幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計《按量歸類》含反思

PAGEPAGE3幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案?按量歸類?含反思小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案?按量歸類?含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒練習(xí)按規(guī)律給實(shí)物卡片排序，引導(dǎo)幼兒描述操作結(jié)果，準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)不受物體種類的干擾，把相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作的有趣，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀?按量歸類?含反思教案吧。【活動目標(biāo)】1、準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)不受物體種類的干擾，把相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起。(重難點(diǎn))2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)按規(guī)律給實(shí)物卡片排序，引導(dǎo)幼兒描述操作結(jié)果。3、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作的有趣。4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。5、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。【活動準(zhǔn)備】教具：磁性動物10種(數(shù)量分別為1-5，其中每種數(shù)各2)、背景圖，圓點(diǎn)盒子房，排隊(duì)標(biāo)記假設(shè)干學(xué)具：數(shù)量分別為1-5的圖片假設(shè)干。【活動過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)歸類，準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量。(出示背景圖)今天天氣真好。小動物都出來玩了，我們看看，有哪些動物來了，都來了多少呢引導(dǎo)幼兒分類后點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按量歸類。這些小動物想兩兩手拉手出去游玩，該讓誰和誰交朋友呢你發(fā)現(xiàn)了這些小動物有什么相同的地方嗎引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這些動物中都有相同數(shù)量的。誰來試一試，請個別小朋友上來演示。集體檢查是否配對，并說明理由。三、小動物排隊(duì)回家，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。小動物要回家了，它們會排著怎樣的隊(duì)伍回家呢先請個別幼兒操作，然后集體驗(yàn)證，最后引導(dǎo)孩子描述操作結(jié)果。四、幼兒操作，穩(wěn)固按量歸類。1、看老師的點(diǎn)卡，舉出相應(yīng)數(shù)量的數(shù)群卡片。2、孩子合作歸類。(1)把相同數(shù)量的卡片放在一起。(2)展示局部孩子合作的成果，并讓它們說說歸類的理由。五、教師小結(jié)操作情況，結(jié)束本次活動。教學(xué)反思：數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。小百科：歸類：分類，漢語詞語，拼音是fēnlèi，意思是指按照種類、等級或性質(zhì)分別歸類。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案?按量歸類?含反思

小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案?按量歸類?含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒練習(xí)按規(guī)律給實(shí)物卡片排序，引導(dǎo)幼兒描述操作結(jié)果，準(zhǔn)確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)不受物體種類的干擾，把相同數(shù)量的實(shí)物卡歸放在一起，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作的