2022-2023學(xué)年陜西省榆林市高二（下）期末生物試卷（含解析）

2022-2023學(xué)年陜西省榆林市高二（下）期末生物試卷

1.土壤微生物是土壤中一切肉眼看不見(jiàn)或看不清楚的微小生物的總稱，包括細(xì)菌、真菌、

病毒、原生動(dòng)物和顯微藻類等。下列關(guān)于土壤微生物的敘述正確的是（）

A.都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.都具有多種細(xì)胞器

C.都具有遺傳物質(zhì)D.都不能自己合成有機(jī)物

2.剛擠出的鮮牛奶加熱后有層“厚厚的奶皮”，奶皮的組成有蛋白質(zhì)、脂肪、水分、糖類

和礦物質(zhì)（鈣、鐵、鋅、磷、鉀等）。下列敘述正確的是（）

A.糖類、蛋白質(zhì)均是以碳鏈為骨架的生物大分子

B.用雙縮服試劑檢測(cè)奶皮中的蛋白質(zhì)時(shí)需水浴加熱

C.等質(zhì)量的糖類和脂肪氧化分解時(shí)，后者耗氧量更高

D.奶皮中的鐵屬于大量元素，缺鐵將導(dǎo)致缺鐵性貧血的發(fā)生

3.細(xì)胞內(nèi)部多數(shù)蛋白質(zhì)合成后被包裹于膜內(nèi)形成不同囊泡，囊泡在正確的時(shí)間把正確的細(xì)

胞“貨物”運(yùn)送到正確的“目的地”。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.囊泡膜的組成成分與細(xì)胞膜相似

B.細(xì)胞內(nèi)的囊泡均來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體

C.囊泡內(nèi)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可能具有調(diào)節(jié)作用

D.囊泡膜與靶膜的融合受到某些蛋白質(zhì)的影響

4.某同學(xué)用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在蓋玻片一側(cè)

滴入加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，在顯微鏡下觀察到如

圖所示的狀態(tài)。下列敘述正確的是（）

A.圖中白色區(qū)域變大的過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱

B.當(dāng)紅色區(qū)域不再變化時(shí)，內(nèi)表皮細(xì)胞無(wú)水分子的進(jìn)出

C.由于細(xì)胞壁具有全透性，細(xì)胞中的白色區(qū)域是原生質(zhì)層

D.用高濃度的乙醇代替蔗糖溶液，細(xì)胞質(zhì)壁分離后可發(fā)生自動(dòng)復(fù)原

5.植物生長(zhǎng)過(guò)程中，需要不斷從外界吸收無(wú)機(jī)鹽離子。為探究大麥根對(duì)K+的吸收方式，科

學(xué)家先后進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是（）

A.據(jù)圖甲判斷根毛吸收K+的方式是自由擴(kuò)散

B.據(jù)圖乙判斷根毛吸收K+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

C.根細(xì)胞對(duì)K+的吸收與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)

D.土壤板結(jié)限制了氧氣供應(yīng)，使大麥根細(xì)胞不能吸收K+

6.為了測(cè)定某種酶的最適溫度，興趣小組以溫度為自變量設(shè)置了多個(gè)實(shí)驗(yàn)組，其他條件各

組均保持一致。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示各組反應(yīng)速率沒(méi)有明顯差異，無(wú)法確定酶的最適溫度。下列關(guān)

于實(shí)驗(yàn)的設(shè)置，分析不合理的是（）

A.酶的濃度設(shè)置太低B.各組pH設(shè)置太小C.溫度范圍設(shè)置太廣

D.底物濃度設(shè)置太低

7.白蠟樹(shù)樹(shù)形挺拔，耐旱喜光，如圖表示白蠟葉肉中光合作用和呼吸作用過(guò)程中部分物質(zhì)

變化的關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

H2O-^>[H]-^（CH2O）-^[H]-^->H2O

A.過(guò)程①和過(guò)程②均發(fā)生在葉綠體中

B.過(guò)程③產(chǎn)生的[H]來(lái)自丙酮酸和水

C.過(guò)程④需要02參與，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上

D.若用出0標(biāo)記過(guò)程①中的H2。，在（CH2O）中不含有18。

8.我國(guó)科學(xué)家篩選鑒定出促進(jìn)細(xì)胞衰老的基因一一組蛋白乙酰轉(zhuǎn)移酶編碼基因KAT7。研究

表明，KAT7基因失活會(huì)延緩細(xì)胞衰老，從而延長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的壽命。下列說(shuō)法正確的是（)

A.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積變小，染色質(zhì)呈收縮狀態(tài)

B.衰老細(xì)胞中呼吸酶的活性降低，組蛋白乙酰轉(zhuǎn)移酶的活性升高

C.細(xì)胞的衰老和細(xì)胞壞死有利于機(jī)體更好地實(shí)現(xiàn)自我更新

D.通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將KAT7基因?qū)胧荏w細(xì)胞并表達(dá)有助于治療老年性癡呆

9.瓢瓜花為單性花，甲和乙是具有不同優(yōu)良性狀的純合瓢瓜優(yōu)良栽培品種，二者雜交Fi植

株所結(jié)果實(shí)全部變苦，將B雌花套袋同株異花傳粉，F(xiàn)2表現(xiàn)為變苦株與正常株兩種，其比例

為9：7。某同學(xué)對(duì)該遺傳現(xiàn)象的分析，正確的是（）

A.授粉前需要對(duì)母本采取的操作是去雄和套袋

B.F2正常株中純合子的概率為3/16

C.F2兩株正常株之間自由傳粉，后代全為正常株

D.F2正常株雌花套袋同株異花傳粉，后代全為正常株

10.如圖為某二倍體動(dòng)物體內(nèi)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，下列敘述正確的是（）

B.圖中可表示該動(dòng)物初級(jí)精母細(xì)胞的分裂過(guò)程

C.乙、丙細(xì)胞中的核DNA分子數(shù)：染色體數(shù)=2：1

D.丁細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型均為AaBb

11.根據(jù)S型肺炎雙球菌莢膜多糖的差異，將S型菌分為Sl、SII、SIII……等類型。不同

類型的S型菌發(fā)生基因突變后失去莢膜，成為相應(yīng)類型的R型菌（RI、RH、RIII……）?

