人教版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit 1 My day 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

人教版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)Unit1Myday

一、單元整體分析

本單元是義務(wù)教育(PEP)小學(xué)英語(yǔ)教科書五年級(jí)下冊(cè)的第一單元。主要圍

繞話題Myday引出A、B、C三個(gè)板塊的內(nèi)容。A、B部分呈現(xiàn)新知識(shí)點(diǎn)，C部分

是以講故事形式鞏固或延展知識(shí)面。

本單元是五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第二單元MyWeek知識(shí)的延續(xù)。A部分包括情景

對(duì)話、重點(diǎn)短語(yǔ)和拼讀規(guī)則學(xué)習(xí)三個(gè)內(nèi)容，分三個(gè)課時(shí)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握

Whendoyoudomorningexercises?At7o,CIOCk..的問(wèn)答句型。B

部分包括情景對(duì)話、重點(diǎn)短語(yǔ)等內(nèi)容，重點(diǎn)掌握

Whatdoyoudoontheweekend?Ioftencleanmyroomon

SatUrdayS.等句型。最后把B部分的閱讀短文、動(dòng)詞短語(yǔ)分類以及C部分的講故

事組成一課時(shí)展開學(xué)與練活動(dòng)。

A和B部分均是先呈現(xiàn)重點(diǎn)句型的語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熟悉真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境的

應(yīng)對(duì)能力，緊接著第二課時(shí)則呈現(xiàn)更多的動(dòng)詞短語(yǔ)，豐富學(xué)生們的詞匯量，拓展

了重點(diǎn)句型的應(yīng)用范圍。本單元借助網(wǎng)絡(luò)資源、自制PPT課件、教學(xué)光盤、圖

卡、詞卡、學(xué)生自制頭飾等多種呈現(xiàn)方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用小組活動(dòng)、做游戲、猜

謎語(yǔ)、角色表演等多種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行練習(xí)與鞏固，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，

鼓勵(lì)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，正確描述一天中的生活起居以及周末活動(dòng)，培

養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力，形成良好的運(yùn)用英語(yǔ)交流的好習(xí)慣。

二、單元教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

(1)能夠聽、說(shuō)、讀、寫五個(gè)有關(guān)日常作息活動(dòng)的詞組：domorningexercises,

eatbreakfast,have???class,playsports,eatdinner；以及四個(gè)日?；顒?dòng)

的詞組：cleanmyroom,goforawork,goshopping,takeadancingclass0

(2)能夠聽、說(shuō)、讀、寫句型：Whendoyougetup?Ioftengetupat7o,

clock.Whatdoyouoftendoontheweekend?Ioftencleanmyroomon

Saturdays.Isometimesgoshoppingwithmymumontheweekend.

(3)能夠正確使用頻度副詞Often,usually,sometimes,能夠用所學(xué)的語(yǔ)言知

識(shí)描述一天中的生活起居及周末活動(dòng)等。

(4)能夠掌握字母組合Cl/PI的發(fā)音規(guī)則，即CI/Pl在單詞當(dāng)中分別發(fā)∕kl∕

和∕pl∕音。

2.能力目標(biāo)

(1)通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)與交流，練習(xí)與運(yùn)用，能夠掌握本單元的重點(diǎn)句型、詞

匯。

(2)能夠運(yùn)用重點(diǎn)句型與詞匯詢問(wèn)并回答有關(guān)日常作息和周末活動(dòng)安排的問(wèn)題，

能夠正確描述日常作息和周末活動(dòng)。

(3)能夠在圖片的幫助下，正確理解Robin的臺(tái)詞，能夠通過(guò)問(wèn)答形式完成班內(nèi)

調(diào)查活動(dòng)，并能夠運(yùn)用核心句型完成書面表達(dá)任務(wù)。

(4)能夠在橫線上完成抄寫句子活動(dòng)，做到書寫規(guī)范。

3.情感目標(biāo)

(1)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，能夠理解、尊重從事不同職業(yè)的人們。

(2)訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言交際能力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極主動(dòng)與他人交流，在

學(xué)習(xí)與調(diào)查的過(guò)程中學(xué)會(huì)思考，合理安排自己的作息時(shí)間及周末活動(dòng)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

