部編語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第三單元類文閱讀理解題（解析）

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一、現(xiàn)代文閱讀

1.香港人阿丘湯禮春

①香港人阿丘在我們小區(qū)算個(gè)名人，小區(qū)里人人都知道他。阿丘的出名并不是因?yàn)樗莻€(gè)香港人，而是因?yàn)橐患∈隆?/p>

②那天，阿丘拿了雙脫了底子的鞋，到小區(qū)修鞋攤?cè)バ?，修好后，任皮匠開口就要五十元錢。這叫阿丘吃了一驚，他用蹩腳的普通話說(shuō)：“我的鄰居老王昨天也到你這里修了皮鞋，也是脫了底，你怎么才收了十元錢，而要我五十元錢呢？”

③任皮匠也很吃驚，他根本沒(méi)有想到這個(gè)香港人會(huì)問(wèn)，便隨口說(shuō)道：“老王那皮鞋能跟你的比？你的皮鞋是香港貨，金貴！”

④任皮匠正暗自為這靈機(jī)一動(dòng)的回答而得意，卻不料阿丘一本正經(jīng)地說(shuō):“不是那樣的啦！我和老王一起去漢正街買的皮鞋啦，一樣的啦！”這一來(lái)，任皮匠有些惱羞成怒了，他想都沒(méi)想，脫口而出:“你是香港人，錢比我們多，當(dāng)然要多收點(diǎn)錢啦！”

⑤這句話讓阿丘愣了一陣，想了半天才回過(guò)神來(lái)，道：“天下哪有這種說(shuō)法啦，錢多就應(yīng)該多收？再說(shuō)，我的錢也不是大水漂來(lái)的，也是辛辛苦苦打拼掙來(lái)的！”

⑥但不論阿丘怎樣說(shuō)，任皮匠就是咬定要收五十元錢，否則就要把阿丘修好的鞋再破壞掉；阿丘也死活不干，還拉著任皮匠要去派出所講理。

⑦這一來(lái)，就驚動(dòng)了小區(qū)不少人，大家都圍上來(lái)看熱鬧，有七嘴八舌說(shuō)任皮匠不對(duì)的，也有的說(shuō)：現(xiàn)在五十元錢當(dāng)個(gè)啥，想不到一個(gè)香港人也這么摳門！

⑧這一來(lái)，香港人阿丘便被人背地里叫成了“香港人老摳”。

⑨自阿丘和任皮匠在小區(qū)鬧了一場(chǎng)風(fēng)波后，阿丘的一些底細(xì)就被人廣為傳揚(yáng)。有人說(shuō)阿丘在香港不算有錢人，只是個(gè)普通的勞動(dòng)者，拼搏了一生，窮其積蓄，總算在香港買了一個(gè)五十余平方米的小房。但某一天，他卻突發(fā)靈光，將香港的房產(chǎn)賣了近四百萬(wàn)元，然后到大陸老家，花了二百萬(wàn)元就買了個(gè)三居室，剩下的二百萬(wàn)就可闊闊綽綽養(yǎng)老了。這樣看來(lái)，阿丘在我們這里也就算有錢人了。他為啥還要這么摳呢？

⑩說(shuō)起阿丘的摳門，我可是親眼得見的。我在小區(qū)內(nèi)擺個(gè)水果攤，那天，我正在將爛了一點(diǎn)的蘋果挑出來(lái)，阿丘走來(lái)了，指著那一堆爛蘋果問(wèn)咋賣。我道：“你要？便宜賣給你，這一堆兩元錢?！?/p>

阿丘立時(shí)掏出兩元錢來(lái)遞給我，并喜滋滋地將爛蘋果往塑料袋里裝。我忍不住道：“老話說(shuō)寧吃鮮桃一口，不吃爛杏一筐，你好好的蘋果不買，干嗎要買這爛的呢？”

阿丘卻說(shuō):“這蘋果只是爛了一點(diǎn)，我不買，你到后來(lái)肯定要丟掉，不是浪費(fèi)了嗎！我買回去后，將蘋果爛的地方剜去，然后放在水里煮著吃，還不是一樣有營(yíng)養(yǎng)！”

那天，我剛把水果攤擺上，就聽旁邊攤位的任皮匠連連發(fā)出嘔吐聲，我趕緊過(guò)去問(wèn)任皮匠哪里不舒服，卻不料任皮匠只望了我一眼，就一頭栽到了地上。我趕緊掏出手機(jī)，想給他的家人打個(gè)電話，但又一想：任皮匠的老婆癱在床上有幾年了，唯一的兒子智力也有問(wèn)題。于是我只能趕緊撥120急救電話。不一會(huì)兒，救護(hù)車到了，我和護(hù)士一起將任皮匠抬上了車。

救護(hù)車直接開進(jìn)醫(yī)院急診室。剛坐下來(lái)喘了口氣，這時(shí)一個(gè)護(hù)士過(guò)來(lái)了，遞給我一個(gè)單子說(shuō)：“剛才你送來(lái)的病人是腦溢血，馬上就要做手術(shù)，你趕緊先去交五萬(wàn)塊錢?！?/p>

老天爺，五萬(wàn)塊錢！驀地，香港人阿丘出現(xiàn)在我面前。我問(wèn)阿丘在醫(yī)院干什么，阿丘說(shuō)，在家閑得慌，就來(lái)醫(yī)院做義工。阿丘又問(wèn)我來(lái)醫(yī)院干什么，我就把任皮匠生病的事照實(shí)說(shuō)了。沒(méi)想到阿丘二話沒(méi)說(shuō)，從懷中掏出張銀行卡來(lái)，說(shuō)：“湯先生，你不要著急，我這里有錢，趕緊先去給任皮匠交錢吧！”

接下來(lái)的事更讓我吃驚呢！任皮匠出院后，阿丘不僅為任皮匠支付了全部的醫(yī)療費(fèi)，還一下子拿出了一百萬(wàn)元交給了社區(qū)居委會(huì)，說(shuō)要成立一個(gè)“扶老基金”，專為困難的老人解決問(wèn)題。

基金設(shè)立的那天，居委會(huì)專門召開了一場(chǎng)座談會(huì)。阿丘在會(huì)上深情地說(shuō)：“我原來(lái)在香港是做旅游行業(yè)的，打拼了幾十年，日子一直過(guò)得很拮據(jù)，香港回歸祖國(guó)后，我的生活才變得好起來(lái)。所以，我不能忘本，我要感恩祖國(guó)，我要回報(bào)大陸的鄉(xiāng)親……”