S型菌的莢膜能阻止外源DNA進(jìn)入細(xì)胞，不同類型的R型菌接受外源DNA后只能轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)

入DNA類型的S型菌。將加熱殺死的甲菌破碎后，獲得提取物一對(duì)提取物進(jìn)行不同酶處理

-＞加入到乙菌培養(yǎng)基中培養(yǎng)一檢測(cè)子代細(xì)菌（丙）的類型。下列實(shí)驗(yàn)思路與結(jié)果預(yù)期，能說(shuō)

明細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化而未發(fā)生基因突變的一組是（）

A.甲：RIL乙：SIIL丙：SilkRIIB.甲：SIIL乙：RII,丙：RIILRII

C.甲:SIII,乙：RII,丙：SIILRIID.甲:SIIL乙：RIH,丙：SIILR1I

12.某噬菌體中的DNA分子含有800個(gè)堿基對(duì)，其中含有600個(gè)堿基A。該噬菌體侵入大

腸桿菌后增殖了若干代，共消耗大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的鳥(niǎo)口票嶺脫氧核甘酸3000個(gè)，該噬菌體已經(jīng)

增殖了（）

A.4代B.5代C.6代D.7代

13.下列關(guān)于真核細(xì)胞中遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是（）

A.兩個(gè)過(guò)程中所需原料相同，但發(fā)生的主要場(chǎng)所不同

B.兩個(gè)過(guò)程中均發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，且配對(duì)方式完全相同

C.參與翻譯過(guò)程的RNA有3種，其中密碼子位于mRNA上

D.基因突變必然導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物和翻譯產(chǎn)物均發(fā)生改變

14.為了拓展棉花栽培種，研究人員培育出五倍體栽培棉，培育過(guò)程是陸地棉（AADD）與

索馬里棉（EE）雜交產(chǎn)生B,取其幼苗經(jīng)秋水仙素加倍后再與海島棉（AADD）雜交。字母

A、D、E均代表染色體數(shù)目為13條的一個(gè)染色體組。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.該育種方法為單倍體育種，能明顯縮短育種年限

B.培育五倍體栽培棉的主要遺傳學(xué)原理是染色體變異

C.栽培棉的染色體組為AADDE,共有65條染色體

D.低溫處理也可誘導(dǎo)B染色體數(shù)目加倍

15.先天性軟骨發(fā)育不全是一種常染色體顯性單基因遺傳病，由成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子受體3

（FGFR3）基因突變所致，臨床表現(xiàn)為短肢型侏儒。下列敘述正確的是（）

A.攜帶致病基因的個(gè)體不一定患病

B.若后代患病則雙親中至少有一人患病

C.調(diào)查該病的遺傳方式需要在人群中進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查

D.可通過(guò)觀察羊水中胎兒細(xì)胞的染色體形態(tài)進(jìn)行產(chǎn)前診斷

16.三刺魚(yú)可分為湖泊型和溪流型，科研人員在實(shí)驗(yàn)室中讓兩種三刺魚(yú)進(jìn)行數(shù)代雜交，形成

一個(gè)實(shí)驗(yàn)種群。將實(shí)驗(yàn)種群的幼魚(yú)放生到?jīng)]有三刺魚(yú)的天然溪流中。一年后，對(duì)這條溪流中

的三刺魚(yú)進(jìn)行基因檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)溪流型標(biāo)志基因的頻率增加，湖泊型標(biāo)志基因的頻率減少。下

列敘述正確的是（）

A.溪流中的三刺魚(yú)實(shí)驗(yàn)種群發(fā)生了進(jìn)化

B.湖泊型和溪流型三刺魚(yú)之間存在生殖隔離

C.天然溪流環(huán)境使實(shí)驗(yàn)種群的基因發(fā)生定向變異

D.與溪流型相比，湖泊型三刺魚(yú)適應(yīng)溪流環(huán)境的能力更強(qiáng)

17.某同學(xué)不慎被利物劃傷造成傷口出血，部分血細(xì)胞破裂釋放內(nèi)容物，隨后傷口處腫痛并

伴隨發(fā)燒，隨體溫升高呼吸頻率逐漸增加。下列分析合理的是（）

A.傷口處的組織液滲透壓降低造成組織水腫

B.細(xì)胞破裂釋放內(nèi)容物的刺激可使神經(jīng)末梢產(chǎn)生痛覺(jué)

C.傷口處的組織液中可能含有血漿蛋白、血紅蛋白等成分

D.出現(xiàn)呼吸急促的主要原因是發(fā)熱使小腦的功能受到影響

18.已知乙酰膽堿（Ach）是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其作用于神經(jīng)一肌肉接頭處（該接頭類

似于突觸結(jié)構(gòu)）的情況如圖所示，下列敘述正確的是（）

突觸前膜

A.神經(jīng)細(xì)胞釋放Ach的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

B.Ach作用于肌膜會(huì)使其產(chǎn)生外負(fù)內(nèi)正的電位

C.Ach受體數(shù)量增加會(huì)導(dǎo)致肌肉收縮無(wú)力

D.Ach發(fā)揮作用后會(huì)被相關(guān)的酶全部降解

19.某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗，對(duì)該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防效果。實(shí)

驗(yàn)證明，一定時(shí)間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好，其主要原因是（）

A.能多次強(qiáng)化刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體B.記憶細(xì)胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著

增強(qiáng)

C.抗原的積累促進(jìn)T細(xì)胞釋放大量淋巴因子D.能增強(qiáng)體內(nèi)吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的免疫記

憶

20.如圖所示為用燕麥胚芽鞘所做的一系列實(shí)驗(yàn)，下列分析正確的是（)

A.甲中生長(zhǎng)素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸B.乙中的胚芽鞘能向右彎曲生長(zhǎng)

C.丙中胚芽鞘尖端向右彎曲生長(zhǎng)D.丁中的胚芽鞘不彎曲不生長(zhǎng)

21.植物的生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)靠的不僅僅是陽(yáng)光和雨露，還離不開(kāi)植物激素等信息分子的

調(diào)節(jié)作用。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.赤霉素可引起植株增高B.乙烯可促進(jìn)果實(shí)成熟

C.細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂D.脫落酸可防止葉和果實(shí)脫落

22.如圖是某種群出生率、死亡率與種群數(shù)量的關(guān)系，下列說(shuō)法正出

生

率

出生

確的是（）率

或

死

亡

率

死

A.A點(diǎn)種群的年齡組成屬于衰退型亡,

率

B.B點(diǎn)表示該種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量

N.AB種群數(shù)量

C.種群數(shù)量為K時(shí)，該種群的增長(zhǎng)速率最快

D.若該種群為某種魚(yú)，則在當(dāng)時(shí)捕撈可獲得最大日捕獲量

23.生物群落在垂直方向的配置狀態(tài)，最顯著的特征是成層現(xiàn)象，即在垂直方向分成許多層

次的現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.群落中植物的成層現(xiàn)象，有利于充分利用陽(yáng)光等資源

B.森林中的動(dòng)物成層現(xiàn)象明顯，有利于充分利用空間和食物等資源

C.由草本階段演替至森林階段，生物群落的成層現(xiàn)象會(huì)越來(lái)越明顯

D.群落中植物或動(dòng)物的成層現(xiàn)象增強(qiáng)了不同物種個(gè)體之間的競(jìng)爭(zhēng)

24.集團(tuán)內(nèi)捕食是指不同天敵共享同一獵物，其中一種天敵還捕食另一種天敵。某生態(tài)系統(tǒng)

中瓢蟲(chóng)、短翅魴小蜂與蚯蟲(chóng)三者之間存在集團(tuán)內(nèi)捕食現(xiàn)象，其中瓢蟲(chóng)、短翅蛇小蜂都是蜘蟲(chóng)

的天敵，短翅蜘小蜂既是獵物又是捕食者。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

A.瓢蟲(chóng)在該生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B.若移走短翅螃小蜂，瓢蟲(chóng)的數(shù)量可能會(huì)增加

C.瓢蟲(chóng)與短翅蠣小蜂之間存在種間競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系

D.瓢蟲(chóng)、短翅蠣小蜂和蜘蟲(chóng)之間的信息傳遞是雙向的

25.秸稈在無(wú)氧條件下進(jìn)行高溫?zé)峤馓幚?，處理后得到生物質(zhì)炭可作為有機(jī)肥。相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)

