小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之一 省賽

認(rèn)識(shí)幾分之一孩子們，你們好東莞朝天實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)假設(shè)思月月習(xí)習(xí)又又木木火火一對(duì)雙胞胎來到店里點(diǎn)比薩。保羅大叔把比薩分成2塊端給了他們。保羅大叔把2塊比薩重疊在一起，讓他們仔細(xì)觀察?！翱纯?，剛好重合。這兩塊的大小是一樣的。〞他們?yōu)槭裁床豢鞓纺?？看我的！把比薩平均分成4份，再給4個(gè)孩子。這樣才公平！為什么不把比薩分成2等份、3等份、4等份來賣呢？為什么不把比薩分成2等份、3等份、4等份來賣呢？什么叫做等份呢？保羅大叔重新制訂了菜單。2等份中的1塊3等份中的1塊4等份中的1塊每塊的大小一樣嗎？保羅大叔重新制訂了菜單。2等份中的1塊3等份中的1塊4等份中的1塊每塊的大小不一樣！2等份中的1塊。名字有點(diǎn)長(zhǎng)。咱們買1塊。2等份中的1塊。名字有點(diǎn)長(zhǎng)。咱們買1塊。這不是2等份中的1塊??！不是我想點(diǎn)的那1塊啊！比薩的名字就不能再簡(jiǎn)單一些嗎？有問題。得改菜單才行啊！保羅大叔想：“我先改變2等份中的1塊的寫法，如果能夠解決這個(gè)，那其他的就迎刃而解了。不過，這個(gè)方法得簡(jiǎn)潔又不易混淆才行。〞2等份中的1塊讀作：二分之一1.請(qǐng)?jiān)趫A形紙片上找到它的。2.和同桌說一說你是怎么找到它的的。

挑戰(zhàn)一1分鐘1.請(qǐng)?jiān)陂L(zhǎng)方形和正方形紙片上找到它的。2.用斜線標(biāo)記出來。3.最后小組成員交流你是怎么找到的。挑戰(zhàn)二3分鐘下面哪些圖形涂色局部可以用表示？這回沒問題啦！？？這些是分?jǐn)?shù)另外的兩個(gè)應(yīng)該怎么改呢？猜分?jǐn)?shù)請(qǐng)?jiān)陬^腦里想出一個(gè)的分?jǐn)?shù)并在折紙上描出來，同桌互相猜一猜。新菜單推出的第一天，孩子們都順利的點(diǎn)到了自己想要的比薩。生日快樂~我看見分?jǐn)?shù)啦~法國(guó)國(guó)旗德國(guó)國(guó)旗兒童，頭部的長(zhǎng)度大約是身高的。成年人，頭部的長(zhǎng)度大約是身高的。分?jǐn)?shù)小課堂下

課啦孩子們下課啦，孩子們單擊編輯標(biāo)題單擊此處可編輯內(nèi)容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小單擊編輯標(biāo)題單擊此處可編輯內(nèi)容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小單擊編輯標(biāo)題單擊此處可編輯內(nèi)容，根據(jù)您的需要自由拉伸文本框大小02單擊此處編輯您要的內(nèi)容，建議您在展示時(shí)采用微軟雅黑字體，本模版所有圖形線條及其相應(yīng)素材均可自由編輯、改色、替換。更多使用說明和作品請(qǐng)?jiān)旈喣０孀钅┑氖褂檬謨?cè)。單擊編輯標(biāo)題過渡頁

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