未來基礎設施建設“硬件”項目將逐步減少，服務運營“軟件”項目將成為主導。這對許多以建設施工見長的企業(yè)提出了加強服務運營能力的轉(zhuǎn)型要求?？梢灶A見，經(jīng)過PPP項目的磨煉與考驗，這些中國企業(yè)將會實現(xiàn)建造業(yè)運營化、制造業(yè)服務化轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)由“中國制造”向“中國運營”“中國服務”拓展，進而形成新的國際競爭力。（摘編自《政府與社會資本合作模式的創(chuàng)新與超越》，2017年8月22日《人民日報》）1.下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.由于需要解決政府資金短缺和提高政府支出效率的問題，歐美政府分別采取了PFI和BOT兩種模式與社會資本進行合作。B.BOT和PFI是歐美政府與社會資本合作模式最主要的兩種模式，在中國應用普遍。C.中國政府與社會資本合作模式更加重視社會影響和環(huán)境影響，體現(xiàn)了以人民為中心的理念。D.鑒于西方模式以單一主體的形式與政府開展合作存在某種缺點，中國復制創(chuàng)新出聯(lián)合體形式。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A.文章從實現(xiàn)了實施對象、實現(xiàn)了實施主體、正在實現(xiàn)實施過程的超越三個層面，闡述了中國對西方模式的超越。B.文章以政府與社會資本合作模式為立論前提，并由此指向了我國對這種模式復合創(chuàng)新的問題。C.對于“實現(xiàn)了實施對象的超越”，文章先交代基礎設施以及相關公共服務的類型，并進而闡述西方與中國不同的模式及其各自的優(yōu)點。D.為了闡述“正在實現(xiàn)實施過程的超越”的觀點，文章采用了舉例論證方式。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.若經(jīng)過正確引導，就會發(fā)展出頗具創(chuàng)新意義的混合經(jīng)濟組織，給社會可持續(xù)性發(fā)展注入活力。B.若西方傳統(tǒng)模式在中國沒有水土不服，就可能不會出現(xiàn)對PPP的復合創(chuàng)新并進而對其超越。C.只有提高運營維護方面的管理能力和技術水平，才能讓社會資本參與項目長期保持競爭力。D.經(jīng)過PPP項目磨煉與考驗的某些運營維護能力較弱的中國企業(yè)，會形成新的國際競爭力?！敬鸢浮?.B2.C3.A【解析】【1題詳解】試題分析：本題主要考查關于原文內(nèi)容的理解和分析。首先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關的語句，進行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。A項，功能與項目對應錯位，應將PFI和BOT位置調(diào)換。C項，選文第二段末句說的是，“超越單純的經(jīng)濟考量，要求充分考慮社會影響和環(huán)境影響”，并不是說側(cè)重考慮社會影響和環(huán)境影響。D項，“西方模式以單一主體的形式與政府開展合作存在某種缺點”于文無據(jù)。故選B。【2題詳解】試題分析：本題主要考查對原文論證的相關分析。比對每一分句的意義在原文是否有依據(jù)，分句與分句之間的邏輯關系在原文中是否有依據(jù)。錯誤設置一般為答非所問、混淆范圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等。C項，“及其各自的優(yōu)點”錯，文章第二段并沒有闡述西方模式的優(yōu)點。故選C?！?題詳解】試題分析：本題考查對作者觀點的理解。命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難，答題時首先閱讀題干，在文中找到題干對應的區(qū)位，然后仔細分析。A項，說法過于絕對，文章第三段說的是“將可能發(fā)展出”。故選A。文學類。閱讀下面的文字，完成下列小題。爐火丁肅清一瘦一胖兩個老人，坐在公路旁邊的一截矮墻上，看來來往往的汽車，兩張臉隨著往來的汽車扭過來，扭過去。他們的面前，是一個燃燒著的火爐子，上面燒著一排水壺，他們臉上的笑、臉上的顏色，也像他們身邊火爐子里燃燒著的火焰。有婦女小孩兒來提開水，或者把冷水坐在爐子上。瘦從矮墻上下來，捅火，捅出一大簇跳躍的火焰。人們陸陸續(xù)續(xù)來提水，燒水，他們大都是公路兩邊做生意的鄉(xiāng)親，和兩個老人不生分，也不多客氣。一輛大卡車停下來，司機說：“給弄點開水?！闭f著端坐在小板凳上，看著老人把開水倒在他的茶杯里，用嘴一邊吹涼著一邊喝，喝足了，拍拍屁股站起來，又讓胖老人給他續(xù)上，擰上茶杯蓋，然后扔給胖老人一張毛票兒。胖老人說“不要錢?！闭f著就給司機塞了回去。司機納悶兒：“你們不是賣水的嗎？”胖老人說，“不是。我們是打鐵的?！薄鞍ミ衔业奶?！”司機拍著腦門兒呵呵地笑了，“我還當你們是賣水的呢，什么年月了，還打鐵？能賺多少錢？”瘦說：“不賺錢，賠錢?！卑阉緳C說愣了。老人向他解釋：“沒有活兒，白燒著碳呀?！彼帜叵駥ψ约赫f：“要說也不能算白燒碳，給鄉(xiāng)親們燒燒水。這不，碳又沒有了，湊吧?！彼f著從口袋里掏著，掏出一張十元，胖也掏出了一模一樣的一張，交給他?！拔艺f，你們這是圖什么呀？”司機干脆又坐了下來，他對這倆老人感興趣，他說：“你們收她們的水費呀?！