從這以后，“香港人老摳”在我們小區(qū)又變回了香港人阿丘，還有人叫他“香港人阿優(yōu)”呢！

(選自《羊城晚報(bào)》2021年3月23日，有改動(dòng))

(1)簡(jiǎn)要概括文中能夠體現(xiàn)阿丘“摳門”的兩件事。

(2)簡(jiǎn)要分析文章第①段的作用。

(3)分析第④段畫線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表述效果。

(4)請(qǐng)為下面的橫線處填寫表現(xiàn)人物神態(tài)的詞語(yǔ)，并說(shuō)明理由。

我道：“你要？便宜賣給你，這一堆兩元錢?！?/p>

(5)閱讀第段，分析的思想感情。

(6)有的同學(xué)認(rèn)為本文旨在贊揚(yáng)香港人阿丘的優(yōu)秀品質(zhì)，但也有一部分同學(xué)認(rèn)為本文旨在引導(dǎo)人們摒棄偏見……你贊成哪一個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容進(jìn)行分析。

2.火車上的故事尤今

①晚上，我由廣東湛江市搭乘火車到廣州去，八個(gè)多小時(shí)的路程，買了四人同室的軟臥票。

②進(jìn)入那間極為局促的車廂寢室時(shí)，已有一位年過(guò)六旬的婦人坐在里面了。淺灰色的高領(lǐng)套頭毛衣，極為得體地配以鐵灰色的西式套裝衣褲；染黑了的短發(fā)，一絲不茍地梳得整整齊齊；方形的細(xì)框眼鏡，恰如其分地襯托出一股斯文淡定的書卷味兒。

③攀談之下，了解到她是廣州一家雜志的主編，幾天前專程到湛江去約稿，現(xiàn)在大功告成，啟程回家。由于志趣相投，我們談得十分投緣。就在這時(shí)，火車站的擴(kuò)音器突然響起：“各位旅客請(qǐng)注意：列車現(xiàn)在剩余少量臥鋪，有需要補(bǔ)臥鋪的旅客請(qǐng)抓緊時(shí)間辦理……”婦人轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)道：“真希望這間寢室沒(méi)有人再進(jìn)來(lái)，圖個(gè)清靜?！蔽乙宦?，便笑了起來(lái)，因?yàn)槲倚睦镆舱D(zhuǎn)著同一個(gè)念頭。

④然而，不到十分鐘，我們的希望便破滅了。一個(gè)中年婦女拖著一個(gè)行李箱，踏著碎步走了進(jìn)來(lái)。她身材高大，穿了一套花格子的絨質(zhì)衣裙，惹人注目的是她的絲襪，橘紅色的，使她的兩條腿看起來(lái)好像是兩根活動(dòng)的胡蘿卜。一進(jìn)寢室，她便以極大的嗓門朝我們友善地打招呼：“嗨，回廣州?。俊崩暇庉嬑⑽㈩h首，目光停駐在她雙腿的絲襪上，眸子里原先蘊(yùn)含的笑意全都沒(méi)有了，而原本車廂里融洽的氣氛，也倏地僵了、冷了。

⑤中年婦女吃力地把大大的行李箱安頓好，然后斜斜地靠在臥鋪上，把手上的塑料袋打開，取出里面的多種零食，攤放在窄窄的桌面上，笑著說(shuō)：“吃，你們吃，不要客氣！”霎時(shí)，甜的、酸的、咸的、辣的味兒，扭扭捏捏地交纏在一塊兒，猥猥瑣瑣地竄滿了整個(gè)車廂。老編輯皺起雙眉，怏怏地把臉轉(zhuǎn)到另一邊去。

⑥火車開動(dòng)不久，查票員進(jìn)來(lái)了。依照慣例，他要求每一位乘客出示證件。我交出了國(guó)際護(hù)照，老編輯交出了身份證。然而，那位中年婦女把自個(gè)兒大大的皮包翻遍了，就是找不到證件。查票員要她說(shuō)出證件的號(hào)碼，她支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)：“啊，我記不清啦！”好脾氣的查票員并沒(méi)有堅(jiān)持，便走了出去。

⑦我和老編輯交換了一下眼神，這個(gè)“來(lái)歷不明”的女人，驟然成了我們兩人心中長(zhǎng)出來(lái)的一顆瘤。想起層出不窮的火車偷竊案與搶劫案，又想到我背包里的幾千美元，我坐立不安。過(guò)了約莫一盞茶的工夫，老編輯終于憋不住了，她站起來(lái)，快步走了出去。剛好稽查員就在過(guò)道不遠(yuǎn)處，她毫不客氣地向他提出了投訴：“我要換房！我房里那個(gè)遲來(lái)的女人，沒(méi)帶證件，不知道是什么身份，現(xiàn)在世道很壞，我不想冒這個(gè)險(xiǎn)！”稽查員說(shuō)：“不會(huì)有問(wèn)題的啦，購(gòu)買火車票時(shí)，都要出示證件的，她大概是用了家屬的證件買的票，出了事情一定追查得到，你放心吧！”當(dāng)時(shí)，四周很靜，老編輯和稽查員的對(duì)話，每一句都清清楚楚地傳進(jìn)我們那間寢室里。我覺(jué)得很不好意思，看那婦女的表情，她竟若無(wú)其事，好像外面談?wù)摰氖虑榕c她一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。

⑧半夜里，老編輯哮喘病發(fā)作，咝咝咝地喘氣，好不辛苦。那女人二話不說(shuō)，從自己的皮包里取出一個(gè)噴霧器，要老編輯張開口，幫她噴；接著，又為她搓藥油，從自己的熱水瓶里倒出熱水，喂她喝。忙了老半天，終于把她安頓好，再妥妥帖帖地替她蓋好被子，才返回自己的床鋪。

⑨早上，有人敲門，通知我們起身，還有半個(gè)小時(shí)便到廣州了。老編輯揉著浮腫的雙眼坐起來(lái)，愧疚地說(shuō)：“昨晚我對(duì)你有些誤會(huì)，真是對(duì)不起！”女人微笑著說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我從來(lái)都不在乎別人怎么看我，因?yàn)槲仪迩宄刂雷约菏莻€(gè)什么樣的人?！?/p>