(1)掌握A、B部分“Let'stalk","Let'SIearn”中的重點(diǎn)句型和詞匯。

(2)能夠靈活運(yùn)用句型“Whendoyou…？Ioften/usually/sometime…What

doyoudoontheweekend?,,進(jìn)行問(wèn)答活動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

(1)通過(guò)問(wèn)答形式，在班內(nèi)進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)，并完成書面調(diào)查報(bào)告。

(2)扮演角色，表演情景對(duì)話與故事情節(jié)。

四、課時(shí)分配

第一課時(shí)：A.Let,stryLet,StalkRole-play.

第二課時(shí)：A.Let,slearnAskandwrite

第三課時(shí)：A.Let,sspell

第四課時(shí)：B.Let,stryLet,stalkAskthequestionandthenpass

iton.

第五課時(shí)：B.Let,slearnDoasurvey

第六課時(shí)：B.ReadandwriteLet,scheckLet,swrapitupC.Story

time

Unit1Myday

PartA第1課時(shí)（Let'stry-Let,stalk）

鞏固性作業(yè)

?.Listenandchoose.（聽錄音，選擇你所聽到的選項(xiàng)）

（）1.A.whenB.whereC.what

（）2.A.artB.afterC.ask

（）3.A.lateB.liveC.letter

（）4.A.strictB.stepC.start

II.Lookandmatch.（看圖連線）

gotobedgetupeatdinner

拓展性作業(yè)小偵探

III.Readandwrite.（讀一讀，寫一寫）

ZhangPeng:doyoufinishclassinthemorning?

Pedro:Wefinishclassat1o,clock.Thenwe_________（吃午餐）at

home.

ZhangPeng:Whendoyou____________________________（回學(xué)校）afterlunch?

Pedro:2:30.Classesstart3o,clock.

ZhangPeng:usuallyeatdinnerinSpain?

Pedro:（通常）at9:30（或者）10o,clock.

ZhangPeng:That,S（太）late.

IV.FinishPedro'stimetable（根據(jù)以上內(nèi)容完成PedrO的時(shí)間表）

GetupOftenat7a.m.

Startclass

Finishclassinthemorning

Go..

探究性作業(yè)小記者

V.Searchandfinishthechart.Thensharewithyourclassmates.（JZ解

不同職業(yè)的作息時(shí)間并與同學(xué)分享）

Basketball

Taxidrivercookplayerdoctor

Getup

Eatbreakfast

Gotowork

Eatdinner

Gotobed

設(shè)計(jì)意圖

本課時(shí)作業(yè)用時(shí)大約30分鐘，主要是讓學(xué)生了解頻度副詞的用法，學(xué)會(huì)利

用Whendoyouusually?來(lái)詢問(wèn)某人什么時(shí)間做什么事。

第1題鞏固性作業(yè)，通過(guò)聽單詞發(fā)音找出對(duì)應(yīng)單詞，考查學(xué)生是否掌握對(duì)話中出

現(xiàn)的重點(diǎn)單詞和新詞。

第2題通過(guò)詞圖相結(jié)合的方式，學(xué)生通過(guò)圖片能夠找出正確短語(yǔ),鞏固重點(diǎn)短語(yǔ)。

第3題拓展性作業(yè)，學(xué)生通過(guò)課文構(gòu)架提示，學(xué)會(huì)通過(guò)上下文判斷，填出關(guān)鍵詞,

把句子補(bǔ)充完整。

第4題通過(guò)短文，找出重要信息，鍛煉學(xué)生的閱讀、總結(jié)能力，初步了解西班牙

人民與我國(guó)作息時(shí)間的不同。

第5題探究性作業(yè)，要求學(xué)生課下調(diào)查特殊職業(yè)的作息時(shí)間，通過(guò)查閱資料或采

訪等方式完成表格并表達(dá)相關(guān)內(nèi)容。本題不但鍛煉學(xué)生組織語(yǔ)言能力，利用所學(xué)

相關(guān)句型表達(dá)信息，而且培養(yǎng)學(xué)生能夠理解、尊重從事不同職業(yè)的人們，培養(yǎng)學(xué)

生對(duì)特殊職業(yè)的工作人員關(guān)心與熱愛的情感.

