2023年道德與法治人教版九年級下冊知識點

九年級(下冊)(道德與法治)

知識梳理

第一單元我們共同的世界

第一課同住地球村

知識梳理：

1.當今世界是一個怎樣的世界？主要表達在哪些方面？

(1)這是一個放開的世界。

①國家間相互放開的程度不斷加深，在政治、經(jīng)濟、文化各領(lǐng)域

的放開范圍也在不斷擴展。②封鎖、孤立、以鄰為壑的現(xiàn)象盡管仍舊

存在，但已不是主流。

(2)這是一個開展的世界。

①新技術(shù)、新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)并蓬勃開展，世界正經(jīng)歷著

新一輪大開展大變革大調(diào)整。②與此同時，貧富差距、開展不平衡等

問題依舊困擾著人類社會。

(3)這是一個緊密聯(lián)系的世界。

現(xiàn)代交通、通信、貿(mào)易把全球各地的國家、人們聯(lián)系在一起，彼

此影響，休戚相關(guān)。

2.世界的變化有什么影響？

世界的變化既給國家的開展帶來深遠影響，也與我們的生活息息

相關(guān)。世界上發(fā)生的事情會以各種方法影響我們的生活。

3.經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)有哪些？它們分別有什么作用？

(1)商品生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)完成。這能夠充分發(fā)揮生產(chǎn)者各自的優(yōu)

勢，提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低本錢。

(2)商品貿(mào)易在全球范圍內(nèi)進行。一方面，生產(chǎn)者可以借助各種手

段和渠道把商品銷售到世界各地，在更廣闊的空間進行經(jīng)營活動；另

一方面，消費者可以買到來自世界各地的物美價廉、品種豐富的商

品o

4.為什么說經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍？

(1)經(jīng)濟全球化改變了我們的生活。無論我們是否意識到，我們的

生產(chǎn)和消費都在不斷融入全球經(jīng)濟，既受全球經(jīng)濟影響，也影響著全

球經(jīng)濟。

(2)經(jīng)濟全球化促進商品、資本和勞動力在全球流動，有利于在世

界范圍內(nèi)配置資源，促進資源利用更加合理有效。同時，經(jīng)濟全球化

也使各國經(jīng)濟相互聯(lián)系、相互依賴的程度不斷加深。

(3)經(jīng)濟全球化，一方面為經(jīng)濟開展提供了新的時機，另一方面也

使風險與危機跨國界傳遞。

5.面對經(jīng)濟全球化，我們應該如何應對？

面對經(jīng)濟全球化，我們既要順應歷史潮流，保持積極、放開的心

態(tài)，主動參與競爭，也要居安思危，增強風險意識，注重國家經(jīng)濟安

全，為應對各種困難和挑戰(zhàn)做好充分打算。

6.文化多樣性有什么重要意義？

(1)文化多樣性是人類社會的根本特征，是世界文化充滿活力的表

現(xiàn)，也是人類文明進步的重要動力。多樣的文化提供了更為廣泛的選

擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。

(2)文化多樣性是完成文化創(chuàng)新與開展的前提和根底。不同特質(zhì)的

文化相互交融，能夠為彼此增加新的元素，激發(fā)新的活力。

7.怎樣正確認識文化差異？

(1)當不同文化背景的人相遇時，人們往往從自身的文化視角、用

自己的價值觀來理解和推斷事物，有時會導致彼此誤解與沖突。

(2)每個民族的文化都是獨特的，都有其存在的價值，都有值得尊

重的經(jīng)驗和智慧。不同文化間的碰撞呼喚人們正確認識文化差異，相

互尊重，通過公平交流、對話，達成彼此的理解和包容。

(3)面對多樣的文化，各國應當用放開和包容的心態(tài)，學習和借鑒

優(yōu)秀外來文化，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。

8.冷戰(zhàn)結(jié)束后，變化中的世界格局有什么特點？

(1)冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國和蘇聯(lián)兩個超級大國主導的舊的世界格局消