誤的是()

A.獲得生物質(zhì)炭的過(guò)程可殺死秸稈表面蟲(chóng)卵

B.生物質(zhì)炭可以為種植的農(nóng)作物提供能量

C.生物質(zhì)炭有利于土壤中微生物群體的繁殖

D.生物質(zhì)炭的使用能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

26.為了研究藍(lán)光對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，研究人員在自然光的基礎(chǔ)上增加不同強(qiáng)度的藍(lán)光處理

蠶豆幼苗，兩周后測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)植株光照條件下CO2吸收量和黑暗條件下CO2釋放量，實(shí)

驗(yàn)結(jié)果如圖所示?回答下列問(wèn)題：

(1)葉綠體中的色素分布在上，葉綠素主要吸收的可見(jiàn)光有o

(2)據(jù)圖分析可知，一定強(qiáng)度的藍(lán)光照射(填“能”或“不能”)提高蠶豆幼苗的

總光合速率，得出該結(jié)論的依據(jù)是。

(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，葉綠體中存在一種特殊的藍(lán)光受體，能感受藍(lán)光刺激并顯著提高植物

葉肉細(xì)胞中葉綠素a的含量。據(jù)此推測(cè)，藍(lán)光影響蠶豆幼苗光合作用的機(jī)制是增強(qiáng)了植株對(duì)

光能的吸收、轉(zhuǎn)換和利用，從而提高葉綠體中的含量來(lái)促進(jìn)暗反應(yīng)進(jìn)行。

(4)為驗(yàn)證藍(lán)光能顯著提高植物葉肉細(xì)胞中葉綠素a的含量，實(shí)驗(yàn)需要用溶解并提

取蠶豆葉片中的色素，提取時(shí)需要加入以保護(hù)色素。利用紙層析法分離藍(lán)光條件下

的葉片色素時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)與自然光照條件下相比，濾紙條上明顯增多的是自上而下第

條色素帶。

、

二

證

法光Feo：吸收狀

大黑暗下co：釋放狀

三

02004006008001000普光小小

27.2023年4月，武漢馬拉松比賽吸引了全球約26000名運(yùn)動(dòng)員參賽。比賽過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員

體內(nèi)發(fā)生多種復(fù)雜的神經(jīng)活動(dòng)和代謝反應(yīng)?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，血糖會(huì)被大量消耗導(dǎo)致濃度下降，此時(shí)下丘腦可促進(jìn)細(xì)胞分泌

胰高血糖素，該激素的作用是。

（2）運(yùn)動(dòng)中機(jī)體產(chǎn)熱增多，位于的體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出信號(hào)，引起皮膚中的和汗腺分

泌增強(qiáng)，加快散熱，使散熱量（填“等于”“小于”或“大于”）產(chǎn)熱量，以維持

體溫平衡。

（3）運(yùn)動(dòng)員大量出汗，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦通過(guò)垂體釋放,促進(jìn)

腎小管和集合管,從而維持細(xì)胞外液滲透壓正常。

（4）與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)具有的特點(diǎn)是。（答出2點(diǎn)）

28.某河道中下游土壤類型主要是風(fēng)沙土。為防止進(jìn)一步荒漠化，當(dāng)?shù)厝斯しN植梭梭樹(shù)、楊

樹(shù)等，在人工林與荒漠邊緣交界處種植沙米（黎科一年生草本植物），在半流動(dòng)沙丘中生活

著一些沙鼠等嚙齒類小動(dòng)物?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）若多年后調(diào)查該地區(qū)沙米的種群密度，可以采用的方法是；標(biāo)志重捕法調(diào)查沙

鼠種群密度時(shí)，若在調(diào)查期間被標(biāo)記個(gè)體更易被天敵捕食，則會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果（填

“偏大”或“偏小”）。

（2）在自然狀態(tài)下荒漠會(huì)向沙漠演化，建立人工林防沙治沙的例子說(shuō)明人類活動(dòng)可以

。沙漠變成人工林后（填“提高”或“降低”）了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，

原因是。

（3）自然界中，流經(jīng)以梭梭樹(shù)為主的人工林生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指.梭梭樹(shù)同化的

能量流向分解者的兩條途徑為梭梭樹(shù)的殘枝敗葉直接流向分解者和。

29.某雌雄異株植物的性別決定為XY型，葉形有圓形和心形兩種，由基因D、d控制，花

色有紅色和白色兩種，由基因R、r控制。現(xiàn)有表型均為圓形葉紅花的雌、雄兩株植株，對(duì)其

中一株植株進(jìn)行誘變處理，使其產(chǎn)生的某種基因型配子不育，然后讓這兩株植株雜交，結(jié)果

如下。（不考慮XY同源區(qū)段）

圓形葉紅花雌株與圓形葉紅花雄株雜交，B雌株中圓形葉紅花：圓形葉白花=2：1,雄株中圓

形葉紅花：心形葉紅花：圓形葉白花：心形葉白花=1：3：1：1

（1）該植株的葉形和花色的遺傳（填“是”或“否”）遵循自由組合定律，基因D、

d位于（填“?！被?X”）染色體上。

（2）親本雌、雄株的基因型分別為。若不進(jìn)行誘變處理，理論上B中圓形葉白花

植株中雌雄之比為。

（3）根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，誘變處理可能致使基因型為RXD雌配子不育。利用親本和B

植株為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)較為簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察后代中有無(wú)圓形葉紅花植株出現(xiàn)

即可證明上述推論(要求寫出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。。

30.某校生物興趣小組欲用桂花釀酒，他們的制作流程如下：1種群密度

采集桂花一清洗一晾干一裝瓶一加冷水一加冰糖、接種酵母

菌T密封T發(fā)酵一檢測(cè)?；卮鹣铝袉?wèn)題:

(1)為了讓酵母菌先大量增殖再無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精，他們應(yīng)

采取的操作步驟是

時(shí)間

(2)桂花酒釀制過(guò)程中的發(fā)酵瓶可以看作一個(gè)培養(yǎng)基，從培

養(yǎng)基的成分角度看，加冰糖的目的是;從培養(yǎng)基的功能看，這屬于選擇培養(yǎng)基，原

因是在缺氧、呈酸性的發(fā)酵液中，。

(3)酒精發(fā)酵一定時(shí)間后，當(dāng)觀察到發(fā)酵瓶?jī)?nèi)不再有產(chǎn)生，說(shuō)明發(fā)酵完畢。

(4)為檢驗(yàn)桂花酒是否制作成功，該小組同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下兩個(gè)檢測(cè)方法：

①發(fā)酵結(jié)束時(shí)，用酸性重倍酸鉀來(lái)檢驗(yàn)發(fā)酵液中是否有酒精生成，若發(fā)酵液樣液顏色變化為

,則證明有酒精產(chǎn)生。

②通過(guò)比較發(fā)酵過(guò)程中酵母菌數(shù)量的變化進(jìn)行鑒定：在實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的情況下，如圖是分別

采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)和稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)兩種方法計(jì)數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量時(shí)得到的結(jié)果,