答案:

I.聽錄音，選擇你所聽到的選項(xiàng)。

聽力材料:

1.when2.after3.late4.start

I.1.A2.B3.A4.C

II.3421

III.1.When2.eatlunch3.gobacktoschool4.At5.at6.Whendo

you7.or8.too

IV.Pedro,sTimetable

GetupOftenat7a.m.

StartclassUsuallyat9o'clock

FinishclassinthemorningAt1o,clock

GobacktoschoolafterlunchAt2:30

StartclassintheafternoonAt3o,clock

EatdinnerUsuallyat9:30or10o,clock

M

Basketball

Taxidrivercookplayerdoctor

Getup

Eatbreakfast

Gotowork

Eatdinner

Gotobed

Unit1Myday

PartA第2課時(shí)(Let'sIearn-Askandwrite)

鞏固性作業(yè)聽音小能手

?.Listenandtick.(聽錄音，判斷下面句子是(J)否(X)正確)

()1.Hegetsupearly.

()2.Heeatsbreakfastat8o'clock.

()3.Whendoyoudomorningexercises?

()4.Whendoyougetup?

II.Listenandnumber.(聽錄音,給下面圖片排列順序)

()()()()

拓展性作業(yè)閱讀小能手

III.Readandtick.(閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容判斷正J誤×)

Hello!I,mLucy.IamastudentatYucaiSchool.Ioftengetupat

7:00inthemorning.IhavebreadandmiIkforbreakfast.ThenIgoto

schoolat7:50.Ihavethreeclassesinthemorningandthreeinthe

afternoon.MyfavouritedayisFriday.Ihaveamusicclassandanart

classonFriday.Ilikethemverymuch.Ieatlunchatschool.Afterschool,

wecleanourclassroom.ThenIgohome.Ihavedinnerat6:30p.m.Then

Idomyhomework.Igotobedat9:00intheevening.Thisismyday.

()1.Lucyoftengetsupat7:30inthemorning.

()2.LucyhassixclassesonFridays.

()3.LucylikesmusicclassandPEclass.

()4.Afterschool,Lucyplayssportswithherfriends.

()5.Lucygoestobedatteno'clockintheevening.

探究性作業(yè)智能語(yǔ)音播報(bào)員

ΓV.Searchandfinishthechart.Thensharewithyourclassmates.（寫下

自己家人的時(shí)間表，和同學(xué)們分享）

GetupDomorningGotoEatPlayGotobed

exercisesschoollunchsports

/gotowork

My

father

My

mother

My

sister

My

grandpa

設(shè)計(jì)意圖

本課時(shí)作業(yè)用時(shí)大約30分鐘，作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)主要是讓學(xué)生掌握五個(gè)有關(guān)日

?；顒?dòng)的詞組；能夠在語(yǔ)境總正確運(yùn)用這五個(gè)詞組來(lái)詢問(wèn)并回答關(guān)于日常活動(dòng)的

作息時(shí)間問(wèn)題。

第1題鞏固性作業(yè),通過(guò)聽句型發(fā)音獲得重要信息,考查學(xué)生是否掌握重點(diǎn)句型。

第2題通過(guò)詞圖相結(jié)合的方式，學(xué)生通過(guò)圖片能夠找出正確短語(yǔ),鞏固重點(diǎn)短語(yǔ)。

第3題拓展性作業(yè)，英語(yǔ)閱讀理解題，既考察學(xué)生的詞匯量大小，語(yǔ)法知識(shí)的體

系性和細(xì)節(jié)性，同時(shí)又考察學(xué)生查找信息和比對(duì)信息的能力。學(xué)生要通過(guò)閱讀短

文，查找重要信息，與各題目進(jìn)行認(rèn)真比對(duì)，從而得出正確答案。

第4題探究性作業(yè)，要求學(xué)生課下了解家人的作息時(shí)間，通過(guò)采訪等方式完成表

格并表達(dá)相關(guān)內(nèi)容。本題不但鍛煉學(xué)生組織語(yǔ)言能力，利用所學(xué)相關(guān)句型表達(dá)信

息，而且培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家人的關(guān)心與疼愛，可以通過(guò)對(duì)爸爸媽媽作息時(shí)間的了解，

明白父母既要上班又要照顧家庭，非常勞累，培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任心。

答案:

1.Listenandtick.（聽錄音，判斷下面句子是（J）否（X）正確）

1.Hegetsuplate.