逝，世界進入多極化時代。

(2)世界正處于大開展大變革大調(diào)整時期。世界多極化、經(jīng)濟全球

化、社會信息化、文化多樣化深刻開展。全球治理體系和國際秩序變

革加速推動，各國相互聯(lián)系和依存程度日益加深，國際力量比照更趨

平衡，和平開展大勢不可逆轉(zhuǎn)。

(3)一些新興經(jīng)濟體和開展中國家快速開展，經(jīng)濟實力、國際地位

和國際影響力不斷增強。

9.世界多極化有什么重要意義？

世界多極化使多種國際力量既相互依存又相互制約。在這種情況

下，任何國家都難以單獨主宰世界事務(wù)。這有利于各國通過協(xié)商解決

各種問題，促進國際關(guān)系民主化，推動世界和平與開展。

10.人類對交往方法進行了怎樣的探究？

隨著科學技術(shù)的進步，人類的腳步越走越遠，國與國之間的交往

越來越一再。在這一過程中，既有推動人類社會向前開展的國家間的

友好往來，也有給人類留下龐大傷痛的戰(zhàn)掙與沖突。當今世界，越來

越多的國家在吸取歷史經(jīng)驗教訓的根底上，不斷探究新的互動方法。

11.如何正確認識國家間的競爭與合作？

在經(jīng)濟全球化與世界多極化的進程中，各國在經(jīng)濟、政治、安

全、文化等領(lǐng)域深化合作，尋求開展。只有合作互惠，才能使世界各

國共同開展。國家間既有合作，又有競爭。當今世界，國際競爭的實

質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為根底的綜合國力的較量，每個國家都期望通

過自身努力在新一輪國際關(guān)系的調(diào)整中獲得開展機遇。國際競爭需要

各方共同遵循肯定的國際規(guī)則。

12.影響國際關(guān)系的因素有哪些？我國作出了怎樣的努力？

(1)世界不斷發(fā)生變化，各國之間的力量比照、利益關(guān)系也在改

變。盡管國際形勢緩和的大趨勢沒有改變，但各種矛盾相互交錯，各

種力量重新分化組合，各類沖突事件不斷發(fā)生，考驗著國與國之間的

關(guān)系，整個世界復雜多變。

(2)我國高舉和平、開展、合作、共贏的旗幟，為推動建設(shè)相互尊

重、公平正義、合作共贏的新型國際關(guān)系作著不懈的努力。

誤區(qū)解讀：

1.經(jīng)濟全球化僅僅表現(xiàn)為貿(mào)易的全球化和生產(chǎn)的全球化。

剖析：觀點錯誤。貿(mào)易的全球化和生產(chǎn)的全球化是經(jīng)濟全球化的

重要表現(xiàn)，但并不等于經(jīng)濟全球化僅僅表現(xiàn)為貿(mào)易全球化和生產(chǎn)全球

化。除此之外，經(jīng)濟全球化還表現(xiàn)為資本全球化和技術(shù)全球化等。

(1)貿(mào)易自由化。

隨著全球貨物貿(mào)易、技術(shù)貿(mào)易的加速開展，經(jīng)濟全球化加快了國

際貿(mào)易的增長速度，促進了全球的開展，也使得參加到組織的成員以

統(tǒng)一的國際準則來標準自己的行為。

(2)生產(chǎn)全球化。

生產(chǎn)力作為人類社會開展的根本動力，極大地推動著世界市場的

擴大。以互聯(lián)網(wǎng)為標志的科技革命，從時間和空間上縮小了各國之間

的距離，促使世界貿(mào)易結(jié)構(gòu)發(fā)生龐大變化，促使跨國流動，它不僅對

生產(chǎn)超越國界提出了內(nèi)在要求，也為全球化生產(chǎn)打算了條件，是推動

經(jīng)濟全球化的根本動力。

(3)資本全球化。

世界性的金融機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，大量的金融業(yè)務(wù)跨國界進行，跨國貸

款、跨國體系已經(jīng)形成。世界各主要金融市場在時間上相互接續(xù)、價

格上相互聯(lián)動，幾秒鐘內(nèi)就能完成上千萬億美元的交易，尤其是外匯

市場已經(jīng)成為世界上最具流動性和全天候的市場。

(4)科技全球化。

它是指各國科技資源在全球范圍內(nèi)的優(yōu)化配置，這是經(jīng)濟全球化

拓展和進展迅速的領(lǐng)域，表現(xiàn)為先進技術(shù)和研發(fā)能力的大規(guī)?？鐕?/p>

轉(zhuǎn)移，跨國界聯(lián)合研發(fā)廣泛存在。以信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)為典型代表，各國

的技術(shù)標準越來越趨向一致，跨國公司巨頭通過壟斷技術(shù)標準的使

用，操縱了行業(yè)的開展，獵取了大量的超額利潤。經(jīng)濟全球化的四個

主要載體都與跨國公司緊密相關(guān)，或者說跨國公司就是經(jīng)濟全球化及

其載體的推動者與擔當者。

2.全球化意味著要排除各國文化的差異，完成統(tǒng)一。

剖析：觀點錯誤。不同國家和民族各具特色的文化交相輝映，構(gòu)

成了多姿多彩的人類文明。在全球化的過程中，各個國家和民族的文

化，相互交流，相互借鑒，相互融合，相互促進，又保持著各自的特

色，呈現(xiàn)出多元和諧的開展局面。

3.世界多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)意味著世界多極化格局已經(jīng)形成。

剖析：觀點錯誤。世界多極化趨勢開展并不意味著多極化格局已

經(jīng)形成。多極化格局的形成是一個長期、復雜的過程。這個過程中伴

隨著不同力量之間的重新分化組合，也必定是一個大國關(guān)系重新調(diào)整

的過程。同時，多極化格局的形成還有許多不確定的因素存在。

第二課構(gòu)建人類命運共同體

知識梳理：

1.為什么要維護世界和平？

(1)回憶歷史，戰(zhàn)掙讓人類付出了慘痛代價，給人類帶來的傷痛難

以忘卻。

(2)第二次世界大zhan后，飽受戰(zhàn)掙之苦的各國人民深深感受到

和平開展的可貴。

(3)世界整體上維持和平的態(tài)勢，但戰(zhàn)掙的陰影從未遠離。局部戰(zhàn)