其中采用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)得到的是曲線，請(qǐng)分析原因。

31.從紅豆杉細(xì)胞中提取的紫杉醇可用于抗腫瘤治療。研究人員構(gòu)建紫杉醇合成關(guān)鍵酶基因

(Bapt)的超表達(dá)載體，并將其導(dǎo)入紅豆杉細(xì)胞，以提高紅豆杉細(xì)胞培養(yǎng)物中紫杉醇的產(chǎn)量，

具體流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

紅豆杉—①一紅豆杉②一濱出、③

mRNA

超表菅體

Pi3om^

紅豆杉細(xì)胞?潮譬篩選-紅豆杉細(xì)胞?⑤農(nóng)桿菌

(1)過(guò)程①需要的關(guān)鍵酶是。圖中將pl301—Bapt超表達(dá)載體導(dǎo)入紅豆杉細(xì)胞的方

法稱為o

(2)除具備基因表達(dá)載體所應(yīng)有的共同特點(diǎn)外，pl310載體上可能含有的核甘酸序

列，該序列是提高紅豆杉細(xì)胞培養(yǎng)物中紫杉醇產(chǎn)量的關(guān)鍵序列。

(3)不能通過(guò)Bapt基因探針來(lái)檢測(cè)步驟⑤是否成功，理由是。

(4)潮霉素可通過(guò)抑制蛋臼質(zhì)合成來(lái)抑制植物細(xì)胞生長(zhǎng)，過(guò)程⑥在培養(yǎng)基中加入潮霉素可篩

選出成功導(dǎo)入了超表達(dá)載體的紅豆杉細(xì)胞。從pl310載體的結(jié)構(gòu)分析，pl310載體上應(yīng)該含

有。經(jīng)過(guò)改造的紅豆杉細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)至階段可進(jìn)行紫杉醇提取。為檢驗(yàn)

最終的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖欠襁_(dá)到，還應(yīng)檢測(cè)紅豆杉細(xì)胞培養(yǎng)物中的。

答案和解析

I.【答案】c

【解析】解：A、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；

B、病毒沒(méi)有細(xì)胞器，細(xì)菌等原核生物只有核糖體這一種細(xì)胞器，真菌等真核生物具有多種細(xì)胞

器，B錯(cuò)誤；

C、土壤微生物都具有遺傳物質(zhì)，C正確；

D、原生動(dòng)物能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)合成自身的有機(jī)物，藻類能通過(guò)光合作用將環(huán)境中的

無(wú)機(jī)物（C02和HzO）合成有機(jī)物，D錯(cuò)誤。

故選：Co

病毒營(yíng)寄生生活，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。細(xì)菌等由原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物，其細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核，

僅有一種細(xì)胞器：核糖體。真菌等由真核細(xì)胞構(gòu)成的真核生物，其細(xì)胞中含有多種細(xì)胞器。

本題考查原核細(xì)胞、真核細(xì)胞以及病毒的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生熟記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，

了解病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。

2.【答案】C

【解析】解：A、糖類中只有多糖是以碳鏈為骨架的生物大分子，單糖和二糖不是生物大分子，A

錯(cuò)誤；

B、用雙縮服試劑檢測(cè)奶皮中的蛋白質(zhì)時(shí)不需要水浴加熱，B錯(cuò)誤；

C、相對(duì)于糖類，等質(zhì)量的脂肪含H較多，氧化分解時(shí)耗氧較多，釋放能量也較多，C正確；

D、鐵屬于微量元素，D錯(cuò)誤。

故選：Co

1、生物大分子是由許多單體連接成的多聚體，每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為

基本骨架，因此生物大分子也是以碳鏈為基本骨架。常見(jiàn)的生物大分子包括核酸、蛋白質(zhì)、多糖。

2、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)含量可以分為大量元素和微量元素，大量元素包括氧、碳、氫、氮、

鈣、磷、鉀、硫、鎂等。其中C為最基本元素，C、H、0、N為基本元素。微量元素包括：Fe、

Mn、B、Zn、Mo、Cu?

本題考查了組成生物體的化合物和化學(xué)元素，意在考查考生把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能

力，難度適中。

3.【答案】B

【解析】解：A、囊泡膜的組成成分與細(xì)胞膜相似，主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，A正確；

B、囊泡有來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的囊泡、來(lái)自高爾基體的囊泡和來(lái)自細(xì)胞膜的囊泡，因此能產(chǎn)生的細(xì)胞結(jié)

構(gòu)是高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜，B錯(cuò)誤；

C、囊泡內(nèi)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可能具有調(diào)節(jié)作用，如胰島素，C正確；

D、囊泡能把正確的細(xì)胞貨物運(yùn)送到正確的目的地，說(shuō)明膜表面有與識(shí)別有關(guān)的物質(zhì)，即受某些

糖蛋白的影響，D正確。

故選：Bo

分泌蛋白先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上以氨基酸為原料形成多肽鏈，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，內(nèi)質(zhì)

網(wǎng)以出芽形式形成囊泡將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w，高爾基體對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加

工、分類和包裝，由囊泡發(fā)送到細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外。

本題的知識(shí)點(diǎn)是分泌蛋白的合成和分別過(guò)程，囊泡運(yùn)輸?shù)淖饔?，生物膜系統(tǒng)在組成和結(jié)構(gòu)、功能

上的聯(lián)系，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解是解題的關(guān)鍵。

4.【答案】A

【解析】解：A、圖中白色區(qū)域變大的過(guò)程中，細(xì)胞正在不斷的吸收水分，細(xì)胞液的濃度逐漸減

小，細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱，A正確；

B、紅色區(qū)域?yàn)樵|(zhì)層和細(xì)胞壁之間的空隙，該空隙中充滿了加有伊紅的蔗糖溶液，當(dāng)紅色區(qū)

域不再變化時(shí)，水分子進(jìn)出內(nèi)表皮細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡，B錯(cuò)誤；

C、原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成，細(xì)胞中的白色區(qū)域主要為細(xì)

胞液，C錯(cuò)誤；

D、高濃度的乙醇會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性失活，進(jìn)而引起細(xì)胞死亡，在質(zhì)壁分離過(guò)程中死亡的細(xì)胞不

能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

分析題圖：圖示的細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)。紅色區(qū)域?yàn)樵|(zhì)層和細(xì)胞壁之間的空隙，充滿了加

有伊紅的蔗糖溶液，白色區(qū)域主要為細(xì)胞液。

本題考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)

的原理、實(shí)驗(yàn)材料的選取等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。

5.【答案】BD

【解析】解：A、據(jù)圖甲判斷，根毛細(xì)胞吸收K+需要載體，可能是協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；

B、據(jù)圖乙分析，根毛細(xì)胞吸收K+需要能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，B正確；

C、分析題圖，隨著KC1溶液濃度的增加，K+的吸收速率先是增加，然后保持穩(wěn)定，說(shuō)明K+的吸

收受轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白或能量的影響，轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白位于細(xì)胞膜上，與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)，C錯(cuò)誤；

D、根毛細(xì)胞吸收K+需要能量，有氧呼吸可以提供能量，土壤板結(jié)限制了氧氣供應(yīng)，使大麥根細(xì)

