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3傾聽聲音傾聽聲音浪平鎮(zhèn)和睦村小學陳世英三年級科學(下冊)第三課尋找聲音聽一聽，這是誰發(fā)出的聲音？你還聽到過那些聲音？請大家用“我在……聽到了……發(fā)出……的聲音〞的形式，向同學描述自己聽到的聲音。比一比，誰模仿得更好。小例子：我在花園里聽到了小貓發(fā)出

的聲音。我在小河邊聽到了河水發(fā)出

的聲音。關(guān)于聲音，你還想知道些什么？問題1：

為什么，打雷會發(fā)出聲音？問題2：

為什么，敲鼓會發(fā)出聲音？問題3：

為什么，喇叭會發(fā)出聲音？聲音是

產(chǎn)生的

你們想知道問題的答案嗎？讓我們一起來研究吧！觀察物體發(fā)生時的現(xiàn)象聽到的聲音看到的現(xiàn)象敲鼓撥鋼尺吹紙杯敲文具盒拉橡皮筋請同學們填一填：各種物體發(fā)生時的現(xiàn)象請同學們填一填：各種物體發(fā)生時的現(xiàn)象聽到的聲音看到的現(xiàn)象敲鼓咚咚聲豆子在跳動撥鋼尺嗡嗡聲鋼尺在上下跳動吹玻璃瓶嗚嗚聲筆筒在震動敲文具盒砰砰聲文具盒在跳動拉橡皮筋嗡嗡聲橡皮筋在振動請同學們答復兩個問題1.物體發(fā)聲時有什么現(xiàn)象？它們有什么共同之處？答：物體發(fā)聲時都在來回反復的運動，他們的共同之處就是都在振動。我們得到了一個結(jié)論：聲音是由物體振動產(chǎn)生的2.用什么方法可以使物體停止振動？答：讓物體停止振動請同學們想一想，演奏者如何使鼓或鑼停止發(fā)聲？提問:物體停止發(fā)生時有什么共同的現(xiàn)象？這說明了什么？答:物體停止發(fā)生時都會不震動，說明了聲音是由物體振動產(chǎn)生的。課外延伸同學們課后研究人是怎么發(fā)出聲音的？〔溫馨提示：自

溫馨提示

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