掙與沖突從未間斷，霸權(quán)主義、民族問題、宗J沖突、領(lǐng)土爭端和恐

懼主義等威脅和平的種種因素依舊存在。

2.如何維護世界和平？

(1)當今世界，人們越來越致力于以和平談判替代武力解決爭端。

成立聯(lián)合國，不斷建立健全維護和平的機制；派駐維和部隊；簽署核

不擴散條約……人類運用多種方法維護和平，為完成和平不斷進行新

的探究。

(2)驅(qū)散戰(zhàn)掙的陰影、維護世界和平需要每個人的努力。我們要看

到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達愛好和平的心愿，主動

承當維護世界和平的責任，為維護世界和平作出奉獻。

3.如何看待恐懼主義？

(1)恐懼主義日益成為威脅世界和平的重要因素。

(2)恐懼主義違背人類的道義和規(guī)則，嚴峻威脅一般民眾的生命安

全，造成社會動亂不安，與世界人民追求和平的心愿背道而馳。

4.為什么要排除貧困，推動可延續(xù)開展？

(1)排除貧困，讓人們都過上繁榮和充實的生活，公平和有尊嚴地

在健康的環(huán)境中充分發(fā)揮每個人的潛能，與自然和諧共生，建設(shè)和

平、公正、包容的社會，是當今人類必須共同面對的開展課題。

(2)世界經(jīng)濟開展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴峻，興旺國家與開展中國家

間的差距不斷擴大。

(3)最不興旺國家深受貧困以及由此帶來的饑餓、疾病、社會沖

突、社會動亂等一系列問題的困擾。這些問題成為制約人類開展的重

要因素。

5.排除貧困，推動可延續(xù)開展，各國采取了哪些措施？

(1)人類社會對于排除貧困、促進開展的追求沒有止境，在不同的

開展階段設(shè)立了遞進式的減貧目標。各國應結(jié)合自身的實際情況，不

斷探究排除貧困的有效途徑，為促進整個世界的開展作出努力。

(2)面對問題，世界各國積極行動，為排除一切形式的貧困、改善

教育和診治衛(wèi)生條件、促進可延續(xù)開展共同努力，取得了階段性成

果。

6.為什么要構(gòu)建人類命運共同體？

(1)當今世界，各國相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深。人類生

活在同一個地球村，生活在歷史和現(xiàn)實交匯的同一個時空，越來越成

為你中有我、我中有你的命運共同體。

(2)人類面臨許多共同挑戰(zhàn)，需要解決許多全球性問題。世界面臨

的不穩(wěn)定性不確定性突出，世界經(jīng)濟增長動能缺乏，X日益嚴峻，地

區(qū)熱點問題此起彼伏，恐懼主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、氣候

變化等非傳統(tǒng)安全威脅延續(xù)蔓延。這些問題關(guān)系整個人類的生存，制

約人類的開展，成為亟待解決的全球性問題。

(3)沒有哪個國家能夠單獨應對人類面臨的各種挑戰(zhàn)，也沒有哪個

國家能夠退回到自我封閉的孤島。采取共同行動，承當共同責任，構(gòu)

建人類命運共同體，應成為各國解決全球性問題的必定選擇。

7.為什么我國首倡的構(gòu)建人類命運共同體理念能夠得到國際社會

的廣泛認同？

人類只有一個地球，各國共處一個世界。由中國首倡的構(gòu)建人類

命運共同體理念，充分表達了人類追求和平與開展的心愿，為解決人

類面臨的共同問題提供了珍貴的思路，為人類未來開展提出了具有重

要價值的設(shè)想，為人類共同美好的未來指明了方向。這一理念被寫入

多個聯(lián)合國決議，得到了國際社會的廣泛認同。

8.怎樣才能完成構(gòu)建人類命運共同體的目標？

(1)構(gòu)建人類命運共同體，各國要努力擴大利益的交匯點，謀求放

開創(chuàng)新、包容互惠的開展前景。面對全球性挑戰(zhàn)，各國應堅持對話協(xié)

商，建設(shè)一個持久和平的世界；堅持共建共享，建設(shè)一個普遍安全的

世界；堅持合作共贏，建設(shè)一個共同繁榮的世界；堅持交流互鑒，建

設(shè)一個放開包容的世界；堅持綠色低碳，建設(shè)一個清潔漂亮的世界。

(2)構(gòu)建人類命運共同體，不僅需要世界各國的一致行動，而且需

要各國人民間的相互信托、守望相助和共同擔當。

(3)我們要把構(gòu)建人類命運共同體的理念同實際行動聯(lián)系起來，既

要放眼全球，關(guān)注世界的開展，關(guān)注人類的命運，又要心系祖國，在

完成中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中

書寫人生華章。

9.為什么要學會關(guān)心生命、尊重生命的價值？

關(guān)心生命、尊重生命的價值，能夠讓我們不僅善待自己，而且把

關(guān)切的目光投向世界，關(guān)注他人的命運，把他人看成同我們一樣的

人，理解他人的痛苦與愉快，看到生命中共同的渴望，增進包容與合

作。

誤區(qū)解讀：

1.和平與開展已經(jīng)不是當今時代的主題。

剖析：觀點錯誤。世界還不安寧，影響和平與開展的因素還存

在，但和平與開展仍是當今時代的主題。維護和平，促進開展，事關(guān)