2.Heeatsbreakfastat8o'clock.

3.Whendoyouplaysports?

4.Whendoyougetup?

2.Listenandnumber.（聽錄音，給下面圖片排列順序）

1.haveclass

2.playsports

3.domorningexercises

4.eatdinner

I.1.×2.√3.×4.√

II.3124

III.1.×2.√3.×4,×5.×

M

GetupDomorningGotoEatPlayGotobed

exercisesschoollunchsports

/gotowork

My

father

My

mother

My

sister

My

grandpa

Unit1Myday

PartA第三課時(shí)（Let'sspell）

鞏固性作業(yè)聽一聽，讀一讀

I.Listenandchoose.（聽錄音，選擇你所聽到的選項(xiàng)）

()1.A.cleanB.climbC.clever

()2.A.clubB.clockC.class

()3.A.plateB.pleaseC.place

()4.A.cloudB.playC.always

II.Readtrueorfalse（判斷下列單詞畫線部分讀音是（T）否（F）相同）

()1.A.clockB.cloudyC.clever

()2.A.pleaseB.playerC.eggplant

()3.A.clearB.pleaseC.class

()4.A.clothesB.closeC.clean

（）5.A.plateB.plantC.close

拓展性作業(yè)

III.Readandfillintheblanks.（根據(jù)圖片及首字母提示，填寫單詞）

1.1csomePafterdinner.

2.WehaveamathsconTuesdays.

3.一一Pleasepassmetwoe,Lily.一一OK,Mum.

4.Mybrotherisveryc.Andheishard-working,too.

5.Ioftenpbasketballontheweekend..

探究性作業(yè)小偵探

IV.Readandwrite（閱讀歌謠，找出與例詞劃線部分含有相同發(fā)音的單詞，并

寫在橫線上。利用歌謠中單詞創(chuàng)編繞口令）

Lookattheclock.It,s5o,clock.Don,tplaywithyourdoll.Please

cleanyourplate.Havesomeeggplants.Havesomegrapes.You,reso

clever.You,regreat!

player

class

設(shè)計(jì)意圖

本課時(shí)作業(yè)用時(shí)大約30分鐘，作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)，主要是讓學(xué)生能夠通過(guò)聽例

詞發(fā)音，觀察例詞結(jié)構(gòu)總共有的特征，鞏固Cl和Pl在單詞中的發(fā)音規(guī)則；能夠

按照cl和pl的發(fā)音規(guī)則拼寫出單詞

第1題鞏固性作業(yè)，通過(guò)聽單詞發(fā)音，辨音，考查學(xué)生是否掌握CI和pl。

第2題學(xué)生通過(guò)對(duì)單詞拆音、拼音、分類等語(yǔ)音意識(shí)訓(xùn)練活動(dòng)，鞏固CI和Pl

的發(fā)音規(guī)律。

第3題拓展性作業(yè)，本題幫助學(xué)生提高辨別詞義、理解和書寫的能力。拓展性習(xí)

題重在訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確把握前后文邏輯關(guān)系的能力。能夠通過(guò)提示和思考寫出正確

單詞。

第4題探究性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用發(fā)音規(guī)律正確朗讀的語(yǔ)音意識(shí)，熟讀短文，并

鍛煉學(xué)生進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)，觀察、感知并自己歸納出CI和PI在單詞中的發(fā)音

規(guī)則。其中第二個(gè)要求，鼓勵(lì)學(xué)生用歌謠中，或let'sSPell中出現(xiàn)的單詞改

編繞口令，學(xué)生分組利用三天時(shí)間完成，每個(gè)小組的自編繞口令及時(shí)記錄下來(lái),

整理后可在班內(nèi)張貼展示。鼓勵(lì)學(xué)生們課后讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，這樣不僅進(jìn)一步鞏