胞不能吸收K+,D正確。

故選：BD。

據(jù)圖甲分析，根毛細(xì)胞吸收K+需要載體。據(jù)圖乙分析，根毛細(xì)胞吸收K+需要能量，說(shuō)明運(yùn)輸方

式是主動(dòng)運(yùn)輸。

本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，難度不大。

6.【答案】C

【解析】解：A、酶的濃度設(shè)置太低，各組反應(yīng)速率都很低，導(dǎo)致各組反應(yīng)速率沒(méi)有明顯差異，

無(wú)法確定酶的最適溫度，A不符合題意；

B、各組pH設(shè)置太小，有可能酶失活，導(dǎo)致不同溫度下酶促反應(yīng)速率都為0,B不符合題意；

C、溫度范圍設(shè)置太廣，但不同溫度下酶的活性不同，不會(huì)出現(xiàn)各組反應(yīng)速率沒(méi)有明顯差異的現(xiàn)

象，C符合題意；

D、底物濃度太低，酶在極短時(shí)間就完成酶促反應(yīng)，導(dǎo)致各組反應(yīng)速率沒(méi)有明顯差異，無(wú)法確定

酶的最適溫度，D不符合題意。

故選：Co

酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高，溫度和pH偏高或偏低，酶

的活性都會(huì)明顯降低。在過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高條件下酶會(huì)變性失活，而在低溫條件下酶的活性

降低，但不會(huì)失活。

本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能

力是解答本題的關(guān)鍵。

7.【答案】B

【解析】解：A、過(guò)程①中發(fā)生水的光解生成［H］,因此①代表光反應(yīng)，過(guò)程②生成有機(jī)物（CH20）,

說(shuō)明②代表暗反應(yīng)，植物光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)都發(fā)生在葉綠體，A正確；

B、過(guò)程③有機(jī)物（CHzO）分解產(chǎn)生［H］,可推知③為有氧呼吸第一和第二階段，在有氧呼吸第一

階段，葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和［H］,在有氧呼吸第二階段，丙酮酸和水反應(yīng)生成［H］和C02,因

此過(guò)程③產(chǎn)生的［H］來(lái)自葡萄糖和水，B錯(cuò)誤；

C、過(guò)程④［H］生成H20,說(shuō)明過(guò)程④是有氧呼吸第三階段，該過(guò)程需要02參與，其反應(yīng)場(chǎng)所位于

線粒體內(nèi)膜，C正確；

D、若用18。標(biāo)記過(guò)程①中的H20,生成的02中含有18。標(biāo)記，（CH2。）中的0來(lái)自于不帶陰0

標(biāo)記的C02,因此在（CH20）中不含有180,D正確。

故選：Bo

分析題圖可知，過(guò)程①中發(fā)生水的光解生成［H］,因此①代表光反應(yīng)，過(guò)程②生成有機(jī)物（CH2O）,

說(shuō)明②代表暗反應(yīng)，過(guò)程③有機(jī)物（CHzO）分解產(chǎn)生［H］,可推知③為有氧呼吸第一和第二階段，

過(guò)程④［H］生成H?0,說(shuō)明過(guò)程④是有氧呼吸第三階段。

本題主要考查的是光反應(yīng)和暗反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌

握，難度適中。

8.【答案】B

【解析】解：A、衰老的細(xì)胞中細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深，A錯(cuò)誤；

B、組蛋白乙酰轉(zhuǎn)移酶編碼基因KAT7是促進(jìn)細(xì)胞衰老的基因，衰老細(xì)胞中呼吸酶的活性降低，

組蛋白乙酰轉(zhuǎn)移酶的活性升高，B正確；

C、細(xì)胞正常的衰老和凋亡有利于機(jī)體更好地實(shí)現(xiàn)自我更新，C錯(cuò)誤；

D、組蛋白乙酰轉(zhuǎn)移酶編碼基因KA7能促進(jìn)細(xì)胞衰老，因此不能通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)治療老年性癡呆，

D錯(cuò)誤。

故選：Bo

1、衰老細(xì)胞的主要特征：細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固

縮，染色加深；細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；

有些醐的活性降低：呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。

2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對(duì)生物

體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程。

本題主要考查細(xì)胞衰老的主要特征、細(xì)胞凋亡的含義、基因工程的應(yīng)用，考查了學(xué)生獲取信息的

能力和分析理解能力。

9.【答案】D

【解析】解：A、瓢瓜花為單性花，授粉前不需要對(duì)母本去雄處理，A錯(cuò)誤；

B、甲和乙是純合瓢瓜品種，二者雜交B植株所結(jié)果實(shí)全部變苦，B雌花套袋同株異花傳粉，F(xiàn)2

表現(xiàn)為變苦株與正常株兩種，其比例為9：7,設(shè)相關(guān)基因是A/a、B/b,則R基因型為AaBb,F2中

正常株包括A-bb：aaB.：aabb=3：3：1,其中純合子的概率,，B錯(cuò)誤；

C、F2兩株正常株(A.bb,aaB-或aabb)之間自由傳粉，若相關(guān)基因型是Aabb和aaBb,子代會(huì)出

現(xiàn)AaBb的苦株，C錯(cuò)誤；

D、F2正常株雌花套袋同株異花傳粉，即A-bb、aaB一和aabb之間同株異花傳粉，子代無(wú)A-B一個(gè)體，

后代全為正常株，D正確。

故選：D。

基因自由組合定律：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂

過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

本題主要考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)

系的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中。

10.【答案】D

【解析】解：A、甲細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，乙和丁細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，丙細(xì)胞質(zhì)含有1個(gè)染

色體組，A錯(cuò)誤；

B、甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，只能表示體細(xì)胞的分裂，不能表示初級(jí)精母細(xì)胞的分裂過(guò)程，B錯(cuò)

誤；

C、乙細(xì)胞中核DNA：染色體=1：1,丙細(xì)胞中一條染色體含有2條染色單體，細(xì)胞中的核DNA

分子數(shù)：染色體數(shù)=2：1,C錯(cuò)誤；

D、丁細(xì)胞處于有絲分裂中期，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBb,D正確。

故選：D。

分析題圖：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲粒分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞不含同源染色體，

且著絲粒分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；內(nèi)細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期；

丁細(xì)胞含有同源染色體，且著絲粒都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期。

本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)

綜合分析問(wèn)題的能力。

11.【答案】B

【解析】解：A、根據(jù)題意分析，RH的DNA不能進(jìn)入SIH中，不會(huì)導(dǎo)致SIH突變?yōu)镽H,A錯(cuò)誤；

B、SIII的DNA經(jīng)過(guò)處理后，可被RH吸收，將部分RH轉(zhuǎn)化為SHI,沒(méi)有發(fā)生基因突變，不能恢

復(fù)突變?yōu)镾U,B正確；

C、S川的DNA經(jīng)過(guò)處理后，可被RH吸收，將部分RH轉(zhuǎn)化為SH,但不會(huì)獲得R】ILC錯(cuò)誤；

D、SHI的DNA經(jīng)過(guò)處理后，可被Rffl吸收，將部分RIH轉(zhuǎn)化為SHI,RHI不能突變?yōu)镽ll,D錯(cuò)