各國人民的福祉，是各國人民的共同心愿。求和平、謀開展、促合作

已經(jīng)成為不可阻擋的歷史潮流。

2.我國首倡的構(gòu)建人類命運共同體理念得到了全世界各國的一致

認同。

剖析：觀點錯誤。由中國首倡的構(gòu)建人類命運共同體理念，充分

表達了人類追求和平與開展的心愿，為解決人類面臨的共同問題提供

了珍貴的思路，為人類未來開展提出了具有重要價值的設(shè)想，為人類

共同美好的未來指明了方向。這一理念被寫入多個聯(lián)合國決議，得到

國際社會的廣泛認同，但不是全世界各國的一致認同。

3.構(gòu)建人類命運共同體是國家大事，與青年少無關(guān)。

剖析：觀點錯誤。構(gòu)建人類命運共同體不僅是國家大事，與青年少也

息息相關(guān)。青年少要把構(gòu)建人類命運共同體的理念同實際行動聯(lián)系起

來，既要放眼全球，關(guān)注世界的開展，關(guān)注人類的命運，又要心系祖

國，在完成中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈

奮斗中書寫人生華章。

第二單元世界舞臺上的中國

第三課與世界緊相連

知識梳理

1.中國擔當?shù)谋憩F(xiàn)有哪些？

(1)面對各種地域性和全球性的危機與難題，中國不推諉、不躲

避，也不依賴他人，積極主動地承當起相應的責任。

(2)中國全方位參與全球治理，在有關(guān)世界和平與開展的各個領(lǐng)

域，積極采取行動。

(3)作為世界上最大的開展中國家，中國用有限的資源，在較短的

時間內(nèi)完成本國經(jīng)濟的快速開展，根本解決了世界上約五分之一人口

的溫飽問題，讓七億多人口擺脫貧困，這是對世界開展的重大奉獻。

(4)事不避難，勇于擔當。作為一個負責任的大國，中國努力提高

自身在國際上的影響力、感召力和塑造力，致力于成為世界和平的建

設(shè)者、全球開展的奉獻者、國際秩序的維護者。

2.我國怎樣在國際社會中奉獻中國智慧？

(1)當今世界的開展，需要新思路與大智慧的引領(lǐng)。中國著眼于時

代開展大勢，遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國方案，奉

獻中國智慧。

(2)中國廣泛參與國際事務(wù)，在承當責任中不斷累積經(jīng)驗，提升能

力，增長智慧。同時，在解決人類面臨的各種問題的過程中積極探

究、有效行動，發(fā)揮負責任大國作用，促進人類社會共同開展。

(3)中國在推動國際秩序朝著更加公正合理的方向開展，更好維護

我國和廣闊開展中國家共同利益的同時，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，集

中力量辦好自己的事情，不斷增強我們在國際上說話辦事的實力。我

們積極參與全球治理，主動承當國際責任，既盡力而為，又量力而

行。

3.中國在國際社會的影響主要表現(xiàn)在哪些方面？

(1)隨著中國的開展，中國文化對世界的影響越來越大。在中國與

其他國家的深度互動中，外國人有更多的時機、更強烈的意愿，接

觸、體驗和認識中國文化，感受中國文化的魅力，接受中國文化的熏

陶。

(2)中國正為世界經(jīng)濟增長注入新的活力。中國日益成為世界經(jīng)濟

開展的引擎與穩(wěn)定器。

(3)中國是世界格局中的重要力量，正以新的開展理念、務(wù)實的行

動推動著構(gòu)建人類命運共同體的偉大進程。

(4)中國關(guān)于構(gòu)建全球治理體系的探究與實踐，為人類思考與建設(shè)

未來提供了新的路徑，得到廣泛認同，越來越多的國家參與其中，共

同行動，這將對世界的和平與開展產(chǎn)生深遠的影響。

4.中國正為世界經(jīng)濟增長注入新的活力，表現(xiàn)在哪些方面？

中國向世界其他國家和地區(qū)出口物美價廉、豐富多樣的一般生活

用品；為越來越多的國家提供更多更好的技術(shù)和設(shè)備；通過向國外投

資，援助急需開展資金的國家把握開展機遇；等等。

5.文明為什么要兼收并蓄，交流互鑒？

(1)文明包含著人類在認識世界、改造世界的過程中累積的珍貴經(jīng)

驗，是世界各國各民族對人類作出的不可磨滅的奉獻。

(2)中華文明在交流互鑒中開展。中華文明是在中國大地上產(chǎn)生的

文明，也是同其他文明不斷交流互鑒而形成的文明。交流互鑒不僅有

助于自身文明的開展，而且能夠推動世界文明的進步，與其他文明攜

手解決人類共同面臨的各種問題。

(3)文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。

6.怎樣做到兼收并蓄，交流互鑒？

(1)我們要學習和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，堅持以我為主，

兼收并蓄。

(2)中國積極主動地與世界各國交往，從不同文明中尋求智慧、汲

取營養(yǎng)。

(3)對其他文明的學習，我們不能只滿足于觀賞物件的精美，更應

該領(lǐng)會其中蘊含的人文精神。通過精神的交流互鑒，為人類社會開展

提供精神支撐和心靈慰藉。

誤區(qū)解讀

1.中國特色社會主義進入了新時代，我國已經(jīng)跨越了社會主義初

級階段。

剖析：觀點錯誤。中國特色社會主義進入了新時代，我國的主要

矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要同不平衡不充分的開展

之間的矛盾，但是我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的根本

國情沒有變，我國是世界上最大的開展中國家的國際地位沒有變。這

是我國的根本國情，也是最大的實際。

2.中國正在迅速崛起，將稱霸世界。

剖析：觀點錯誤。中國致力于維護世界的和平與開展，在世界舞

臺上扮演著越來越重要的角色。一個和平、合作、負責任的中國形象

己經(jīng)為國際社會所公認。

3.中國在國際舞臺上發(fā)揮著主導(領(lǐng)導核心、決定性、最重要)作

用，引領(lǐng)世界政治經(jīng)濟開展新潮流。

剖析：觀點錯誤。新中國成立以來特別是改革放開以來，我國經(jīng)