⑩我雙眼濕潤(rùn)，覺(jué)得自己上了人生極好的一課。

（有刪改）

(1)老編輯的情感、態(tài)度隨著情節(jié)的發(fā)展不斷變化著。閱讀選文，將下面的表格補(bǔ)充完整。

故事情節(jié)老編輯的情感、態(tài)度

中年婦女走進(jìn)車廂眸子里原先蘊(yùn)含的笑意全都沒(méi)有了

①皺起雙眉，怏怏地把臉轉(zhuǎn)到另一邊去

中年婦女忘帶身份證毫不客氣地提出投訴

②③

(2)結(jié)合語(yǔ)境，按要求完成下面的題目。

①?gòu)男揶o的角度品析第⑤段畫線的句子。

霎時(shí)，甜的、酸的、咸的、辣的味兒，扭扭捏捏地交纏在一塊兒，猥猥瑣瑣地竄滿了整個(gè)車廂。

②從人物描寫的角度說(shuō)說(shuō)第⑧段畫線句子的表述效果。

那女人二話不說(shuō)，從自己的皮包里取出一個(gè)噴霧器，要老編輯張開口，幫她噴；接著，又為她搓藥油，從自己的熱水瓶里倒出熱水，喂她喝。忙了老半天，終于把她安頓好，再妥妥帖帖地替她蓋好被子，才返回自己的床鋪。

(3)文章用大量的篇幅寫老編輯對(duì)中年婦女的誤會(huì)，有什么作用？

(4)文章結(jié)尾處表示“覺(jué)得自己上了人生極好的一課”，你認(rèn)為能從這堂課上學(xué)到了什么？（請(qǐng)寫出三點(diǎn)）

3.薯叔吳昌勇

①初逢薯叔，是冬日的一個(gè)傍晚。

②我去接女兒下課。風(fēng)呼呼地吹著，梧桐葉在街面上打著旋。盡管我不停地跺腳，但掃過(guò)地面的寒風(fēng)依然從褲筒里灌進(jìn)來(lái)。

③“怕是要落雪嘍！”我回過(guò)頭，循聲望去，一位五十多歲的大叔，雙手縮進(jìn)棉衣的袖口中，拉低的毛線帽蓋過(guò)眉骨，坐在一個(gè)街邊鋪?zhàn)又?，旁邊是一個(gè)烤紅薯的爐子。

④“冷，真冷呢?！蔽易哌M(jìn)鋪面，站在他的爐旁，身上仿佛暖了一點(diǎn)。

⑤烤紅薯的爐子不高，。

⑥“等人吧？要不要來(lái)個(gè)烤紅薯？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，更多的是想用紅薯暖暖手。

⑦“紅心的，甜著呢。”大叔沒(méi)有稱，直接從爐沿上取下一個(gè)熱乎乎的紅薯遞給我，“嘗嘗薯叔的手藝?！?/p>

⑧“薯叔？”見我不解，他爽朗地笑起來(lái)：“這條街上都這么喊我?！?/p>

⑨我低頭摩挲著紅薯，感受從手心傳來(lái)的暖意。，一雙戴著黢黑手套的大手，不停地翻動(dòng)著爐子里的紅薯。

⑩仿佛一見如故，薯叔話多了起來(lái)，竹筒倒豆子般和我聊起他的經(jīng)歷。他剛剛過(guò)完五十歲生日，從鄉(xiāng)下進(jìn)城已經(jīng)五個(gè)年頭。之所以干起這個(gè)營(yíng)生，跟一段往事有關(guān)。

薯叔年輕時(shí)在外地打工，有一年乘汽車回家過(guò)年，買票時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，藏在棉衣里的路費(fèi)不翼而飛。他悻悻地走出車站，碰巧遇見一個(gè)賣紅薯的外鄉(xiāng)人。

“我也不顧臉面了，就和那位大哥搭話，讓他借我一程路費(fèi)?！笔硎寤剡^(guò)頭笑著問(wèn)我，“你猜大哥咋說(shuō)的？”

我話還沒(méi)有出口，薯叔又接了過(guò)去?！叭f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到啊，那位大哥看我也是從農(nóng)村出來(lái)賣力氣的人，二話沒(méi)說(shuō)先招呼我吃個(gè)紅薯?！笔硎逭f(shuō)，“我一下子心里安穩(wěn)了。”

接下來(lái)，薯叔不僅填飽了肚子，還順利借到了路費(fèi)。

第二年秋天，薯叔扛著一蛇皮袋子紅薯到車站找到那位好心大哥。他說(shuō)，自己不能吃昧心食，得知恩圖報(bào)不是。“我拿出自家釀的土酒，在大哥家里喝得爛醉呢?！笔硎孱D了頓，“打那之后，我也開始烤紅薯。”

那晚我離開時(shí)，他又將一個(gè)紅薯塞給我女兒。我要付錢給他，他連忙推拒：“自家種的，不值錢，讓娃暖暖手吧?！弊吡死线h(yuǎn)，回過(guò)頭，薯叔還在笑著和我招手。

又見薯叔，是一年之后的年關(guān)，我下班后往家里趕，突然聽到有人跟我打招呼，“小伙子，過(guò)年回老家不？”我扭過(guò)頭，正是薯叔。

不長(zhǎng)時(shí)間的寒暄，我努力幫他打開一個(gè)心結(jié)。薯叔的兒子大學(xué)畢業(yè)，在城里找了份不錯(cuò)的工作，還處了稱心的對(duì)象，想接他和老伴兒去省城過(guò)年。“怕給娃子丟臉呢，怕別人知道他有一個(gè)烤紅薯的爹呢?！笔硎鍝u搖頭，臉上的笑容倏然隱去。我一個(gè)勁寬慰薯叔，去吧，過(guò)年在一起就圖個(gè)熱鬧，年輕人不會(huì)嫌棄這個(gè)家，更不會(huì)嫌棄您。

年后的春天再見到薯叔，烤爐換作了水果攤，他正拿著保溫杯喝白米粥，人瘦了一圈。老伴坐在他身旁，不停地重復(fù)著：“慢點(diǎn)喝，慢點(diǎn)喝，別嗆著?！?/p>

看見我，薯叔強(qiáng)打起精神招呼。他告訴我，過(guò)年去了省城，查出自己胃里長(zhǎng)了個(gè)東西。我頓時(shí)心頭一緊?！暗鞘中g(shù)很成功。”看我面色凝重，薯叔補(bǔ)充道。拍著他的肩膀，我想，多好的人啊，怎么遭受這么個(gè)事呢？但愿薯叔的手術(shù)真的很成功。大媽眼圈紅了，低著頭：“醫(yī)生讓他休息，孩子也讓他休息，他就是不聽?！?/p>