迸掷先苏f：“咳，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，這火，閑著也是閑著?！彼緳C說：“那你們不如不干?！迸掷先苏f：“咳，這人哪，閑著也是閑著?！彼緳C說：“真是有意思，有意思，賠錢賠工夫做生意，有意思?！迸掷先税蜒劬Φ傻煤艽螅骸斑^去，我們賺錢?！彼緳C說“是嗎？”老人說：“是，那會兒，我們的錢賺海了，問問，十里八鄉(xiāng)誰家的家伙兒，不是我們打得呀，鐵鍬犁耙、牛鼻環(huán)、燒開水的水汆子，都是?！笔菡f：“還有縣城大門的鐵門環(huán)?！彼乓貑柵郑骸笆前桑俏掖虻陌?？”胖說：“那是我淬的火?！眱蓚€人一爭，額頭、脖子上都冒出了筋疙瘩，他們說話時揮動的手上，筋疙瘩更是密密麻麻的，像蚯蚓。西天邊上的云霞退了，蒙上了暮色。司機笑呵呵的臉，慢慢地不笑了，一臉的凝重。他站起來說：“我有點活兒，你們干不干？打個車掛鉤?！眱蓚€老人高興得不得了。風箱呼呼地拉了起來，爐子里的火苗跳躍了起來，鐵錘有節(jié)奏地響了起來，叮當、叮叮當、叮當……胖老人掄著大錘，叮當、叮叮當、叮當……鐵砧上的火花，在暮色中四濺著，一層兒、又一層兒……瘦老人說：“讓我來一會兒！”他把大錘要過來，赤裸的臂膀掄成了一個橢圓，叮當、叮叮當、叮當……鐵塊燃燒著淬在火里，吱——彌漫起濃濃的浪煙。車掛鉤打好了，在滿月的照耀下，跳躍著一簇一簇藍色的光亮?！敖o錢?！彼緳C把一百元的新幣遞過來?！懊饬恕！迸掷先苏f?！安灰??！笔堇先艘舱f。他們流著汗水、紅彤彤的臉，在爐火的映照里奕奕發(fā)亮。他們幫著把那個掛鉤抬在了汽車上。汽車隆隆地發(fā)動，緩慢地開了。原本，司機打這個車掛鉤沒有用，只是他愿意。兩個老人也并不想掙司機的錢，他們只是覺得痛快。真痛快！兩個老人拾掇了攤子回家去，一邊走一邊唱起來，他們唱的是晉劇老調(diào)，在夜幕里，清亮地痛快淋漓地蕩漾……4.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.透過司機不理解兩個老人做不賺錢還賠錢的打鐵生意這個細節(jié)，折射出只注重物質(zhì)而忽視精神追求的深層次社會問題，引人思考。B.小說善于運用語言描寫來刻畫人物?！伴e著也是閑著”，既說出了兩個老人現(xiàn)在的無奈處境，同時也展現(xiàn)出了兩個老人熱心腸的一面。C.小說的環(huán)境描寫雖然不多，卻恰到好處，交代了故事發(fā)生的時間，渲染了溫馨的氛圍，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。D.司機并不需要打車掛鉤，和老人不收司機的錢這個結(jié)尾既出人意料，又在情理之中，達到這種效果的原因是在前面埋下了大量的伏筆。5.小說反復使用“叮當、叮叮當、叮當……”的聲音來描述打鐵的過程，這樣寫的作用是什么？請簡要分析。6.小說為什么要以“爐火”為題？請結(jié)合全文談談你的看法。【答案】4.A5.①詳寫打鐵的過程，渲染了緊張、熱烈的氛圍（場面、場景、畫面）；②表現(xiàn)了兩位打鐵老人對打鐵一事的專注，配合默契，技藝高超。③突出強調(diào)了兩個老人對打鐵的熱愛，同時也表現(xiàn)了他們對往昔生活的懷念；④與前文兩個老人困乏的生活與無奈形成對比，突出兩個老人對打鐵的信仰；6.①“爐火”是貫穿全文的線索，推動故事情節(jié)的發(fā)展。②“爐火”象征著兩個老人的一種生活方式和生活態(tài)度。③“爐火”喻指打鐵職業(yè)，飽含著兩個老人對打鐵的熱愛（喜愛）。④“爐火”襯托出兩個老人內(nèi)心的熱忱與執(zhí)著?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：題干問的是“下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是”，這屬于綜合題，既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。A“折射出只注重物質(zhì)而忽視精神追求的深層次社會問題”錯，過分拔高主題。點睛：文學類文本閱讀選擇題的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結(jié)構、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當，賞析一般為手法和特色概括不當，手法集中的小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷?！?題詳解】試題分析：本題考查的是對小說的寫法的作用分析類試題，考生要注意從寫法、內(nèi)容、人物形象、主題等角度作答試題，根據(jù)理解從寫法上：詳寫打鐵的過程，渲染了緊張、熱烈的氛圍（場面、場景、畫面）；從人物形象上：表現(xiàn)了兩位打鐵老人對打鐵一事的專注，配合默契，技藝高超。從主題情感上：突出強調(diào)了兩個老人對打鐵的熱愛，同時也表現(xiàn)了他們對往昔生活的懷念?！?題詳解】試題分析：題目是文章的眼睛，分析文章的標題注意從和文章的情節(jié)、結(jié)構、人物（或物象）、主旨的關系的角度進行分析。情節(jié)主要分析文章的情節(jié)以什么為主，結(jié)構看文章的標題是否能串聯(lián)文章的內(nèi)容或是否是文章的線索，人物（或物象）看標題是否能暗示人物的命運或物象的特征，主旨上看是否能夠暗示或點明主旨，有時還從制造懸念和吸引讀者的角度進行分析，有時還要分析標題中藝術手法，如雙關、反語等。