濟不斷開展、科技不斷進步、人民生活不斷改善、綜合國力不斷增

強，國際地位不斷提高，在國際社會的作用越來越大。我國經(jīng)濟是世

界經(jīng)濟的重要組成局部，對世界經(jīng)濟產(chǎn)生了積極而重大的影響。中國

致力于維護世界的和平與開展，在世界舞臺上扮演著越來越重要的角

色。

4.中國全方位參與全球治理，在有關(guān)世界和平與開展的各個領(lǐng)

域，積極采取行動，已經(jīng)成為國際事務(wù)的領(lǐng)導者。

剖析：觀點錯誤。作為一個負責任的大國，中國努力提高自身在

國際上的影響力、感召力和塑造力，致力于成為世界和平的建設(shè)者、

全球開展的奉獻者、國際秩序的維護者，但不是國際事務(wù)的領(lǐng)導者。

5.學習其他文明就是要照搬照抄其他國家的先進文化。

剖析：觀點錯誤。我們要學習和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，

堅持以我為主，兼收并蓄。對其他文明的學習，我們不能只滿足于觀

賞物件的精美，更應該領(lǐng)會其中蘊含的人文精神。通過精神的交流互

鑒，為人類社會開展提供精神支撐和心靈慰藉。

6.中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化。

剖析：觀點錯誤。各國文化沒有優(yōu)劣之分，只有特色之別。不同

國家和民族各具特色的文化交相輝映，構(gòu)成了多姿多彩的人類文明。

每一種文化、宗J和習俗都具有它的獨特性與尊嚴，都有它存在的合

理性與合法性。

7.學習外來文化意味著對本民族文化的否認。

剖析：觀點錯誤。①對待外來文化，我們要采取客觀、公平的態(tài)

度，尊重因文化不同而導致的行為方法的差異，要特長學習其他文化

的優(yōu)點、長處。②任何文化的精華，都是全人類共同的文明成果，要

珍惜、尊重和愛護各個國家、民族的文化。③學習外來文化，不等于

照搬照抄，而是要批判地學習，取其精華、去其糟粕。

第四課與世界共開展

知識梳理

1.我國目前面臨著哪些開展契機？

(1)國內(nèi)：經(jīng)過幾十年的開展，中國已在資金、人才、技術(shù)、治理

經(jīng)驗、根底設(shè)施等領(lǐng)域具備良好的累積，為經(jīng)濟開展從“中國制造”

向“中國智造”轉(zhuǎn)型奠定了良好的根底。

(2)國際：和平、開展、合作、共贏的時代潮流越來越強勁，為我

國的開展提供了良好的外部環(huán)境。

①中國的國際影響力不斷提升，在經(jīng)濟合作、全球治理等多個領(lǐng)

域發(fā)揮的引領(lǐng)作用越來越大。②許多國家為謀求經(jīng)濟的穩(wěn)定與增長，

需要與中國開展深刻合作，這使中國在國際合作各個領(lǐng)域獲得更大開

展空間，更加有所作為。

2.目前，我國的開展之路面臨著哪些風險和挑戰(zhàn)？

(1)國內(nèi)：①近年來，受全球經(jīng)濟大環(huán)境的影響，中國經(jīng)濟面臨肯

定的下行壓力和不少困難，幾十年高速開展所累積的一些矛盾與風險

也逐漸暴露出來，急需得到穩(wěn)妥處理與解決。②隨著國家經(jīng)濟開展和

勞動力素養(yǎng)的提高，人們的收入不斷增長。這一方面提高了人民的生

活水平，另一方面使企業(yè)勞動力本錢上升。為降低制造本錢，一些傳

統(tǒng)制造企業(yè)將工廠遷往勞動力本錢更低的國家和地區(qū)，“中國制造”

在新的歷史條件下需要轉(zhuǎn)型升級。

(2)國際：復雜多變的國際形勢，給中國“走出去”開展戰(zhàn)略帶來

開展機遇的同時，也帶來了各種挑戰(zhàn)。國際上局部地區(qū)延續(xù)動亂、恐

懼主義延續(xù)蔓延，一些國家因政府更迭而導致政策法規(guī)發(fā)生變化……

這使得中國的海外投資面臨不少困難和風險。

3.面對新的開展契機和風險與挑戰(zhàn)，我們應該如何抓住機遇，迎

接挑戰(zhàn)？

(1)要審時度勢，順勢而為，贏得主動。

(2)面對成績，要有憂患意識；面對困難，要增強信心，運用自身

的智慧，將困難和挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為開展的動力和契機，開創(chuàng)新的局面。