“我要給孩子湊月供呢。他們不嫌棄我，說(shuō)有我這樣的爹不丟人。他們前些日子還回來(lái)陪我賣水果呢。”說(shuō)到孩子，薯叔又露出了笑容。

春天過(guò)后，我沒(méi)有再見到薯叔；秋涼了，路過(guò)那條街，也沒(méi)有看見薯叔。冬天時(shí)，我再來(lái)到薯叔的鋪?zhàn)?，關(guān)著門，依舊沒(méi)有看到那個(gè)熟悉的身影。

冬天最冷的時(shí)候，我感冒了，在診所打點(diǎn)滴，百般無(wú)聊，就發(fā)了朋友圈。突然一聲手機(jī)提示音，薯叔的微信頭像跳動(dòng)一下?！靶』镒?，我是薯叔，你咋感冒了，天冷多穿點(diǎn)。我又開始烤紅薯了。你有空過(guò)來(lái)，吃幾個(gè)烤紅薯，暖暖身子……”

我知道，那個(gè)熱情的薯叔又回來(lái)了。我告訴護(hù)士，把我的點(diǎn)滴調(diào)快一點(diǎn)兒，我要去見一個(gè)老朋友，他在等著我!

(選自《人民日?qǐng)?bào)》)

(1)閱讀文章第段至第段，概括“我”與薯叔的交往過(guò)程。(每空不超過(guò)4個(gè)字)

又見薯叔，打開心結(jié)→再見薯叔，→不見薯叔，多次尋找→欲見薯叔，

(2)根據(jù)上下文，將下面兩個(gè)句子分別填入文章⑤⑨兩段橫線處，第⑤段應(yīng)填，第⑨段應(yīng)填。

A.爐子里的炭越燒越旺，通紅的火光映著薯叔消瘦的臉龐

B.烤熟的紅薯密密匝匝地放在爐面上，能嗅到一股淡淡的焦香

(3)請(qǐng)按要求品析下列句子的表述效果。

①風(fēng)呼呼地吹著，梧桐葉在街面上打著旋。(從環(huán)境描寫的角度)

②那晚我離開時(shí)，他又將一個(gè)紅薯塞給我女兒。(從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度)

(4)文中畫線的語(yǔ)句屬于什么描寫？有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

(5)結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析第段至第段的作用。

(6)文中的薯叔具有怎樣的形象特點(diǎn)？

4.楊絳先生回家記吳學(xué)昭

①2016年5月24日下午，我去協(xié)和醫(yī)院看望楊絳先生，沒(méi)想到這竟是我見老人的最后一面。

②保姆小吳見我走近病床，便趴在楊先生的耳邊說(shuō)：“吳阿姨來(lái)了!”久久閉目養(yǎng)神的楊先生，此刻竟睜大眼睛看了我好一會(huì)兒，嘴角微微上翹，似有笑意，居然還點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后她輕輕地嘟囔了一句，隔著氧氣面罩，聽不大清楚，意思應(yīng)該是：“我都囑咐過(guò)了……”我從未見過(guò)楊先生如此虛弱，心中酸楚，強(qiáng)忍住幾將奪眶而出的淚水，回答說(shuō)：“您放心!好好休息。”楊先生已沒(méi)有氣力再說(shuō)什么，以眼神表示會(huì)意，隨即又閉上了雙眼。據(jù)一直守候在楊先生身旁悉心照顧的保姆和護(hù)工說(shuō)，此后到“走”，楊先生再也沒(méi)有睜開過(guò)眼睛。

③楊先生那種“向死而生”的坦然，以及在安排身后事時(shí)的睿智、周到、理性，都使我感到吃驚和欽佩。

④2014年9月，楊先生將家中所藏的珍貴文物字畫，連同錢鍾書先生密密麻麻批注了的那本《韋氏大詞典》，全部捐贈(zèng)給中國(guó)國(guó)家博物館。移交時(shí)，周曉紅和我在場(chǎng)，楊先生指著起居室里掛著的字畫條幅，笑說(shuō)：“這幾幅雖然已登記在捐贈(zèng)清單上，先留在這兒掛掛，等我去世以后再拿走，怎么樣？免得四壁空蕩蕩的，不習(xí)慣也不好看?！?/p>

⑤遺囑已經(jīng)公證，書籍、手稿等重要物品的歸屬，也都做了交代，所收的貴重的生日禮物，楊先生要我們?cè)谒砗髿w還送禮的人，其他許多物件都一一貼上她親筆所書“送還誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”的小條。為保護(hù)自己及他人的隱私，她親手毀了寫了多年的日記，毀了許多友人的來(lái)信，僅留下“實(shí)在舍不得下手”的極少部分。

⑥楊先生分送各種舊物給至親及好友留念，有文房四寶、書籍墨寶，也有小古玩器物等，我得到的是一本麥克米倫出版公司1928年版的《英詩(shī)薈萃》，楊先生在此書的最后一頁(yè)寫道:“學(xué)昭妹存覽絳姐贈(zèng)。”我驚詫于楊先生的神奇：我從未跟她提及我喜讀中英舊詩(shī)，她竟對(duì)我與她有此同好了然于心。我深知這本小書有多珍貴，曾為先生全家的“最愛(ài)”，原已傳給錢瑗，錢瑗去世后，楊先生一直把它放在枕邊，夜不成寐時(shí)就打開來(lái)翻閱，思緒縈懷，伴她入夢(mèng)。書的許多頁(yè)面，留有她勾勾畫畫的痕跡。我得到的另一件珍貴贈(zèng)物，是一疊楊先生抄錄于風(fēng)狂雨驟的丙午、丁未年(1966、1967年)的唐詩(shī)宋詞，都是些她最喜歡的詩(shī)詞。第一頁(yè)上赫然寫著：“‘文革’時(shí)抄此，入廁所偷讀?！?/p>

⑦楊絳先生表面看似理性、清冷，其實(shí)她是很多情的，她一向把讀者當(dāng)成朋友，把理解她作品的讀者視為知己。她存有許多評(píng)析她的作品的剪報(bào)，她拆閱了每一封讀者來(lái)信，重視他們的批評(píng)建議。她對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教師對(duì)她作品的分析，露出會(huì)心的微笑。孩子們聽說(shuō)她跌了跤，便寄來(lái)膏藥，讓她貼。許多自稱“鐵粉”的孩子是從教科書里的《老王》開始閱讀楊絳的作品的。有個(gè)小青年因?yàn)橄矏?ài)楊先生的作品，每年2月4日，都給她送來(lái)一大捧花;后來(lái)他出國(guó)留學(xué)去了，還囑托他的同學(xué)好友代他繼續(xù)送花，被楊先生戲稱為她的“小情人”。前些年，她還常與讀者通信，她鼓勵(lì)失戀的小伙振作，告訴他:愛(ài)，可以重來(lái)。她勸說(shuō)一個(gè)癌癥患者切勿輕生，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；告訴他憂患孕育智慧，病痛也可磨煉人格。她給人匯款寄物，周濟(jì)陷于困境的讀者而不署名。

