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人教版5年級上冊第四單元可能性1.“放”“關”2.“關”“關”有可能“放”也有可能“關”一定是“關”3.吃掉了一個簽一定是“放”不可能是“關”從老師的盒子任意摸一個球，你能摸中什么顏色的棋子？確定嗎？從老師的盒子抽球是（

）事件，可以用（

）或（

）描述。確定一定不可能你會用一定和不可能描述下列事件嗎？太陽（

）從東方升起。今天是周五，明天（

）是周四。三位數(shù)（

）比兩位數(shù)大。

活動二

活動要求：

猜：先猜一猜你會摸出什么球。

摸：輪流摸球，每人摸5次。

記：表格中記錄猜想和摸球結果。

說：根據(jù)結果，寫出你的發(fā)現(xiàn)。

注意：每次摸后將球放進袋子里搖一搖再摸。猜想結果第一次第二次第三次第四次從桌子上的盒子摸棋子球是（

）事件，可以用（

）

描述。不確定可能你會用“可能”描述下列事件嗎？打開電視，正在播廣告。醫(yī)院里，下一個出生的嬰兒是女孩。對比：這兩次摸棋子結果有什么不同？1、閉著眼睛在口袋里任意摸出一個球，結果會是什么？請你說一說。1、三名同學表演節(jié)目，分別是朗誦、唱歌、跳舞。到前面抽簽。2.判斷下列事件是否可能。（一定的打√，不可能的打×，可能的打○）三天后下雨。爸爸的年齡比兒子的年齡大。小明跑完100米只用了2秒?！稹獭?/p>

偉大科學家愛迪生一生中，共得到1093項發(fā)明專利，例如留聲機、電影、電動筆、蠟紙、日光等......

愛迪生試燈泡實驗失敗了1200多次，最后才取得成功。

有一次，一個人提醒愛迪生說，他在發(fā)明蓄電池時，一共失敗了25000次，但是愛迪生卻如此回答：“不，我并沒有失敗，我發(fā)現(xiàn)了24999種蓄電池不管用的原因。”

未來創(chuàng)造更多的可能。套餐一：套餐二：套餐三：將一枚硬幣連續(xù)拋50次，正面朝上的一定是25次嗎？(制作統(tǒng)計表格呈現(xiàn)結果)生活中還有哪些事情可以用“一定”、“可能”、“

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