固cl/pl的讀音規(guī)則，也通過(guò)這樣的方法有效培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能

力和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣與積極性。

答案:

聽力材料：

I.聽錄音，選擇你所聽到的選項(xiàng)。

1.clean2.clock3.plate4.always

I.1.A2.B3.A4.C

II.TTFTF

III.1.cleanplates2.class3.eggplants4.clever5.play

IV.

playerplayPleaseplateeggplants

classclocko,clockcleanclever

Unit1Myday

PartB第1課時(shí)(Let'Stry.Let'stalk.Doasurvey)

鞏固性作業(yè)聽音小能手

I.Listen,tickorcross.(聽錄音，判斷正(J)誤(X))

()1.Sarahisateacher.

()2.SheoftenwatchesTVwithherfather.

()3.Sheusuallywashesherclothes.

()4.Shecantcookdinner.

拓展性作業(yè)火眼金睛

∏.用單詞的適當(dāng)形式填空。

1.I(work)yesterday(昨天).

2.You(need)arobottohelpyou.

3.Ialways(go)tobedatnineo'clock.

4.I,m(shop)today.

5.Jackoften(play)ping-pongontheweekend.

III.Readandcompletethedialogue.(閱讀,選擇合適的選項(xiàng)補(bǔ)全對(duì)話)。

A:Hello,ZhangPeng.B:I'mfine,thankyou.

A:TodayisSunday.

B:Ioftenplaysports.SometimesIreadsomebooks.

A:UsuallyIgoforawalk.

B:WecanplaysportstogethernextSunday.A:

A.Whatdoyoudoontheweekend?B.SometimesIplaysport?,too.

C.Howareyou?D.Goodidea!

E.Whataboutyou?

探究性作業(yè)心靈感應(yīng)小搭檔

IV.Doasurvey.Finishthechart,thensharewithyourclassmates.（完成

周末活動(dòng)調(diào)查表，根據(jù)表格補(bǔ)全句子“的數(shù)量多少表示頻率高低）

Amy????,.,.,

Cleanthe√√√√√

room

Goshopping

Goswimming

Playthepipa

Cookdinner~1~

√√√√√always√√√√usually√√√often√sometimes

1.Amycleanstheroomontheweekend.

設(shè)計(jì)意圖

本課時(shí)作業(yè)用時(shí)大約30分鐘,作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo),讓學(xué)生鞏固課文重點(diǎn)句型What

doyoudoontheweekend?Ioften.??，就周末活動(dòng)提出問(wèn)題并回答，并能

在生活情景中運(yùn)用。同時(shí)關(guān)注頻度副詞always,usually,often,sometimes的

區(qū)別以及正確使用。

第1題鞏固性作業(yè)，通過(guò)聽短文，提煉重要信息，進(jìn)行細(xì)心比對(duì)，完成各題。

第2題拓展性作業(yè)，用單詞的正確形式填空，是綜合性很強(qiáng)的題目，其中重點(diǎn)考

查了一般過(guò)去時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)三個(gè)時(shí)態(tài)的用法，尤其是在各個(gè)時(shí)態(tài)

重動(dòng)詞應(yīng)使用相應(yīng)的正確形式，例如，一般過(guò)去時(shí)里，動(dòng)詞要用過(guò)去式，一般現(xiàn)

在時(shí)態(tài)里，如果主語(yǔ)是三單，動(dòng)詞也應(yīng)用相應(yīng)的三單式等，學(xué)生需要通過(guò)所學(xué)知

識(shí)，認(rèn)真比對(duì)，分析，才能完全做正確。

第3題拓展性作業(yè)，閱讀，選擇合適的選項(xiàng)補(bǔ)全對(duì)話。要求學(xué)生在全面理解對(duì)話

意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)上下文，選擇正確的句子完成對(duì)話，考查學(xué)生對(duì)各句型的靈

活應(yīng)用。

第4題探究性作業(yè)，用核心句型詢問(wèn)同學(xué)，完成周末活動(dòng)調(diào)查表，根據(jù)表格補(bǔ)全

句子。本題鼓勵(lì)全班同學(xué)利用核心句型進(jìn)行詢問(wèn)和回答周末活動(dòng)，可以多次復(fù)現(xiàn)