⑧2016年的春節(jié)，楊先生是在醫(yī)院里度過(guò)的。大年初一，我去協(xié)和醫(yī)院探視，跟先生聊聊家常。末了楊先生又交代幾件后事。我心悲痛，不免戚戚;楊先生卻幽幽地說(shuō)，她走人，那是回家。

(1)請(qǐng)從描寫的角度賞析文中第②段畫線的句子。

(2)選文第③段至第⑥段運(yùn)用了詳略結(jié)合的寫法，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其作用。

(3)做批注是一種重要的讀書方法，請(qǐng)自選角度，為第⑥段畫線句做批注。（句子內(nèi)容、表述情感、個(gè)人見解、心得體會(huì)等角度皆可）

(4)閱讀選文第④段至第⑦段，將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

捐贈(zèng)家中珍藏→①→②→與讀者的故事

(5)請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勎恼陆Y(jié)尾畫線句“她走人，那是回家”的含義及其作用。

5.酒賈平凹

①我在城里工作后，父親便沒(méi)有來(lái)過(guò)，他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒。我的作品從來(lái)沒(méi)有給父親寄過(guò)，姨前年來(lái)，問(wèn)我是不是寫過(guò)一個(gè)中篇，說(shuō)父親聽別人說(shuō)過(guò)，曾去縣上幾個(gè)書店、郵局跑了半天去買，但沒(méi)有買到。我聽了很傷感，以后寫了東西，就寄給他一份，他每每又寄還給我，上邊用筆批了密密麻麻的字。給我的信上說(shuō)，他很想來(lái)一趟，因?yàn)樾∨畠阂呀?jīng)滿地跑了，害怕離我們太久，將來(lái)會(huì)生疏的。但是，一年過(guò)去了，他卻未來(lái)，只是每一月寄一張小女兒的照片，叮嚀好好寫作，說(shuō):“你正是干事的時(shí)候，就努力干吧，農(nóng)民揚(yáng)場(chǎng)趁風(fēng)也要多揚(yáng)幾锨呢！但聽說(shuō)你喝酒厲害，這毛病要不得，我知道這全是我沒(méi)給你樹個(gè)好樣子，我現(xiàn)在也不喝酒了?！苯拥叫?，我十分羞愧，便發(fā)誓再也不去喝酒，回信讓他和小女兒一定來(lái)城里住，好好孝順?biāo)先思乙恍┤兆印?/p>

②但是，沒(méi)過(guò)多久，我惹出一些事來(lái)，我的作品在報(bào)刊上引起了爭(zhēng)論。爭(zhēng)論本是正常的事，復(fù)雜的社會(huì)上卻有了不正常的看法，隨即發(fā)展到作品之外的一些鬧哄哄的什么風(fēng)聲雨聲都有。我很苦惱，也更膽怯，像鄉(xiāng)下人擔(dān)了雞蛋進(jìn)城，人窩里前防后擋，唯恐被撞翻了擔(dān)子。茫然中，便覺(jué)得不該讓父親來(lái)，但是，還未等我再回信，在一個(gè)雨天他卻抱著孩子搭車來(lái)了。

③老人顯得很瘦，那雙曾患過(guò)白內(nèi)障的眼睛，越發(fā)比先前滯呆。一見面，我有點(diǎn)慌恐，他看了看我，就放下小女兒，指著我讓叫爸爸。小女兒斜頭看我，怯怯地剛走到我面前，突然轉(zhuǎn)身又撲到父親的懷里，父親就笑了，說(shuō):“你瞧瞧，她真生疏了，我能不來(lái)嗎”

④父親住下了，我們睡在西邊房子，他睡在東邊房子。小女兒慢慢和我們親熱起來(lái)，但夜里還是要父親摟著去睡。我叮嚀愛(ài)人，什么也不要告訴父親，一下班回來(lái)，就笑著和他說(shuō)話，他也很高興，總是說(shuō)著小女兒的可愛(ài)之處，逗著小女兒做好多本事給我們看。一到晚上，家里來(lái)人很多，都來(lái)談社會(huì)上的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，談報(bào)刊上連續(xù)發(fā)表批評(píng)我的文章，我就關(guān)了西邊門，讓他們小聲點(diǎn)，父親一進(jìn)來(lái)，我們就住了口?？晌倚睦锂吘故莵y的，雖然總笑著臉和父親說(shuō)話，小女兒有些吵鬧了，就忍不住斥責(zé)，也常常動(dòng)手去打屁股。這時(shí)候，父親就過(guò)來(lái)抱了孩子，說(shuō)孩子太嫩，怎么能打，越打越會(huì)生分，哄著到東邊房子去了。我獨(dú)自坐一會(huì)兒，覺(jué)得自己不對(duì)，又不想給父親解釋，便過(guò)去看他們。一推門，父親在那里悄悄流淚，趕忙裝著眼花了，揉了揉，和我說(shuō)話，我心里愈發(fā)難受了。

⑤從此，我下班回來(lái)，父親就讓我和小女兒多玩一玩，說(shuō)再過(guò)一些日子，他和孩子就該回去了。但是，夜里來(lái)的人很多，人一來(lái)，他就又抱了孩子到東邊房子去了。這個(gè)星期天，一早起來(lái)，父親就寫了一個(gè)條子貼在門上:今日人不在家。要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他拉著小女兒跑，讓她叫我們爸爸、媽媽。后來(lái)，他說(shuō)去給孩子買些糖果，就到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的商店去了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，他回來(lái)了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖來(lái)，給了小女兒一把，剩下的交給我愛(ài)人，讓她們到一邊去玩。又讓我坐下，在懷里掏著，是一瓶酒，還有一包醬羊肉。我很納悶:父親早已不喝酒了，又反對(duì)我喝酒，現(xiàn)在卻怎么買了酒來(lái)他使勁用牙啟開了瓶蓋，說(shuō):“平兒，我們喝些酒吧，我有話要給你說(shuō)呢。你一直在瞞著我，但我什么都知道了。我原本是不這么快來(lái)的，可我聽人說(shuō)你犯了錯(cuò)誤了，不知道到底是什么情況，怕你沒(méi)有經(jīng)過(guò)事，才來(lái)看看你。報(bào)紙上的文章，我前天在街上的報(bào)欄里看到了，我覺(jué)得那沒(méi)有多大的事。你太順利了，不來(lái)幾次挫折，你不會(huì)有大出息呢！當(dāng)然，沒(méi)事咱不尋事，但出了事不要怕事，別人怎么說(shuō)，你心里要有個(gè)主見。人生是三節(jié)四節(jié)過(guò)的，哪能一直走平路搞你們這行事，你才踏上步，你要安心當(dāng)一生的事兒干了，就不要被一時(shí)的得迷惑，也不要因一時(shí)的失迷惘。這就是我給你說(shuō)的，今日喝喝酒，把那些煩悶都解了去吧。來(lái)，你喝喝，我也要喝的?！?/p>