含義的分析注意從表層和深層的角度進行分析，表層含義注意結(jié)合小說的情節(jié)作答，深層含義注意結(jié)合文章的主旨作答。本題從情節(jié)結(jié)構上，“爐火”是貫穿全文的線索，推動故事情節(jié)的發(fā)展。從標題的含義上，“爐火”象征著兩個老人的一種生活方式和生活態(tài)度，“爐火”喻指打鐵職業(yè)，飽含著兩個老人對打鐵的熱愛（喜愛）。從人物形象上，“爐火”襯托出兩個老人內(nèi)心的熱忱與執(zhí)著。實用類閱讀。閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一近日，總書記就旅游系統(tǒng)推進“廁所革命”工作取得的成效作出重要指示。這是總書記三年來第二次對“廁所革命”作出重要指示，廣大干部群眾反響熱烈。總書記指出，廁所問題不是小事情，是城鄉(xiāng)文明建設的重要方面，不但景區(qū)、城市要抓，農(nóng)村也要抓，要把這項工作作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一項具體工作來推進，努力補齊這塊影響群眾生活品質(zhì)的短板?！皫锩弊?015年初實施以來，取得了顯著成效，不僅受到廣大群眾和游客的歡迎，也得到了海外人士的廣泛贊譽。新加坡明鼎國際旅游董事長郎義煊認為，廁所是一個國家文明程度的體現(xiàn)，與人民的生活息息相關，對生活質(zhì)量有很大影響。澳大利亞伊迪斯考恩大學旅游學教授山姆·黃說，中國發(fā)起改善如廁環(huán)境的“廁所革命”，讓外國游客感受到中國廁所環(huán)境的變化和改善，這件好事可以大大提升中國的旅游形象。（摘編自《人民日報》2017年11月29日01版）材料二注：按照計劃，從2018到2020年，全國將新建、改擴建旅游廁所6.4萬座，達到“數(shù)量充足、分布合理，管理有效、服務到位，環(huán)境衛(wèi)生、如廁文明”的新三年目標。（摘編自中商情報網(wǎng)《20172022年中國城市環(huán)衛(wèi)行業(yè)市場前景及投融資戰(zhàn)略研究報告》）材料三在建筑風格設計上，內(nèi)蒙古建造了具有地方特色、民族特點的驛站旅游廁所；廣西桂林蘆笛巖景區(qū)廁所設置了戶外觀景平臺，讓游客在如廁時可休閑觀景。在管理服務提升上，徐州與知名潔具品牌合作，將廁所打造成該品牌的實體體驗區(qū)；蘇州打造的“游急便”旅游廁所電子服務平臺，較好地發(fā)揮了服務和監(jiān)管作用。在投融資模式創(chuàng)新上，山東積極推廣PPT模式，實行設備提供、廁所清掃、廢棄物回收一條龍；積極探索“以商養(yǎng)廁”新路子。河北淶水野三坡首倡“鄉(xiāng)村旅游廁所開放聯(lián)盟”和“企業(yè)認養(yǎng)廁所”的管理新模式。（摘編自新華網(wǎng)《“小廁所，大民生”———全國旅游系統(tǒng)推進“廁所革命”紀實》）材料四印度政府曾在1986年推出旨在向農(nóng)村地區(qū)普及衛(wèi)生設施的中央農(nóng)村衛(wèi)生項目；之后在1999年，又推出了全民衛(wèi)生運動，但都收效甚微。截至2011年，擁有12億人口的印度，只有47%的家庭擁有衛(wèi)生間。2014年莫迪總理發(fā)起“廁所運動”，“家家有廁所”的口號在印度頗為響亮。但印度水資源協(xié)會的扎克·快特表示，“由于文化、宗教或傳統(tǒng)信仰，部分居民更青睞露天如廁”。因此，推廣廁所還需要印度人民轉(zhuǎn)變觀念。印度比哈爾邦議會2015年8月5日通過的一項新的村務委員制度修訂案明確規(guī)定：家里配備廁所成為競選任何村職的硬性條件。比哈爾邦邦長表示，“競選者必須在競選提名時宣誓他們家里配有廁所”，這樣做是為了保證鄉(xiāng)村地區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生?！队《葧r報》網(wǎng)友對此新規(guī)紛紛點贊，不少人表示希望這條新規(guī)能遍布印度的各個村落及更廣泛的場所。還有網(wǎng)友表示，此項新規(guī)不應只適用于競選者，還應適用于參與投票的選民。（摘編自《廁所革命》，2017年11月27日《高棉日報》）7.下列對材料相關內(nèi)容的梳理，不正確的一項是A.中B.中C.印D.印8.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是A.中國的廁所革命已經(jīng)在城市、景區(qū)取得了顯著成效，下一步國家將會把重點轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，以提高農(nóng)民的生活品質(zhì)。B.從材料二我們可以看出，2006到2015年這十年間，我國城市公廁數(shù)量和城市每萬人擁有公廁數(shù)量整體呈上升趨勢。C.根據(jù)材料三可知，中國的廁所革命，不僅注重數(shù)量的增加，還注重品質(zhì)的提升，同時在管理服務方面也有了顯著的改進。D.在推進廁所革命的投融資模式上，山東和河北的做法很有新意，實踐證明其效果也非常不錯，值得我國其他城市借鑒。E.印度的廁所革命起步很早，但困難重重，為此，有地方議會不惜制定法規(guī)把家里配備廁所作為競選任何村職的硬性條件。9.根據(jù)上述材料，概括說明中國廁所革命與印度廁所革命所面臨問題的異同?！敬鸢浮?.B8.CE9.相同點：兩國都存在人口眾多、廁所（或“公廁”）數(shù)量不足的問題。