核心句型。其中涉及到的活動(dòng)，將學(xué)生已學(xué)過(guò)的文娛活動(dòng)融合進(jìn)來(lái)，如go

swimming,playthepipa等，新舊活動(dòng)滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生用更豐富的語(yǔ)言就

日?；顒?dòng)進(jìn)行交流。而第二問(wèn)，加大難度，讓學(xué)生把表格內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)述寫下來(lái)，

這又涉及到一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)里，如主語(yǔ)是三單，動(dòng)詞要用相應(yīng)的三單式，這對(duì)學(xué)生

運(yùn)用時(shí)態(tài)中的句型，做進(jìn)一步提升，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的寫作能力。

與此同時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生合理安排周末活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生幫父母做力所能及

的家務(wù)，培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任心。

答案：

聽力材料：

I.Listen,tickorcross.

Sarahisastudent.SheoftenwatchesTVandplaysping-pongwithher

father.Sheusuallywashesherclothes.Sometimesshecooksdinner.

I.1.A2.B3.C4.C

II.1.worked2.need3.go4.shopping5.plays

III.CAEBD

IV.略

Unit1Myday

PartB第2課時(shí)(Let'slearn)

鞏固性作業(yè)

I.Listenandnumber.（聽錄音,排序）

踏

()()()()

∏.Lookatthepictures,fillintheblanks(看圖填空)

1.Iusually(上舞蹈課)onSaturdays.

2.Sheoften(去買東西)ontheweekend.

3.SarahandZhangPengoften（散步）inthemorning.

4.Ioften（打掃我的房間）onSunday.

拓展性作業(yè)

III.Read,trueorfalse（閱讀短文，判斷正（T）誤（F）。

Hello,IamTim.It,sSundaytoday.TodayIhavemanythingstodo.

Igetupat6o'clock,andthenIdomorningexercises.AfterthatIeat

breakfastanddomyhomework.At10:30,Iplaysportswithmyclassmates.

Ieatlunchat12:00.Intheafternoon,Igototheparkwithmyfriends

andIhaveapicnicthere.Intheevening,IwatchTV.AndIgotobed

at9:00.Whataniceday!

()1.It,sSaturdaytoday.

()2.Timgetsupat6o'clockeveryday.

()3.Timdoeshishomeworkbefore10:30.

()4.Timgoestotheparkwithhisparentsandhasapicnicthere.

()5.Timgoestobedat9o,clockintheevening.

探究性作業(yè)我最愛的周末

IV.TalkaboutyourSunday.(根據(jù)圖片提示，介紹一下自己周日活動(dòng)。要求：

語(yǔ)句通順、表達(dá)完整，不少于6句話)

參考詞￥匚：playthepiano,dohomework,gotobed,getup,cleanthe

room,washtheclothes,takeadancingclass,goforawalk,eatlunch...

MySunday

EverySunday,Iamverybusy.Igetup7:30.

Afterbreakfast,______________________________

設(shè)計(jì)意圖

本課時(shí)作業(yè)用時(shí)大約30分鐘，作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)主要是讓學(xué)生掌握四個(gè)有關(guān)日

?；顒?dòng)的詞組；能夠在語(yǔ)境總正確運(yùn)用這五個(gè)詞組來(lái)詢問(wèn)并回答周末活動(dòng)。

第1題鞏固性作業(yè)，通過(guò)聽短語(yǔ)發(fā)音分辨各短語(yǔ)，考查學(xué)生是否掌握重點(diǎn)詞匯。

第2題通過(guò)詞圖相結(jié)合的方式，學(xué)生通過(guò)圖片能夠找出正確短語(yǔ),鞏固重點(diǎn)短語(yǔ)。

同時(shí)判斷在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)里，主語(yǔ)人稱不同，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用不同形式。