⑥他先喝了一口，立即臉色通紅，皮肉抽搐著，終于咽下了，嘴便張開往外哈著氣。那不能喝酒卻硬要喝的表情，使我手顫著接不住他遞過(guò)來(lái)的酒瓶，眼淚唰唰地流下來(lái)了。

⑦喝了半瓶酒，然后一家人在田野里盡情地玩著，一直到天黑才回去。父親又住了幾天，他帶著小女兒便回鄉(xiāng)下去了。但那半瓶酒，我再?zèng)]有喝，放在書桌上，常?？粗?，從此再?zèng)]有了什么煩悶，也沒(méi)有從此沉淪下去。

(1)第①段中父親的哪些做法表現(xiàn)了對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)

(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下面的句子。

①我很苦惱，也更膽怯，像鄉(xiāng)下人擔(dān)了雞蛋進(jìn)城，人窩里前防后擋，唯恐被撞翻了擔(dān)子。

②他先喝了一口，立即臉色通紅，皮肉抽搐著，終于咽下了，嘴便張開往外哈著氣。

(3)第⑤段中父親把畢生的經(jīng)驗(yàn)傾訴給兒子，其中有許多“爆款金句”，請(qǐng)任選一句，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

(4)“酒”，既是本文的線索，又是揭示主題的催化劑，請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。

(5)人們經(jīng)常說(shuō)：“母愛(ài)如春雨，細(xì)膩溫柔；父愛(ài)如大海，廣闊深沉?！弊x了本文，談?wù)勀銓?duì)“父愛(ài)”新的認(rèn)識(shí)。

二、文言文閱讀(共2小題)

6.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

碎金魚①

陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基②”。及守荊南回，其母馮夫人問(wèn)：“汝典郡③有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂(lè)，坐客罔不④嘆服?！蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國(guó)家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎⑤，豈汝先人志邪？”杖之，碎其金魚。

①金魚：古人的一種佩飾。②由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)神箭手。③典郡：掌管郡務(wù)。④罔不：無(wú)不。⑤伎：同“技”。

(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①陳堯咨善射

②及守荊南回

③坐客罔不嘆服

④杖之

(2)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

汝父教汝以忠孝輔國(guó)家。

(3)陳堯咨的母親為什么“杖之”？

(4)結(jié)合本文和《賣油翁》，說(shuō)說(shuō)陳堯咨是一個(gè)怎樣的人。

7.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。

賣油翁

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

(選自《歸田錄》)

兩小兒辯

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問(wèn)其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂:此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯:此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎”

(選自《列子·湯問(wèn)》)

(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①但微頷之

②康肅笑而遣之

③我以日始出時(shí)去人近

④及日中

(2)用“／”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(每句各劃一處)

①吾射不亦精乎

②日初出大如車蓋

(3)翻譯下面的句子。

①我亦無(wú)他，惟手熟爾。

②此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎

(4)兩篇文章主要通過(guò)描寫來(lái)表現(xiàn)人物。甲文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語(yǔ)句是“？”；由乙文中“”一句可知兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性。

參考解析

1.(1)①阿丘拒絕支付任皮匠無(wú)理收取的五十元修鞋費(fèi)；②阿丘花兩元錢買一堆爛蘋果吃。

(2)①設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣；②引出下文，為寫阿丘的“摳門”做鋪墊。

(3)示例：“惱羞成怒”的意思是由于羞愧和惱恨而發(fā)怒，生動(dòng)形象地寫出了任皮匠的訛詐計(jì)謀被阿丘揭穿后又羞愧又憤怒的樣子。

(4)驚愕(或“吃驚”“驚訝”“疑惑”)。理由：因?yàn)榘⑶鹪诖箨懸菜闶怯绣X人了，但他竟然要花錢買一堆爛蘋果，讓“我”很難理解。

(5)通過(guò)寫大家對(duì)阿丘稱呼的改變，表述了對(duì)阿丘的贊美、欽佩之情。

(6)示例一：我贊成文章的主旨是贊揚(yáng)香港人阿丘的優(yōu)秀品質(zhì)。①阿丘不肯支付任皮匠無(wú)理收取的修鞋費(fèi)，可以體現(xiàn)阿丘生性耿直，節(jié)儉；②阿丘花兩元錢買了“我”的爛蘋果，表現(xiàn)出了他的節(jié)儉；③阿丘去醫(yī)院做義工，為任皮匠支付醫(yī)藥費(fèi)，還拿出一百萬(wàn)成立“扶老基金”，專為困難的老人解決問(wèn)題，這些事都體現(xiàn)了阿丘慷慨、樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。示例二：我贊成文章的主旨是引導(dǎo)人們摒棄偏見。①同樣的鞋，同樣是脫了底，任皮匠收老王十塊錢，卻要收阿丘五十元，體現(xiàn)了他對(duì)香港人的偏見；②阿丘從香港回到大陸老家，也算是有錢人，他計(jì)較五十元修鞋費(fèi)和買爛蘋果是因?yàn)樗罟?jié)儉，但人們卻認(rèn)為他“摳門”，這也是偏見；③阿丘生活節(jié)儉，卻熱心公益事業(yè)，慷慨解囊，樂(lè)于奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了一個(gè)香港人感恩祖國(guó)、回饋社會(huì)的崇高品質(zhì)，改變了人們對(duì)他的偏見。文章旨在呼吁人們摒棄偏見。

(1)本題考查概括文章內(nèi)容的能力。要審清題意，題目要求概括關(guān)于阿丘“摳門”的兩件事。首先，要明確人物是“阿丘”；其次，要結(jié)合相關(guān)語(yǔ)段，概括阿丘做的“摳門”的事情。