不同點：中國廁所革命存在著中國過快的城市擴容使城市公廁的發(fā)展速度趕不上人口增長速度的問題；印度廁所革命存在著人民的如廁觀念和認識的亟待轉(zhuǎn)變（答“印度家庭配備廁所還難以普及”也可）和推行廁所革命效果差（答“印度廁所革命起步很早，但困難重重”也可）的問題?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：本題主要考查對材料相關內(nèi)容的梳理。B項，“新三年計劃”是中國廁所革命未來三年的計劃目標，而非已經(jīng)實施了的策略?！?題詳解】試題分析：本題主要考查對材料相關內(nèi)容的概括和分析。A項，“把重點轉(zhuǎn)移到農(nóng)村”理解不準確，應該是城鄉(xiāng)并重；B項，“城市每萬人擁有公廁數(shù)量整體呈上升趨勢”錯，不少年份是下降的。D項，錯在“實踐證明其效果也非常不錯”于文無據(jù)。【9題詳解】試題分析：本題主要考查文本內(nèi)容篩選、分析、概括。概括說明中國廁所革命與印度廁所革命所面臨問題的異同，結(jié)合文本內(nèi)容分析?！安坏皡^(qū)、城市要抓，農(nóng)村也要抓，要把這項工作作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一項具體工作來推進”“擁有12億人口的印度，只有47%的家庭擁有衛(wèi)生問”，共同點是人口眾多，廁所數(shù)量不足?！耙堰@項工作作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一項具體工作來推進，努力補齊這塊影響群眾生活品質(zhì)的短板”，中國廁所革命存在著中國過快的城市擴容使城市公廁的發(fā)展速度趕不上人口增長速度的問題；“‘由于文化、宗教或傳統(tǒng)信仰，部分居民更青睞露天如廁’。因此，推廣廁所還需要印度人民轉(zhuǎn)變觀念”“在1999年，又推出了全民衛(wèi)生運動，但都收效甚微。截至2011年，擁有12億人口的印度，只有47%的家庭擁有衛(wèi)生問”，印度廁所革命存在著人民的如廁觀念和認識的亟待轉(zhuǎn)變和推行廁所革命效果差。點睛：通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，綜合信息篩選要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關注各段的段首和段尾句。分條作答。局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進行簡單的劃分，分出層析，找到關鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答。如本題“‘由于文化、宗教或傳統(tǒng)信仰，部分居民更青睞露天如廁’。因此，推廣廁所還需要印度人民轉(zhuǎn)變觀念”，印度廁所革命存在著人民的如廁觀念和認識的亟待轉(zhuǎn)變。古詩文閱讀。文言文。閱讀下面文章，完成文后各題。劉定之，字主靜，永新人。幼有異稟，有犖犖志。父授之書，日誦數(shù)千言。不令作文，一日偶見搦管為《祀灶文》，大異之。舉正統(tǒng)元年會試第一，殿試及第，授編修。京城大水，應詔陳十事，言：“號令宜出大公，裁以至正，不可茍且數(shù)易。公卿侍從，當數(shù)召見，察其才能心術而進退之。降人散處京畿者，宜漸移之南方?？たh職以京朝官補，使迭相出入，內(nèi)外無畸重。薦舉之法不當拘五品以上可仿唐制朝臣遷秩舉一人自代吏部籍其名而簡用之武臣子孫教以韜略守令牧人為先務。群臣遭喪，乞永罷起復以教孝。僧尼蠹國當嚴絕。富民輸粟授官者，有犯宜追奪?！笔枞肓糁小Ｊ?，弟寅之與鄉(xiāng)人相訐，辭連定之，抵罪，下獄，得白。秩滿，進侍講。景帝即位，復上言十事。書奏，帝優(yōu)詔答之。三年遷洗馬。也先使者乞遣報使，帝堅不許。定之疏引故事以請，帝下廷議，竟不果遣。久之，遷右庶子。天順改元，調(diào)通政司左參議，仍兼待講。尋進翰林學士，視事仆仆然。憲宗立，進太常少卿，兼侍讀學士，直經(jīng)筵。成化二年十二月，以本官入直文淵閣，進工部右侍郎，兼翰林學士。江西、湖廣災，有司方征民賦，且曠日久。定之言國儲充積，倉庾至不能容。而此張口待哺之氓，乃責其租課，非圣主恤下意。帝感其言，即命停征。四年進禮部左侍郎。萬貴妃專寵，皇后希得見，儲嗣未兆。郕王女及笄未下嫁。定之因久旱，并論及之。且請經(jīng)筵兼講太祖御制諸書，斥異端邪教，勿令害政耗財。帝留其疏不下。五年卒官。贈禮部尚書，謚文安。定之謙恭質(zhì)直，以文學名一時。嘗有中旨命制元宵詩，內(nèi)使卻立以俟。據(jù)案伸紙，立成七言絕句百首。又嘗一日草九制，筆書不輟。有質(zhì)宋人名字者，就列其世次，若譜系然，人服其敏博。（節(jié)選自《明史·劉定之傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.薦舉之法不當/拘五品以上/可仿唐制/朝臣遷秩/舉一人自代/吏部籍其名而簡用之/武臣子孫/教以韜略/B.薦舉之法/不當拘五品以上/可仿唐制/朝臣遷秩舉一人/自代/吏部籍其名而簡用之/武臣子孫/教以韜略/C.薦舉之法不當/拘五品以上/可仿唐制/朝臣遷秩舉一人/自代/吏部籍其名而簡用之/武臣子孫/教以韜略/D.薦舉之法/不當拘五品以上/可仿唐制/朝臣遷秩/舉一人自代/吏部籍其名而簡用之/武臣子孫/教以韜略/11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.