誤。

故選：Bo

1、分析題意：S型菌根據(jù)莢膜多糖的不同，分為不同類型，無(wú)論哪種類型，只要發(fā)生基因突變，

就會(huì)失去莢膜成為相應(yīng)類型的R型菌。且S型菌的莢膜會(huì)阻止外源DNA進(jìn)入細(xì)胞，而R型菌則

可突變?yōu)镾型菌。

2、分析實(shí)驗(yàn)思路：將甲菌處理后加入乙菌的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，看能否得到相應(yīng)類型的丙細(xì)菌。

本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力；能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)

行解釋、分析和處理的能力。

12.【答案】A

【解析】解：在雙鏈DNA中，堿基A總是與堿基T互補(bǔ)配對(duì)，堿基C總是與堿基G互補(bǔ)配對(duì)，

因此A=T、C=G。據(jù)此可計(jì)算出該DNA分子中含有的堿基G(即鳥(niǎo)噂吟脫氧核甘酸)=(800x2-600x2)

+2=200個(gè)。設(shè)該噬菌體已經(jīng)增殖了n代，則生成的DNA總數(shù)為2n個(gè)，其中新合成的DNA有2町1

個(gè)，每合成一個(gè)DNA需要消耗200個(gè)G,則可列等式(22)x200=3000,由此計(jì)算出增殖代數(shù)

n=4?綜上所述，BCD錯(cuò)誤，A正確。

故選：Ao

DNA復(fù)制相關(guān)計(jì)算要點(diǎn)：若某種核甘酸的數(shù)目為m個(gè)，DNA復(fù)制n次共需要該核甘酸的數(shù)目為：

mx(2"-1)；DNA第n次復(fù)制需要該核甘酸的數(shù)目為：mx2nL

本題考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析

問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

13.【答案】C

【解析】解：A、轉(zhuǎn)錄所需原料為核糖核甘酸，場(chǎng)所為細(xì)胞核；翻譯所需原料為氨基酸，發(fā)生的

場(chǎng)所是核糖體，A錯(cuò)誤；

B、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程的堿基互補(bǔ)配對(duì)式不完全相同，如轉(zhuǎn)錄有T-A,翻譯沒(méi)有，B錯(cuò)誤；

C、參與翻譯過(guò)程的RNA有3種，分別是mRNA、tRNA和rRNA,其中密碼子位于mRNA上，C

正確；

D、基因突變必然導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA發(fā)生改變，但由于密碼子的簡(jiǎn)并性，翻譯產(chǎn)物不一定發(fā)生

改變，D錯(cuò)誤。

故選：Co

基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成

RNA的過(guò)程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，發(fā)生在核糖體

上。

本題考查轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)綜合分

析問(wèn)題的能力。

14.【答案】A

【解析】解：A、該育種方法沒(méi)有進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，因此不是單倍體育種，A錯(cuò)誤；

B、由題干可知，A、D、E均代表一個(gè)染色體組，因此陸地棉含有四個(gè)染色體組，索馬里棉含有

兩個(gè)染色體組，二者雜交得到Fi（含有三個(gè)染色體組）后再經(jīng)秋水仙素處理，B染色體組數(shù)變?yōu)?/p>

六個(gè)染色體組，B再與海島棉（含四個(gè)染色體組）雜交，所得后代含有五個(gè)染色體組，即為五倍

體栽培棉。因此培育五倍體栽培棉的主要遺傳學(xué)原理是染色體（數(shù)目）變異，B正確；

C、由B分析可知，陸地棉（AADD）與索馬里棉（EE）雜交產(chǎn)生Fi,Fi染色體組為ADE,經(jīng)秋

水仙素處理，R染色體組變?yōu)锳ADDEE,再與海島棉（AADD）雜交，所得后代栽培棉的染色體

組為AADDE,由于A、D、E均代表染色體數(shù)目為13條的一個(gè)染色體組，因此這些染色體組共

含有5x13=65條染色體，C正確；

D、低溫處理與秋水仙素處理均可抑制紡錘體形成，進(jìn)而誘導(dǎo)B染色體數(shù)目加倍，D正確。

故選：Ao

體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體叫做單倍體。單倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異，

其優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短了育種年限，得到的后代一般均為純合子。

利用二倍體植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到的單倍體植株，再經(jīng)誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍后就能得到純

合品種。低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理與秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍的原理相同，都是抑

制紡錘體形成，阻止染色體移向兩極，從而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍。

本題主要考查的是生物變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中。

15.【答案】B

【解析】解：A、先天性軟骨發(fā)育不全是一種常染色體顯性單基因遺傳病，顯性純合體和雜合體

都患病，所以攜帶致病基因的個(gè)體一定患病，A錯(cuò)誤；

B、若后代患病，則該患病個(gè)體必定含有至少一個(gè)顯性基因，而該顯性基因一定至少來(lái)自于雙親

其中一人，因此雙親中至少有一人患病，B正確；

C、調(diào)查遺傳病的遺傳方式需要在患者家系中進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查該病的發(fā)病率需要在人群中進(jìn)行隨

機(jī)調(diào)查，C錯(cuò)誤；

D、該病屬于單基因遺傳病，不屬于染色體異常病，所以不能通過(guò)觀察羊水中胎兒細(xì)胞的染色體

形態(tài)來(lái)進(jìn)行產(chǎn)前診斷，D錯(cuò)誤。

故選：Bo

單基因遺傳病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳病。調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率時(shí)，最好選取群體中

發(fā)病率較高的單基因遺傳病，如白化病、紅綠色盲等，并且應(yīng)在廣大人群隨機(jī)取樣，調(diào)查的樣本

量應(yīng)該足夠大。某種遺傳病的發(fā)病率=某種遺傳病的患者數(shù)/某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)xlOO%。調(diào)

查遺傳方式時(shí)，要在患者家系中調(diào)查。通過(guò)遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防，在一

定程度上可以有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。產(chǎn)前診斷包括：B超檢查、孕婦血細(xì)胞檢查、羊

水檢查、基因檢測(cè)等。

本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記人類遺傳病的類型，掌握遺傳病的的遺傳方式，

屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

16.【答案】A

【解析】解：A、根據(jù)題干信息，“發(fā)現(xiàn)溪流型標(biāo)志基因的頻率增加，湖泊型標(biāo)志基因的頻率減

少”，說(shuō)明溪流中的三刺魚(yú)實(shí)驗(yàn)種群發(fā)生了進(jìn)化，A正確：

B、根據(jù)題干信息，”在實(shí)驗(yàn)室中讓兩種三刺魚(yú)進(jìn)行數(shù)代雜交，形成一個(gè)實(shí)驗(yàn)種群”，說(shuō)明湖泊

型和溪流型三刺魚(yú)之間不存在生殖隔離，B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)題干信息，“發(fā)現(xiàn)溪流型標(biāo)志基因的頻率增加，湖泊型標(biāo)志基因的頻率減少”，說(shuō)明天

然溪流環(huán)境使實(shí)驗(yàn)種群的基因頻率發(fā)生定向改變，而變異是不定向的，C錯(cuò)誤；

D、據(jù)題干信息，“發(fā)現(xiàn)溪流型標(biāo)志基因的頻率增加，湖泊型標(biāo)志基因的頻率減少”，說(shuō)明溪流

型三刺魚(yú)適應(yīng)溪流環(huán)境的能力更強(qiáng)，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