(2)本題考查分析語(yǔ)段作用的能力。語(yǔ)段的作用，一般從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面分析。首先，閱讀第①段，明確敘寫的內(nèi)容；其次，要注意第①段與下文之間的關(guān)系。

(3)本題考查分析詞語(yǔ)表述效果的能力。首先，要明確加點(diǎn)詞語(yǔ)“惱羞成怒”的意思；其次，要結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容，明確“惱羞成怒”在文中的意思；最后，要明確“惱羞成怒”對(duì)于表現(xiàn)人物的作用。

(4)本題考查補(bǔ)寫詞語(yǔ)的能力。補(bǔ)寫詞語(yǔ)，一要明確題目的要求，二要結(jié)合語(yǔ)句所在的語(yǔ)段加以把握。找到第⑩段“我正在將爛了一點(diǎn)的蘋果挑出來(lái)，阿丘走來(lái)了，指著那一堆爛蘋果問(wèn)咋賣”，同時(shí)要聯(lián)系第⑨段明確阿丘是個(gè)有錢人。這樣，橫線中要填的詞語(yǔ)就比較容易判斷了。

(5)本題考查分析思想感情的能力。閱讀語(yǔ)句，首先把握“香港人老摳”“香港人阿優(yōu)”稱呼的變化；其次，要結(jié)合全文的內(nèi)容體會(huì)的思想感情。

(6)本題考查分析文章主旨的能力。首先，從題目提供的主旨選項(xiàng)中選取一個(gè)贊同的主旨；其次，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。

2.(1)中年婦女把零食攤放在桌上，各種氣味竄滿整個(gè)車廂；中年婦女熱心照顧發(fā)病的老編輯；內(nèi)心感激，連聲道謝（愧疚）

(2)①畫線句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，把多種零食的味道擬人化，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了各種令人不快的味道充斥著整個(gè)車廂，引人反感。②通過(guò)一系列的動(dòng)作描寫，準(zhǔn)確地寫出了中年婦女照顧老編輯時(shí)體貼、忙碌的情形，體現(xiàn)了她待人熱情、樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。

(3)運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法，前后形成了對(duì)比，突出體現(xiàn)了中年婦女心地善良、樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)，極好地表現(xiàn)了文章的主題。

(4)示例：①不可“以貌取人”；②對(duì)各個(gè)階層的人都要寬容以待；③要做一個(gè)善良友愛(ài)、樂(lè)于助人的人；④不必太在乎他人對(duì)自己的一時(shí)誤解，要堅(jiān)定地做一個(gè)“好人”。（言之有理即可）

(3)本題考查對(duì)表現(xiàn)手法的理解。結(jié)合老編輯對(duì)中年婦女前后截然不同的態(tài)度，可以看出，這樣寫其實(shí)是運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，前面寫老編輯對(duì)中年婦女的懷疑、瞧不起，后面寫老編輯對(duì)中年婦女的愧疚、感激之情。這樣寫是為了突出體現(xiàn)中年婦女的高尚品質(zhì)，深化文章的主題。

3.(1)為他擔(dān)憂；調(diào)快點(diǎn)滴

(2)B；A

(3)①描寫了“我”去接女兒下課時(shí)的天氣狀況，交代了“我”寒冷的原因；為下文寫“我”走進(jìn)薯叔的鋪面做鋪墊。②“塞”表現(xiàn)了薯叔用力把紅薯放到“我”女兒手中時(shí)的動(dòng)作，表明薯叔態(tài)度的堅(jiān)決，表現(xiàn)出薯叔善良、淳樸的特點(diǎn)。

(4)心理描寫。敘寫了“我”了解薯叔手術(shù)情況后的內(nèi)心想法，表現(xiàn)了“我”對(duì)薯叔的關(guān)心。

(5)交代了薯叔烤紅薯的原因；表現(xiàn)了薯叔知恩圖報(bào)的高尚品格；有助于讀者進(jìn)一步了解薯叔。

(6)勤勞、善良、淳樸、熱情、開朗、知恩圖報(bào)、疼愛(ài)孩子。

(1)本題考查概括文章內(nèi)容的能力。閱讀文章—這幾段，明確“又見薯叔，打開心結(jié)”對(duì)應(yīng)的語(yǔ)段為第段；“再見薯叔”對(duì)應(yīng)的是第段；“不見薯叔，多次尋找”對(duì)應(yīng)語(yǔ)段為第段；“欲見薯叔”對(duì)應(yīng)的語(yǔ)段是第段。據(jù)此，抓住人物及其所做的事情，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括即可；同時(shí)要注意括號(hào)里“每空不超過(guò)4個(gè)字”的要求。

(2)本題考查語(yǔ)句內(nèi)容之間的聯(lián)系。首先，閱讀文章第⑤段，抓住橫線前“烤紅薯的爐子不高”，明確寫作的對(duì)象是“爐子”；再閱讀選項(xiàng)A與B，明確寫作的對(duì)象與內(nèi)容。如，選項(xiàng)A，寫“炭火”和“薯叔”；選項(xiàng)B，寫“爐面”的紅薯及其香氣。由此，可以確定第⑤段應(yīng)填“B”；“A”則應(yīng)填在第⑨段。

(4)本題考查辨析描寫方法的能力。首先，閱讀語(yǔ)句，抓住“想”字，可以判斷運(yùn)用的描寫方法；其次，分析作用，要了解語(yǔ)句所在的第段，從而把握“我”的心理；同時(shí)，要注意“我”的心理與薯叔之間的關(guān)系。

(5)本題考查語(yǔ)段的作用。閱讀相關(guān)段落，同時(shí)要把握第⑩“之所以干起這個(gè)營(yíng)生，跟一段往事有關(guān)”，明確其作用；結(jié)合段落內(nèi)容，抓住“知恩圖報(bào)”明確薯叔的高尚品格；另外，可從對(duì)讀者的作用角度思考。

(6)本題考查人物形象。首先要閱讀文章，找出敘寫薯叔言行的語(yǔ)句。如“我要付錢給他，他連忙推拒：‘自家種的，不值錢，讓娃暖暖手吧?！北憩F(xiàn)了薯叔的淳樸、善良。薯叔賣紅薯卻不收錢，表現(xiàn)出薯叔的熱情、淳樸。

4.(1)“睜大眼睛”“嘴角微微上翹”“點(diǎn)了點(diǎn)頭”等動(dòng)作描寫，突出了楊絳先生在身體極度虛弱的情況下，依然禮貌待人，表現(xiàn)了她做事周到、理性的性格特征。