4.當今世界，我國是怎樣積極謀求開展的？

(1)時不我待，中國要把握世界的開展趨勢，積極謀求自身開展，

提高國際競爭力。

(2)促進開展，要把提升開展質(zhì)量放在首位。中國正在加快建設(shè)制

造強國的步伐，開展先進制造業(yè)，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，從而進一

步提升我國在全球分工中的地位。

(3)促進開展，要積極尋求新的經(jīng)濟增長點。中國正努力搶占全球

技術(shù)創(chuàng)新與新興產(chǎn)業(yè)的開展制高點，培養(yǎng)壯大經(jīng)濟開展新動能。

(4)促進開展，要以更加放開的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定。我國

正積極表達、多方參與，通過全球規(guī)則的制定和修改推動建立國際經(jīng)

濟新秩序。

5.中國在謀求自身開展的同時，怎樣做到與世界各國分享開展機

遇，共享開展成果？

(1)一直堅持合作共贏的理念，主張在全球開展中要集思廣益、各

施所長、各盡所能，讓開展的成果更多更公平地惠及各個國家。

(2)中國重視與相關(guān)國家和地區(qū)的合作，致力于共同建設(shè)一個繁榮

的世界。

①中國充分考慮相關(guān)國家和地區(qū)的實際利益，互信互利，取長補

短。②尋求共同增長點，努力探究與建立新型開展合作機制。③以中

國的開展為引擎，帶動地域與世界的共同開展。

(3)中國的開展為世界各國提供了更廣闊的市場、更充分的資本、

更豐富的產(chǎn)品、更珍貴的合作契機。中國與世界各國分享開展機遇，

共享開展成果。

誤區(qū)解讀

1.中國特色社會主義進入了新時代，我國的開展之路必將一帆風

順。

剖析：觀點錯誤。中國的開展之路，是一個不斷迎接新挑戰(zhàn)、步

步向前的過程。在過去，我們經(jīng)歷并戰(zhàn)勝了諸多重大挑戰(zhàn)，獲得開

展；在未來，我們?nèi)耘f會面臨各種風險與挑戰(zhàn)的考驗。

2.面對機遇和挑戰(zhàn)，中國應當只關(guān)注自身開展。

剖析：觀點錯誤。面對機遇和挑戰(zhàn)，中國在謀求自身開展的同

時，一直堅持合作共贏的理念，主張在全球開展中要集思廣益、各施

所長、各盡所能，讓開展的成果更多更公平地惠及各個國家。

3.知識拓展：中國企業(yè)在面向“一帶一路〃沿線地域“走出去〃

過程中會遇到哪些挑戰(zhàn)？

(1)一些西方國家對我國企業(yè)“走出去”的“狙擊”風險。一些國

家對中國經(jīng)濟開展和國力強大本能地具有抵觸情緒甚至充滿敵意，將

遏制中國開展作為根本戰(zhàn)略考量。從前些年中國強化與非洲的戰(zhàn)略合

作，到近年來中國與“一帶一路’'沿線國家圍繞根底建設(shè)的投資合

作，都曾遭到一些國家的阻止。因此，中國企業(yè)在進行大的對外投資

和經(jīng)濟合作時，特別是針對“一帶一路”沿線地域時，必須保持極大

的戰(zhàn)略警惕。

(2)“一帶一路”沿線國家的結(jié)構(gòu)性風險。這主要包含三方面內(nèi)

容：首先，個別國家在地域經(jīng)濟合作進程中可能產(chǎn)生戒備、猜疑和防

范，他們既不情愿放棄此次機遇，又擔憂中國在經(jīng)濟上主導完成地域

整合，提升在地域乃至全球經(jīng)濟治理中的地位和力量；其次，一些國

家的經(jīng)濟開展水平和經(jīng)濟實力過于薄弱，加之根底設(shè)施投資一般又具

有投資周期和回報時間長的特點，相應的根底設(shè)施投資普遍面臨能否

收回的風險；最后，由于政局波動可能發(fā)生的大規(guī)模投資損失的風

險。

(3)中國企業(yè)普遍存在的自身經(jīng)營治理風險。很多中國企業(yè)國際化經(jīng)營

經(jīng)驗缺乏、國際化治理能力薄弱，在運用政府力量愛護企業(yè)“走出去

”的相應能力與經(jīng)驗等缺乏。改革放開40多年來，中國主要是吸引外

來投資大國，吸引外資數(shù)量在開展中國家始終居于首位?，F(xiàn)在企業(yè)大

規(guī)模“走出去”，即使是主要面向“一帶一路”沿線整體經(jīng)濟開展水

平較低的國家，也同樣面臨自身國際化經(jīng)營和治理不到位的問題，也

同樣存在政府如何對企業(yè)國際化投資和國際化經(jīng)營給予有效愛護和積

極扶持相關(guān)經(jīng)驗缺乏、相關(guān)制度缺失和相關(guān)措施遠不到位的問題。

第三單元走向未來的年少

第五課年少的擔當

知識梳理

1.如何認識多彩世界中的我？

(1)在父母的引領(lǐng)下，我們開啟了認識世界的第一扇窗，邁出了探

究世界的第一道門。我們走出家門，步入學校，逐漸融入社會，走向

更加廣闊的世界。

(2)世界是多彩的，我們走向世界的形式是多樣的。

①在走向世界的過程中，我們經(jīng)歷越來越多的事，遇見越來越多

的人。

②我們會與世界各地不同國家、不同種族、不同文化背景的人交

往。

③我們要珍視每一次交往的經(jīng)歷，努力建立起彼此之間的協(xié)作關(guān)