會試，是中國古代科舉制度中的中央考試。應考者為各省的舉人，錄取者稱為“貢士”第一名稱為“會元”。B.京畿，指國都及其附近的地區(qū)。漢代潘勖《冊魏公九錫文》中有“遂建許都，造我京畿，設官兆祀，不失舊物”。C.秩滿：指古代官員服刑期滿。唐代詩人錢起有“秩滿歸白云，期君訪谷口”（《贈東鄰鄭少府》）的詩句。D.經(jīng)筵，漢唐以來帝王為講經(jīng)論史而設的御前講席。置講官以翰林學士或其他官員充任或兼任。12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.劉定之天賦極高，科考順遂。幼年讀書，每天能誦數(shù)千言，做文章讓父親感到驚異；參加會試獲第一名，殿試及第，被授予編修。B.劉定之憂心國事，敢于諫言。京城水災他應詔陳事，從號令頒布、公卿侍從升降、歸降之人的處置、朝臣晉升等方面提出自己的看法。C.劉定之體恤災民，為民請命。江西、湖廣受災，有關官員還在征收老百姓的賦稅，劉定之向皇帝提出減輕賦稅的建議，被皇帝采納。D.劉定之敏捷博學，文采斐然。他曾經(jīng)一天起草九份詔書，筆不停地寫；有人問他宋人的名字，他就列出所問的人的世次，像譜系一樣。13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）守令牧人為先務。群臣遭喪，乞永罷起復以教孝。僧尼蠹國當嚴絕。（2）萬貴妃專寵，皇后希得見，儲嗣未兆。郕王女及笄未下嫁?！敬鸢浮?0.D11.C12.C13.（1)地方官員管理百姓是居于第一的任務，不要只讓他們辦理事情。群臣遇到喪事請求永遠停止起用復官以倡導孝道。僧尼害國應當嚴厲禁止。（2）萬貴妃受到特別寵愛，皇后很少能見到皇帝，皇儲還沒有征兆。郕王的女兒已成年未出嫁?！窘馕觥俊?0題詳解】試題分析：本題考查文言斷句。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構以及語段中動詞的賓語或補語等斷句?！安划敗睉撌切揎棥熬小保白源钡囊馑际墙犹孀约?，排除A項、C項?！斑w秩”“舉”等動詞，應該斷開，結(jié)合句意分析，排除B項。句意：推薦的制度，不應當限制在五品以上?？梢苑滦拼闹贫龋⒋蟪紩x升，推薦一個人接替自己，吏部登記他的名字而選拔任用。武臣的子孫，教他們兵法。故選D。點睛：對于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應當先誦讀這個篇段，通過誦讀，力求對全文的內(nèi)容有個大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對話、依總分、據(jù)修辭、對稱、反復、辨句式。抓虛詞看位置：“夫、惟、蓋、凡、竊、請、敬”等發(fā)語詞和表敬副詞，經(jīng)常放在句首；句首的語氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可斷句，常用于句首的相對獨立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無論”“至若”“是以”“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時間詞，如“頃之”“向之”“未幾”“已而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句?！?1題詳解】試題分析：本題考查對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說。文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。C項，“指古代官員服刑期滿”錯，應是“指古代官員任職期滿”。故選C?！?2題詳解】試題分析：本題考查對原文有關內(nèi)容的概括和分析。抓住題干，讀全讀準。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。C項，“提出減輕賦稅的建議”，根據(jù)原文“張口待哺之氓，乃責其租課，非圣主恤下意”句，劉定之反對在災年收取賦稅。故選C?！?3題詳解】試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“遭”譯為遇到，“罷”譯為停止，“絕”譯為禁止。（2）“?！弊g為很少，“兆”譯為征兆，“及笄”譯為女子滿15周歲。參考譯文：劉定之，字主靜，永新人。幼年時就表現(xiàn)出非凡的天資。父親教他讀書，每天誦讀數(shù)千字。不讓他做文章，一天（父親）偶然見到他寫的《祀灶文》，非常驚異。考取正統(tǒng)元年會試第一名，殿試及第，被授予編修。京城發(fā)大水，應皇帝詔令，劉定之陳述件事。他說：“頒布號令應該從公正出發(fā)，以正道來判斷，不能隨意改變。公腳待從應多次召見，觀察他們的才能、心術而決定升降。歸降而散居于京城的人，應該漸漸遷移到南方。郡縣的職位以京城官員作補充，使他們輪番出入，朝廷內(nèi)外沒有偏重。推薦的制度，不應當限制在五品以上。可以仿效唐代的制度，朝廷大臣晉升，推薦一個人接替自己，吏部登記他的名字而選拔任用。武臣的子孫，教他們兵法。地方官員管理百姓是居于第一的任務，不要只讓他們辦理事情。群臣遇到喪事請求永遠停止起用復官以倡導孝道。僧尼害國應當嚴厲禁止。有錢人交錢授予官職的，有犯法的應當剝奪官職?！弊嗍璩噬媳涣粼趯m中。