(2)選文第③段至第⑥段詳寫楊絳先生贈(zèng)送“我”的兩件珍貴舊物，略寫贈(zèng)送給國(guó)家及親友的文物字畫等，鮮明地表現(xiàn)了楊絳先生“向死而生”的坦然以及安排身后事的睿智、周到、理性等特點(diǎn)，突出了文章的主題。

(3)示例一：表現(xiàn)了楊絳對(duì)《英詩(shī)薈萃》這本書的喜愛(ài)，但她把此書贈(zèng)予“我”，突出表現(xiàn)了楊絳待人真誠(chéng)。

示例二：《英詩(shī)薈萃》這本書，實(shí)際上也飽含楊絳對(duì)家人熾熱的愛(ài)和深深的思念。

示例三：讀了這句話，我有種落淚的感覺(jué)，一位世紀(jì)老人，一位文化巨人，晚年生活得多么苦，難以入眠的夜晚只有一本書伴著她，這更突顯了她人格的偉大。

(4)處理重要物品（或“歸還禮物，毀掉日記與書信”）；分送各種舊物（或“送‘我’《英詩(shī)薈萃》和抄錄的唐詩(shī)宋詞”）

(5)含義：楊絳先生離開人世，到另一個(gè)世界與家人相聚。作用：表現(xiàn)了楊絳豁達(dá)、樂(lè)觀的人生態(tài)度；照應(yīng)標(biāo)題（或“點(diǎn)題”）。

(2)本題考查詳略結(jié)合的作用。首先，閱讀選文第③段至第⑥段，明確詳寫的內(nèi)容以及略寫的內(nèi)容；其次，結(jié)合內(nèi)容分析詳略結(jié)合的作用。

(3)本題考查給句子做批注的能力。根據(jù)題干要求，可從句子內(nèi)容、表述情感、個(gè)人見解、心得體會(huì)等角度進(jìn)行批注，其實(shí)，也就是對(duì)句子進(jìn)行賞析。內(nèi)容上，“曾為先生全家的‘最愛(ài)’”“一直把它放在枕邊”，表明這本書是楊絳的最愛(ài)，可楊絳卻把它贈(zèng)給“我”，因此可從待人上分析楊絳的品質(zhì)。情感上，這本書對(duì)楊絳來(lái)說(shuō)，有何意義？寄托了怎樣的情感？還可從自我感悟上進(jìn)行分析。

(4)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。根據(jù)題干中的提示，“捐贈(zèng)家中珍藏”是在第④段，“與讀者的故事”是在第⑦段，所以①②處的內(nèi)容應(yīng)分別對(duì)應(yīng)第⑤段和第⑥段。答題時(shí)，分別將這兩段的內(nèi)容概括一下即可。

(5)本題考查句子的含義及作用。結(jié)合文中的相關(guān)內(nèi)容，如楊絳在醫(yī)院，“我”很傷感，可分析出“她走人”的含義是離開人世。再結(jié)合錢鍾書先生、錢瑗都先她而去，“回家”可理解為到另一個(gè)世界與家人團(tuán)聚。作用上，結(jié)合楊絳的性格特點(diǎn)，把“去世”說(shuō)成“回家”，表現(xiàn)了她豁達(dá)的人生態(tài)度；再結(jié)合標(biāo)題來(lái)分析，可知是照應(yīng)題目。

5.(1)幫“我”照管小女兒；父親四處搜羅“我”的作品；父親認(rèn)真批注“我”的文章又寄給“我”；借著小女兒想來(lái)看“我”；寄小女兒的照片給“我”，并叮嚀“我”好好寫作；勸“我”不要喝酒。

(2)①運(yùn)用心理描寫和比喻的修辭手法，以及口語(yǔ)化、生活化的語(yǔ)言，既樸實(shí)無(wú)華，又生動(dòng)形象，寫出了“我”苦惱、膽怯的心情。②運(yùn)用神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫，把父親的不勝酒力，以及壓抑很久卻又不吐不快的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。

(3)示例一：“沒(méi)事咱不尋事，但出了事不要怕事，別人怎么說(shuō)，你心里要有個(gè)主見?！备赣H教育兒子要做一個(gè)安分的人，一個(gè)能扛事的人。有些事的發(fā)生是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，做好自己，堅(jiān)守自己的底線，不要在乎流言蜚語(yǔ)。示例二：“人生是三節(jié)四節(jié)過(guò)的，哪能一直走平路？……就不要被一時(shí)的得迷惑，也不要因一時(shí)的失迷惘?！备赣H教育兒子只有經(jīng)歷一番挫折，才能真正成長(zhǎng)起來(lái)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，要做到“勝不驕，敗不餒”，始終保持清醒的頭腦，辯證地看待得與失。示例三：“不來(lái)幾次挫折，你不會(huì)有大出息呢！”父親教育兒子只有經(jīng)歷人生的挫折，才會(huì)從中反思，積累經(jīng)驗(yàn)。如果能正視困難，并想辦法克服它，翻越一座座高山，人生就能更加輝煌璀璨。

(4)開始父親不讓“我”喝酒，然后又主動(dòng)和“我”一起喝酒，最后“我”留著喝剩的半瓶酒，由此可見，“酒”為本文的線索，把文本串聯(lián)起來(lái)?！熬啤庇质潜疚闹黝}的觸發(fā)點(diǎn)、催化劑，父親借喝酒，把內(nèi)心的想法傾訴給兒子，讓兒子體會(huì)到真正的父愛(ài)，突出了本文主題。

(5)示例：父愛(ài)不用言語(yǔ)表述，有時(shí)甚至是簡(jiǎn)單粗獷的，但在你最需要它的時(shí)候會(huì)成為你最堅(jiān)實(shí)的依靠。父愛(ài)是博大深沉、含蓄內(nèi)斂的。

(1)本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)“我在城里工作后，父親便沒(méi)有來(lái)過(guò)，他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒”可看出父親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，替“我”分擔(dān)生活中的事情；根據(jù)“說(shuō)父親聽別人說(shuō)過(guò)，曾去縣上幾個(gè)書店、郵局跑了半天去買，但沒(méi)有買到”可看出父親一直關(guān)注著“我”的寫作，四處搜羅“我”的作品；根據(jù)“他每每又寄還給我，上邊用筆批了密密麻麻的字”可看出父親認(rèn)真地給“我”的作品做批注；“他