第3題拓展性作業(yè)，英語(yǔ)閱讀理解題，既考察學(xué)生的詞匯量大小，語(yǔ)法知識(shí)的體

系性和細(xì)節(jié)性，同時(shí)又考察學(xué)生查找信息和比對(duì)信息的能力。學(xué)生要通過(guò)閱讀短

文，查找重要信息，與各題目進(jìn)行認(rèn)真比對(duì)，從而得出正確答案。

第4題探究性作業(yè)，學(xué)生通過(guò)提示，介紹自己的周末活動(dòng)，本題目的重在鍛煉學(xué)

生組織語(yǔ)言能力，利用所學(xué)豐富的語(yǔ)言來(lái)信息，并能夠在橫線上抄寫句子，做到

書寫規(guī)范，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生做好自己的周末計(jì)劃，注意勞逸結(jié)合。

答案：

聽力材料：

I.聽錄音，排序。

1.takeadancingclass

2.goforawalk

3.cleanmyroom

4.goshopping

I.3241

II.1.takeadancingclass2.goshopping3.goforawalk4.clean

myroom

III.1.F2.F3.T4.F5.T

IV.MySunday

EverySunday,Iamverybusy.Igetupat7:30.Afterbreakfast,Iclean

theroomandwashtheclothesinthemorning.Ieatlunchwithmyparents

at12:00.Intheafternoon,Iplaythepianoat2:00,andthenItakea

dancingclassat3:30p.m..Igoforawalkwithmymumat5:50p.m..I

domyhomeworkat6:30p..Igotobedat9o'clockintheevening.

Unit1Myday

PartB第3課時(shí)(Readandwrite-Storytime)

鞏固性作業(yè)聽音小能手

I.ListenandChoOSe.(聽錄音，選擇正確的選項(xiàng))

()1.-Wheredoyoulive?

A.Iliveonanisland.B.IliveinChina.C.Ilivein

Japan.

()2.-Whatisyourname?

-Mynameis.

A.SarahB.RobinsonC.WuBinbin

()3.-Whatdoyoudointheafternoon?

-I.

A.playping-pongB.playbasketballC.playfootball

II.Listenandnumber.(聽錄音，給下列句子排序)

()Igetupearlyeveryday.

()Iwashmyfaceandeatbreakfast.

()Ioftengoswimminginthewater.

()Ihopeyoucangetoffyourislandsoon.

拓展性作業(yè)閱讀我最棒

III.Readthetext.(閱讀短文,完成任務(wù))

YangLing,smotherisanurse.Sheworksinabighospital.She

isveryhard-working.Shegoestoworkatseventhirtyinthemorningand

goeshomeatthreeo,clockintheafternoonfromMondaytoWednesday.

Shegoestoworkat5:00p.m.andgoeshomeat2:00a.m.fromThursday

toSaturday.Shedoesn,tgotoworkonSundays.Shealwaysgoesshopping

onSundayswithYangLing.SheoftencooksathomeonSundays,too.On

Sundayevenings,YangLingusuallydoesherhomework.Hermothersometimes

cleanstheroomorwashestheclothes.

(1)Readandfinishtheblanks.(讀短文，完成思維導(dǎo)圖)

LI'ma.

2.Igotoworkatinthemorningon

Mondays.

3.Igohomeatintheafternoonon

Tuesdays.

4.1at5:00p,m.on

YangLingsmother

Thursdays.

5.1oftenathomeonSundays.

(2)Readandtick.(閱讀短文，判斷正誤)

()6.YangLing,Smotherisveryhard-working.

()7.YangLing,smotherworksinabigschool.

()8.YangLing,SmothergoestoworkfromMondaytoFriday.

()9.YangLingoftengoesshoppingwithhermotheronSundays.

()10.YangLing,smothersometimeswatchesTVorcleanstheroom

onSundayevenings.

探究性作業(yè)

IVJVritealetter.(給魯濱遜寫一封信，告訴他你一天的活動(dòng))

DearRobinson,

Mynameis.Ilivein.

Ioftenand.Intheafternoon,I

with.

Ihopeyoucangetoffyourislandsoon.