十三年，劉定之的弟弟劉寅之與同鄉(xiāng)相互揭發(fā)，言詞牽連到劉定之，劉定之被投入監(jiān)獄，事情得以辯白。任期滿后，晉升為侍講。景帝即位后，又進言十件事，奏疏上呈皇帝，皇帝以褒美嘉獎的詔書答復他。三年，升遷為洗馬。也先的使者請求派遣回報的使臣，皇帝堅決不答應。劉定之上書引用舊事請求，皇帝下發(fā)朝廷商議，最終沒有派遣。很久以后，升遷為右庶子。天順元年，調(diào)任通政司左參議，仍兼任侍講，不久進升為翰林學士。憲宗即位后，進升為太常少卿，兼任侍讀學士，在御前講席。成化二年十二月，以本官入文淵閣值守晉升為工部右侍郎，兼翰林學士。江西、湖廣發(fā)生災害，有關官員正在征收老百姓的賦稅。劉定之說國家儲備充實，倉庫已滿得不能再裝。而這些張口待哺的老百姓，卻被責求交納賦稅，這不是圣主體恤老百姓的本意?；实郾凰脑捀袆樱⒓聪铝钔Ｖ拐魇?。四年，晉升為禮部左待郎。萬貴妃受到特別的寵愛，皇后很少能見到皇帝，皇儲還沒有征兆。郕王的女兒已成年還未出嫁。劉定之因長久干早，一并談論這些事。并且請求御前講席兼講太祖頒發(fā)的各種詔令，斥責異端邪教，不讓它們危害政事，消把財物。皇帝將他的奏流留在宮中不下發(fā)。五年，死在任上。贈予禮部尚書，謚號文安。劉定之謙虛恭敬、樸實正直，以文才聞名一時。曾經(jīng)有圣旨命他作元宵詩，內(nèi)使退后站著等待。劉定之靠著桌子，鋪開紙張，立即寫成七言絕句一百首。又曾經(jīng)一天起草九份詔書，筆不停地寫。有人問他宋人的名字，他就列出所問的人的世次，像譜系一樣，人們佩服他的敏捷和博學。古詩詞。閱讀下面這首詩，完成下列小題。夏晚望嵩亭有懷羅鄴①正憐云水與心違，湖上亭高對翠微。盡日不妨憑檻望，終年未必有家歸。青蟬漸傍幽叢噪，白鳥時穿返照飛。此地又愁無計住，一竿何處是因依?！咀ⅰ竣倭_鄴，唐朝余杭人。有文名，尤擅律詩。科考屢下第，漂泊湘、浦間，不得志，晚年赴職單于牙帳，郁郁而終。14.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検茿.詩的第一句描寫了漂泊不定的浮云和流水，從側(cè)面烘托出作者的思歸之情。B.第二句寫望嵩亭與湖水相映成趣，亭在湖上高高聳立，水在亭下一碧萬頃。C.雖然望嵩亭周圍景色優(yōu)美，整日可望，但作者覺得它終是他鄉(xiāng)，不能久留。D.作者憑檻遠望之間，悠然興懷，想起家鄉(xiāng)，卻又終年羈旅異鄉(xiāng)，令人神傷。E.第八句以景結(jié)情，人好似修竹，無依無靠，表達了作者對身世的迷惘之情。15.本詩的第五、六句“青蟬漸傍幽叢噪，白鳥時穿返照飛”寫景手法很有特色，請簡要分析?！敬鸢浮?4.BE15.①動靜結(jié)合。“蟬噪”“鳥飛”是動，“幽叢”“返照”是靜，畫面動靜結(jié)合，動中有靜。②視聽結(jié)合。聽到青蟬在幽靜的樹叢中鳴叫，看到白鳥在落日的光照中不時穿飛。③遠近結(jié)合。近處的“青蟬”在樹叢中鳴叫，遠處的“白鳥”在夕陽中穿飛，遠近結(jié)合，有層次感?！窘馕觥俊?4題詳解】試題分析：題干是“下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検恰?。本題考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。首先要讀懂是的內(nèi)容和思想情感。B項，“翠微”指青翠的山，“湖上亭高對翠微”是說望嵩亭在湖上，山在湖邊，湖上的亭與湖邊的山相對。E項，“一竿”代指行舟，“一竿何處是因依”意思是整日坐船漂泊，不知道哪里是自己的留居之所，抒情手法是“直抒胸臆”，而不是“以景結(jié)情”?！?5題詳解】試題分析：題干是“本詩的第五、六句‘青蟬漸傍幽叢噪，白鳥時穿返照飛’寫景很有特色，請簡要分析。”本題考查鑒賞詩歌的表達技巧。要求分析詩歌中頸聯(lián)的寫景藝術?！百p析寫景藝術”涉及較廣，通常有景物對象、景物層次、景物狀態(tài)、景情關系等方面。解答時既要指出藝術手法，還要結(jié)合具體詞句加以分析，突出表達效果。頸聯(lián)寫景時抓住景物的特點，運用了一系列意象，如：“蟬噪”“鳥飛”“幽叢”“返照”“青蟬”“白鳥”等來描寫景色。畫面有動有靜，有耳聞也有目見，從遠及近，很有層次地進行景物描寫。情景交融，在色彩鮮明的景色描寫中融入羈旅之愁情。該題可以分點回答，每點先回答寫景手法，再結(jié)合詩中的景色指出手法的表現(xiàn)及效果。點睛：分析詩歌的寫景方式注意從順序、著眼點和藝術手法的角度進行分析。描寫景色要選取典型景色，要抓住景色特征來描寫，通過描形繪色擬聲寫景，寫景順序注意高低、俯仰、遠近等，著眼點注意視覺、聽覺、嗅覺、觸覺和人的感覺等多角度寫景；藝術手法注意是動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、對比、襯托、白描、細節(jié)描寫等等表現(xiàn)手法和比喻、擬人、夸張等修辭方式。還可以把景物凡在特設的環(huán)境中去描摹。總之，寫景藝術可以直接繪景，也可以間接描寫景色。答題時結(jié)合詩句具體的分析。16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）古詩中“眼淚”與“悲愁”總是結(jié)合在一起，白居易《琵琶行》用“___________________,___________________”兩句寫琵琶女夢到少年事的傷感；《詩經(jīng)·氓》中也有“___________________”一句形容女主人公見不到心上人的愁苦的樣子。