系。

(3)我們在交往中探究世界，彼此守護，共同成長。我們學會關(guān)

愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。面對困難時，我們勤于

溝通，誠懇合作，更加理性、智慧地解決問題。我們一路歷練、成

熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承當起更多的責任。

2.為什么要為世界添光榮？

(1)我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個世界彼此互動，

同呼吸，共命運。

(2)每個人都是這個世界中的一員，所做的事都有可能對世界開展

產(chǎn)生影響。

3.怎樣才能為世界添光榮？

(1)我們要從一般的事做起，通過自身的努力為人類開展和世界進

步奉獻智慧和力量。

(2)著眼未來，我們要適應世界開展趨勢要求，全面提升個人素

養(yǎng)：不斷豐富知識儲藏，增強人文底蘊；樹立科學精神，掌握科學思

維方法；增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與

社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能力。

4.為什么說年少強則中國強？

(1)個人的命運與國家的命運息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來

緊密相連。

(2)青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本

事、有擔當，國家就有前途，民族就有期望。我們這一代青年少必將

肩負起完成“兩個一百年”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。

(3)青年少承載著國家和民族的未來命運。青年少的品行影響著國

家未來開展。

5.怎樣理解青年少的責任是時代給予的？

青年少的責任是時代給予的，不同的歷史時期有不同的責任。每

一代青年少都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀

劃人生、制造歷史。我們正處在追逐夢想、完成夢想的新時代，完成

中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青年少接力奮斗，

我們必將站到時代的潮頭。

6.身處改革放開的時代，我們怎樣為建設(shè)祖國做好打算？

我們要堅決理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮

兒，努力在完成中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，制造自己精彩的人

生。

7.當代青年少應具備怎樣的情懷與抱負？

(1)要傳承、發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國感情，弘揚

民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己

的感情認同和行為習慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為

中華民族的棟梁。

(2)走向世界的中國青年少需要了解人類文明進程，積極關(guān)切人類

問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青年少交流中提高

我們的影響。同時，要有憂患意識、居安思危，在世界復雜多變的環(huán)

境中提高改變世界的素養(yǎng)和能力。

(3)我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞

中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風貌，成為連接中國與世界的紐

帶，承當起推動人類共同開展的責任。

誤區(qū)解讀

1.中學生的主要任務(wù)是學習，世界與我們沒什么關(guān)系。

剖析：觀點錯誤。我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個

世界彼此互動，同呼吸，共命運。每個人都是這個世界的一員，所做

的事都有可能對世界開展產(chǎn)生影響。

2.個人前途與國家命運沒有關(guān)系。

剖析：觀點錯誤。個人的命運與國家的命運息息相關(guān)，個人的未

來與民族的未來緊密相連。無數(shù)的史實證明，國家好了，強盛了，個

人的命運才會好，生活才會幸福，個人才有前途。

3.不同歷史時期的青年少責任是相同的。

剖析：觀點錯誤。青年少的責任是時代給予的，不同的歷史時期

有不同的責任。每一代青年少都有自己的際遇和機緣，都要在自己所

處的時代條件下謀劃人生、制造歷史。我們身處改革放開的時代，這

是每個人追逐夢想、完成夢想的新時代。完成中華民族偉大復興的中

國夢，需要一代又一代有志青年少接力奮斗，我們必將站到時代的潮

頭。

4.我們還是初中學生，只要認真學習，爭取考上大學就行。

剖析：觀點錯誤。隨著科技的開展、全球化程度的加深和信息化

水平的提高，人們面臨各種危機與挑戰(zhàn)。著眼未來，我們要適應世界

開展趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)：不斷豐富知識儲藏，增強人文底

蘊；樹立科學精神，掌握科學思維方法；增強社會責任感，學會觀

察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新能

力。

第六課我的畢業(yè)季

知識梳理

1.我們應該怎樣正確面對當下的校園學習生活？

要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓

力，調(diào)整心態(tài)，完成學習任務(wù)。

2.為什么在九年級會感到學習有壓力？

(1)九年級除了學習新的知識，還要對以往學習進行總結(jié)梳理，這

對我們的學習方法、學習能力和學習品質(zhì)提出了更高的要求。

(2)在這個階段，我們還要迎接升學、就業(yè)的挑戰(zhàn)。

3.怎樣正確對待學習壓力？

有一些學習壓力，感到擔憂、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)