Yours,

設(shè)計(jì)意圖

本課時(shí)作業(yè)用時(shí)大約30分鐘，作業(yè)設(shè)計(jì)目標(biāo)主要是了解魯濱遜漂流記故事

片段的內(nèi)容，能夠模仿短文內(nèi)容完成寫信任務(wù)。Storytime部分，了解并朗讀

story故事內(nèi)容，復(fù)習(xí)鞏固一周活動(dòng)安排的詞匯和句型。

第1題鞏固性作業(yè)，通過(guò)聽對(duì)話獲取重點(diǎn)信息，考查學(xué)生是否掌握重點(diǎn)詞匯。

第2題聽句子排順序，復(fù)習(xí)本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句型及短語(yǔ)。

第3題拓展性作業(yè)，在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生按意群閱讀的習(xí)慣，以及根據(jù)關(guān)鍵詞提取

信息的能力。學(xué)生要通過(guò)閱讀短文，查找重要信息，與各題目進(jìn)行認(rèn)真比對(duì)，從

而得出正確答案。

第4題探究性作業(yè)，學(xué)生通過(guò)提示，完成寫信任務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀《魯濱遜

漂流記》，了解魯濱遜與星期五的故事。

答案：

聽力材料：

I.ListenandChOOSe.（聽錄音,選擇正確的選項(xiàng)）

1.-Wheredoyoulive?

-Iliveonanisland.

2.-Whatisyourname?

-MynameisRobinson.

3.-Whatdoyoudointheafternoon?

-Iplayfootball.

II.Listenandnumber.（聽錄音，給下列句子排序）

1.Iwashmyfaceandeatbreakfast.

2.Ihopeyoucangetoffyourislandsoon.

3.Igetupearlyeveryday.

4.Ioftengoswimminginthewater.

I.1.A2.B3.C

II.3142

III.1.nurse2.7:303.3:004.gotowork5.cook

6.T7.F8.F9.T10.F

IV.略

Unit1Myday

鞏固性作業(yè)聽音小能手

I.Listenandmatch（聽錄音,連線）

A.7:30a.m.

B.10:00a.m.

C.5:30p.m.

D.3:00p.m.

E.6:50a.m.

II.ListenandChOOSe.（聽錄音,給下列句子選擇合適的答語(yǔ)）

)1.WhendoesMikegetup?

A.At6:30a.m.B.At6:50a.m.C.At7:10a.m.

)2.Whatdayisthenextday?

A.Thursday.B.Friday.C.Saturday.

()3.WhendoesMissWhitegohome?

A.At6:30a.m.B.At5:40p.m.C.At7:20p.m.

()4.WhatdoesZipdoontheweekend?

A.Hedoeshishomework.B.Heplaysfootball.

C.HewatchesTV.

()5.IsSarahgoingtovisithergrandparentsthisweekend?

A.Yes,sheis.B.No,sheisn,t.C.Wedon,tknow.

III.Read,tickorcross.(讀單詞判斷畫線部分發(fā)音是J否X相同)

()1.Cleancleverclass

()2.playplaceplate

()3.Playgroundeggplanttable

()4.Breakfasteatplease

IV.ReadandChooSe.(選擇合適的動(dòng)詞填空)

Playhavegodo

1.________thepiano2.________kungfu3._______swimming

4.________basketball5._______acomputerclass6.______lunch

7.________sports8.________shopping9.________ping-pong

拓展性作業(yè)

V.Lookatthepictures,fillintheblanks.

1.一一Whendoyou?一一At7:00a.m.

2.TinaoftenonSaturdays.

3.Ontheweekend,sheoftenaclass.

4.SometimesIgoawithmyfamily.

5.IusuallymyonSundays.

Vl.閱讀短文,判斷正⑴誤(F)

I'mWangGang.I'manEnglishteacher.IgotoworkfromMondayto

Friday.Iusuallygetupat6:00inthemorning.ThenIdomorningexercises.

Ieatbreakfastat7:00.AfterbreakfastIgotowork.Iusuallyhavetwo

classesinthemorningandoneintheafternoon.Iusuallyplaysports

at4:00p.m.Igohomeat5:30p.m.AfterdinnerIusuallywatchTVand

readbooks.ThenIgotobedat10:00p.m.Whataboutyou?

()1.WangGangisapoliceman.

()2