新物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)：突變和基因重組、自然選擇、隔離。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率

的改變，自然選擇使種群的基因頻率定向改變，突變和基因重組的不定向?yàn)樯镞M(jìn)化提供原材料，

生殖隔離的產(chǎn)生是新物種形成的標(biāo)志，地理隔離使同種生物不同種群間不能進(jìn)行基因交流。

本題考查了生物進(jìn)化的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，區(qū)分生物進(jìn)化和

新物種形成的標(biāo)志，識(shí)記新物種形成的三個(gè)重要的環(huán)節(jié)。

17.【答案】C

【解析】解：A、組織水腫是由于組織液增多造成的，故傷口處的組織液滲透壓升高造成組織水

腫，A不符合題意；

B、痛覺(jué)在大腦皮層產(chǎn)生，B不符合題意；

C、受傷導(dǎo)致血漿中的液體滲入到組織液，且血紅蛋白位于紅細(xì)胞內(nèi)，血漿蛋白位于血漿中，再

結(jié)合題干“部分血細(xì)胞破裂釋放內(nèi)容物”，可知傷口處的組織液中可能含有血漿蛋白、血紅蛋白

等成分，C符合題意；

D、呼吸中樞在腦干，D不符合題意。

故選：Co

組織水腫是由于組織液增多造成的，主要原因包括以下幾個(gè)方面：①過(guò)敏反應(yīng)中組織胺的釋放引

起毛細(xì)血管壁的通透性增加，血漿蛋白進(jìn)入組織液使其濃度升高，吸水造成組織水腫。②毛細(xì)淋

巴管受阻，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)淋巴管而導(dǎo)致組織液濃度升高,吸水造成水腫。

③組織細(xì)胞代謝旺盛，代謝產(chǎn)物增加。④營(yíng)養(yǎng)不良引起血漿蛋白減少，滲透壓下降，組織液回流

減弱，組織間隙液體增加，導(dǎo)致組織水腫現(xiàn)象。⑤腎臟病變引起細(xì)胞內(nèi)外液體交換失衡。腎炎導(dǎo)

致腎小球?yàn)V過(guò)率下降，引起水滯留，導(dǎo)致組織水腫。

本題主要考查內(nèi)環(huán)境的理化特性，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知

識(shí)進(jìn)行分析應(yīng)用。

18.【答案】B

【解析】解：A、神經(jīng)細(xì)胞釋放Ach的方式是胞吐，A錯(cuò)誤；

B、Ach是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，Ach作用于肌膜會(huì)使其產(chǎn)生動(dòng)作電位，即外負(fù)內(nèi)正的電位，B正

確；

C、Ach受體能特異性識(shí)別Ach,Ach受體數(shù)量增加會(huì)導(dǎo)致肌肉細(xì)胞興奮，引起肌肉收縮，C錯(cuò)誤:

D、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合發(fā)揮作用后能迅速被降解或回收再利用，以免持續(xù)發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤。

故選：Bo

當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí)，突觸前膜內(nèi)的突觸小體受到刺激，會(huì)釋放一種化學(xué)物質(zhì)一神經(jīng)遞

質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)過(guò)擴(kuò)散通過(guò)突觸間隙，然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位

變化，引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動(dòng)。

本題主要考查的是興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，

難度適中。

19.【答案】B

【解析】解：A、間隔口服該疫苗的目的是增多機(jī)體內(nèi)的記憶細(xì)胞，而不是刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，

A錯(cuò)誤；

B、間隔口服該疫苗的目的是增多機(jī)體內(nèi)的記憶細(xì)胞，導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強(qiáng)，B正確；

C、口服的該疫苗作為抗原，能刺激機(jī)體產(chǎn)生更多的記憶細(xì)胞，而不是促進(jìn)T細(xì)胞釋放大量淋巴

因子，C錯(cuò)誤；

D、吞噬細(xì)胞對(duì)抗原沒(méi)有免疫記憶能力，D錯(cuò)誤。

故選：Bo

口服的重組幽門螺桿菌疫苗作為抗原，其目的是促使機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)，產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，

多次注射的目的是增多機(jī)體內(nèi)的記憶細(xì)胞的數(shù)量，導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強(qiáng)。據(jù)此答題。

本題以重組幽門螺桿菌疫苗為素材，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體

免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，明確重復(fù)口服疫苗的目的是增多機(jī)體內(nèi)

的記憶細(xì)胞，再選出住哪個(gè)區(qū)的答案即可。

20.【答案】C

【解析】解：A、生長(zhǎng)素能透過(guò)瓊脂塊，且極性運(yùn)輸由遺傳特性所決定，故甲中生長(zhǎng)素可進(jìn)行極

性運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；

B、云母片能阻擋生長(zhǎng)素運(yùn)輸，導(dǎo)致乙中的胚芽鞘左側(cè)下部（生長(zhǎng)部位）生長(zhǎng)素含量少，右側(cè)下

部（生長(zhǎng)部位）生長(zhǎng)素含量多，生長(zhǎng)更快，故乙中胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；

C、丙中胚芽替尖端的生長(zhǎng)素由于受光照影響，能進(jìn)行橫向運(yùn)輸，胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)素含量多，生

長(zhǎng)快，故胚芽鞘尖端向右彎曲生長(zhǎng)，c正確；

D、云母片能阻擋尖端的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致胚芽鞘下部（生長(zhǎng)部位）兩側(cè)生長(zhǎng)素分布均勻，

故丁中的胚芽鞘直立生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。

故選：Co

生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向主要有：極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸。極性運(yùn)輸是指生長(zhǎng)素只能由植物的形態(tài)學(xué)上端

運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端；而橫向運(yùn)輸是由于單側(cè)光的刺激，導(dǎo)致胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素由向光一側(cè)朝背光

一側(cè)運(yùn)輸。

本題考查生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析

問(wèn)題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

21.【答案】D

【解析】解：A、赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高，A正確；

B、乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，B正確；

C、細(xì)胞分裂素具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用，C正確；

D、脫落酸能夠促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落，D錯(cuò)誤。

故選：D。

不同植物激素的生理作用：

生長(zhǎng)素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性，

即：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。

赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)；

解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。

細(xì)胞分裂素：合成部位：正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞分裂；誘導(dǎo)芽

的分化；防止植物衰老。

脫落酸：合成部位：根冠、萎蒸的葉片等。主要生理功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；

促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。

乙烯：合成部位：植物體的各個(gè)部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)器官的脫落；

促進(jìn)多開(kāi)雌花。

本題考查植物激素的調(diào)節(jié)作用，要求考生識(shí)記各植物激素的合成部位和作用，意在考查考生的識(shí)

記能力。

22.【答案】B

【解析】解：A、由圖可知，A點(diǎn)種群的出生率大于死亡率，說(shuō)明年齡組成屬于增長(zhǎng)型，A錯(cuò)誤:

B、由圖可知，B點(diǎn)種群的出生率等于死亡率，說(shuō)明該種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量，B正確；

C、種群數(shù)量為?時(shí)，該種群的增長(zhǎng)速率最快，C錯(cuò)誤；

D、種群數(shù)量在K值時(shí)最大，因此若該種群為某種魚(yú)，則在K時(shí)捕撈可獲得最大日捕獲量，D錯(cuò)