（2）在《雁門太守行）中，李賀描寫將士們不顧惡劣環(huán)境，連夜馳援、英勇作戰(zhàn)的詩句是“___________________,___________________。”【答案】(1).夜深忽夢少年事(2).夢啼妝淚紅闌干(3).泣涕漣漣(4).半卷紅旗臨易水(5).霜重鼓寒聲不起【解析】試題分析：這是一道考核識記名篇名句的能力的題目，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時注意不要出現(xiàn)錯別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準句子。此題屬于理解性默寫，注意根據(jù)提示選準句子，同時注意“漣”“闌”的寫法。語言文字運用。17.下列加點成語運用正確的兩項是（）（）A.做學問貴深，譬如挖井，深了才有泉水，學問深了才能左右逢源，得心應手；不然，淺嘗輒止，挖井不及水，終是廢井，而無所用。B.現(xiàn)在的年輕人耳朵里總是喜歡塞著耳機，震耳欲聾的音樂使其無法聽到外界，導致有的人在過馬路時，面對汽車的喇叭提示聲也是充耳不聞。C.《人民的名義》憑借“正劇萌化”和“良心精作”達到了真正萬人空巷的奇觀，最高收視率破8，刷新了2011年以來的國產(chǎn)劇收視紀錄，堪稱罕見。D.“漢字守護人”杜道生先生是中國著名的文字家、語言家、音韻家，雖歷經(jīng)百年滄桑，最終登上學術頂峰，但依然不失簞食瓢飲的學者本色。E.這一帶受衡水湖的影響，文風頗盛，耕讀為重，便被當?shù)匚娜搜堇[成了北詩村、南詩村，給幾座村莊平添了些許溫情蜜意?！敬鸢浮緼D【解析】試題分析：本題主要考查成語的正確運用。左右逢源：形容做事得心應手，也形容做事圓滑。充耳不聞：形容有意不聽別人的意見。這里是聽不到外面的聲音，望文生義。萬人空巷：多形容慶祝、歡迎等盛況。此處是人們都在家里看電視，不合語境。簞食瓢飲：形容清貧的生活。溫情蜜意：指情意溫柔親密，望文生義，應是“詩情畫意”。點睛：成語的錯誤類型主要有內(nèi)涵不明，感情色彩失當、對象錯類和不合語法，考核的重點是望文生義、對象錯配和褒貶失當，這就要求在平時的成語積累中找到成語的關鍵，記憶含義的同時還要記憶用法，如詞義的褒貶、適用的對象、語法功能，在答題時首先明確句子要表達的意思，然后分析成語的內(nèi)涵，看是否搭配恰當。18.下列各句中，沒有語病的一句是（

）A.由于人工智能能自我學習，學習能力會越來越強，而且搜集和貯存的數(shù)據(jù)會越來越多，將會在新產(chǎn)品的研發(fā)、預測分析、推廣等方面產(chǎn)生巨大的效應。B.京津冀相鄰區(qū)域內(nèi)建立突發(fā)事件信息通報制度、協(xié)調(diào)聯(lián)動處置機制和衛(wèi)生應急隊伍相互支援機制，推動衛(wèi)生應急一體化進程。C.書畫名家走進沂蒙進行文化援建活動，是“軍民融合鑄輝煌攜手共圓中國夢”公益書畫大賽走進金寨、走進延安系列采風之一。D.全國婦聯(lián)依托婦女兒童中心、家長學校等活動陣地，號召廣大家長提高媒體素養(yǎng)，掌管網(wǎng)絡知識，筑起兒童安全上網(wǎng)的家庭防線?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：本題主要考查病句辨析。先抓典型的語病標志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項，語序不當，“由于”放到“人工智能”后；C項，主語不一致，可以在“書畫家”前面加上“此次組織”；D項，搭配不當，“掌管”“知識”不搭配。19.“微創(chuàng)新”，這個概念正在成為中國企業(yè)嘗試的新方向。今天的技術革新在很多時候已經(jīng)不再是顛覆性的更新?lián)Q代，任何針對用戶體驗的微小改變，都可能引爆整個市場。微博就可以看作是在博客基礎上的微創(chuàng)新，用140個字拉低了用戶門檻，迅速引發(fā)了全民微博潮。對于習慣了模仿的企業(yè)來說，如何不讓微創(chuàng)新成為“山寨”的代名詞，是問題的關鍵，特別是在互聯(lián)網(wǎng)領域，像團購這樣的一窩蜂現(xiàn)象屢見不鮮，然而其中很難看到“微創(chuàng)新”在發(fā)揮作用。這段文字用“團購”來說明（

）A.盲目從眾的現(xiàn)象B.更新?lián)Q代的趨勢C.復制與模仿的作法D.集體相約采購的行為【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查語段內(nèi)容理解與分析。概括文章的內(nèi)容較難，答題時首先閱讀題干，在文中找到題干對應的區(qū)位，然后仔細分析?！跋駡F購這樣的一窩蜂現(xiàn)象屢見不鮮”，這個是在舉例子，證明前面提到的對于習慣了模仿的企業(yè)來說，所以主要是前后呼應，在說模仿方法。綜合C項正確。20.在下面一段文字的畫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。在如今這個時代，是做冷漠的旁觀者，①在一次次追問中，我們得到了答案：人心向善。如同呼吸新鮮空氣、欣賞絢爛花朵般，②。因為那不僅會感動我們，也會激發(fā)我們。有時不是我們看不見善良，也不是內(nèi)心的善良不再，③。拭去那些灰塵，看看這個鮮亮而美好的世界，你會為之感動，你也會為之行動。【答案】（1）還是做善良的參與者；（2）我們自然而由衷地渴求善良；（3）而是有些灰塵蒙蔽了我們的心靈。（有關聯(lián)照應，意思對即可。