象，我們要坦然面對。

4.為什么說學習應該成為我們的一種生活方法？

(1)人類正是通過學習來增長知識、提高本事，并在創(chuàng)新中不斷進

步的。

(2)學習對青年少來說既是權(quán)利，也是責任和義務(wù)，更是適應未來

社會需要所必備的一種能力。

(3)學習應該成為我們的一種生活方法。

5.為什么要重視在實踐中學習？

(1)實踐出真知。

①在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物

的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。

②在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自

身素養(yǎng)。

(2)青年少隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐

中逐漸解決，以促進自身的開展和提升。我們始終不能停止學習的步

伐，要在生活和工作中學習，主動效勞社會。

6.怎樣在實踐中學習？

(1)我們要重視實踐，積極參加社會調(diào)查、志愿效勞、科學實驗等

各類社會實踐活動，增強問題意識，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合

0

(2)我們生活的時代信息量龐大，知識更新周期縮短，實踐中的問

題層出不窮，必須樹立終身學習的理念，養(yǎng)成主動學習、不斷探究的

習慣，增強自我更新、學以致用的能力。

7.為什么要做好職業(yè)打算？

(1)現(xiàn)代社會，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。

(2)人的一生中，大局部時間要從事肯定的職業(yè)，這是社會分工的

要求，也是個人為社會作奉獻、完成人生價值的根本路徑。

(3)我們馬上初中畢業(yè)，未來會從事某一種或多種職業(yè)，承當社會

分工中的不同角色。在走向未來的征程中，我們應該做好職業(yè)打算，

規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。

8.怎樣做好職業(yè)打算？

(1)要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。

(2)要把握自己的個性特長，清楚自己合適做什么。

(3)要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能夠做什么。

(4)當經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要強化學習，提高自

身素養(yǎng)，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會開展的需要。

9.經(jīng)濟全球化對我們的就業(yè)產(chǎn)生了哪些影響？

(1)社會分工逐漸細化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。

人們的職業(yè)選擇越來越豐富，開展空間越來越廣闊，給我們帶來更多

的就業(yè)時機和挑戰(zhàn)。

(2)人們的就業(yè)方法越來越多樣。除傳統(tǒng)就業(yè)方法之外，國家還鼓

舞勞動者自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，提供全方位公共

就業(yè)效勞。

10.我們應該怎樣對待經(jīng)濟全球化的影響？

我們要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的打算，努力提

升自身素養(yǎng)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

11.為什么要有敬業(yè)精神？

(1)選擇職業(yè)，走上工作崗位，意味著享有工作的權(quán)利，同時要擔

負相應的工作責任。

(2)每種職業(yè)都承當肯定的社會責任，每個工作崗位都有相應的崗

位職責要求。國家對職業(yè)行為有法律標準要求，社會對職業(yè)行為有道

德要求。

(3)一個人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工

作，制造出物質(zhì)財富和精神財富。

(4)勞動制造價值，只有熱愛本職工作，腳踏實地、勤勤懇懇、刻

苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成績一番事業(yè)，完成自己的人生

價值。

12.怎樣正確對待職業(yè)與興趣的關(guān)系？

興趣往往需要在實踐中發(fā)覺、培養(yǎng)，興趣也會隨環(huán)境、條件的變

化而改變。在未來的工作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培

養(yǎng)興趣，履行好工作職責，愛崗敬業(yè)。

13.為什么要抓住初中學習的時機？

初中的學習使我們不僅增長知識、培養(yǎng)能力，而且增強法治意

識、修養(yǎng)道德、健全人格，這些都會為我們將來的職業(yè)開展奠定良好

的根底。

誤區(qū)解讀

1.學習壓力影響考試發(fā)揮，只有害處。

剖析：觀點錯誤。學習壓力具有雙重作用，適度的學習壓力有利

于激發(fā)我們的干勁和潛能，有助于提高學習效率。學習壓力過大，超

出了心理承受能力，則會導致過度緊張、焦慮的身心反響，會降低學

習效率，影響身心健康。

2.學習壓力越小(大)越有利于提高學習效率。

剖析：觀點錯誤。適度的學習壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，

有助于提高學習效率；學習壓力過大，超出了心理承受能力，會導致

過度緊張、焦慮的身心反響，降低學習效率，影響身心健康。學習壓

力過小，可能會使我們覺得輕松，也有可能會使我們失去前進的動

力，止步不前。

3.初中生要學會自主學習，不需要老師的援助。

剖析：觀點錯誤。作為初中生，我們應學會逐漸減少對父母和老

師的依賴，增強學習的目的性、主動性，成為一個自主的學習者。獨

立地承當學習的責任，但自主學習不等于自己學習，初中生的學習仍

舊需要老師的指導，要結(jié)合老師的教學特點，摸索合適自己的學習方

法。

4.選擇職業(yè)主要就是看自己的興趣愛好。

剖析：觀點錯誤。做好職業(yè)打算，進行職業(yè)選擇，我們要考慮自

己的興趣愛好，明白自己想做什么；要把握自己的個性特長，清楚自

己合適做什么；要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能夠做什么。當

經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要強化學習，提高自身素養(yǎng)，

適應工作崗位的要求，滿足國家與社會開展的需要。

5.當今世界，有很多本科生、碩士生、博士生都找不到工作，因

此我們中學生沒有必要樹立終身學習的理念。

剖析：觀點錯誤。學習既是個人可延續(xù)開展的要求，也是社會開

展的必定要求。在知識經(jīng)濟時代，我們只有樹立終身學習觀念，具備

終身學習的能力，才能應對未來社會的挑戰(zhàn)，肩負起民族振興的歷史

使命。

第七課從這里出發(fā)

知識梳理

1.初中三年，我們收獲了什么？

(1)我們在學海中泛舟，掌握越來越多的知識。

(2)我們參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事。

(3)我們結(jié)交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨

同行。

(4)我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與

德并進，與法同行。

(5)我們逐漸樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。

(6)我們學