誤。

故選：Bo

據(jù)圖分析可知：出生率與死亡率的差值表示種群增長(zhǎng)率，不斷減少最后為0,使得種群數(shù)量先增

加后基本不變，到達(dá)環(huán)境容納量（K值）。

本題主要考查的是種群數(shù)量變化曲線的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適

中。

23.【答案】D

【解析】解：A、群落中植物的分層與對(duì)光的利用有關(guān)，不同植物適于在不同的光照強(qiáng)度下生長(zhǎng)，

緩解了植物之間爭(zhēng)奪陽(yáng)光等資源的矛盾，也提高了群落的光能利用率，A正確：

B、群落中植物的分層為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，因此森林中的動(dòng)物成層現(xiàn)

象明顯，有利于充分利用空間和食物等資源，B正確；

C、在演替的過(guò)程中，群落的物種多樣性會(huì)增加，由草本階段演替至森林階段，生物群落的成層

現(xiàn)象會(huì)越來(lái)越明顯，C正確；

D、群落中植物或動(dòng)物的成層現(xiàn)象，減弱了不同物種個(gè)體之間的競(jìng)爭(zhēng)，D錯(cuò)誤。

故選：D。

1、群落的垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象,

植物主要受光照、溫度等的影響，動(dòng)物主要受食物的影響。

2、群落的水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著

不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況。

本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記群落演替的概念、類型及特點(diǎn)，能對(duì)初生演替和次

生演替進(jìn)行比較，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。

24.【答案】A

【解析】解：A、根據(jù)分析可知，短翅蠣小蜂和瓢蟲(chóng)捕食蛆蟲(chóng)，瓢蟲(chóng)還會(huì)捕食短翅蠣小蜂，蠣蟲(chóng)

吃植物，因此瓢蟲(chóng)在該生態(tài)系統(tǒng)中占據(jù)第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；

B、若移走短翅螃小蜂，瓢蟲(chóng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)會(huì)降低，能量流動(dòng)過(guò)程中損耗減少，瓢蟲(chóng)獲得的能量可能

會(huì)增加，瓢蟲(chóng)的數(shù)量可能會(huì)增加，B正確；

C、瓢蟲(chóng)、短翅蠣小蜂與蠣蟲(chóng)三者之間存在集團(tuán)內(nèi)捕食現(xiàn)象，瓢蟲(chóng)、短翅蠣小蜂都是魴蟲(chóng)的天敵，

短翅蛛小蜂既是獵物又是捕食者，即瓢蟲(chóng)與短翅魴小蜂之間存在種間競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系，C正確；

D、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞往往是雙向的，D正確。

故選：Ao

根據(jù)題干信息，瓢蟲(chóng)與短翅蜘小蜂、魴蟲(chóng)三者之間存在以下種間關(guān)系，①蠣蟲(chóng)被短翅蠣小蜂捕食；

②蛆蟲(chóng)被短翅蜘小蜂捕食，短翅蠣小蜂被瓢蟲(chóng)捕食；③蜘蟲(chóng)被瓢蟲(chóng)捕食。

本題考查種間關(guān)系、估算種群密度的方法、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)題干

信息推斷瓢蟲(chóng)、寄生蜂和蠣蟲(chóng)的種間關(guān)系，再結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)過(guò)程準(zhǔn)確判斷

各選項(xiàng)，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。

25.【答案】B

【解析】解：A、獲得生物質(zhì)炭的過(guò)程可殺死秸稈表面蟲(chóng)卵，A正確；

B、生物質(zhì)炭可作為有機(jī)肥，土壤中微生物分解有機(jī)物釋放的能量能被微生物利用或以熱能的形

式散失，但不能供給綠色植物利用，B錯(cuò)誤；

C、生物質(zhì)炭中含有有機(jī)物，能被土壤微生物利用從而促進(jìn)其自身繁殖，C正確；

D、生物質(zhì)炭中含有有機(jī)物，能被土壤微生物利用，分解產(chǎn)生無(wú)機(jī)碳，能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循

環(huán)，D正確。

故選：Bo

土壤中有微生物和小動(dòng)物，微生物可能是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，如營(yíng)腐生生活的細(xì)菌屬于分

解者、硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，小動(dòng)物可能是分解者、消費(fèi)者，如蚯蚓屬于分解者。土壤中既有生

產(chǎn)者和消費(fèi)者，也有分解者。土壤中微生物類群豐富的生態(tài)系統(tǒng)，其物種多樣性較高，則該土壤

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一般較高。

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識(shí)

進(jìn)行分析應(yīng)用。

26.【答案】類囊體薄膜紅光和藍(lán)紫光能一定強(qiáng)度的藍(lán)光對(duì)冷光合速率基本沒(méi)有影響，但能明

顯提高呼吸速率，因而蠶豆幼苗的總光合速率提高NADPH和ATP無(wú)水乙醇碳酸鈣三

【解析】解：（1）葉綠體中的色素有葉綠素a、葉綠素b、葉黃素和胡蘿卜素，分布于類囊體薄

膜上，其中葉綠素主要吸收的可見(jiàn)光有紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。

（2）研究人員在自然光的基礎(chǔ)上增加不同強(qiáng)度的藍(lán)光處理蠶豆幼苗，兩周后測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)植株

光照條件下C02吸收量（代表凈光合速率）和黑暗條件下C02釋放量（代表呼吸速率），曲線中

藍(lán)光處理后能明顯提高呼吸速率，對(duì)凈光合速率基本沒(méi)有影響，總光合速率=凈光合速率+呼吸速

率，因而能提高蠶豆幼苗的總光合速率。

（3）根據(jù)題干信息，藍(lán)光能提高葉綠素a的含量，進(jìn)而增強(qiáng)了植株對(duì)光能的吸收、轉(zhuǎn)換和利用能

力,提高葉綠體中NADPH和ATP含量來(lái)促進(jìn)暗反應(yīng)進(jìn)行，從而影響蠶豆幼苗光合作用。

（4）提取色素時(shí)，需要用無(wú)水乙醇溶解并提取蠶豆葉片中的色素，并加入碳酸鈣以保護(hù)色素。濾

紙條上自上而下的色素分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,為驗(yàn)證藍(lán)光能顯著提高植

物葉肉細(xì)胞中葉綠素a的含量，可將上述實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有經(jīng)藍(lán)光處理的蠶豆幼苗（對(duì)照組）和經(jīng)一定

強(qiáng)度藍(lán)光處理過(guò)的蠶豆幼苗（實(shí)驗(yàn)組）葉片進(jìn)行色素提取與分離，觀察并比較兩濾紙條上自上而

下第三條色素帶的帶寬：若實(shí)驗(yàn)組葉綠素a色素帶明顯比對(duì)照組的寬，則說(shuō)明藍(lán)光能顯著提高植

物葉肉細(xì)胞中葉綠素a的含量。

故答案為：

（1）類囊體薄膜紅光和藍(lán)紫光

（2）能一定強(qiáng)度的藍(lán)光對(duì)冷光合速率基本沒(méi)有影響，但能明顯提高呼吸速率，因而蠶豆幼苗的總

光合速率提高

（3）NADPH和