填對一處給1分，對兩處給3分，對三處給5分）【解析】試題分析：本題考查既考查句子的連貫性，又考查學生對文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。第一處，后面說“在一次次追問中，我們得到了答案：人心向善”，可見前面應有兩個觀點，其中之一應是“向善”，再仿照“是做冷漠的旁觀者”的句式，可以確定橫線上的句子句式應是“還是做……者”；第二處，前面說“如同呼吸新鮮空氣、欣賞絢爛花朵般”，后面應是說以這樣的心態(tài)向往善良；第三處，后面說“拭去那些灰塵……”，且前面說“有時不是我們看不見善良，也不是內(nèi)心的善良不再”，橫線上的句式應是“而是……”，再依據(jù)后面的灰塵，可以知道，應是說灰塵蒙蔽或遮掩了心靈?！究键c定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。【技巧點撥】“補寫句子”是綜合考點和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補寫句子，要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密，并且不能照抄材料，另有字數(shù)限制。所補寫的句子的內(nèi)容文本。具體說，所補寫的句子的內(nèi)容、語言要從上下文的有關材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。所補寫句子與上下文關系：或引領下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫?！霸~語從文本中來”“引領、總結(jié)、銜接”這兩層意思一綜合起來，我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出，而且答案幾乎是唯一的。補句的命題規(guī)律：（1）“根據(jù)材料內(nèi)容”要求補寫句子應聯(lián)系前后文語境。（2）空出的句子大多有特殊位置和性質(zhì)，（3）要求所補寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。（4）不能照抄材料，有字數(shù)限制。有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。（2）分清句間上下文的邏輯關系，確定句子的性質(zhì)。（3）注意標點符號的暗示作用：含義、選詞、句式。（4）結(jié)合文本，根據(jù)字數(shù)要求，概括答案。比如本題中，可以借助前后句的內(nèi)容和句式來確定橫線上句子的內(nèi)容和形式。21.下面是記者采訪法國某喜劇導演的部分內(nèi)容，請根據(jù)該導演的回答，補寫出記者的提問內(nèi)容。記者（1）_________________________（不超過20個字）導演：我的想法一直以來都是一樣的，就是要娛樂觀眾，讓他們度過一段美好的時光，讓他們走出影院時能有個好心情。記者：（2）_________________________（不超過35個字）導演：我完全同意這個觀點，我也不是每次都能做到。這很神奇，因為總是有意外。我發(fā)現(xiàn)有時一個“一般般”的笑點效果特別好，而有些我認為“非常搞笑”的笑點，觀眾卻反響平平。所以，我完全同意中國導演所說的，觀眾能否對笑點產(chǎn)生共鳴，是個神秘的未知?！敬鸢浮?1).(1)導演先生,您拍攝喜劇的初衷是什么?(2).(2)一些中國導演常說,逗觀眾發(fā)笑是最難的,請問您是否認同這個觀點?(意思對即可)【解析】試題分析：題干是：下面是記者采訪法國某喜劇導演的部分內(nèi)容，請根據(jù)該導演的回答，補寫出記者的提問內(nèi)容。也就是根據(jù)導演的回答補寫推斷出記者所提的問題。（1）處，根據(jù)導演回答的“要娛樂觀眾”“讓他們度過一段美好的時光”“讓他們走出影院時能有個好心情”，可以推斷出記者提問的問題是問導演為什么要拍喜劇，或者說導演拍喜劇的目的是什么。（2）處，根據(jù)到的回答“有時一個‘一般般’的笑點效果特別好，而有些我認為‘非常搞笑’的笑點，觀眾卻反響平平”“我完全同意中國導演所說的，觀眾能否對笑點產(chǎn)生共鳴，是個神秘的未知”可以推斷出此處記者是問法國某喜劇導演對于有些中國導演說，逗眾發(fā)笑是最難的怎么看（是否認同有些中國導演說，逗眾發(fā)笑是最難的這一觀點）。作文。22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活當中經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的現(xiàn)象，要想把弓箭射遠，必先向后拉緊弓弦；跳高運動員要向上騰空沖擊新高度，總先要有一段看似無關的水平距離的助跑；煙花要綻放絢麗，必須在腔體內(nèi)有一段猛烈地燃燒，而這一過程是人們看不見的。對這類相似生活現(xiàn)象，你有什么看法？請結(jié)合個人發(fā)展和當今中國的變化，寫一篇論述類文章。選好角度，確定立意，自擬標題；不少于800字，書寫工整，標點規(guī)范?！敬鸢浮亢穹e薄發(fā)厚積才能薄發(fā)，噴薄應在積蓄后。冰心老人曾說：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她奮斗的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！痹?/p>