小學(xué)語文泰興市西城初中教育集團(tuán)初三二模試卷19-教案設(shè)計(jì).5_第1頁
小學(xué)語文泰興市西城初中教育集團(tuán)初三二模試卷19-教案設(shè)計(jì).5_第2頁
小學(xué)語文泰興市西城初中教育集團(tuán)初三二模試卷19-教案設(shè)計(jì).5_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)語文泰興市西城初中教育集團(tuán)初三二模試卷19-教案設(shè)計(jì).5一、教學(xué)目標(biāo)了解文言文的基本特點(diǎn)和常用表達(dá)方式；能夠理解文章的主旨大意和細(xì)節(jié)內(nèi)容；學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀策略，提高閱讀理解能力；培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣，提升學(xué)習(xí)主動性。二、教學(xué)內(nèi)容本次課程將圍繞《鏡中人》展開，幫助學(xué)生了解文言文的基本特點(diǎn)、閱讀策略以及提高閱讀理解能力。三、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入新課（5分鐘）創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生的興趣；引導(dǎo)學(xué)生思考，提出問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。第二步：講授文言文的基本特點(diǎn)（15分鐘）通過示范性文章，向?qū)W生介紹文言文的基本特點(diǎn)；解釋文言文的常用表達(dá)方式，幫助學(xué)生理解。第三步：展示《鏡中人》及相關(guān)資料（10分鐘）通過多媒體展示《鏡中人》的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；分享相關(guān)的歷史背景資料，幫助學(xué)生更好地理解文章。第四步：閱讀《鏡中人》并分析文章（25分鐘）學(xué)生獨(dú)立閱讀《鏡中人》；教師引導(dǎo)學(xué)生分析文章的主旨大意和細(xì)節(jié)內(nèi)容；學(xué)生討論并互相交流自己的理解。第五步：講解閱讀策略（15分鐘）教師講解常用的閱讀策略，如略讀、精讀等；學(xué)生跟隨教師示范運(yùn)用閱讀策略。第六步：小組活動（20分鐘）學(xué)生分成小組，互相討論并解答相關(guān)問題；每個(gè)小組匯報(bào)討論結(jié)果，進(jìn)行交流和辯論。第七步：鞏固和拓展（10分鐘）教師布置相關(guān)的閱讀作業(yè)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；提供相關(guān)的拓展資料，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索。第八步：課堂總結(jié)（5分鐘）教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)；引導(dǎo)學(xué)生提出問題和建議，為后續(xù)教學(xué)做準(zhǔn)備。四、教學(xué)評價(jià)教師通過觀察學(xué)生的參與情況、小組活動的質(zhì)量、個(gè)人閱讀能力的提升等來進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。五、教學(xué)反思結(jié)合本節(jié)課的實(shí)際情況和學(xué)生的反饋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論